WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«УДК 351.74 Манукян Алинэ Романовна Manukian Aline Romanovna кандидат педагогических наук, PhD in Education Science, Assistant Professor, доцент кафедры общеправовых ...»

УДК 351.74

Манукян Алинэ Романовна Manukian Aline Romanovna

кандидат педагогических наук, PhD in Education Science, Assistant Professor,

доцент кафедры общеправовых дисциплин General Legal Disciplines Department,

Северо-Кавказского института повышения North Caucasus Institute for Advanced Training,

квалификации (филиала) branch of the Krasnodar University of Краснодарского университета МВД России the Ministry of Internal Affairs of Russia

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА VOCATIONAL TRAINING

В ОРГАНАХ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ IN THE INTERNAL AFFAIRS BODIES

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ OF THE RUSSIAN FEDERATION

Аннотация: Summary:

Актуальность статьи обусловлена необходимо- The relevance of the article is determined by the need стью научного анализа качественных характери- to research qualitative characteristics of the profesстик профессиональной деятельности сотрудни- sional activity of police officers and the issues of vocaков органов внутренних дел и профессиональной tional training. The author shows that in the modern подготовки кадров. Автором показано, что в со- conditions the systematic improvement of professional временных условиях систематическое повыше- and business skills of police officers has become an urние профессиональных знаний, совершенствова- gent need of internal affairs bodies for the successful ние деловых качеств сотрудников органов внут- accomplishment of the crime prevention tasks.



ренних дел являются насущной потребностью органов внутренних дел для успешного выполнения задач по борьбе с преступностью.

Ключевые слова: Keywords:

профессиональных знания, органы внутренних professional knowledge, internal affairs bodies, vocaдел, профессиональная подготовка, профессио- tional training, professional competence, organization нальная компетентность, организация и проведе- and management of the educational process, personnel ние учебного процесса, подготовка кадров, со- training, employees of internal affairs bodies.

трудники органов внутренних дел.

Решающую роль в обеспечении законности и правопорядка в стране, несмотря на недостатки социально-экономического развития общества и государства, коррупцию, высокий уровень преступности в стране, пробелы и коллизии в законодательстве, управлении, играла и продолжает играть личность сотрудника органов внутренних дел. Личностные качества сотрудников ОВД становятся фактором национальной безопасности, что предопределяет настоятельнуюпотребность с первых дней их обучения и службы создать такую культурную среду, которая бы максимально стимулировала развитие интеллекта, воли, трудолюбия, ответственности, нравственно-эстетических качеств.

Именно поэтому руководство страны посредством Министерства внутренних дел РФ в качестве приоритетных направлений работы называет кардинальное улучшение работы с кадрами.

Никакие результаты нельзя улучшить, не повысив качество и уровень профессионализма, самоотдачу личного состава на службе. Поэтому в управленческой деятельности органов внутренних дел особое место занимает воспитательная работа с личным составом. От воспитательной работы в органах внутренних дел зависят уровень развития личности сотрудника, становление его духовно-нравственных, умственных, профессиональных, физических и других качеств, а следовательно, и уровень развития общества в целом, его социальное благополучие [1].

В связи с проведением реформирования Министерства внутренних дел Российской Федерации роль воспитательной работы значительно возросла, поскольку повысились требования к профессиональному уровню и личностным качествам руководителей и сотрудников полиции.

Федеральный закон от 07.02.2011 № 3-ФЗ «О полиции», определяющий основные направления реформирования органов внутренних дел, определяет конкретные требования к работе российских полицейских, их профессиональным и личностным качествам, специальной и психологической подготовленности к службе, сопряженной с риском, высокими физическими и психическими перегрузками, обусловленными ситуациями экстремальности и напряженности, негативно влияющими на поведенческие реакции сотрудников и их эмоциональное состояние.

Профессиональная подготовка сотрудников органов внутренних дел ведется на основе и в соответствии со ст. 38 ФЗ «О полиции». Ввиду строгой и четкой регламентации профессиональной деятельности данной категории лиц именно систему дополнительного образования на сегодняшнем этапе следует считать основным рычагом внедрения в практическую деятельность [2]. В связи с чем следует определить основные цели и задачи, стоящие перед системой дополнительного образования сотрудников полиции, и связать их непосредственно с должностными обязанностями.

Наиболее обоснованной, на наш взгляд, является точка зрения, согласно которой под эффективностью индивидуальной воспитательной работы как системы мер воспитательного воздействия понимаются выраженные в объективных показателях оценки результатов деятельности ответственных за воспитание сотрудников лиц по выполнению их функциональных задач.

Основополагающим фактором эффективной профессиональной подготовки является ориентация всех форм, методов и инструментов на такие цели и задачи, которые не просто декларируются в отчетах, докладах и программах деятельности органов внутренних дел, а реально обеспечивают максимально возможное удовлетворение индивидуальных профессиональных, образовательных, психологических и духовно-нравственных потребностей сотрудников.

На сегодняшний день в соответствии с требованиями Министерства внутренних дел России необходимо определить основополагающие роль и цель профессиональной подготовки сотрудников полиции следующим образом: это активное глубокое и творческое восприятие и аккумуляция полного объема знаний, умений и навыков, необходимых для эффективного выполнения профессионально важных задач, соответствующих социальному заказу общества [3].

Анализ тематики профессиональной подготовки сотрудников полиции с узкодисциплинарных позиций влечет возможность исключения из нее вопросов, без учета которых проводимый анализ будет сведен к набору стандартных инструментальных решений в рамках той или иной системы знаний.

В то время как междисциплинарный (комплексный) подход способен внести значимый вклад в поиск интегративного подхода к содержанию и организации профессиональной подготовки, анализу эффективности личностно ориентированных методов:

– объяснить и обобщить принципы профессиональной подготовки;

– разработать комплексный инструментарий деятельности;

– проанализировать способности ответственных работников;

– обеспечить высокий уровень эффективности [4].

Однако в связи с тем что возможные сдвиги в свойствах личности за короткий срок обучения трудно определимы, при разработке программно-методической документации не рекомендуется выделять воздействия на личность сотрудника.

Обоснованное определение содержания профессиональной подготовки позволит обеспечить единый подход к составлению программно-методической документации, высокое качество и эффективность при использовании в процессе деятельности.

Ссылки:

Манукян А.Р. Повышение эффективности функционирования вузовских филиалов // Проблемы и перспективы развития образования в XXI веке: профессиональное становление личности (философские и психолого-педагогические аспекты) : материалы междунар. науч.-практ. конф. 10–11 апреля 2011 г. Пенза ; Ереван ; Прага, 2011. С. 172–173.

Манукян А.Р. Основные проблемы совершенствования индивидуально-воспитательной работы с личным составом 2.

в ОВД // Концепт : науч.-метод. электрон. журнал. 2013. № 4. С. 1026–1030.

Машекуашева М.Х., Кочесокова З.Х. Некоторые особенности мониторинга инновационного потенциала сотрудников 3.

полиции // Бизнес в законе. 2014.

Ардавов М.М. Возраст как фактор эффективности деятельности оперативного работника // Современные проблемы 4.

науки и образования. 2014. № 5. С. 812.

References:

Manukyan, AR 2011, ‘Improving the efficiency of university branches’, Problems and prospects of development of education 1.

in the XXI century: the professional formation of the person (philosophical, psychological and pedagogical aspects): Proceedings of the international scientific and practical. Conf. 10-11 April 2011, Penza, Yerevan, Prague, p. 172-173.





Manukyan, AR 2013, ‘The main problems of improving individual and educational work with the personnel in the police 2.

department’, Concept: scientific method. electron. magazine, no. 4, p. 1026-1030.

Mashekuasheva, MH & Kochesokova, ZH 2014 ‘Some features of the innovative capacity of monitoring officers’, Business 3.

in Law.

Ardavov, MM 2014, ‘Age as a factor in the operational effectiveness of employee’, Modern problems of science and educa- 4.



Похожие работы:

«УДК 008; 336.143 ББК 71.4(2); 65-261.3 ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РЕСТРУКТУРИЗАЦИИ БЮДЖЕТНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ Аннотация: Раскрыты основные направления реструктуризации бюджетного сектора в Российской Федерации, определены проблемы и перспективы...»

«УДК 12.21.51 ББК 86.30 Х15 Перевод с английского Е. Мирошниченко Хайш Бернард Х15 Теория Бога: Доказательство существования Бога в современной науке/ Перев. с англ. — М.: ООО Издательс...»

«УДК 343 Абреч Мурат Аскерович адьюнкт кафедры уголовного права Краснодарского университета МВД России Milena.555@mail.ru Murat А. Abrech The adjunct of the Department of criminal Law. Krasnodar University The Ministry of internal Affairs of Russia Milena.555@mail.ru АНАЛИЗ УГОЛОВНО-ПРАВОВЫХ НОРМ ОБ ОТВЕТСТ...»

«Международная сеть по ликвидации СОЗ Февраль 12.02.2010 Международная сеть по ликвидации СОЗ (IPEN) – это глобальная сеть неправителсьтвенных оргаизаций, работающих в области здрав...»

«ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. С. ПУШКИНА Юридический факультет ЛЕНИНГРАДСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Научно-теоретический и информационно-практический межрегиональный журнал Основан в 2004 году Журнал включен ВАК Министерства образования и наук...»

«Соотношение категории злоупотребление правом со смежными правовыми категориями. Злоупотребление гражданскими правами представляет собой особый вид гражданского правонарушения, связанного с умышленным выходом управомоченного лица за внутренние пределы (смысл, назначение) субъективного гражданского права (определяемые в том числе...»

«2 1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цели, задачи дисциплины, ее место в подготовке аспиранта (с учетом требований ФГОС ППО) Основная цель курса «Коммуникативные стратегии и тактики юридического дискурса» заключается в постижении аспирантами основных закономерностей взаим...»

«в НАУЧНО-КОНСУЛЬТАТИВНОМ СОВЕТЕ ОБСУЖДЕНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ ВОПРОСОВ ДОГОВОРА КОМИССИИ* В ноябре и декабре 2003 года прошли заседания гражданско-правовой секции Научно-консультативного совета при Высшем Арбитражном Суде Российской Федерации, на которых обсуждал...»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.