WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пензенский ...»

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Пензенский государственный университет архитектуры и строительства»

(ПГУАС)

Михалчева С.Г.

ЛАНДШАФТНАЯ АРХИТЕКТУРА

Методические указания к курсовой работе

по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура

Пенза 2015

УДК 747.017.4

ББК 22.343

Методические указания подготовлены в рамках проекта «ПГУАС – региональный центр повышения качества подготовки высококвалифицированных кадров строительной отрасли» (конкурс Министерства образования и науки Российской Федерации – «Кадры для регионов»

Рецензент: кандидат архитектуры, доцент кафедры «Градостроительство» Б.А. Чурляев С.Г. Михалчева Ландшафтная архитектура: методические указания к курсовой работе [Текст] / С.Г. Михалчева – Пенза: кафедра Градостроительство ПГУАС, 2015. – 52 с.

Методические указания разработаны на кафедре «Градостроительство» для студентов направления подготовки 07.03.01 Архитектура. В работе рассмотрены этапы выполнения курсовой работы по дисциплине «Ландшафтная архитектура» с примерами выполнения заданий, а также даны общие методические рекомендации, требования к качеству выполнения курсовой работы, формы контроля и оценки работы.

© Пензенский государственный университет архитектуры и строительства, кафедра Градостроительство, 2015 © Михалчева С.Г., 2015 Оглавление Введение



1.Методические рекомендации к выполнению курсовой работы......... 6

2. Состав и структура курсовой работы

2.1. Состав графической части курсовой работы

2.2. Состав текстовой части курсовой работы

3. Методика работы над архитектурно-планировочным решением.... 20

4.Оформление чертежей благоустройства и озеленения

4.1 Ситуационный план

4.2. Опорный план

4.3. Генеральный план

4.4. Рабочие чертежи по благоустройству и озеленению объекта.. 35 4.4.1 Разбивочный чертеж планировки

4.4.2. План покрытий.

4.4.3. Генплан ландшафтного освещения.

4.5. Дендрологический раздел

4.5.1.План посадок

4.5.2.Ассортиментная ведомость проектируемых насаждений.... 38 4.5.3.Детальный проект водоема.

4.5.4.Детальный проект альпинария

5.Формы контроля и оценки курсовой работы

6. Требования к качеству выполнения работы

Заключение

Библиографический список

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3. Образец оформления титульного листа

ВВЕДЕНИЕ

Методические указания к курсовому проекту по дисциплине «Ландшафтная архитектура» разработаны в соответствии с учебным планом и программой по этой дисциплине.

Целью выполнения курсового проекта является получение студентами необходимых навыков в проектировании объектов, входящих в общую систему озеленения города. Даются знания об инженерной подготовке территорий и обеспечивается получение практических навыков работы с реальным пространством ландшафта, с объективными схемами композиции пейзажа и правильного использования полученных знаний в работах над объектами ландшафтной среды. Ландшафтное проектирование среды в современных условиях – это продолжение линии садово-паркового и ландшафтного искусств на новом витке их развития, когда становятся неотделимы друг от друга архитектура, ландшафт, искусство, технические средства, предметная среда, экология.

Одной из основных задач выполнения курсовогй работы является получение основных знаний, умений и навыков в области проектирования объектов ландшафтной архитектуры. Эти знания определяют современное понимание пространства разного типа ландшафта, его эволюцию и дают возможность использовать в своих проектах отработанные в ходе истории развития приемы на новом техническом уровне в других социальноэкономических условиях.

Раздел композиция пространства дополняет общую тему композиция и позволяет не только объективно оценивать воспринимаемый ландшафт, но и создавать при проектировании свой новый индивидуальный ландшафт, подходящий данному месту. Проведение натурных работ по градостроительному анализу участка дает возможность научиться не только практическим работам на ландшафте, но и знаниям картографии, инженерной подготовке территорий, а также основам работы над проектами ландшафтных объектов.

Задачей курсового проектирования является также обучение работы над проектами ландшафтных объектов на стадии эскиза и рабочих чертежей. В этой работе уделяется большое внимание функциональному зонированию пространства объектов, выполнению соответствующих чертежей состава проекта. Этот состав в общем объеме рабочего проекта представляет собой ряд чертежей: генеральный план, разбивочный чертеж, и план посадок (к выполнению этого проекта возможно приступать после прохождения на курсе раздела дендрология). На стадии эскизного проекта выполняется только генеральный план, но и в этом случае необходимо знать дендрологию.

Дополнительно в проекте, как требуется по заданию или по идее, разрабатываются самостоятельно отдельные элементы ландшафта или малые его архитектурные формы: скамейки, навесы, подпорные стенки, каменистые горки, водоемы, цветочные клумбы, рабатки и т. д. Рабочие чертежи и эскизы выполняются на уровне современных профессиональных требований, предъявляемых к таким чертежам, что обеспечивает приобретение навыков графического изображения пространств, умения их читать и выполнять. При работе над проектом проводятся теоретические и практические занятия уже на самом конкретном проекте по преобразованию существующего рельефа, что обеспечивает знания и навыки работы с рельефом.

В процессе работы по проектированию студенты приобретают опыт в решении объемно-пространственных композиций, связанных с различными видами озеленения, и всего сложного комплекса вопросов их проектирования.

Учитывая сжатые сроки изучения дисциплины «Ландшафтная архитектура», рассчитанного на два семестра, разработка курсовой работы начинается со второго семестра и ведётся параллельно с изучением его теоретических основ. Руководство процессом выполнения курсовой работы осуществляется преподавателем во время проведения практических работ.

Тема курсового проекта определяется кафедрой или может быть предложена студентом (по согласованию с кафедрой) в рамках тем, соответствующим трём основным элементам общей системы озеленения города:

1. Проект благоустройства и озеленения сада микрорайона или районного парка.

2. Проект благоустройства и озеленения части микрорайона или жилого квартала.

3. Проект благоустройства и озеленения улицы.

Каждая из этих тем рассчитана на изучение вопросов, связанных с проектированием различных по своему функциональному назначению объектов.

Объект для курсового проектирования выбирается студентом самостоятельно.

При проектировании необходимо исходить из положения, что всякий объект озеленения является объектом садово-паркового и ландшафтного искусства – он должен иметь свой неповторимый физиономический облик.

Методические рекомендации включают:

1 Задание. Задание на проектирование 2 Состав и структура курсового проекта 3 Методика работы над архитектурно-планировочным решением 4 Оформление чертежей

1.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ

РАБОТЫ Разработать проект планировки и озеленения территории одного из объектов жилой зоны: части жилого микрорайона (двор), сада жилого района или районного парка.

Вариант задания согласовывается с преподавателем. Исходными данными являются ситуационный план и задание на проектирование. (см.

«Задание на проектирование благоустройства и озеленения территории...»

раздел 2.2.

1) Исходными данными для проектирования являются опорный топографический план, который выдается студенту перед началом проектирования. Работа над проектом включает несколько этапов:

1. Предпроектный (подготовительный, аналитический)

2. Проектный (эскизирование, выбор окончательного проектного варианта)

3. Заключительный (выполнение рабочих чертежей, подсчет баланса площадей, составление пояснительной записки).

Предпроектный этап является очень важной частью проектирования.





Изначально студент должен ознакомиться с выданной ему подосновой, границами проектируемой территории, и сделать уточнения или изменения по существующей ситуации выйдя на местность, провести фотофиксацию объекта. Студент должен ознакомиться с местностью, ее окружением, выяснить пешеходные и транспортные потоки, ландшафтно-планировочные узлы, зеленые насаждения, этажность зданий, потенциальные возможности и недостатки объекта проектирования. Все описанные данные должны отразиться на чертеже архитектурно-ландшафтного анализа территории. По литературным данным студент должен собрать сведения о природных условиях объекта, необходимых для правильного подбора, проектируемого древесно-кустарникового и цветочного ассортимента растений. Сложность при проектировании жилой среды состоит в дополнительные аналитические исследования территории, которые выполняются в виде графических работ.

Основываясь на их результатах следует приступить к проектированию.

Основная задача студента при проектировании территории жилого двора состоит в объединении и сочетании всех необходимых нормативных площадок и создании неповторимого облика дворовой территории с учетом транспортных и пешеходных потоков на данной территории. Для этого студенту необходимо хорошо представлять существующую территорию, плотность населения, транспортные потоки, инсолируемость и проветриваемость территории, окружение района. Выявление возможных пешеходных потоков (в зависимости от остановок общественного транспорта, близлежащих магазинов, кафе, детских садов, школ, наличия офисов на первых этажах зданий и пр.). Все эти вопросы решаются на предпроектном этапе. В результате выполненных расчетно - графических работ студент должен выделить наиболее пригодные территории для создания различных площадок (не исключая особенности рельефа).

Сложность при проектировании жилой среды состоит в дополнительные аналитические исследования территории, которые выполняются в виде графических работ. Основываясь на их результатах следует приступить к проектированию. Основная задача студента при проектировании территории жилого микрорайона состоит в объединении и сочетании всех необходимых нормативных площадок и создании неповторимого облика дворовой территории с учетом транспортных и пешеходных потоков на данной территории. Для этого студенту необходимо хорошо представлять существующую территорию, плотность населения, транспортные потоки, инсолируемость и проветриваемость территории, окружение района. Выявление возможных пешеходных потоков (в зависимости от остановок общественного транспорта, близлежащих магазинов, кафе, детских садов, школ, наличия офисов на первых этажах зданий и пр.). Все эти вопросы решаются на предпроектном этапе. В результате выполненных расчетно - графических работ студент должен выделить наиболее пригодные территории для создания различных площадок (не исключая особенности рельефа).

Первым этапом проектирования должно стать функциональное зонирование территории и определения транспортных и пешеходных потоков, которые в последствие образуются в проезды и пешеходные дороги. Распределение площадок различного назначения определяется исходя из необходимых нормативных показателей (по расчетам из выполненной таблицы). Композиционное решение каждой площадки решается индивидуально, исходя из существующей ситуации, согласно проведенным исследованиям (графические работы). Целесообразно предусмотреть закрытие хозяйственных площадок, используя различные способы (экраны, посадку растений в живую изгородь (правильно выбрав высоту), вертикальное озеленение и т.д.). Детские площадки должны быть доступны и максимально закрыты от дорог. При проектировании временных автостоянок необходимо найти компромиссное решение, связывающее дворовое пространство с транспортом, используя современный отечественный и зарубежный опыт. При подборе ассортимента студенту необходимо учитывать различные виды растительности (включая почвопокровные, злаковые растения, используя их антивандальные качества). Большое значение имеет рациональность размещения растительности, ее влияние на экологическую устойчивость среды. При проектировании студент должен использовать различные приемы размещения растений (динамичность, ритм, акценты, доминанты и т.д.).

Особо необходимо обратить внимание при подборе растений на их газо-, дымоустойчивость, а также обеспечение нормальных условий для развития насаждений в жилой среде. Отдельно студенту предлагается представить проект палисадника и схему повторяемости или последовательность проектирования палисадников в общей композиции двора. Выбирается отдельный палисадник и разрабатывается в М 1:50, 1:100, 1:200. Палисадник является неотъемлемой частью пространства двора и выполняет как эстетические, так и экологические задачи.

Ассортимент для палисадника должен состоять из невысоких растений, имеющих декоративные листья, стволы или цветы, обладать антивандальными качествами. В палисадниках допускается посадка различных травянистых растений, однолетних и многолетних цветов, которые должны тщательно подбираться, быть запроектированы зависимости от сроков цветения, декоративности, условий роста и неприхотливости. Проектирование палисадников должно быть максимально приближано к созданию «сада без ухода».

Работа требует многократного эскизирования по отдельным зонам и всего композиционного решения в целом. На основе анализа эксплуатации существующих зеленых насаждений в микрорайонах и кварталах можно сделать вывод, что оптимальное количество деревьев должно быть не более 200 шт. на 1 га (взрослых, полноценных), а кустарников – 1500-2000 шт. на 1 га.

На заключительном этапе проектирования студент должен иметь окончательное проектное решение всей территории жилой застройки, т.е.

генеральный план, по которому студент по согласованию с преподавателем выполняет дендрологнческий план на всю территории или на определенную ее часть. Отдельно выполняется генплан палисадника или его фрагмента, разбивочный и посадочный чертежи. Ведомость проектируемого древеснокустарникового ассортимента составляется на всю территорию. Ведомость проектируемого ассортимента выносится на планшет и обязательно дублируется в пояснительной записке.

2. СОСТАВ И СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Структурными элементами курсовой работы являются: графическая и текстовая части. Общие требования к составу и структуре курсовой работы разработаны на основании ГОСТ 2.105-9

2.1. Состав графической части курсовой работы Графическая часть – альбом рабочих чертежей оформляется в формате А3 и состоит из следующих структурных элементов:

ситуационного плана, опорного плана, генерального плана, разбивочного плана, плана освещения, посадочного плана, посадочной ведомости растений, фрагмента, разрезов, видовых кадров.

Основным документом курсового проекта является генеральный план. Он отражает объёмно-пространственное решение объекта, его планировочную структуру и композицию пейзажей и должен быть представлен в виде художественно оформленного плана. Другие составные части проекта являются дополнением к генплану и должны более подробно раскрывать его содержание.

Масштаб чертежей выбирается в зависимости от площади объекта проектирования; их состав может корректироваться в зависимости от конкретной ситуации.

2.2. Состав текстовой части курсовой работы Текстовая часть представлена пояснительной запиской формата А4 ГОСТ 2.301-68 и имеет приведённую ниже структуру.

Титульный лист Задание на проектирование Содержание Введение Пояснительная записка 1 Общая часть

1.1 Местоположение объекта проектирования

1.2 Природно-климатические условия 1.2.1 Климат 1.2.2 Рельеф и почвы 1.2.3 Гидрология и гидрография 1.2.4 Растительность

1.3 Характеристика градостроительных условий 1.3.1 Санитарно-гигиеническое состояние 1.3.2 Характеристика существующей застройки и благоустройства территории 2 Специальная часть

2.1 Архитектурно-планировочное решение объекта проектирования

2.2 Обоснование ассортимента древесных растений, кустарников, цветочного оформления Заключение Литература 2.2.1 Краткое содержание пояснительной записки Титульный лист является первым листом пояснительной записки, выполняется на листе плотной белой бумаги формата А4 по форме, установленной ГОСТ 2.105-95. Титульный лист к курсовому проекту приведен в Приложении 3.

Текстовые материалы выполняются на листах белой бумаги формата А4 ГОСТ 2.301-68. Текст должен быть набран в редакторе Microsoft Word шрифтом Times New Roman, размер шрифта 14 (полужирный) при одинарном межстрочном интервале, выравнивание по ширине. Расстояние от рамки формы до границ текста в начале и в конце строк - не менее 5 мм.

Расстояние от верхней или нижней строки текста до верхней или нижней рамки должно быть не менее 15 мм. Абзацы в тексте начинают отступом, равным 12-13 мм. Сноски по тексту на использованную литературу делаются в квадратных скобках. Например, [2] Задание на проектирование благоустройства и озеленения территории……………….

Разделы задания Содержание разделов Основание для выдачи задания Общая площадь территории Общие требования к планировке и озеленению территории Требования к планировочной композиции благоустройства и озеленения Требования к размещению сооружений, дорожек, площадок, к благоустройству территории Требования к композиции зеленых насаждений и к ассортименту растительности Требования к оборудованию и малым архитектурным формам, сооружениям Состав проекта Особые условия Задание на проектирование оформляется на специальном бланке и подписывается должностным лицом в соответствии с установленным порядком. Задание на проектирование подшивается непосредственно за титульным листом и в нумерацию листов проекта не включается.

Заглавный лист является вторым листом пояснительной записки.

Образец выполнения заглавного листа приводится в приложении в.

Основную надпись на заглавном листе выполняют по форме 2 ГОСТ 2.104На заглавном листе и при необходимости на последующих листах по мещают содержание пояснительной записки, включающее номера и наименован ие разделов и подразделов с указанием номеров листа. Слово "содержание" записывается в виде заголовка (симметрично тексту) с прописной буквы. Наименования, включенные в содержание, записывают строчными буквами, начиная с прописной буквы.

Содержание пояснительной записки должно соответствовать заданию на проектирование.

Введение – содержит цели, задачи, актуальность выполнения данной работы.

1. Общая часть. Даётся анализ состояния объекта на момент начала проектирования. В этой части работы излагаются результаты предпроектных исследований, которые проводятся по единому плану для различных объектов проектирования. Предпроектные исследования заключаются в сборе исходных данных (по источникам научно-технической информации) и проведении изыскательских работ (непосредственно на объекте) для последующего проектирования. Необходимо выявить все достоинства и недостатки участка, его потенциальные возможности, которые надо использовать при проектировании. Чем полнее проведены предпроектные исследования, тем более верное планировочное решение может быть принято.

1.1 Местоположение объекта проектирования – Указать местоположение выбранного объекта проектирования по отношению к частям города, к зелёной зоне. Дать адрес объекта и его площадь. Привести ситуационный план на кальке в масштабе 1:2000 (как вариант может быть приведён космоснимок из Googlе). На плане показываются элементы территории, непосредственно примыкающие к объекту проектирования.

(Рис.1)

Рис. 1 Расположение проектируемого участка в структуре города

1.2 Природно-климатические условия – Даётся краткая аналитическая оценка природных и лесорастительных условий (рельеф, климат, почвы, гидрология).

1.2.1 Климат – Пользуясь «Агроклиматическим справочником»

конкретной области, в которой расположен исследуемый объект, дать характеристику климата, описать вредно действующие ветры, вегетационный период и т.д.

Основные данные представить в таблице 1.

Таблица 1 – Климатическая характеристика по данным … метеостанции

–  –  –

Темпер атура воздуха, 0С Относит ельная влажн.

воздуха, % Осадки, мм Описать микроклимат территории (ветровой, инсоляционный режим).

1.2.2 Рельеф и почвы – Пользуясь литературой и данными, собранными на участке проектирования, описать рельеф и преобладающие почвы.

1.2.3 Гидрология и гидрография – Данные берутся из соответствующего «Агроклиматического справочника» и на участке проектирования.

1.2.4 Растительность – Определить видовой состав древесной и кустарниковой растительности, произрастающей на исследуемой территории. Дать её описание и определить санитарное состояние. Указать ассортимент травянистых растений, произрастающих в существующих цветниках. Если на территории отсутствует растительность, указать причину этого и описать растительность, произрастающую на прилегающей территории.

Рис. 2 Существующая схема двора Рис.3 Функционально-планировочная схема территории Рис.4 Композиционно-градостроительный анализ территории Рис. 5 Схема функционального зонирования существующей ситуации Рис. 6. Фотофиксация двора

1.3 Характеристика градостроительных условий 1.3.1 Санитарно-гигиеническое состояние объекта Зависит как от наличия и состояния произрастающей растительности на участке, так и от его местоположения, от чистоты или загрязнённости воздуха, почв и территории.

В большинстве случаев оно определяется как сумма характеристик воздушной и почвенной среды, но во многом зависит от самого ландшафта и определяет его комфортность для человека.

Санитарно-гигиеническая оценка участка – это оценка микроклимата, способности насаждений продуцировать кислород, обогащать среду фитонцидами и ионизировать воздух.

Основными показателями санитарно-гигиенической оценки являются: 1) кислородная продуктивность; 2) способность обогащать среду фитонцидами; 3) ионизирующая и газоочищающая способность насаждений.

Санитарно-гигиеническое состояние оценивается по трёхклассовой шкале:

I класс – чистый воздушный (водный) бассейн;

II класс – наличие загазованности или (и) низкого шумового уровня;

III класс – наличие высокой степени загазованности или (и) высокого уровня шума.

1.3.2 Характеристика существующей застройки и благоустройства территории – необходимо описать имеющуюся на территории застройку, дать анализ благоустройства территории, функционально планировочную схему, композиционно-градостроительный анализ, существующей пешеходно-транспортной сети, наличия коммуникаций (в том числе и подземных). (Рис. 2,3,4,5,6)

2. Специальная часть. Является творческой частью работы.

Студентом излагаются самостоятельно принятые решения по разработке планировочной структуры объекта, которые отражаются в графической форме на генеральном плане. Приводится ассортимент древесных растений, кустарников, цветочного оформления и обоснование выбора.

2.1 Архитектурно-планировочное решение объекта проектирования.

В этом разделе даётся описание планировочной структуры объекта.

Оно включает обоснование зонирования территории, размещения главных входов и подъездов, их взаимосвязи. Даётся обоснование размещения композиционных узлов – полян, цветников, площадок отдыха; краткое описание МАФ, размещаемых на территории.

Приводится таблица распределения территории по функциональным зонам и её анализ (Табл. 2).

–  –  –

В Таблице 2 должно быть представлено соотношение зон, полученных в проекте. Необходимо проанализировать данные таблицы, сравнить их с рекомендуемым соотношением функциональных зон, отметить соответствие полученного баланса с рекомендуемым, а в случае расхождения данных объяснить причину.

При подсчёте баланса в состав площадей включают не только их площадки (спортивные, игровые, хозяйственные), но и площадь примыкающих к ним дорог, газона и окружающих насаждений, так чтобы по зонам была распределена вся площадь и в сумме они давали 100%.

(Приложение, Табл.1) Далее можно перейти к подробному описанию планировки и композиционного решения функциональных зон.

В конце главы даётся баланс территории объекта проектирования по планировочным элементам и его анализ (Табл. 3).

–  –  –

В таблице 3 представлено примерное соотношение планировочных элементов. Площади рассчитываются по генплану. Назначение таблицы определить не объёмы работ, а соотношение планировочных элементов и пространственной структуры. Площадь, занятая деревьями и кустарниками, рассчитывается с учётом их развития в ближайшие двадцать лет. Для расчёта условно принимаем диаметр проекции крон отдельно стоящих деревьев равным 5-6 м. Площадь в группах, куртинах и массивах рассчитывается по их изображению на генплане. Площадь газона определяется путём вычитания суммы площадей всех планировочных элементов из общей площади сада. Участки газона под кронами деревьев в состав площади не входят, так как здесь должна быть показана площадь открытого пространства.

(При определении объёмов работ, площадь под деревьями, кустарниками и цветниками устанавливается по площадям посадочных мест. При вычислении площади газона следует исключить из площади зеленых насаждений площадь посадочных мест деревьев, цветников и кустарников.)

2.2. Обоснование ассортимента древесных растений, кустарников, цветочного оформления

– Размещение и компоновка растительности на территории объекта – одна из важнейших задач проектирования и строительства. Она должна решаться в комплексе с другими архитектурно-планировочными вопросами. Приёмы размещения насаждений на территории объекта зависят от общего планировочного решения и размещения дорожно-тропиночной сети, площадок различного назначения.

Общим принципом пространственного и композиционного решения насаждений является сочетание открытых участков с компактными группами деревьев и кустарников. Это позволяет не только раскрыть декоративные качества, но и улучшить микроклимат территорий, создать хорошие условия аэрации и инсоляции.

При подборе ассортимента учитывают декоративные качества растений, их экологические свойства и физиономический облик.

Здесь же указать, какие породы образуют фон, какие даются в качестве акцентов, что предусмотрено в группах, одиночных посадках и т.д., то есть принцип распределения ассортимента с учётом функционального и художественного решения сада. Также описывается ассортимент цветочных растений.

Даётся ведомость ассортимента, где сначала указываются хвойные деревья и кустарники, затем – лиственные деревья и кустарники, далее лианы и цветочные растения. Каждому виду присваивается порядковый номер, приводится русское и латинское наименование растений. (Таб.4)

–  –  –

Заключение

– Написать, какие были запроектированы зеленые насаждения:

деревья, кустарники; цветочное оформление; дорожные покрытия, а также малые архитектурные формы. Сколько выделено функциональных зон?

Какова площадь каждой зоны? Какие мероприятия по благоустройству запроектированы? Какой ассортимент зеленых насаждений был принят в соответствии с природно-климатическими характеристиками данного региона, а также по декоративным характеристикам растений? Какова общая стоимость проекта?

Литература

– Содержит все печатные и электронные материалы, которые использовались в процессе работы над курсовым проектом. Источники располагаются в алфавитном порядке.

Список литературы должен оформляться согласно ГОСТ 7.80.1.6.2 Библиографическое описание, используемых источников информации, составляется при выполнении проекта документа, например: если автор один - Воронова О. В. Сам себе ландшафтный дизайнер / Ольга Воронова. — М.: Эксмо, 2008. - 184 с.: ил., стр. 25-30, 42. ISВN 978-5-699если два автора - Ползун Л.Г., Мысак М.Л. Дизайн вашего участка/ авт. – сост. Л.Г. Полозун, М.Л. Мысак. -М., АСТ; Донецк Сталкер, 2005. – 200с.: ил., стр. 5-15. ISBN5-17-029331-3, если справочное издание или периодическое - Каталог растений. /сост.- союз польских питомников. – Варшава, 2005. – 50с.: ил., стр. 15, 23, 40. ISBN 83-912272-8-6

3. МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНЫМ

РЕШЕНИЕМ Архитектурно-планировочные требования играют решающую роль в выборе того или иного приема озеленения жилой застройки. Размещение зданий и сооружений, подземных коммуникаций, путей пешеходного движения в микрорайоне с учетом системы обслуживания населения, санитарно-гигиенических, экономических условий и требований определяет сам характер озеленения.

На выбор планировочного решения озеленения жилой территории микрорайона также существенно влияет и пространственное размещение самих зданий и сооружений.

В практике градостроительного проектирования существует несколько уже сложившихся приемов размещения застройки:

1) периметральная – застройка с размещением зданий вдоль красных линий улиц или магистралей;

2) групповая – вид застройки с групповым размещением жилых зданий;

3) строчная застройка – характеризуется расположением домов параллельными рядами;

4) комбинированная – характерно сочетание указанных приемов.

Необходимо определить прием размещения застройки в исследуемом микрорайоне, площадь жилой территории.

Проект планировки участка микрорайона должен обеспечить:

1) рациональное проектирование удобных пешеходных связей и подходов к зданиям, предприятиям торговли, культурно-бытового обслуживания;

2) зонирование площадок активного и пассивного отдыха;

3) изоляцию зоны активного и тихого отдыха от застройки;

4) использование форм рельефа, создание террас, лестниц, горок за счет земли;

5) изоляцию площадок отдыха от застройки с помощью насаждений;

6) выделение планировочных осей и центров композиции в виде аллей, водоемов;

7) насыщение пространства жилой территории художественно выразительными малыми архитектурными формами;

8) индивидуализацию садов-дворов, групп жилых зданий путем обогащения садово-паркового ландшафта, его насыщения декоративными растениями.

Разработка планировочного решения озеленения осуществляется с учетом потребностей проживающего населения, удовлетворения запросов в повседневном отдыхе, хозяйственной деятельности.

Проведенный предпроектный анализ территории, т.е. характеристика рельефа, ветровой или инсоляционный режим территории, наличие коммуникаций, а так же местонахождение всех существующих объектов и насаждений на участке фиксируется на опорном плане.

Опорный план – это план обследования территории, т.е. фактическая оценка всего, что есть на участке: от состояния строений до климатических условий. Его создание завершает предпроектный этап проектирования.

Анализ участка можно считать первым шагом к принятию решений.

На основе данных предпроектных исследований ведётся проектирование, включающее поиск объёмно-пространственного решения, определение планировочных узлов, трассировку дорог, размещение площадок, композицию пейзажей.

Процесс проектирования заключается в составлении эскизов планировки с различной степенью их проработанности на каждом этапе.

Рассмотрим последовательность выполнения работ на примере разработки проекта планировки и озеленения части жилого квартала (двор).

Первым этапом работы является деление территории всего участка на зоны в зависимости от природных условий места и требований задания.

Опираясь на имеющиеся данные о характере окружения, интенсивности транспортного движения, наличии насаждений, особенностях рельефа и др., можно в общих чертах наметить места размещения функциональных зон и основные входы. Для дворов в жилой застройке принимается следующее соотношение площадей функциональных зон: зона тихого отдыха – не менее 50%, спортивная – 20 – 30%, детская – 10 – 20%, хозяйственная – 1 – 2%.

При этом спортивную зону следует размещать на участке с наиболее выровненным рельефом, чтобы свести к минимуму объем земляных работ при планировке поверхности участка и строительстве площадок. Детскую зону – вблизи жилых зданий или соседних учреждений детского отдыха (если они есть), недалеко от входа. Под зону тихого отдыха отводятся участки с наиболее живописными формами рельефа, пригодные для устройства водоема, существующими ценными насаждениями.

Хозяйственная зона размещается на границе участка и примыкает к улице с целью обеспечения наиболее удобного к ней подъезда и визуальной изоляции от других зон. Детскую, спортивную и хозяйственную зоны рекомендуется размещать так, чтобы не дробить площадь зоны тихого отдыха и сохранить ее целостность. Входы должны быть приурочены к функциональным зонам, местам примыкания пешеходных переходов, а также общественных и административных зданий. Далее намечаются основные контуры насаждений, выполняющих защитную и изолирующую роль – полоса по внешним границам участка (шириной 10 – 20 м и более, но не менее 5 м), а также массивы вокруг детской, спортивной и хозяйственной зон, изолирующие их от зоны тихого отдыха.

Вторым этапом намечаются места изолирующих и защитных насаждений (от неблагоприятных ветров) вокруг функциональных зон и по периметру объекта.

Этому этапу работы необходимо уделить большое внимание, так как от выбора общего приёма будет в дальнейшем зависеть всё решение в целом.

Таким образом, непосредственной прокладке дорожно-тропиночной сети предшествует решение планировочных задач – функциональное зонирование и размещение защитных насаждений.

Если на территории объекта имеются уже сложившиеся дороги или пути движения людей, их надо учесть на данном этапе.

На третьем этапе приступают к формированию объёмнопространственной структуры объекта и его композиционных узлов.

Под объемно-пространственной структурой понимается соотношение открытых и закрытых пространств, их пространственная и визуальная взаимосвязь.

Открытые пространства представлены полянами, лужайками, партерами, цветниками, площадками. Обычно они являются планировочными узлами объекта исследования. Закрытые – древеснокустарниковыми насаждениями. Древесные насаждения формируют пространство двора, они являются объёмами, вертикали и стены которых ограничивают открытые пространства, определяют размеры и конфигурацию полян, формируя их в виде замкнутых «залов» или обширных раскрытых лугов, направляют видовые лучи, являются составной частью пейзажных картин.

Архитектурные сооружения тоже являются объёмнопространственными элементами объекта, однако определяющую роль играют насаждения, поэтому размещение насаждений, направленное на организацию открытых пространств, определяет объёмнопространственное решение двора.

Когда в общих чертах сложилось объёмно-пространственное решение объекта, можно приступать к четвертому этапу работы - проектированию основных дорог. Дорожно-тропиночная сеть должна быть рациональной и в то же время обеспечить объект интересными прогулочными маршрутами.

Необходимо, чтобы дороги удобно связывали между собой входы и функциональные зоны. Следует учесть, что линия прогулочного маршрута должна быть проложена с учётом чередования намеченных открытых и закрытых пространств и проходить по наиболее интересным пейзажам.

Именно на прогулочном маршруте у посетителя складывается впечатление об облике двора.

Дорожки, площадки, аллеи обычно подразделяются на классы в зависимости от их функций, а также классифицируются по типам покрытий.

Дороги образуют систему, включающую: главную аллею, кольцевую прогулочную дорогу, периметральную (обводную) дорогу, соединительные междузонные дороги (также часто образующие кольцо), внутризонные соединительные дороги.

Выделяют в основном 4 класса садово-парковых дорожек:

1 класс – главные дорожки, аллеи, по которым распределяются основные потоки посетителей объекта; они обычно предусматриваются, как основные маршруты движения по объекту, и воспринимают большие нагрузки от посетителей;

2 класс – второстепенные дорожки, аллеи, предназначенные для соединения различных узлов объекта и более равномерного распределения посетителей, подведения их к главным маршрутам движения, площадкам отдыха;

3 класс – дополнительные дороги, дорожки, тропы‚ которые служат для соединения второстепенных планировочных элементов объекта, играют роль переходов, подходов к сооружениям, к цветникам;

4 класс – велосипедные и прогулочные дороги, предусматриваемые обычно в обособленных полосах тротуаров улиц, главных аллей и дорог на бульварах.

Каждому классу дорог соответствуют своя ширина:

Основные, прогулочные, транзитные, входные, общая периметральная – 3 – 3,75 м; прогулочные второстепенные – 1,5 – 2,25 – 3 м; дорожки и тропинки, подводящие к отдельным узлам и площадкам или формируемые внутри узлов – 0,5 – 0,75 – 1,5 м.

Ширина дорог принимается кратной 0,75 (ширина полосы движения одного человека), ширина 0‚5 м предусматривается для тропинок с плиточным покрытием (в соответствии с размерами плитки). В местах установки скамеек следует увеличить ширину дорог от 0,5 до 1,5 м.

Прокладка дорог должна вестись с учетом рельефа, максимально допустимые уклоны для периметральной дороги – 6-8%‚ для основных дорог – 8-10%‚ для тропинок – 10-12%.

Дорога на любом ландшафтном объекте является не только функциональным, но и эстетическим элементом. Поэтому рисунок её линий должен быть плавным, соответствовать формам рельефа, линии водоёма, контуру опушки. Повороты и изгибы дорог должны быть оправданы размещением пейзажных элементов.

Места пересечения большого числа дорог целесообразно развить в площадку.

Густота дорожной сети должна быть минимальной, однако достаточной для обеспечения пешеходных связей и предотвращения самовольных протопов по территории.

На пятом этапе делается детальная проработка каждой функциональной зоны, которая должна учитывать специфику их использования. (Рис.7) Рис. 7. Предварительный эскиз генплана жилой территории двора Детская зона. В её состав должны входить как игровые площадки, так и внутренние дороги, поляны и насаждения, обеспечивающие комфортный отдых и изоляцию от остальной части сада. Игровые площадки предназначаются для детей дошкольного и школьного возраста и обеспечиваются соответствующим оборудованием. Если позволяет площадь, в составе этой зоны хорошо предусмотреть специальную кольцевую дорожку для педальных машин, роликовых коньков и скейтбордов, поляну с устойчивым газоном для подвижных игр. Кроме игровых площадок следует предусмотреть площадки для тихого отдыха родителей. Их размещают так, чтобы дети оставались в поле зрения родителей.

Площадки проектируют с учётом солнечного освещения:

хорошо прогреваемые и освещённые, ориентированные на юг и затенённые, ориентированные на север. Для удобства посещения и с целью обеспечения более комфортных условий иногда целесообразно рассредоточить игровые площадки и разместить детскую зону не в одном, а в двух местах. (Рис.8) Поиск оптимального варианта планировки ведётся путём составления отдельных эскизов на эту зону, а её окончательное решение включается в общий план сада.

Рис.8 Эскиз детской зоны

Хозяйственная зона предназначена для удовлетворения производственных нужд службы эксплуатации двора. Здесь необходимо предусмотреть помещение для хранения садового инвентаря, бытовку, прикоп, место для хранения земли, ящиков с рассадой и т.д. На территорию хозяйственной зоны необходимо предусмотреть въезд с улицы таким образом, чтобы машины, разгрузившись, могла выехать с территории без разворота, т.е. зона должна иметь два выхода на улицу. Территория хозяйственной зоны изолируется от сада и улицы плотными насаждениями.

Спортивная зона предназначена для повседневных занятий спортом и тренировок жителей района. Она включает комплекс спортивных площадок (плоскостных спортивных сооружений), связывающие их внутренние дороги, площадку для отдыха и защитно-изолирующие насаждения. Площадки определяются в зависимости от размеров территории сада и его специфики, но, в первую очередь, рекомендуются волейбольные, для бадминтона, гимнастики и настольного тенниса. (Рис. 9) Спортивные площадки размещаются длинной осью по меридиану с допустимыми отклонениями: на северо-восток – 100, на северо-запад – 50.

Размеры площадок и варианты их блокировок даются по нормативам.

Обсадка их древесными растениями имеет целью создание комфортных микроклиматических условий и, в первую очередь, защиты от неблагоприятного воздействия ветров и солнечного перегрева. Поэтому при периметральной обсадке плотность насаждений должна быть более высокой со стороны господствующих ветров с учётом месяцев использования площадки, а также с южной и юго-западной сторон для защиты от солнечных лучей в полуденное и послеполуденное время.

Рис. 9 Эскиз спортивной зоны

Особое внимание уделяется зоне тихого отдыха. Она занимает наибольшую площадь и предназначена для прогулок и отдыха в условиях природного окружения. В отличие от других зон, предназначенных для регламентированных занятий, зона тихого отдыха ориентирует человека на общение с природой. Главной целью её формирования является показ красоты природы приёмами садово-паркового искусства. Проектирование направлено на формирование пейзажей, раскрывающихся посетителю в процессе движения по дорогам, композиционных узлов и акцентов, включающих площадки отдыха, цветники партеры, рокарии, МАФ и т.д.

Композиционные узлы в сочетании с дорожной сетью формируют объемнопространственную структуру двора. (Рис.10)

Рис. 10 Эскиз зоны отдыха

При проектировании пейзажей следует исходить из положения, согласно которому представление о художественном облике сада складывается у человека в результате тех впечатлений, которые он получает, двигаясь по маршруту. Сначала необходимо проанализировать их с точки зрения пешехода с тем, чтобы определить места формирования пейзажных картин, воспринимаемых при движении по маршруту. Для этого, опираясь на план, проектировщик мысленно совершает прогулку по саду и обозначает наиболее подходящие места для акцентов. Такую «прогулку»

следует совершить по всем прогулочным дорогам и зафиксировать места формирования пейзажных картин. После этого решаем вопрос об их композиции.

Расчет площадок различного назначения на территории жилой застройки.

От рационального размещения площадок, удобства подходов к ним, их использования зависит композиционное размещение растительности – деревьев, кустарников, газонов, их устойчивость.

Все площадки делятся на:

1) детская для дошкольников;

2) детская для младших школьников;

3) спортивные для старшеклассников, молодежи и взрослых;

4) тихого отдыха для взрослых;

5) хозяйственные;

6) площадки для выгула собак.

Количество, размеры и посещаемость площадок должны соответствовать численности и возрастному составу населения.

Для того чтобы определить величину площадок различного назначения для данной территории, сначала вычисляют количество населения данной группы домов, исходя из общих технико-экономических показателей жилой застройки. Затем определяют количество жителей по каждой возрастной группе. Далее, пользуясь примерными нормами пользования площадок на одного человека, вычисляют размеры каждой площадки.

Для расчета количества жителей в группе жилых домов используют следующую формулу Q = q n, где Q – количество жителей в группе жилых домов;

q – количество жителей в одном доме;

n – количество домов в группе.

При размещении площадок, определении их количества и размеров нужно учитывать и климатические особенности местности, которые прямым образом влияют на посещаемость. Наблюдения, проводимые в различных городах, показывают, что все количество жителей, отдыхающих на площадках в условиях средней полосы, распределяется следующим образом: молодежь и взрослые – 8 %, пенсионеры – 12 %, дети до 14 лет – 80 %.

Детские площадки должны иметь соответствующее оборудование.

Оно может включать бассейн плескательный, грибок теневой, диван садовый, скамью садовую, стол со скамьями, фонтан декоративный, фонтанчик питьевой, катальную горку, качели и т.д.

Спортивные площадки для старшеклассников, молодежи и взрослых следует размещать от стен ближайших зданий, имеющих окна, на расстоянии не менее 20-40 м.

При проектировании спортивных площадок нужно учитывать и радиус обслуживания, который принимают до 200 м. Спортивные площадки рекомендуется размещать на хорошо проветриваемых и слегка возвышенных участках.

В садах жилых групп площадки для тихого отдыха и настольных игр взрослого населения размещают как в непосредственной близости от жилых домов, так и на путях движения, подходах к учреждениям бытового обслуживания, магазинам и т.п.

Хозяйственные площадки размещают в непосредственной близости от зданий, но не ближе, чем 15-20 м.

Площадки для сушки белья должны быть изолированы от площадок для чистки вещей и мусоросборников.

На шестом этапе приступают к проектированию малых архитектурных форм. Их главное назначение это повышение разнообразия и художественной выразительности жилой застройки и открытых озелененных пространств.

Малые архитектурные формы по своему назначению подразделяются на следующие группы:

1) малые формы для отдыха взрослого населения (беседки, столы со скамьями, перголы, питьевые фонтанчики, и т.п.);

2) малые формы утилитарного хозяйственного назначения (скамьи, урны, ограждения площадок, газонов, лестницы, подпорные стенки и т.п.);

3) малые формы декоративного назначения (декоративные стенки, трельяжи, фонтаны, беседки, скульптуры, бассейны, вазы для цветов и т.д.);

4) оборудование игрового и физкультурного назначения (игровые элементы детских площадок - качели, карусели, бумы, песочницы, стенки для лазания, катальные горки и т.п.; оборудование спортивных площадок сетки со столбами, баскетбольные щиты, ворота для хоккея, столики для настольного тенниса и др.) Размещение МАФ должно соответствовать реальным процессам жизнедеятельности населения. Состав малых архитектурных форм должен соответствовать единому замыслу, и только тогда они смогут с полной силой отразить основную идею проекта и полностью отвечать своему назначению.

4.ОФОРМЛЕНИЕ ЧЕРТЕЖЕЙ БЛАГОУСТРОЙСТВА И ОЗЕЛЕНЕНИЯ

Графическое изложение идей – умение выразить их на бумаге – основа работы над проектом. Важно помнить, что сначала идет экспериментальный этап проектирования и понадобится не один лист кальки, наложенный на план обследования, чтобы попробовать разные варианты.

Правила оформления чертежей Оформление чертежей подчиняется определенным правилам. В нашей стране они зафиксированы стандартами ЕСКД (Единая система конструкторской документации) и СПДС (Система проектной документации для строительства). В системе ЕСКД зафиксированы требования к выполнению конструкторских и технологических документов на печатающих и графических устройствах вывода ЭВМ. СПДС — это комплекс нормативных организационно-методических документов, устанавливающих общетехнические требования, необходимые для разработки, учета, хранения и применения проектной документации для строительства объектов различного назначения.

Все изображения выполняют на листах бумаги стандартных форматов.

Основной формат — АО (841 х 1189 мм), остальные форматы получают его последовательным делением: А1 (594x841 мм), А2 (420x594 мм), АЗ (297x420 мм), А4 (210x297 мм). При распечатке электронных материалов также пользуются стандартными форматами. Лист может быть ориентирован как вертикально, так и горизонтально; исключение составляет формат А4, который всегда располагают вертикально.

На лист наносят рамку рабочего поля и основную надпись чертежа.

Формат листа определяется размером внешней рамки, ее выполняют тонкой сплошной линией. Внутреннюю рамку проводят сплошной основной линией на расстоянии 20 мм от левой стороны границы формата и на расстоянии 55 мм от остальных границ. Основную надпись — штамп — располагают в правом нижнем углу графического или текстового документа. В основной надписи содержатся основная информация об объекте проектирования, сведения о стадии и разделе проектирования, название листа, сведения о проектирующей организации и подписи всех специалистов, разрабатывающих проект. Изображение помещают в рабочем поле чертежа.

Типы линий для чертежей всех отраслей промышленности и строительства установлены стандартами. Для того чтобы информация на чертеже могла быть легко прочитана, для каждого изображения используют линии определенного начертания и толщины. Начертание линий и их соотношение по толщине выдерживают стандартными, независимо от того, в какой графике выполняют чертеж: карандашом, гушью или в компьютерной графике. За основу расчета толщины линий берут сплошную основную толстую линию. Толщина линий должна быть одинаковой для всех изображений, выполненных в одинаковом масштабе на конкретном чертеже.

Сплошная толстая — основная линия, используемая для изображения видимого контура предметов. Ее толщина s устанавливается от 0,4 до 1,4 мм, в зависимости от сложности, масштаба и величины изображения.

Сплошная тонкая линия используется для выносных и размерных линий, штриховки, осей проекций, линий проекционной связи, линии построения характерных точек. Толщина линии составляет от 1/2s до 1/3^, т.е. от 0,18 до 0,5 мм.

Штриховая тонкая линия применяется для невидимых линий контура предметов. Линия состоит из штрихов одинаковой длины (2...8 мм) с равными интервалами (1...2 мм). Толщина линии составляет от 1/25 до 1/35, т.е. от 0,18 до 0,5 мм.

Штрихпунктирная линия служит для осевых и центровых линий, обозначающих центры окружностей и дуг, для обозначения осей вращения.

Она состоит из длинных штрихов (5...30 мм с пробелом 3... 5 мм) и точек между ними. Толщина линии составляет от 1/2s до 1/35, т.е. от 0,18 до 0,5 мм.

Сплошная тонкая с изломами линия обозначает разрыв изображения на фрагментах чертежей, изображениях конструктивных узлов. Толщина линии составляет от 1/25 до 1/35, т.е. от 0,18 до 0,5 мм.

Сплошная утолщенная линия служит для обозначения линии земли на развертках и разрезах, выделения контуров зданий на генпланах. Толщина линии принимается от 1,55 до 35, т.е. от 1,2 до 2,0 мм.

Масштаб чертежа — число, которое указывает отношение размеров изображения объекта к его размерам в натуре. Государственными стандартами установлены следующие масштабы: масштабы уменьшения (1:2, 1:2.5, 1:4, 1:5, 1:10, 1:15, 1:20, 1:25, 1:40, 1:50, 1:75, 1:100, 1:200, 1:400, 1:500, 1:800, 1:1000); масштабы увеличения (2:1, 2,5:1, 4:1, 5:1, 10:1, 20:1, 40:1, 50:1, 100:1) при натуральной величине 1:1. В архитектурностроительных и ландшафтных чертежах чаще всего пользуются масштабами уменьшения. Масштаб может быть записан в виде дроби (например, М 1:100), в числовом виде (например: в 1 см 100 см) или обозначен с помощью линейки.

Обозначение масштаба должно обязательно присутствовать на чертеже:

в специальной графе основной надписи или в виде масштабной линейки внизу рабочего поля чертежа. Если на листе находятся изображения в разных масштабах, то масштаб обозначают около каждого из них.

Масштабная линейка удобна при проектировании и чтении генплана, поскольку сразу позволяет оценить размеры изображаемых объектов. Это особенно важно в процессе обучения, при недостаточном опыте работы с чертежами различных типов и масштабов. Масштабную линейку рекомендуется размешать на листе уже на стадии первоначальных эскизов.

Кроме масштабной линейки в учебных чертежах можно пользоваться масштабно-координатной бумагой (миллиметровкой) или наносить на чертеж (выводить на монитор компьютера) координатную сетку.

Для чертежей ландшафтного проектирования чаще всего используют следующие масштабы: масштаб 1:5 000 (в 1 см — 50 м) — генеральные планы городских районов, парковых и лесопарковых массивов. Наряду с масштабами 1: 10 000, 1:20 000 используется при ландшафтном планировании крупных территорий: лесохозяйственных и сельскохозяйственных участков, районов города и пригородной зоны;

масштабы 1:2 000 (в 1 см — 20 м) и 1:1 000 (в 1 см — 10 м) — генеральные планы поселков, городской застройки, парков. Масштаб позволяет показать трассировку дорожно-тропиночной сети, размещение зданий и сооружений, соотношение газонов и массивов насаждений.

На геодезических планах и генпланах в масштабах 1:5 000, 1:2 000 и 1:1 000 не показывают отдельные деревья; обозначают только границы озелененных территорий; преобладающие в массивах породы помечают геодезическим значком. В ландшафтном проектировании отдельных объектов, в отличие от ландшафтного планирования, используют масштабы, которые позволяют показать точную привязку деревьев и кустарников, размеры деталей благоустройства; масштаб 1:500 (в 1 см — 5 м) — геодезические подосновы, генеральные планы благоустройства и озеленения городских объектов (парков, скверов, бульваров, участков административных зданий, жилых дворов). Масштаб позволяет показать точную привязку деревьев и групп кустарников, ширину дорожек и площадок, количество ступеней у лестниц, размер малых форм. Генплан, нанесенный на геоподоснову в масштабе 1:500, обязательно входит в состав проекта для любого, даже незначительного по площади, городского участка.

Он позволяет точно привязать проектируемые элементы (дорожнотропиночную сеть, подпорные стены и откосы, посадки) к существующим зданиям и сооружениям, соотнести места посадок и трассы оград с размещением подземных коммуникаций. При работе с частным садом масштаб 1:500 необходим для получения документов по землеотводу, анализа существующих отметок рельефа, определения трасс подземных и наземных коммуникаций по поселку в целом;

• масштаб 1:200 (в 1 см — 2 м) — генеральные планы благоустройства и озеленения малых городских пространств и индивидуальных участков.

Масштаб позволяет точно показать деревья и кустарники с проекцией кроны в масштабе, количество кустарников в группах, ширину дорожек и площадок, размеры малых форм, общие габаритные размеры садовой мебели (см. цв. вкл. рис. 6);

• масштаб 1:100 (в 1 см — 1 м) — генеральные планы, разбивочные и посадочные чертежи индивидуальных участков; планы городских цветников большой площади с указанием культур и количества материала;

в проектах городских пространств, таких как жилые дворы, скверы, площадки отдыха, — планы оформления фрагментов, планы с рисунком мощения, чертежи малых форм; в проектах озеленения интерьеров — планы этажей зданий;

• масштаб 1:50 (в 1 см — 50 см) — детальные чертежи благоустройства и озеленения, посадочные планы и развертки цветников, планы раскладки плит мозаичного мощения, детальные планы и разрезы форм микрорельефа и водоемов; планы и разрезы помещений со схемой расстановки мебели и контейнеров с растениями; рабочие чертежи малых архитектурных форм.

Масштаб 1:50 позволяет рассчитать размеры площадок отдыха и малых форм в зависимости от предполагаемого использования сада и количества посетителей;

• масштаб 1:20 (в 1 см — 20 см) — детальные чертежи цветников с расчетом количества посадочного материала; наглядные изображения и рабочие чертежи садовой мебели, скульптуры, деталей устройства водоемов и фонтанов; конструктивные разрезы террас и подпорных стен большой высоты;

• масштаб 1:10 (в 1 см — 10 см) — детальные чертежи небольших цветников, схемы размещения растений в модульных контейнерах;

конструктивные узлы в рабочих проектах малых архитектурных форм;

конструктивные разрезы покрытий.

Условные графические обозначения и изображения на чертежах выполняются по стандартным правилам; они обеспечивают удобное чтение и однозначное толкование чертежей проектировщиками различных профилей. Различают специальные графические обозначения для сечений, обозначения и изображения для видов, планов и генеральных планов.

Помимо установленных стандартами обозначений допускается применять дополнительные, авторские обозначения, поясняя их на чертеже с помощью подписей и вынося в список условных обозначений.

Стандартами установлены графические обозначения материалов в сечениях. Линии штриховки наносят с наклоном влево или вправо.

Расстояние между параллельными прямыми линиями штриховки — 1 — 10 мм (его выбирают в зависимости от масштаба чертежа и площади штриховки). На видах и фасадах материал также обозначают с помощью штриховки.

В чертежах ландшафтного проекта часто необходимо показать не только материал, но и его декоративные качества, детали отделки, особенности поверхности. Характер материала является не дополнительной информацией, а темой чертежа. В этом случае используют не условное обозначение, а графическое изображение в линейной, штриховой или цветной графике.

Стиль и подробность проработки таких изображений зависит от темы и масштаба чертежа. Так, кирпичная кладка позволяет создать самые разнообразные варианты рисунка за счет перевязки швов и различного расположения кирпичей. На фасаде здания в масштабе 1:100 или 1:50 стандартным обозначением показывают только материал; обычно такой чертеж входит в состав архитектурно-строительного, а не ландшафтного проекта; схему кладки по необходимости приводят в рабочих чертежах по зданию.

4.1 Ситуационный план Ситуационный план представляет чертеж выкопировки из плана города или района. На нем в масштабе 1:2000 – 1:5000 показывается размещение объекта, его границы, существующие и проектируемые улицы и магистрали, красные линии прилегающей застройки, существующие зеленые массивы.

4.2. Опорный план Опорный план представляет собой геодезическую подоснову территории в выбранном масштабе (1:500, 1:200, 1:100). Это план обследования участка, на котором указаны: контуры участка, ограничивающие его улицы, примыкающие к участку объекты (сооружения, водоем, зеленый массив и т.д.); ориентация по сторонам света, инженерные коммуникации, рельеф с сечением горизонталей через 1,0 м или 0,5 м. На плане отображён проведенный предпроектный анализ территории, т.е. характеристика рельефа, ветровой или инсоляционный режим территории, наличие коммуникаций, а так же местонахождение всех существующих объектов и насаждений на участке.

4.3. Генеральный план

а) Генплан представляет собой документ, графически показывающий планировочное, объемно-пространственное и композиционное решение сада в форме картографического материала.

б) Генплан выполняется в масштабе 1:500 (или 1:200 для мелких объектов) на который наносятся границы территории, входы и въезды, дорожнотропиночная сеть, все существующие сохраняемые и проектируемые постройки, площадки и сооружения, водоёмы, открытые пространства (в том числе газоны, цветники и др.), существующие и проектируемые насаждения с обозначением древесно-кустарниковой растительности, малые архитектурные формы, горизонтали рельефа.

На итоговом генплане отражены все решения, связанные с инженерным и дендрологическим разделом: точная привязка и протяженность подпорных стен, лестниц, откосов, пандусов, лотков водостока, точное размещение деревьев и кустарников.

в) Генплан выполняется на компьютере в любой избранной автором программе. В правом верхнем углу размещается роза ветров с обозначением сторон света. Генплан желательно ориентировать по меридиану.

г) Кроме генплана в поле листа размещаются табличные данные:

- экспликация, включающая перечень элементов, не показанных в условных обозначениях – сооружения, спортивные площадки, входы и др.;

- условные обозначения, расшифровывающие генплан и включающие существующие и проектируемые деревья и кустарники, цветники, живые изгороди и др.;

- баланс территории, показывающий соотношение планировочных и объёмно-пространственнных элементов объекта.

- дополнительно могут быть показаны фрагменты - отдельные наиболее интересные участки в более крупном масштабе (1:200, 1:100). В случае невозможности показать их на листе генплана, они могут быть представлены на отдельном листе или в тексте пояснительной запаски.

К чертежу генерального плана может быть приложен чертеж схемы функционального зонирования территории и очередности ее освоения.

Схемы должны выполняться в соответствии с требованиями стан дартов ЕСКД ГОСТ 2.701-84, 2.702-75, 8.703-68, 2.704-76, 2.721-74.

Могут быть приложены дополнительные материалы, помогающие раскрыть принятое архитектурно-планировочное решение. (Приложение 2, Рис.1)

4.4. Рабочие чертежи по благоустройству и озеленению объекта Рабочие чертежи по всем видам работ должны быть максимально понятными и доступными для производителей работ – подрядных организаций. Они предназначены для выноса проекта в натуру и привязки элементов благоустройства и озеленения к постоянным или наведённым геодезическим (базисным) линиям.

Состав рабочих чертежей регламентируется заданием на проектирование. При малой насыщенности цифровым материалом разбивочный и посадочный чертежи могут объединяться в разбивочнопосадочный чертеж.

4.4.1 Разбивочный чертеж планировки Разбивочный чертеж планировки предназначен для перенесения из проекта в натуру элементов планировки – сооружений, площадок, дорожнотропиночной сети, МАФ, оборудования.

Разбивочные чертежи планировки выполняются на кальке на основе генплана в масштабе 1:500, а участки со сложным рельефом или использованием лестниц и подпорных стен – в масштабе 1:200. Для его составления используют различные способы. Наиболее распространёнными являются способы ординат и квадратов.

Способ квадратов используется на открытых территориях, не имеющих растительности и крупных сооружений. Привязку всех элементов по этому методу осуществляют к координатной сетке квадратов со сторонами 5х5, 10х10 или 20х20 м, в зависимости от величины объекта и желаемой точности разбивки. Сетка привязывается к постоянным геодезическим реперам или «красным» линиям объекта. Все квадраты сетки нумеруют.

Пересечение квадрата принимается за нуль. Линиями-базисами служат стороны квадратов. К ним привязываются точки осей дорог, углов площадок, радиусов, кривых и т.п.

При использовании способа ординат на план наносят основную ось, привязанную к определенным точкам натуры, т.е. ось проезда, прилегающего к данному объекту, центр фасада здания и т.д. На плане также обозначают ряд дополнительных осей, привязанных к основной. К системе осей привязывают элементы планировки с указанием на плане расстояний от ближайших осей до данного элемента, т.е. края дорожки, углов площадок, газонов и цветников.

Привязка осуществляется с помощью перпендикуляров (ординат). Основные разбивочные точки (углы площадок и зданий, края дорожек, газонов и цветников) отмечают в натуре колышками, а затем к колышкам прикрепляют шнур, который в натуре играет роль линий, вычерченных на плане.

(Приложение 2, Рис. 2) Составление разбивочных чертежей и вынос проекта в натуру осуществляются геодезическими методами.

4.4.2. План покрытий.

План мощений и специальных покрытий с указанием закладных элементов под прокладку коммуникаций.

Необходим для участков с большим количеством разнообразных покрытий: мощение стоянки и проезда, пешеходных дорожек и прогулочных троп, специальное покрытие спортивных площадок, газоны различных типов. Устройство закладных деталей под дорожками и площадками облегчает прокладку электрокабелей системы освещения, труб системы полива, позволяет избежать разборки готового покрытия во время прокладки коммуникаций. План выполняют в масштабе 1:200 или 1:100.

Указывают номер и площадь каждого расчетного участка, типы покрытий — штриховками или заливками. На полях чертежа могут быть помещены конструктивные разрезы покрытий.

Тип и конструкцию покрытия выбирают в зависимости от назначения дорожки или площадки, пешеходной или транспортной нагрузки, типов грунтов, требуемых эксплуатационных и декоративных качеств.

Ведомость проектируемых покрытий по участкам с указанием типа конструкции и площади, с расчетом объемов материалов. Выполняется в виде таблицы, которая может быть помещена в пояснительную записку или вынесена на лист плана покрытий. (Приложение 2, Рис. 3) Разбивочный чертеж фрагментов мощения. Необходим при сложном рисунке мощения площадок, террасы, патио. На отдельном листе или на выносках помещают фрагменты комбинированного или мозаичного мощения с обозначением материала покрытия и схемы его разметки на местности (M l:20..., M l:100).

4.4.3. Генплан ландшафтного освещения.

План отражает архитектурное решение, размещение функционально необходимых светильников и декоративной подсветки.

В экспликации обозначают высоту и тип светильников; в плоскости покрытия) — отдельно стоящие разной высоты, светильники на кронштейнах. Указывают места размещения и подключения элементов праздничного светового оформления, таких как гирлянды и прожекторы подсветки. На полях чертежа или отдельным листом помещают зарисовки внешнего вида светильников или фотографии из каталога. Для сложных проектов освещения выполняют план или аксонометрию с обозначением площади освещаемых зон, зарисовки специальных эффектов подсветки.

(Приложение 2, Рис. 4)

4.5. Дендрологический раздел Дендрологический проект содержит полную информацию о насаждениях на участке. Проект включает в себя план посадок, детальные чертежи цветников, ассортиментные ведомости насаждений.

4.5.1.План посадок План посадок— генплан с указанием существующих и проектируемых деревьев и кустарников (M l:200 или 1:100).

Посадочные чертежи служат для показа и выноса в натуру мест посадок деревьев, кустарников, цветочных и травянистых растений.

Посадочные чертежи озеленения выполняют на кальке на основе генплана методом ординат. Базисными линиями на посадочном чертеже могут служить границы прямых аллей и дорожек, а также площадок.

На чертежах изображается планировка объекта со всеми элементами, места посадок растений с привязкой к постоянным базисным линиям, прямоугольным границам, дорожкам, краям площадок и сооружений, к торцам зданий. Садово-парковые газоны, одерновку откосов, цветники изображают в избранной графической манере.

На посадочном чертеже приводится ведомость посадочных работ.

Таким образом, в проекте она приводится дважды – в тексте пояснительной записки и на посадочном чертеже.

Древесно-кустарниковые группы, массивы, куртины, аллеи обозначают в виде дроби, в числителе которой указывают номер породы по экспликации ассортимента, в знаменателе – количество экземпляров.

Элементы озеленения (деревья, кустарники) привязываются поштучно, для рядовой посадки используют привязку ряда, в древеснокустарниковых группах, массивах, куртинах привязывают один элемент к сооружению, остальные – между собой.

К посадочному чертежу следует прилагать разрезы по характерным аллеям, дорогам с указанием размещения посадок и конструкции посадочных ям, траншей. В зависимости от степени разработки дендрологического проекта чертежей может быть несколько: посадочный чертёж основных и временных посадок, посадочный чертёж цветочного оформления и др.

Кроны существующих деревьев показывают в масштабе в соответствии с реальным диаметром. Кроны проектируемых деревьев и кустарников показывают в масштабе, как диаметр кроны взрослого растения. Можно указать внутри и диаметр на момент посадки, что позволит оценить соотношение открытых и закрытых пространств сада сразу после устройства насаждений. Обозначения проектируемых деревьев и кустарников должны графически отличаться от существующих. Для проектируемых указывают номер по ассортиментной ведомости, количество штук в группе или ряду. Обозначения однопородных деревьев и кустарников соединяют линиями. Цветники указывают общим контуром.

(Приложение 2, Рис. 5) 4.5.2.Ассортиментная ведомость проектируемых насаждений Ассортиментная ведомость проектируемых насаждений - таблица с указанием следующущей информации: условные обозначения, виды и сорта деревьев и кустарников; характеристика (декоративные формы, вычота, предпочтение почвы, теневыностивость, цветовые характеристики, время цветения, морозостойкость и пр.), количество растений, внешний вид.

Ассортиментная ведомость растений для цветников включает в себя перечень видов и сортов растений, номеров по ассортиментной ведомости, декоративных качеств, площади куртин, типа, количества посадочного материала. Для цветников сложного рисунка на чертеж помещают схему разбивки с размерами или шаблон.

В ведомость по миксбордерам включают кустарники и лианы, входящие в их композицию. (Приложение 2, Рис. 6) 4.5.3.Детальный проект водоема.

Проект водоема включает в себя план (М 1:20... М 1:100); разрез с указанием глубины, уклона берегов и мест размещения растений; конструктивный разрез с указанием материалов и толщины слоев гидроизоляции, с разработкой размещения насоса, перелива, фильтра, светильников;

перечень растений. (Приложение 2, Рис. 7) 4.5.4.Детальный проект альпинария.

Проект альпинария включает в себя план (M l:20... M l: 100); разрез с указанием отметок высот и характера перепада; схему конструктивного разреза с указанием слоев грунта; перечень растений; рекомендации по устройству и поддержанию.

(Приложение 2, Рис. 8)

5.ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Общее руководство и контроль за ходом выполнения курсовой работы осуществляет преподаватель данной дисциплины.

При защите курсовой работы выявляется уровень теоретических знаний и практических знаний, умений и навыков студента. Окончательная оценка курсовой работы выставляется с учетом качества защиты и выполнения работы. Студент обязан ответить на теоретические вопросы преподавателя в рамках курсовой работы. Результаты защиты определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Защита курсовой работы является обязательной и проводиться за счет времени, предусмотренного на изучение дисциплины.

Система оценки курсовой работы по учебному предмету «Ландшафтная архитектура» предполагает пятибалльную систему.

Оценка «отлично» ставится при прекрасном демонстрировании приобретенных знаний, умений и навыков. Полное, правильное и качественное выполнение задания.

Оценка «хорошо» выставляется при хорошем, достаточном уровне демонстрирования приобретенных знаний, умений. Хорошее выполнение задания с небольшими недочетами.

Оценка «удовлетворительно» ставится при слабом, но достаточно удовлетворительном демонстрировании приобретенных знаний, умений и навыков. Выполнение работы с серьезными неточностями.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если обучающийся демонстрирует низкий уровень выполнения работы. Отсутствие выполненного задания без уважительной причины.

При оценке этапов данной работы преподавателем учитывается активное участие студентов в обсуждении представленных вариантов композиционных решений итоговой курсовой работы, применение профессиональной лексики цветоведения.

Работа после обсуждения со студентами оценивается группой преподавателей кафедры в рамках кафедральных просмотров. Оценка, выставленная на кафедральном просмотре может быть повышена ведущим преподавателем дисциплины на 4-5 баллов с учетом работы в течение семестра.

6. ТРЕБОВАНИЯ К КАЧЕСТВУ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Оценка курсовой работы производится по следующим критериям:

- свободное владение содержанием представленной работы;

- грамотное использование и анализ теоретического материала;

- интересное, творческое решение работы;

- умение грамотно организовать работу;

- владение законами композиции;

- объяснение студентом методики ландшафтного проектирования (логическая речь, знание профессиональной терминологии в области ландшафтной архитектуры)

- самостоятельность в разработке работы;

- многовариантность эскизных решение композиций (минимум 2 варианта, отличный уровень 4 и более вариантов);

- проработанность эскизных решений, их графическое оформление (необходимый уровень выполнения представлен в материалах по отдельным заданиям);

- наличие композиционно интересных решений;

- грамотное компоновочное решение курсовой работы;

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Проектирование объектов ландшафтной архитектуры — первый и необходимый этап их создания как в городской, так и в пригородной среде.

Учебный проект благоустройства и озеленения участка жилой территории ни в коем случае не является самоцелью. Кроме того, даже самый подробный проект не может быть с абсолютной точностью воплощен в натуре. Обследование, составление эскизов, разработка решения — необходимый этап создания любых объектов — от крупных городских парков и скверов до озеленения жилых дворов и загородных индивидуальных садов.

Приведенные в методических указаниях примеры чертежей, эскизов и зарисовок показывают, насколько архитектурная графика связана с методикой ландшафтного проектирования, зависит от замысла, который надо передать проектировщику. Без чертежей и зарисовок невозможны ни рассмотрение законов композиции, ни описание существующих ландшафтных объектов, ни изложение новых архитектурных идей.

Рисованные изображения отражают индивидуальное видение проекта.

Освоение техники выполнения зарисовок и чертежей в составе проекта — необходимый профессиональный навык специалиста.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

СНиП III-10-75 «Благоустройство территорий» от 1 июля 1976 г.

ТР 72-98 «Технические рекомендации по конструкциям и технологии строительства дорог, тротуаров, площадок на территориях культурнобытового назначения», Москва, 1998 г.

СНиП 2.07.

01-89 Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений. - Взамен СНиП II-60-75

МИНИСТЕРСТВО РЕГИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 27 декабря 2011 года N 613 «Об утверждении Методических рекомендаций по разработке норм и правил по благоустройству территорий муниципальных образований»

СП 31-115-2006 Открытые плоскостные физкультурно-спортивные сооружения Справочник проектировщика. Градостроительство (под ред. В.Н.

Белоусова) – [Текст] М.: Стройиздат, 1978-367с.

СНиП 23-05-95 "Естественное и искусственное освещение" МГСН 2.05-99 "Инсоляция и солнцезащита";

МГСН 5.01-01 "Стоянки легковых автомобилей";

ВСН 22-75 "Инструкция по проектированию наружного освещения городов, ПГС и сельских населенных пунктов";

Скакова. А. Г. Архитектурно-графическое оформление ландшафтного проекта: [Текст] учебное пособие для студ. учреждений высш. образования /— М.: Издательский центр «Академия», 2014. — 192 с., [16] л. цв. ил. — (Сер.

Бакалавриат).

Разумовский Ю. В. Ландшафтное проектирование: [Текст] учеб. пособие / Ю.В. Разумовский, Л. М. Фурсова, В.С.Теодоронский. — М.: Форум, 2012.

Горохов В. А. Зеленая природа города. В 2 т. Т. 1: [Текст] учеб. пособие / В.

А. Горохов. — М.: Архитектура-С, 2012.

Хасиева С.А. Архитектура городской среды: [Текст] Учеб. Для ВУЗов. – М.:Стройиздат, 2001. – 200с., ил.

Боговая И. О. Ландшафтное искусство [Текст] / И. О. Боговая, JI. М.

Фурсова. — М.: Изд-во МГУЛ, 2003.

Бочкова И. Ю. Создаем красивый цветник. Принципы подбора растений.

Основы проектирования [Текст] / И. Ю. Бочкова. — М.: ЗАО «Фитон+», 2006.

Сычева А.В. «Ландшафтная архитектура» [Текст] М.: Издательство ОНИКС, 2006. – 87с.: ил Георгиевский О. В. Правила выполнения архитектурно-строительных чертежей / [Текст] О. В. Георгиевский. — М.: ACT; Астрель, 2007.

Ермаков А. В. Архитектурная графика ландшафтного проектирования:

[Текст] учеб. пособие / А. В. Ермаков. — 2-е изд., стер. — М.: МГУЛ, 2004.

Соколова Т. А. Цвет в ландшафтном дизайне [Текст] / Т. А. Соколова, И. Ю.

Бочкова, О. Н. Бобылева. — М.: ЗАО «Фитон+», 2007.

Теодоронский В. С. Озеленение населенных мест с основами градостроительства [Текст]: учебник / В. С. Теодоровский, Г. П. Жеребцова. — М.: Изд. центр «Академия», 2011 Леонтович В.В. Вертикальная планировка городских территорий. [Текст] – М.: Высшая школы,1985-119с.

Бакутис В.Э., Горохов В.А., Лунц Л.Б., Расторгуев О.С. Инженерное благоустройство городских территорий: [Текст]: Учебник для ВУЗОВ по спец. №1206 «Городское строительство» - 2-е издание, перераб. и дополнен.

- М.: Стройиздат,1979 - 239с.

Юрченко А.В. Ландшафтный дизайн. [Текст] М.: Изд-во ЭКСМО, 2005 Залеская Л.С., Микулина Е.М Ландшафтная архитектура.- М., 1979. 4.

Иконников А.В. и др. Дизайн и архитектура. М.: Знание, 1984.

Аксельрод Л.С.Ланцберг Ю.С. Инженерное благоустройство и оборудование жилых микрорайонов. [Текст] - М, 1965.

Ожегова Е.С. Ландшафтная архитектура История стилей. [Текст] - М.:

Издательство «Оникс», 2009. - 560 с.

Теодоронский В.С., Боговая И.О. [Текст] Объекты ландшафтной архитектуры».- М.:, ГОУ ВПО МГУЛ, 2008.- 210 с.

Аксельрод Л.С.Ланцберг Ю.С. [Текст] Инженерное благоустройство и оборудование жилых микрорайонов. - М, 1965 Вергунов А.П., Ожегов С.С., Денисов М.Ф.: [Текст] Ландшафтное проектирование. Минск: Вышэйшая школа, 1980 Иконников А.В. и др. Дизайн и архитектура. [Текст] М.: Знание, 1984. 108 стр.

Ильинская, Н.А Восстановление исторических объектов ландшафтной архитектуры.- [Текст] Л., 1991. 98 стр.

Нефедов В.А. Ландшафтный дизайн и устойчивость среды. [Текст] – СПб,

2002. 89 с.

Саймондс Дж. Ландшафтная архитектура.- [Текст] М., 1965. 79 с.

Юрченко А.В. Ландшафтный дизайн. [Текст] М.: Изд-во ЭКСМО, 2005. 120 с.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

–  –  –

Рис. 2 Разбивочный план Рис.3. План покрытий Рис.4. План освещения Рис.5. План посадок Рис. 6. Ассориментная ведомость растений

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА

–  –  –

Учебное издание Михалчева Светлана Григорьевна

ЛАНДШАФТНАЯ АРХИТЕКТУРА

методические указания к курсовой работе

Похожие работы:

«Федеральное агенство по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет» Факультет математики, механики и компьютерных наук РЕФЕРАТ на тему: «Философия и методология работ Бурбаки» Выполнил: а...»

«1С:Управление строительной организацией n 1С:Девелопмент и управление недвижимостью n n 1С:Управление проектной организацией n 1С:Комбинат ЖБИ n 1С:Смета n 1С:Подрядчик строительства 3.0. Управление строительным производством n 1...»

«06 октября 2014 г. ТЕХНИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ Роман Османов +7 (495) 777-10-20, доб. 77-47-83 Глобальные рынки Osmanovr@psbank.ru S&P 500: недельный график. Нервозность инвесторов возрастает. Рекомендуется удерживать короткую позицию, ориентировочная цель – 1850 (МА55) 1900. Еженедельный технический ан...»

«ПОСТРОЕНИЕ МОДЕЛИ ДЕГРАДАЦИИ СОЛНЕЧНОЙ БАТАРЕИ В КОСМИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ А.С. Китаева Московский Авиационный Институт (государственный технический университет) E-mail: Bee-Aynil@mail.ru In the article the influence of aerospace factors on the...»

«РАЗРАБОТКА ИННОВАЦИОННОГО НАНОТВЕРДОМЕРА С.В. Андреев, Е.В. Петрюк-Пугачев, К.А. Ефимов Санкт-Петербургский Государственный Университет Информационных Технологий Механики и Оптики В данной работе представлена модель универсального автоматического нанотвердомера, предназначенного для исследования мех...»

«Направление 35.04.09 (250700.68) Ландшафтная архитектура Профиль «Ландшафтное строительство» Дисциплина Формирование защитных насаждений Курс лекций Защитное лесоразведение в РФ Цели и задачи защитного лесоразведения. Основные этапы развития теории и практи...»

«УДК 930.1 П.Ф. Мельников К ВОПРОСУ ОБ ИЗУЧЕНИИ МИФОЛОГИИ ВЛАСТИ В РАННЕМ ПСИХОАНАЛИЗЕ Статья посвящена вопросу изучения механизмов функционирования мифологии власти в традиционных обществах в рамках концепции раннего психоанализа. Автор уделяет особое внимание процессу эволюции основных идей, сформулированн...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДА...»

«ЗАБЕЖАЙЛО МИХАИЛ ИВАНОВИЧ КОМБИНАТОРНЫЕ СРЕДСТВА ФОРМАЛИЗАЦИИ ЭМПИРИЧЕСКОЙ ИНДУКЦИИ 05.13.17 – теоретические основы информатики Диссертация на соискание ученой степени доктора физико-математических наук Научный консультант: д.т.н., профессор, Заслуженный деятель науки РФ В.К.Финн Москва – 2015 ОГ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЕ ДОВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ: победители и призеры олимпиад 2011–2012 учебного года ПЕРСОНАЛЬНЫЙ СПРАВОЧНИК УЛЬЯНОВСК, 2012 УДК 159.9:37.015.3 ББК 74.200.44 я2 О-40 Ответственные редакторы: доктор технических нау...»

«WWW.MEDLINE.RU ТОМ 12, Т РАНСФУЗИОЛОГИЯ, 2 ДЕКАБРЯ 2011 МОЛЕКУЛЯРНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ЭНДОТЕЛИАЛЬНОЙ ДИСФУНКЦИИ ПРИ ВЕНОЗНОМ ТРОМБОЭМБОЛИЗМЕ: СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ ДАЛЬНЕЙШЕГО ИЗУЧЕНИЯ (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ) Полякова А. П., Блинов М. Н...»

«Журнал «Вестник связи», №9, 2007 НАДЕЖНОСТЬ СЕТЕЙ СВЯЗИ В ПЕРИОД ПЕРЕХОДА К NGN В.А. Нетес, начальник отдела НТЦ КОМСЕТ, доктор технических наук Автор этой статьи более 30 лет занимается вопросами надежности сетей и систем связи. С 1974 по 1993 гг. он работал в соответствующих по...»

«Машиностроение и транспорт: теория, технологии, производство 109 МАШИНОСТРОЕНИЕ И ТРАНСПОРТ: ТЕОРИЯ, ТЕХНОЛОГИИ, ПРОИЗВОДСТВО УДК 629.113 П.О. Береснев, В.И. Филатов, А.А. Еремин, А.М. Беляев, А.В. Папунин, В.С. Макаров, Д.В. Зезюлин, В.Е. Колотилин, В.В. Беляков,...»

«СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ П.Д. Шимко ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ Практикум КНОРУС • МОСКВА • 2017 УДК 330(075.32) ББК 65я723 Ш61 Рецензенты: В.В. Круглов, проф. кафедры экономической теории и истории экономической мысли Санкт-Петербургского государственного экономического университета, д-р экон. на...»

«Федеральное агентство по образованию Российской Федерации Ф и л и а л «Севмашвтуз» государственного образовательного учреждения профессионального высшего образования «Санкт-Петербургский государственный морской технический университет» в г. Се...»

«Annals of Warsaw University of Life Sciences SGGW Forestry and Wood Technology № 91, 2015: 194-199 (Ann. WULS SGGW, For. and Wood Technol. 91, 2015) Качество поверхности древесностру...»

«© 2005 г. А.В. ДМИТРИЕВ, Г.А. ПЯДУХОВ ЭТНИЧЕСКИЕ ГРУППЫ МИГРАНТОВ И КОНФЛИКТЫ В АНКЛАВНЫХ РЫНКАХ ТРУДА ДМИТРИЕВ Анатолий Васильевич член-корреспондент, советник РАН. ПЯДУХОВ Григорий Акимович доцент Пензенского государственного университета архитектуры и строительства. Трудовая миграция, на наш взгляд, конфл...»

«О СЕКСЕ В ИСЛАМЕ Автор: Administrator 05.05.2009 16:00 Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:Обычная таблица; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-paren...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ АРХИТЕКТУРЫ И СТРОИТЕЛЬНЫХ НАУК НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ТЕОРИИ И ИСТОРИИ АРХИТЕКТУРЫ И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА СРО НП «ОБЪЕДИНЕНИЕ ГРАДОСТРОИТЕЛЬНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ И ПРОЕК...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. М. КИРОВА» КАФЕДРА ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА ФИЗИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания...»










 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.