WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«УДК 620.2 Составитель А.Е. Ковалева Рецензент Кандидат технических наук, доцент Э.А. Пьяникова История развития торговли и предпринимательства : ...»

УДК 620.2

Составитель А.Е. Ковалева

Рецензент

Кандидат технических наук, доцент Э.А. Пьяникова

История развития торговли и предпринимательства : методические указания по выполнению самостоятельной работы для студентов направления 100800.62 «Товароведение» /Юго-Зап. гос. ун-т;

сост. А.Е. Ковалева. Курск, 2014. 33 с.: Библиогр.: 32 с.

Приводится перечень тем, их цель, объем в часах, содержание работы, задания для самостоятельной работы, вопросы для самоконтроля, перечень тем

для рефератов и презентаций, график проведения проверок по самостоятельной работе студентов рекомендуемая литература.

Предназначены для студентов направления 100800.62 «Товароведение»

очной и заочной форм обучения.

Текст печатается в авторской редакции Подписано в печать. Формат 60х84 1/16.

Усл.печ.л.. Уч.- изд. л..Тираж 50 экз. Заказ.Бесплатно.

Юго-Западный государственный университет.

305040 Курск, ул.50 лет Октября, 94.

ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 4 Общие сведения 5 Общая характеристика самостоятельной работы 6 Компетентный подход при проведении самостоятельной работы 7 Структура самостоятельной работы 9 Методические рекомендации по изучению теоретического курса 10 Тема 1. Возникновение торговли 11 Тема 2. Развитие торговли в эпоху феодализма 13 Тема 3. Развитие торговли в России 14 Тема 4. Развитие мировой торговли в период капитализма 16 Тема 5. Образование мирового капиталистического рынка 19 Тема 6. Торговля в СССР 20 Тема 7. Торговля на рубеже XXI века 22 Тема 8. Международная торговля ХХ – начала ХХI вв.



24 Тема 9. История развития товароведения 25 Вопросы к зачету 26 Методические рекомендации по выполнению заданий самостоятельной работы 28 Темы рефератов или докладов по изученным темам 28 Реализация графика самостоятельной работы 30 Список рекомендательной литературы 31 ВВЕДЕНИЕ Дисциплина Б1.В.ДВ.2.1 «История развития торговли и предпринимательства» является дисциплиной по выбору и входит в «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» направления 100800.62 «Товароведение».

Целью преподавания дисциплины «История развития торговли и предпринимательства» является систематизация и углубление знаний в области истории развития торговли и предпринимательства, показ богатого опыта и традиций предпринимательства в контексте истории, формирование целостного представления о развитии торговли и предпринимательства, обобщение сведений, полученных по другим видам деятельности, затрагивающим проблемы торговли и предпринимательства.

Основными задачами изучения дисциплины являются:

- ознакомление с историей развития торговли и предпринимательства и предпосылками их возникновения;

- формирование у студентов теоретических знаний по данному вопросу;

- изучение особенностей процесса торговли в различных странах;

- овладение знаниями в области истории торговли и предпринимательства.

Дисциплина «История развития торговли и предпринимательства» способствует овладению студентами необходимыми знаниями в области истории развития предпринимательства в России и странах ближнего и дальнего зарубежья и умениями использовать эти знания в своей будущей профессиональной деятельности.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

В методических указаниях даны структура, задания и методика реализации всех видов самостоятельных работ, в соответствии с рабочей программой, методика применения балльно-рейтинговой системы, методики проведения промежуточной аттестации по дисциплине.

Самостоятельная работа студентов играет едва ли не важнейшую роль в образовательном процессе. Это связано с задачами высшего образования, направленными на формирование творческих личностей, способных, в условиях сокращения доли аудиторных занятий, к самоорганизации, саморазвитию и успешному освоению программ профессионального образования.

Самостоятельная работа студентов рассматривается и как форма организации, и как метод, и как средство обучения, и как вид учебной деятельности. Самостоятельная работа способствует формированию таких важных черт личности, как самостоятельность, познавательная активность и творческое отношение к труду.

Данные методические указания содержат рекомендации по изучению теоретического курса «История развития торговли и предпринимательства», прохождению практических работ, предусматривают самостоятельную проработку ряда тем, написание реферата и выполнение творческих задач, опирающихся на самостоятельное углубленное изучение материала.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ Учебной программой дисциплины предусмотрено 50% объема времени изучения материала на самостоятельную работу студентов.

Данный вид работы является обязательным для выполнения. При самостоятельном выполнении различных видов заданий студент учится принимать самостоятельно решения, разбирать и изучать новый материал, работать с периодической литературой.

Программой предусмотрены следующие виды самостоятельной работы:

1. Самостоятельное изучение теоретического курса.

2. Подготовка реферата или презентации.

По каждому виду работы студент должен выполнить задания, приведенные в данных методических указаниях и согласованные с преподавателем.

Выполненные задания оформляются в соответствии с требованиями оформления студенческих текстовых документов и сдаются преподавателю в соответствии с графиком самостоятельной работы.

Самостоятельная работа студентов по освоению курса «История развития торговли и предпринимательства» предусматривает выполнение ряда задач, направленных на самоорганизацию учебной работы в образовательной деятельности. Эффективность самостоятельной работы будет определяться качеством полученных студентами знаний и реализацией ими основной цели образовательной деятельности – приобретение устойчивых знаний по изучаемой дисциплине.

Основная цель самостоятельной работы состоит в укреплении и расширении знаний и умений, получаемых студентами на традиционных формах занятий.

Самостоятельная работа студентов требует умения планировать свою работу, четко ставить систему задач, вычленять среди них главное, умело избирать способы наиболее быстрого экономного решения поставленных задач.

Самостоятельная работа студентов реализуется в процессе прохождения лекционного курса, практических занятий, в специализированной аудитории с преподавателем и вне стен вуза – дома, в библиотеке, в сети Интернет, на торговых площадках, выставках, ярмарках проводимых в г. Курске и других областях.

Контроль за выполнением самостоятельной работы включает в себя тестовый опрос, проверку домашнего задания, оценку работы студента на занятиях в баллах и включение его в рейтинговую систему оценивания результатов учебной деятельности.

Эффективность самостоятельной работы студентов находится в прямой зависимости от методики ее организации. Самостоятельная работа должна стать органическим продолжением работы на занятиях и идти по пути постепенного ее усложнения.

КОМПЕТЕНТНЫЙ ПОДХОД ПРИ ПРОВЕДЕНИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– методологические принципы исследования процесса развития отечественного и зарубежного предпринимательства;

– истоки возникновения древнерусского предпринимательства;

– роль предпринимательства в истории цивилизации;

– становления предпринимательства в условиях Московской Руси;

– появление промышленного предпринимательства, первые мануфактуры в России;

– крупнейших предпринимателей Московской Руси (Строганов А. Ф., Морозов Б. И., Романов А. М.);

– развитие предпринимательства в XVIII веке (в эпоху петровской модернизации)

– Российское предпринимательство на закате крепостнической эпохи;

– расцвет российского предпринимательства в конце XIX – начале XX вв;

– особенности возрождения предпринимательства в конце XX – начале XXI в.в.;

наиболее известных предпринимателей современной России.

уметь:

– ясно формулировать собственную позицию по дискуссионным вопросам предпринимательства;

– давать оценку экономико-политических доктринам и экономическим положениям с учетом их идеологических предпосылок и области использования;





– основываясь на концепциях предпринимательства различных экономических школ анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты;

– понимать происходящие в российской экономике процессы и явления с точки зрения развития предпринимательства;

– разбираться в особенностях функционирования различных видов предпринимательства;

владеть:

– историческими материалами и фактами предпринимательской деятельности;

– понятийным аппаратом различных экономических школ анализирующих предпринимателя и предпринимательство;

– навыками поиска и использования информации о предпринимательских проектах;

– навыками предпринимательского мышления и ведения дел;

– экономическими методами при анализе, соответствующих предпринимательских целей.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных компетенций (ОК):

– владением культурной мышления, способностью к восприятию информации, обобщению, анализу, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1).

Профессиональных компетенций (ПК):

– осознанием социальной значимости своей будущей профессии, стремлением к саморазвитию и повышению квалификации (ПКспособностью находить организационно-управленческие решения в стандартных и нестандартных ситуациях (ПК-2);

– умением использовать нормативные и правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-3).

СТРУКТУРА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Учебным планом и графиком учебного процесса дисциплины «История развития торговли и предпринимательства» предусмотрено прохождение лекционного курса, выполнение практических работ, подготовка и сдача реферата, проведение тестирования, а также подготовка презентации. В этой связи необходимы особые и индивидуальные подходы к изучению теоретического и практического разделов курса.

Для обеспечения самостоятельной работы студентов на кафедре товароведения и экспертизы товаров имеются учебные пособия, методические рекомендации по практическим работам, тесты различных видов, статьи из научных и научно-методических изданий, электронные версии тестовых заданий.

В настоящих рекомендациях приводятся основные требования по выполнению студентами самостоятельной работы, которые сведены в единую структуру.

Первая часть рекомендаций посвящена изучению теоретического курса и включает в себя следующие позиции:

содержание раздела, практические рекомендации по изучению данной темы, контрольные вопросы, которые позволят студенту самостоятельно оценить уровень усвоения изучаемого раздела данного курса. Для освоения практических работ даны рекомендации по самостоятельной работе студентов для приобретения навыков работы по информационному обеспечению товароведения.

Вторая часть включает в себя методику реализации самостоятельной работы при подготовке реферата и необходимые для этого информационные источники.

Важной составной частью самостоятельной работы студентов является литература, которая предлагается в виде рекомендуемого перечня.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА

–  –  –

Цель: изучить предпосылки возникновения торговли, особенности возникновения торговли в древних государствах.

Задачи:

- изучение предпосылок возникновения торговли в древних государствах;

- изучение торгового обмена в общинах и между ними;

- изучение торгового обмена в древних цивилизациях;

- изучение особенностей торгового обмена в рабовладельческом обществе.

Примерный объем темы: 22 часа (6 часов аудиторных занятий + 16 часов на самостоятельную работу)

–  –  –

Обмен в первобытнообщинном строе (Обмен внутри общины.

Обмен между общинами). Торговый обмен в древних цивилизациях.

Ранняя цивилизация Шумера. Особенности торгового обмена в рабовладельческом обществе. Развитие товарного обмена в Древнем Египте. Финикия и финикийские купцы. Развитие торговли в Древней Греции и Древнем Риме. Становление и развитие сухопутной торговли в Вавилоне. Формирование товарно-денежных отношений в древних государствах.

Задания для самостоятельной работы

1. Становление и развитие сухопутной торговли в Вавилоне.

2. Становление и развитие сухопутной торговли в Древней Индии.

3. Становление и развитие караванной торговли в Древнем Китае.

4. Становление и развитие караванной торговли в Древнем Египте.

5. Становление и развитие караванной торговли в Древней Греции.

6. Становление и развитие морской торговли в Древнем Египте.

7. Становление и развитие морской торговли в Карфагене.

8. Формирование товарно-денежных отношений: китайские монеты

9. Формирование товарно-денежных отношений: древнегреческие монеты.

10. Формирование товарно-денежных отношений: древнеримские монеты

Вопросы для самопроверки

1. Исторические условия возникновения обмена продуктов как товара.

2. Обмен внутри общины.

3. Обмен между общинами.

4. Торговый обмен в древних цивилизациях.

5. Ранняя цивилизация Шумера.

6.Особенности торгового обмена в рабовладельческом обществе.

7. Развитие товарного обмена в Древнем Египте.

8. Развитие товарного обмена в Финикии и появление первых финикийских купцов.

9. Развитие торговли в Древней Греции и Древнем Риме.

10. Становление и развитие сухопутной торговли в Вавилоне.

11. Формирование товарно-денежных отношений в древних государствах. Появление первых монет.

Используемые материалы: лекции; практические занятия;

консультации преподавателя.

–  –  –

Основная литература: [1].

Дополнительная литература: [1], [2], [3].

Тема 2. Развитие торговли в эпоху феодализма Цель: изучить особенности развития торговых операций в эпоху феодализма в странах Европы; выявить связь роста товарного производства и роста городов.

Задачи:

- изучение развития торговли в эпоху феодализма в странах Европы;

- изучение появления и развития банков;

- изучение взаимосвязи роста товарного производства и городов;

- изучение влияния крестовых походов на развитие европейской торговли;

- изучение роли купцов в развитии торговли;

- изучение влияния великих географических открытий на развитие торговли.

Примерный объем темы: 15 часов (5 часов аудиторных занятий + 10 часов на самостоятельную работу)

–  –  –

Развития торговли в эпоху феодализма в странах Европы. Торговля Византии. Рост товарного производства и городов. Появление и развитие банков. Крестовые походы и развитие европейской торговли. Роль купцов в развитии торговли. Поиски новых торговых путей. Великие географические открытия. Революция цен в Европе.

Задания для самостоятельной работы

1. Особенности ярмарочной торговли во Франции.

2. Возникновение и развитие ярмарочной торговли в Европе.

3. Возникновение и развитие ярмарочной торговли в Женеве.

4. История возникновения и развития российских ярмарок.

5. Новые торговые пути и великие географические открытия.

6. Возникновение Ост-Индской торговой компании.

7. Возникновение и развитие Российско-американской торговой компании.

8. Возникновение и развитие Флорентийской торговой компании.

9. Предпринимательская деятельность купцов Строгановых.

10. Предпринимательская деятельность купцов Мамонтовых.

11. Предпринимательская деятельность купцов Морозовых.

12. Предпринимательская деятельность купцов Булычевых.

Вопросы для самопроверки

1. Общие черты феодальной экономики и рабовладельческой.

2. Развитие торговых операций в Византийской империи.

3. Развитие товарного производства и рост численности городов.

4. Зарождение и развитие банков в странах Европы.

5. Развитие банковской системы в России в эпоху феодализма.

6. Влияния великих географических открытий на развитие торговли в странах Европы.

7. Появление купцов и их роль в развитии торговли.

8. Революция цен в Европе.

Используемые материалы: лекции; практические занятия;

консультации преподавателя.

–  –  –

Цель: изучить предпосылки и особенности развития торговли в Древней Руси, развитие ремесел и рост городов, значение внешней торговли Киевской Руси.

Задачи:

- изучение особенностей становления торговли на Руси;

- изучение развития ремесел и торговли в Киевской Руси;

- изучение развития ремесел и роста городов на Руси;

- изучение возникновения купеческого общества;

- изучение развития торговли России в период феодальной раздробленности;

- изучение развития торговли России в XV—XVII вв.

Примерный объем темы: 15 часов (5 часов аудиторных занятий + 10 часов на самостоятельную работу)

–  –  –

Развитие ремесла и торговли в Киевской Руси. Древнейшие торговые пути и торговля Скифии. Становление торговли на Руси.

«Путь из варяг в греки» и торгово-экономическая роль государства. Развитие ремесел на Руси. Рост городов (Киев, Новгород великий, Тмутаракань, Переяслав-Русский, Мытищи и др.) Купцы Древней Руси. Возникновение торговых пошлин.

Волжский торговый путь. Значение внешней торговли Киевской Руси.

Торговля России в период феодальной раздробленности.

Торговля России в XV—XVII вв. Внешняя торговля. Зарождение мануфактур. Формирование единого общероссийского рынка.

Задания для самостоятельной работы

1. Общеисторические предпосылки зарождения древнерусского предпринимательства.

2. Особенности социально-экономического развития России.

3. Торговое предпринимательство внутри Киевской Руси.

4. Характеристика предпринимательской деятельности в русских городах.

5. Система ярмарок и рынков в условиях Московской Руси.

6. Расширение царской (государственной) монополии, откупа в условиях Московской Руси.

7. Появление промышленного предпринимательства, первые мануфактуры в России.

8. Развитие торгового предпринимательства в средневековых купеческих республиках.

9. Предпринимательская деятельность свободных ремесленников

10. Торговое предпринимательство.

11. Становление рыночного пространства Древней Руси.

Вопросы для самопроверки

1. Развитие ремесел и торговли в Киевской Руси.

2. Древнейшие торговые пути и торговля Скифии.

3. Становление торговли на Руси.

4. «Путь из варяг в греки» и торгово-экономическая роль государства.

5. Развитие ремесел на Руси.

6. Рост городов (Киев, Новгород великий, Тмутаракань, Переяслав-Русский, Мытищи и др.)

7. Купцы Древней Руси.

8. Возникновение торговых пошлин.

9. Волжский торговый путь.

10. Значение внешней торговли Киевской Руси.

11. Торговля России в период феодальной раздробленности.

12. Торговля России в XV—XVII вв.

13. Зарождение мануфактур в России.

14. Формирование единого общероссийского рынка.

Используемые материалы: лекции; практические занятия;

консультации преподавателя.

–  –  –

Основная литература: [1], [2].

Дополнительная литература: [1], [3], [5].

Тема 4. Развитие мировой торговли в период капитализма Цель: изучить развитие торговли в странах Европы и России в период капитализма, влияние мануфактур на развитие торговли, особенности развития кредитной системы.

Задачи:

- изучение развития торговли в период капитализма в странах Европы;

- изучение развития торговли в период капитализма в России;

- изучение развития мануфактур в Западной Европе;

- изучение развития кредитной системы в период капитализма;

- изучение денежной системы России XVII—XIX вв.;

- изучение развития России в период правления Петра I;

- изучение влияния русской монетной системы на мировое денежное хозяйство.

Примерный объем темы: 17 часов (7 часов аудиторных занятий + 10 часов на самостоятельную работу)

–  –  –

Первоначальное накопление капитала в Западной Европе. Развитие мануфактур в Западной Европе (централизованные, раздаточные, смешанные мануфактуры). Формирование национальных рынков.

Развитие торговли и кредитов. Значение торговли при капитализме.

Развитие рынка в России к началу XX в. Рост производства как фактор роста рынка. Увеличение рынка легкой промышленности.

Денежная система России XVII—XIX вв. Русские счеты. Монеты В. Шуйского. Денежная реформа царя Алексея Михайловича Денежное обращение на Украине во второй половине XVII в.

Развитие торговли в России в период правления Петра I. Денежное обращение после Петра I. Русская монетная система в мировом денежном хозяйстве.

Задания для самостоятельной работы

1. Опережающее развитие промышленного вида предпринимательства (государственные и частные мануфактуры).

2. Развитие мануфактур и промышленности в России.

3. Развитие торговли и финансов в России.

4. Денежная реформа Петра I.

5. Борьба государства с «беззаказными» (теневыми) предпринимателями.

6. Быстрое развитие промыслов в эпоху Екатерины II.

7. Экономический эксперимент Екатерины II в области аграрного предпринимательства.

8. Формирование гильдейского купечества.

9. Развитие купечества в Курском крае.

10. Развитие купечества в Белгородском крае

11. Развитие промыслов в Курской губернии.

12. Развитие банковской системы в Курске.

Вопросы для самопроверки

1. Предпосылки и механизм накопления капитала в Западной Европе.

2. Развитие мануфактур в Западной Европе. Виды мануфактур.

3. Особенности формирование национальных рынков.

4. Развитие кредитной системы в торговле.

5. Значение торговли при капитализме.

6. Денежная система России XVII—XIX вв.

7. Русские счеты.

8. Монеты В. Шуйского.

9. Денежная реформа царя Алексея Михайловича

10. Денежное обращение на Украине во второй половине XVII в.

11. Денежная реформа Петра I.

12. Денежное обращение после Петра I.

13. Влияние русской монетной системы на мировое денежное хозяйство.

Используемые материалы: лекции; практические занятия;

консультации преподавателя.

–  –  –

Основная литература: [1], [2].

Дополнительная литература: [1], [3], [5].

Тема 5. Образование мирового капиталистического рынка Цель: изучить понятие мирового капиталистического рынка, главные черты экономического развития народного хозяйства, этапы формирования мирового капиталистического рынка, развитие рынка товаров и рынка капиталов.

Задачи:

- изучение понятия мирового капиталистического рынка;

- изучение этапов формирования мирового капиталистического рынка;

- изучение развития товаров на мировом рынке;

- изучение развития капиталов на мировом рынке.

Примерный объем темы: 7 часов (3 часа аудиторных занятий + 4 часа на самостоятельную работу)

–  –  –

Понятие мирового капиталистического рынка. Главные черты экономического развития народного хозяйства. Поэтапное формирование мирового капиталистического рынка.

Рынок товаров. Рынок капиталов. Рынок ссудных капиталов.

Рынки золота.

–  –  –

1. Колониальная эксплуатация народов Азии и Африки в период домонополистического капитализма.

2. Развитие капиталистического рынка в США.

3. Международный банк реконструкции и развития.

4. Рынок долгосрочного капитала.

5. Рынок фиктивного капитала (рынок ценных бумаг).

6. Лондон – центр мировой торговли золотом.

7. Международный рынок золота в США.

8. Региональные международные рынки золота.

–  –  –

1. Основные черты экономического развития народного хозяйства.

2. Мировой капиталистический рынок (понятие, этапы развития).

3. Рынок средств производства и рынок предметов потребления.

4. Рынок краткосрочного кредита.

5. Рынок долгосрочного кредита.

6. Мировая торговля золотом.

Используемые материалы: лекции; практические занятия;

консультации преподавателя.

–  –  –

Цель: изучить особенности торговли в СССР, понятие новой экономической политики, национализацию всех сфер экономической и хозяйственной жизни общества.

Задачи:

- изучение бестоварного и безденежного механизма торговли;

- изучение национализации банков;

- изучение национализации транспорта;

- изучение национализации земли;

- изучение развития торговли в период новой экономической политики (нэп).

Примерный объем темы: 7 часов (3 часа аудиторных занятий + 4 часа на самостоятельную работу)

–  –  –

Бестоварный и безденежный механизм торговли нового общества. Национализация банков. Национализация земли. Период военного коммунизма. Введение чрезвычайных налогов с буржуазии. Бумажно-денежная эмиссия.

Торговля в период новой экономической политики (НЭП). Понятие НЭП.

Возврат к денежному обращению. Денежная реформа 1922— 1924 гг. Создание Госбанка. Появление твердой конвертируемой денежной единицы - червонца.

Создание командно-административной экономики. Понятие индустриализации общества. Источники индустриализации.

Планирование рыночных отношений и торговли. Формы внутренней торговли. Государственная монополия внешней торговли.

Дренирование денежного обращения.

Задания для самостоятельной работы

1. Введение чрезвычайных налогов с буржуазии.

2. Обесценивание денег.

3. Запрет частной торговли продовольствием.

4. Период «военного коммунизма».

5. Усиление выпуска бумажных денег. Последствия.

6. Платежные боны советского времени.

7. Создание Государственного банка России.

Вопросы для самопроверки

1. Бестоварный и безденежный механизм торговли нового общества.

2. Национализация банков. Национализация земли.

3. Бумажно-денежная эмиссия.

4. Торговля в период новой экономической политики (НЭП).

5. Денежная реформа 1922—1924 гг.

6. Создание Госбанка.

7. Появление червонца.

8. Индустриализация общества. Источники индустриализации.

9. Планирование рыночных отношений и торговли.

10. Формы внутренней торговли.

11. Государственная монополия внешней торговли.

12. Дренирование денежного обращения.

Используемые материалы: лекции; практические занятия;

консультации преподавателя.

–  –  –

Цель: изучить состояние современной торговли; особенности безмагазинной, мобильной и электронной торговли, понятие биржевой торговли, развитие современного бизнеса и коммерции.

Задачи:

- изучение особенностей развития современной торговли;

- изучение особенностей безмагазинной торговли;

- изучение особенностей мобильной торговли;

- изучение особенностей электронной торговли;

- изучение развития биржевой торговли;

- изучение современного бизнеса и коммерции.

Примерный объем темы: 14 часов (4 часа аудиторных занятий + 10 часов на самостоятельную работу)

–  –  –

Развитие торговли, ее форм и видов. Традиционная торговля.

Безмагазинная торговля. Электронная торговля. Мобильная торговля.

Биржевая торговля. Продажа товаров с отсроченным по времени окончательным платежом. Антверпенская биржа. Петербургская биржа. Биржевые комитеты. Фондовая биржевая торговля. Товарная биржевая торговля.

Современный бизнес и коммерция. Основные цели бизнеса.

Задания для самостоятельной работы

1. История возникновения универсальных магазинов.

2. Появление специализированных магазинов (прошлое и настоящее).

3. Торговые автоматы.

4. Особенности телевизионной торговли.

5. Понятие транкинговой связи.

6. История Лондонской фондовой биржи

7. Предшественники современных бирж.

Вопросы для самопроверки

1. Развитие торговли, ее форм и видов.

2. Понятие традиционной торговли.

3. Безмагазинная торговля.

4. Особенности электронной торговли.

5. Мобильная торговля.

6. Биржевая торговля.

7. Продажа товаров с отсроченным по времени окончательным платежом.

8. Биржевые комитеты.

9. Фондовая биржевая торговля.

10. Товарная биржевая торговля.

11. Современный бизнес и коммерция.

Используемые материалы: лекции; практические занятия;

консультации преподавателя.

–  –  –

Основная литература: [1].

Дополнительная литература: [3], [5], [7].

Тема 8. Международная торговля ХХ – начала ХХI вв.

Цель: изучить отличительные особенности мирового хозяйства, ознакомиться со структурой международных экономических отношений; изучить историю возникновения Всемирной торговой организации и ее основные задачи.

Задачи:

- изучение интенсификации международной торговли;

- изучение структуры международных экономических отношений;

- изучение образования глобального мирового хозяйства;

- изучение возникновения Всемирной торговой организации;

- изучение известных торговых зон и блоков.

Примерный объем темы: 14 часов (4 часа аудиторных занятий + 10 часов на самостоятельную работу)

–  –  –

Международная торговля в системе современных международных экономических отношений. Интенсификация международной торговли. Структура международных экономических отношений.

Глобализация мирового хозяйства.

Возникновение Всемирной торговой организации (ВТО), торговых зон и блоков. Основные задачи ВТО. Крупнейшие международные региональные торговые зоны и блоки.

–  –  –

1. Глобализация мирового хозяйства.

2. Генеральное соглашение о тарифах и торговле.

3. Европейский Союз.

4. Южноафриканский комитет развития.

5. Международный валютный фонд.

–  –  –

1. Процесс интенсификации международной торговли.

2. Составляющие элементы международных экономических отношений.

3. Понятие глобализации мирового хозяйства. Ее сущность.

4. Возникновение Всемирной торговой организации (ВТО), торговых зон и блоков.

5. Первоочередные задачи ВТО.

6. Крупнейшие международные региональные торговые зоны и блоки.

Используемые материалы: лекции; практические занятия;

консультации преподавателя.

–  –  –

Основная литература: [1].

Дополнительная литература: [3], [5], [7].

Тема 9. История развития товароведения Цель: изучить предмет товароведения, историю возникновения товароведения; познакомиться с основоположниками научного товароведения в России.

Задачи:

- изучение понятия «товароведение»;

- изучение истории появления товароведения;

- изучение основоположников научного товароведения в России.

Примерный объем темы: 2 часа аудиторных

–  –  –

Предмет товароведения. Возникновение товароведения. Развитие товароведения. Выделение товароведения как самостоятельной дисциплины. Основоположники научного товароведения в России.

Дифференцирование товароведения. Появление текстильного материаловедения. Два основные направления развития товароведения.

<

–  –  –

1. Истоки коммерческого образования в России.

2. Традиции и современность торгово-экономического образования в Курске.

3. Роль Петра I в организации купеческого образования.

4. Роль товароведов на торговых предприятиях.

–  –  –

1. Предмет товароведения.

2. Возникновение и развитие товароведения.

3. Выделение товароведения как самостоятельной дисциплины.

4. Основоположники научного товароведения в России.

5. Дифференцирование товароведения.

6. Появление текстильного материаловедения.

7. Два основные направления развития товароведения.

Используемые материалы: лекции; практические занятия;

консультации преподавателя.

–  –  –

1. Понятие торговли, объекты и виды торговли.

2. Торговля у первобытных народов.

3. Торговля у народов древнего Востока.

4. Значение финикиян в истории торговли.

5. Торговля у древних персов.

6. Торговля в древней Греции.

7. Торговля в Карфагене и Этpypии.

8. Торговля в древнем Риме.

9. Византия и левантская торговля до появления арабов.

10. Арабское завоевание. Левантская торговля до крестовых походов.

11. Торговля Европы с Левантом до крестовых походов.

12. Евреи-купцы до крестовых походов.

13. Торговля в Европе до крестовых походов.

14. Крестовые походы. Расцвет левантской торговли.

15. Возрождение европейской торговли.

16. Географические открытия и их значение в истории торговли.

17. Торговля в Испании и Португалии.

18. Развитие торговли в Нидерландах.

19. Развитие торговли в Англии.

20. Развитие торговли во Франции.

21. Развитие торговли в Германии.

22. Основные этапы становления и развития торговли в России.

23. Развитие российской торговли в 13 веке.

24. Развитие российской торговли с 14 по 15 век.

25. Развитие российской торговли в 16 веке.

26. Развитие российской торговли в 17 веке.

27. Развитие российской торговли в 18 веке.

28. Развитие российской торговли при преемниках Петра до Екатерины II.

29. Развитие российской торговли при Екатерине II и Павле I.

30. Формирование гильдейского купечества.

31. Развитие российской торговли при Александре I.

32. Развитие российской торговли при Николае I.

33. Российская торговля при социализме.

34. Российское предпринимательство в ХХ веке.

35. Система ярмарок и рынков в условиях Московской Руси.

36. История возникновения и развития российских ярмарок.

37. Предпринимательская деятельность купцов Строгановых.

38. Предпринимательская деятельность купцов Мамонтовых.

39. Предпринимательская деятельность купцов Морозовых.

40. Предпринимательская деятельность купцов Булычевых.

41. Разработка проектов освобождения крепостных крестьян.

Использование знания в обществе.

42. Учреждение деловыми кругами Мануфактурного (1828 г.) и Коммерческого (1829 г.) советов.

43. Увеличение слоя фермеров-предпринимателей на селе.

44. Традиционная торговля.

45. Безмагазинная торговля.

46. Электронная торговля.

47. Международная торговля в период глобализации.

48. Предпосылки возникновения и перспективы развития Всемирной торговой организации.

49. История развития финансовых рынков в России.

Методические рекомендации по выполнению заданий самостоятельной работы Написание реферата или презентации предполагает привлечение студентов к поиску и освоению дополнительной информации, касающейся общих сведений об информационном обеспечении товароведения и экспертизы товаров.

При подготовке рефератов студенты должны находить материал в книгах, в том числе во вновь издаваемых, периодических изданиях

– журналах.

Необходимую информацию можно получить в Интернете.

При подготовке рефератов темы предлагаются преподавателем либо могут выбираться студентами самостоятельно по согласованию с преподавателем. Ниже приведены направления, по которым может быть предложена конкретная тема реферата или презентации.

Темы рефератов или докладов по изученным темам

1. Истоки предпринимательства в нашей стране.

2. Роль ремесла и торговли в становлении отечественного предпринимательства.

3. Особенности возникновения предпринимательства в Киевской Руси.

4. Развитие предпринимательства в Русском централизованном государстве.

5. Частное предпринимательство в 16-17 вв.

6. Государственное предпринимательство в Русском государстве (16-17-вв.)

7. Развитие торгового предпринимательства и его роль в образовании всероссийского рынка.

8. Первые российские предприниматели в промышленности.

9. Развитие отечественного государственного предпринимательства в первой половине 18 века.

10. Развитие предпринимательства в горнометаллургической промышленности России в 18 в.

11. Развитие предпринимательства в текстильной промышленности России в 18 в.

12. Особенности мануфактурного периода предпринимательства в России.

13. Изменение роли купечества в России в 19 в.

14. Зарождение капиталистического предпринимательства в кустарных промыслах России в 19 в.

15. Государственное предпринимательство в 19 в.

16. Победа капиталистического предпринимательства во второй половине 19 в.

17. Предпринимательство в российской тяжелой промышленности на рубеже 19 и 20 веков.

18. Предпринимательство в текстильной и пищевой промышленности России в пореформенный период.

19. Крупнейшие предприниматели в конце 19 начала 20века.

20. Формирование капиталистической системы кредита в России.

21. Особенности монополистического этапа развития предпринимательства в России.

22. Крупнейшие синдикаты в металлургической промышленности России.

23. Создание крупных банков и финансовых групп в России до I мировой войны.

24. Отечественное предпринимательство в годы I мировой войны.

25. Элементы предпринимательства в советской экономике.

26. Основные формы и виды предпринимательства в период НЭПа.

27. Коренные противоречия государственного предпринимательства в СССР и попытки его модернизации.

28. Предпринимательство в условиях формирования гражданского общества в современной России.

29. Развитие мелкого предпринимательства в 90-е годы XX в.

30. Роль государства на современном этапе развития предпринимательства в России.

31. Великий шелковый путь: образование и развитие.

32. Денежная реформа Петра I

33. Развитие торговли в Карфагене.

34. Возникновение крупных торговых компаний.

35. Торговля в Древнем Риме.

РЕАЛИЗАЦИЯ ГРАФИКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

–  –  –

Ко второй неделе студент должен определиться с выбором темы реферата или презентации и подготовить к двенадцатой неделе.

Оценка работы по реферату или презентации предполагает коллективное заслушивание доклада по нему и обсуждение во время занятий. На это отводятся все последующие недели за исключением зачетной.

Самостоятельная работа студента должна учитывать график контрольных мероприятий по дисциплине. Планируется проведение защиты практических работ в виде контрольных мероприятий на 2, 4, 8, 11, 14 и 18-й неделях. Подготовка к тестовому опросу должна предусматривать то, что он будет проводиться два раз в семестр на 16-й неделе пробный и последний раз в зачетную неделю.

СПИСОК РЕКОМЕНДАТЕЛЬНОЙ ЛИЕРАТУРЫ

Основная литература:

1. История торговли [Текст]: Учебное пособие для вузов [Текст] / Л.В. Орленко. М.: ИД «Форум»: ИНФРА-М, 2012. 352 с. ISBN 978Гриф УМО.

Дополнительная литература:

1. Бессолицын А. А., Кузьмичев А. Д. Экономическая история России. Очерки развития предпринимательства. – М., 2005.

2. Богдасаров А. Б. Хозяйствующий человек как объект исследования отечественной экономической мысли. – В кн.: Предпринимательство: история познания и развития. – Ростов-н/Д, 1999.

3. Власова Т.Н. История торговли и предпринимательства в Курской области 6 Учебное пособие/ Т.Н. Власова / Курский филиал РГТЭУ. – Курск: деловая полиграфия, 2008 – 288 с.

4. Галаган А. А. История предпринимательства российского. От купца до банкира. – М., 1997.

5. История предпринимательства в России. Курс лекций [Текст]:

Учебное пособие [Текст] / С.И. Сметанин. М.: КноРус, 2011. 192 с.

6. Сущенко В. А. История российского предпринимательства. – Ростов-н/Д, 1997.

7. Фанелл Дж. Кризис средневековой Руси 1200-1304 гг. – М., 1989.

8. Хорькова Е. П. История предпринимательства и меценатства в России. – М., 1998.

Перечень методических указаний

1. История развития торговли и предпринимательства : методические указания по выполнению практических (семинарских) работ /

Юго-Зап. гос. ун-т; сост. А.Е. Ковалева. Курск, 2013. – 9 с. Библиогр.:

с. 9.

2. История развития торговли и предпринимательства : Тесты / Юго-Зап. гос. ун-т; сост. А.Е. Ковалева. Курск, 2014. – 26 с. Библиогр.: с. 26.

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникацион-ной сети Интернет

1. http://www.economicportal.ru/facts/trade_russia_2.html ЕCONOMIC-PORTAL.RU [Электронный ресурс].

2. http://www.rusinst.ru/articletext.asp?rzd=1&id=2514 – Институт Русской Цивилизации [Электронный ресурс].

3. http://lit.lib.ru/o/owsjankin_e_i/text_0030.shtml – АРХАНГЕЛЬСК КУПЕЧЕСКИЙ. Е.И. ОВСЯНКИН [Электронный ресурс].

4. http://www.hnh.ru/handycraft/2011-02-25-5 - Русские купцы некоторые фамилии [Электронный ресурс].

5. http://www.no-stress.ru/Uchebniki/buisness/history-predpr.html История предпринимательства в России [Электронный ресурс].

6. http://www.rosimperija.info/post/2240 - История российской империи [Электронный ресурс].

Другие учебно-методические материалы

1. Захарова Е. И. Деньги в России // Экономика и жизнь. 1994.

№23.

Похожие работы:

«АТОМНАЯ ЭНЕРГЕТИКА И РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРЫ НЕРАСПРОСТРАНЕНИЯ: ОХВАТЫВАЯ НОВЫЕ РЕГИОНЫ МЕЖДУНАРОДНЫЙ СЕМИНАР 23 июня, 2011 г. Москва ДОКЛАД стажера ПИР-Центра Андрея Баклицкого «Перспективы России на ближневосточном рынке ядерной энергетики» Рынок ядерной энергетики большого Ближнего Во...»

«КНОПКА ТРЕВОЖНОЙ СИГНАЛИЗАЦИИ КТС «Кнопка» Руководство по эксплуатации НТКФ «Си-Норд», Россия www.cnord.ru Санкт-Петербург 2011 Содержание 1 Описание и работа изделия 1.1 Назначение 1.2 Основные технические характеристики (свойства) 1.3 Состав 1.4 Устрой...»

«ГУРЬЕВ Алим Петрович ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ И РАСЧЁТНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПАРАМЕТРОВ ШАХТНЫХ ВОДОСБРОСОВ И ИХ КОНСТРУКТИВНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ Специальности: 05.23.07 – Гидротехническое строительство 05.23.16 – Гидравлика и инженерная гидрология Диссертация на соискание учёной степени доктора...»

«МАСЛИЧНЫЕ КУЛЬТУРЫ. Научно-технический бюллетень Всероссийского научно-исследовательского института масличных культур. Вып. 2 (141), 2009 С.И. Лучинский, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент Кубанский ГАУ В.Я. Чумачв, кандидат сельскохозяйственных наук ООО «...»

«А.Н. КОЗЫРИН ВАЛЮТНЫЙ КОНТРОЛЬ ВНЕШНЕТОРГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (фрагмент).1. О механизме государственного регулирования внешнеторговой деятельности Принятием в 1995 году Федерального закона О государственном регулир...»

«СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ И ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ _ УДК 502.3 Уткина Е.Б. ОПТИМИЗАЦИЯ РАЗМЕЩЕНИЯ ИНВЕСТИЦИЙ В ОБЪЕКТЫ АЛЬТЕРНАТИВНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ В ХАРЬКОВСКОМ РЕГИОНЕ Альтернативная энергетика – сфера энергетики, которая обеспечивае...»

«Технический анализ валютного рынка Из материала «Валютный рынок и основы маржинальной торговли» Вы поняли, что весь смысл валютных спекуляций заключается в том, чтобы купить валюту в ожидании повышения её стоимости, и если оно (ожидание) оправдалось, продать эту валюту с прибылью. И наоборот, если ожидается пад...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор по науке и развитию ОАО «ВНИИР» В.Н. Бочкарев «_»_2004г.РЕЛЕ КОНТРОЛЯ ТРЕХФАЗНОГО НАПРЯЖЕНИЯ ТИПОВ РСН25М, РСН26М, РСН27М Руководство по эксплуатации и инструкция по монтажу ГЛЦИ...»

«СИМОНЕНКОВ Мстислав Викторович ОПТИМИЗАЦИЯ ТРАНСПОРТНО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ЛЕСОЗАГОТОВИТЕЛЬНЫХ ПРОИЗВОДСТВ 05.21.01 – Технология и машины лесозаготовок и лесного хозяйства ДИССЕРТАЦИЯ на соискание...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Социология массовой коммуникации» Раздел 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ВЫПИСКА ИЗ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ПО УЧЕБНОЙ 1.1. ДИСЦИПЛИНЕ Возникновение массовых коммуникаций в обществе: функциональный подход; роль коммуникаций в механизме обесп...»










 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.