WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ _ _ _ ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ 4·5 классы ...»

ОСНОВЫ

РЕЛИГИОЗНЫХ

КУЛЬТУР

И СВЕТСКОЙ

ЭТИКИ

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

_________________________________

_________________________________

_________________________________

ОСНОВЫ

РЕЛИГИОЗНЫХ

КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ

ЭТИКИ

ОСНОВЫ

ПРАВОСЛАВНОЙ

КУЛЬТУРЫ

4·5

классы Т.В.Остапец Экспериментальная рабочая тетрадь «Основы православной культуры» разработана в соответствии с примерной программой комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» и идейным содержанием авторского учебного пособия «Основы православной культуры» А.В. Кураева.

При подготовке рабочей тетради использованы иллюстративные материалы сайтов.

Ссылки на скачивание:

Ссылка:http://radikal.ru/F/s003.radikal.ru/i204/1103/04/dfd63175fdcb.jpg.html- урок 1 Ссылка:http://www.agroatlas.ru/ru/content/weeds/Centaurea_depressa/- урок 2 Ссылка: http://rasten.liferus.ru/oily_podsolnechnik.aspx-урок 2 Ссылка: http://www.bibliotekar.ru/rusLevitan/25.htm-урок 2 Ссылка: http://timbau.ru/277-restavraciya-bolshogo-teatra-budet-zavershena-v.html-урок 2 Ссылка: http://www.turinfo.ru/attractions/hram-hrista-spasityelya/-урок 2 Ссылка: http://lifeglobe.


net/media/entry/522/sretenieiopta_3.jpg-урок 2 Ссылка: http://www.phototimes.ru/image/14101424/-урок 2 Ссылка: http://www.phototimes.ru/image/beautiful-little-girl-painting-443069/-урок 2 Ссылка: http://www.rainbowkids.com/ArticleDetails.aspx?id=481-3урок Ссылка: http://kidssun.ru/category/zdorove/-урок 3 Ссылка: http://www.azazell.com/ya-xozyajka/recept-pasxi-pasxalnye-kulichi/-урок 3 Ссылка: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-4739/-урок 3 Ссылка: http://russian-church.ru/viewpage.php?cat=tatarstan&page=163http:// forum.forum.forum.privet.armportal.ru/uploads/posts/2009-01/1232457296_9137.jpg-урок 8 Ссылка: http://days.pravoslavie.ru/Life/life4523.htm-урок 8 Ссылка: http://tsar-gryadet.ru/ikona-umilenie.html-урок 8 Ссылка: http://www.sedmitza.ru/text/726140.html-урок 15 Ссылка: http://www.gopiter.ru/piter/helpinfo/dostopr/articles/palomnichestvo/-урок 15 Ссылка: http://www.idrp.ru/buy/show_item.php?cat=3763-урок 15 При подготовке уроков 27, 28, 29 использованы материалы методического обеспечения экспериментальных уроков по Основам православной культуры для 4-5 классов http://experiment-opk.pravolimp.ru/lessons Россия –наша Родина Урок

1. Подбери и запиши несколько синонимов к слову Родина.

2. Подпиши название страны на карте. Найди города, в которых живут твои родственники. В каком городе живёшь ты? Обозначь его на карте.

3. Какие традиции приняты в Вашей семье? В чем их ценность? Напиши мини-сочинение.

Урок Культура и религия

1. Как ты понимаешь значение слова культура? Запиши.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

–  –  –

3. Раздели изображения на несколько групп. По какому принципу ты объединил их в группы?

Урок Человек и Бог в православии

1. Бог-Творец создал весь мир и человеческий род. Нарисуй его творения.

2. Что означают свойства Бога:

–  –  –

2. Поработай с текстом учебника на стр. 12 -13. О каких молитвах ты узнал?

3. В каких ситуациях православный человек может молиться ?

4. Внимательно прочитай церковнославянский текст молитвы «Отче наш».

В свободных строчках запиши современный перевод текста.

Отче наш, Иже еси на Небесех! _______________________________________________

1. Да святится имя Твое, _______________________________________________

2. да приидет Царствие Твое, _______________________________________________

3. да будет воля Твоя, яко на Небеси и на земли.______________________________________________

4. Хлеб наш насущный даждь нам днесь; ________________________________________________

5. и остави нам долги наша, якоже и мы ________________________________________________

оставляем должником нашим; _______________________________________________

6. и не введи нас во искушение, _______________________________________________

7. но избави нас от лукавого. _______________________________________________

Библия и Евангелие Урок

1. Какого человека мы называем христианином?

Христианин Подбери к слову Библия однокоренное слово. Выдели корень.

БИБЛИЯ 3..

Заполни таблицу.

–  –  –

4. О какой книге идёт речь в стихотворении князя Константина Романова? Подчеркни ключевые слова в тексте.

НАДПИСЬ В.........

–  –  –

Урок Проповедь Христа

1. Отметь на ленте времени следующие даты: 1) год своего рождения;

2) текущий календарный год; 3) год рождения Иисуса Христа.

Какие даты ты мог бы отметить в поле «до нашей эры»? Если затрудняешься, обратись за помощью.

–  –  –

2. Внимательно прочитай поучения Иисуса Христа. Ответь на вопросы и заполни таблицу.

«Не противься злому. Но кто ударит тебя в правую щёку твою, обрати к нему другую…Любите врагов ваших, благотворите ненавидящим вас».

Почему нельзя отвечать злом на зло?

Как Христос выполнил эту заповедь?

«Что пользы человеку, если он весь мир приобретёт, а душе своей повредит?»

Как можно «душе своей повредить» завоёвывая мир ?

Почему покоритель мира не будет счастлив?

Вспомни литературных героев, которые завоёвывая, так и не стали счастливыми.

«Не собирайте себе сокровищ на земле… но собирайте себе сокровища на небе»

Что есть небесные сокровища?

Назови имя известного тебе литературного героя, который собирал земные сокровища?

–  –  –

2. Подпиши названия традиционных пасхальных блюд. Какие блюда готовят к этому празднику в твоей семье?

______________________ ____________________________ ________________________

________________________________________________________________________________

3. В «Приложении 2 » найди пасхальную открытку и раскрась. Подари её со словами приветствия ближнему.

4. На Руси в пасхальные дни было принято угощать бедных и обездоленных. Вырежи из «Приложения 3 » сумочку для пасхального яичка, положи угощение. Кого поздравишь ты?

–  –  –

1. Чем Бог одарил человека?

2. Есть ли в нашем мире такое, чего нельзя потрогать и увидеть, но можно почувствовать?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

3. На лепестках ромашек напиши :

1. Какая бывает душа ?

2. Что делает душа?

2.

1.

ДУША ДУША

–  –  –

5. Внимательно прочитай дома сказку-притчу К. Паустовского «Тёплый хлеб».

Совесть и раскаяние Урок

1. В чём заключается работа совести? Поработай с текстом учебника на стр. 37.

Заполни таблицу.

–  –  –

Совесть после ошибки …

2. Вспомни сказку-притчу К. Паустовского «Тёплый хлеб» и путь искупления греха Фильки. Вставь последовательно стрелками ступени покаяния.

На что похож этот путь ? Запиши.

БЛАГОДАРНОСТЬ ЗА УРОК

ИСКУПЛЕНИЕ, ИСПРАВЛЕНИЕ ГРЕХА

ЧИСТОСЕРДЕЧНОЕ РАСКАЯНИЕ и ПОКАЯНИЕ

ПРЕОДОЛЕНИЕ СТРАХА НАКАЗАНИЯ

ОСОЗНАНИЕ ГРЕХА

3. «Быть в ладу со своей совестью» это значит:

–  –  –

1. Выдели корень в словах:ЗАПОВЕДЬ - ЗАПОВЕДНИК-ЗАПОВЕДНЫЙ.

Есть ли связь между этими словами? Поработай в парах.





2. Запиши на скрижалях заповеди, данные Господом.

ЗАПОВЕДИ БОЖИИ

–  –  –

1. Подпиши на схеме части православного храма.

2. Что мы видим в православном храме? Одно из окошек не заполнено. Как ты думаешь, какого изображения не хватает? Допиши.

–  –  –

Урок Творческие работы

1. Выполите небольшую творческую работу. Из предыдущих тем выберите одну.

Вспомните как об этом мы размышляли на наших уроках.

2. Напиши сочинение на тему «Как я понимаю золотое правило этики?» Используй знания, которые ты получил на уроках.

Урок Подведение итогов

1. В «Приложении 4– 6» ты найдёшь картины известных художников на евангельские сюжеты. Расскажи, как они связаны с Евангелием.

2. Подбери стихотворения, с помощью которых можно проиллюстрировать курс «Основы православной культуры». Запиши.

3. В конце рабочей тетради ты найдёшь словарик для записи новых слов, связанных с миром православной культуры. Сделай свои записи. Желаем успеха!

–  –  –

2. Посчитай, сколько лет назад крестился князь Владимир. Из ответа ты сможешь понять, сколько лет русской православной культуре.

3. В чем заключается значение принятия христианства для Киевской Руси?

4. Посчитай, сколько букв в церковнославянском алфавите?

5. Представь, что ты удостоился почётной должности писца. Раскрась буквицу заставную.

Урок Подвиг

1. У этих героев есть имена, которые достойны памяти. Впиши их. Если возникнут затруднения, обратись за помощью к старшим членам семьи. В чём заключается их подвиг? В свободное окошко запиши имя или вклей фотографию забытого героя.

2. Составь синквейн со словом «подвиг».

–  –  –

Урок Заповеди блаженств

1. Что обозначает на церковнославянском слово «блаженный»? Запиши.

2. Допиши девять заповедей блаженств. Постарайся их запомнить.

–  –  –

объяснить соседу по парте решение непонятной задачи.

• Поставь значок рядом с выбранным ответом. Запиши свои варианты.

• • • •

–  –  –

6. Составь синквейн с ключевым словом «чудо»

Православие о Божием суде Урок

1. Каким Господь видит человека? Выбери варианты ответов и допиши свои.

–  –  –

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

2. Прочитай притчу «О десяти девах». От чего предостерегает нас Господь?

–  –  –

Тогда подобно будет Царство Небесное десяти девам, которые, взяв светильники свои, вышли навстречу жениху. Из них пять было мудрых и пять неразумных. Неразумные, взяв светильники свои, не взяли с собою масла. Мудрые же, вместе со светильниками своими, взяли масла в сосудах своих. И как жених замедлил, то задремали все и уснули. Но в полночь раздался крик: вот, жених идет, выходите навстречу ему. Тогда встали все девы те и поправили светильники свои. Неразумные же сказали мудрым: дайте нам вашего масла, потому что светильники наши гаснут. А мудрые отвечали: чтобы не случилось недостатка и у нас и у вас, пойдите лучше к продающим и купите себе. Когда же пошли они покупать, пришел жених, и готовые вошли с ним на брачный пир, и двери затворились; после приходят и прочие девы, и говорят: Господи! Господи! Отвори нам. Он же сказал им в ответ: истинно говорю вам: не знаю вас. Итак, бодрствуйте, потому что не знаете ни дня, ни часа, в который приидет Сын Человеческий.

3. Выбери подходящую пословицу к притче. Объясни свой выбор.

–  –  –

2. Внимательно прочитай отрывок стихотворения русского поэта и философа В. Соловьева.

Как ты думаешь, откуда в душе человека возникает такая радостная уверенность?

–  –  –

Он здесь, теперь – средь суеты случайной, В потоке шумном жизненных тревог.

Владеешь ты всерадостною тайной:

Бессильно зло; мы вечны; с нами Бог.

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

–  –  –

2. Почему монахи так ценят послушание?

3. Подпиши и запомни атрибуты монашеского облачения. Перенеси слова в свой словарик.

4. Почему монахи считают себя войнами? С кем или с чем они ведут борьбу?

Отношение христианина Урок Урок к природе

1. Подумай и запиши чем человек отличается от животных? Какая разница между человеком и животными, по замыслу Божию.

2. Впиши в окошки слова: «Природа», «Бог», «Человек» – так, чтобы из таблицы было бы видно христианское представление о том, кто кому (чему) служит.

3. Напиши о том, что может сделать маленький человек, руководствуясь христианским отношением к природе?

4. У тебя есть любимый уголок природы? Нарисуй его.

Христианская семья Урок

1. Составь родословное древо своей семьи. Впиши в синие овалы имена родственников со стороны отца, в красные—со стороны мамы. Какие добродетели помогают семье быть счастливой? Впиши их над венчиками цветов.

–  –  –

2. Какие слова Христа вдохновили Пересвета и Осляблю на участие в Куликовской битве?

3. Напиши имена святых защитников Родины.

4. Выучи наизусть слова святого А. Невского, сказанные им перед битвой со шведами.

–  –  –

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

–  –  –

БУДЕМ МИЛОСЕРДНЫ...

БУДЕМ МИЛОСЕРДНЫ

КАК ДОБРЫЙ САМАРЯНИН

–  –  –





Похожие работы:

«Задача №1 Ребенок 3 года, болел ОРВИ в течение 5-ти дней, высоко лихорадил. Получал симптоматическую терапию, жаропонижающее средство. На 5ый день появились жалобы на чувство дискомфорта в эпигастрии, болезне...»

«Наталия Александровна Дзеружинская Олег Геннадьевич Сыропятов Посттравматическое стрессовое расстройство. Пособие для самоподготовки Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8647319 Посттр...»

«ВЕСТНИК ТОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА 2012 Право №3(5) ПРОБЛЕМЫ ЧАСТНОГО ПРАВА УДК 347.9 Г.Л. Осокина К ВОПРОСУ О ПОНЯТИИ ИСКОВОЙ ДАВНОСТИ На основе критического анализа легального определения исковой давности обосновывается необходимость его изменения с учетом норм гражданского материального...»

«возможностей осуществления борьбы за свои права, а также, несмотря на все отличия, поиска объединительных начал, но не путем унификации, а нахождением общих точек соприкосновения – ведь даже у полны...»

«ТИПОВАЯ ФОРМА Договора о кредитной линии в иностранной валюте с установлением лимита выдачи. Заёмщик – юридическое лицо. ДОГОВОР № _ о кредитной линии г. Москва «» _ 20 г. Акционерный Коммерческий Б...»

«Приложение 2 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова» УТВЕРЖДАЮ Заведующий...»

«Православие и современность. Электронная библиотека Петр Калиновский Переход. Последняя болезнь, смерть и после © Издание православного братства во имя Воздвижения Честного и Животворящего Креста Господня Со...»

«Доработанный проект внесен депутатом ГС РК Шевченко Ю. В. ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ КРЫМ Об обеспечении плодородия земель сельскохозяйственного назначения на территории Республики Крым Глава 1....»

«Семочкина Марина Алексеевна ИНВЕСТИЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С УЧАСТИЕМ ИНОСТРАННЫХ ИНВЕСТОРОВ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ПРАВОВОЙ АСПЕКТ) 12.00.03 – гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата юридических наук Научн...»

«Гуманитарные исследования УДК 940.2(470.4) Г. В. Гарбуз МЕСТО ГУБЕРНАТОРА В БЮРОКРАТИЧЕСКОМ АППАРАТЕ ПОЗДНЕИМПЕРСКОЙ РОССИИ Аннотация. В статье рассмотрены место и роль губернаторов в бюрократическом аппарате позднеим...»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.