WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«2 1. Цели и задачи дисциплины Дисциплина «Радиотехнические системы» является дисциплиной базовой части профессионального цикла в подготовке бакалавров. 2. Целью настоящей дисциплины является: ...»

2

1. Цели и задачи дисциплины

Дисциплина «Радиотехнические системы» является дисциплиной базовой части

профессионального цикла в подготовке бакалавров.

2.

Целью настоящей дисциплины является: освоение физических основ измерения

параметров движения радиолокационных объектов, принципы организации космических

радиотехнических комплексов.

.

Задачи дисциплины: научить студента по заданным тактико - техническим характеристикам

выбирать принцип построения и структуру системы радиолокации и радионавигации.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Радиотехнические системы» входит в профессиональный цикл (базовая часть) подготовки бакалавров.

Бакалавр, начинающий изучение дисциплины «Радиотехнические системы», должен знать изученные им ранее дисциплины "Устройства сверхвысокой частоты (СВЧ)», «Радиоавтоматика», «Электродинамика и распространение радиоволн», «Основы теории цепей»

Последующие дисциплины: «Итоговая государственная аттестация»

3. Требования к результатам освоения дисциплины

3.1. В результате освоения дисциплины «Радиотехнические системы» должны быть сформированы следующие компетенции:

способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научнотехническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);

способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования деталей, узлов и устройств радиотехнических систем (ПК-9);

готовностью внедрять результаты разработок в производство (ПК-13);

способностью реализовывать программы экспериментальных исследований, включая выбор технических средств и обработку результатов (ПК-20);

готовностью участвовать в составлении аналитических обзоре в и научно-технических отчетов по результатам выполненной работы, в подготовке публикаций результатов исследований и разработок в виде презентаций, статей и докладов (ПК-21)

3.2. В результате освоения дисциплины студент должен демонстрировать освоение указанными компетенциями по дескрипторам «знания, умения, владения», соответствующие тематическим модулям дисциплины, и применимые в их последующем обучении и профессиональной деятельности:

Знать:

З1. принципы построения радиотехнических систем;

- оценка характеристик радиотехнических систем;

- методы поиска сигналов в радиолокационных и радионавигационных системах;

- методы определения координат, дальности, скорости объектов;

- физические процессы, протекающие в РТС при эксплуатации;

- роль человека в РТС;

Уметь:

У1. выбрать укрупненную структуру и принцип действия РТС по некоторым данным параметрам при условии самостоятельного выбора остальных параметров, исходя из условий ее эксплуатации;

проводить измерения основных параметров систем на современном испытательном оборудовании и измерительной аппаратуре;

Владеть:

В1. методами исследования качества РТС;

В2. моделированием узлов и систем на ЭВМ.

–  –  –

5. Содержание дисциплины по модулям и видам учебных занятий

5.1. Содержание дисциплины по модулям 5.1.1 Задачи изучения дисциплины. Понятие о системе и радиотехнической системе (РТС).

Укрупненная структурная схема РТС. Системный подход к проектированию. Виды РТС.

Физические основы радиотехнических методов обнаружения объектов, определения их координат и скорости.

5.1.2. Радиотехнические методы определения местоположения 5.1.3.. Дальность действия РТС, Радиолокационные цели, Статистическая теория обнаружения радиолокационных сигналов 5.1.4. Радиотехнические методы измерения дальности и скорости, Радиотехнические методы измерения угловых координат, Методы обзора пространства в радиолокации 5.1.5. Селекция движущихся целей, Пассивная радиолокация, Радиоэлектронная борьба, Радионавигационные системы, Перспективы развития РТС

–  –  –

Модуль 1. ЛС Задачи изучения дисциплины.

Понятие о системе и радиотехнической системе (РТС). Укрупненная структурная схема РТС. Системный подход к проектированию. Виды РТС. Физические основы радиотехнических методов обнаружения объектов, определения их координат и скорости.

Методы местоопределения: позиционных линий, счисления пути, обзорносравнительный. Поверхности положения и линии положения: равных расстояний, равных пеленгов, равных разностей и сумм расстояний.

Методы местоопределения, основанные на использовании поверхностей положения: дальномерный, пеленгационный, разностно-дальномерный.

Совместное использование различных линий положения, дальномернопеленгационный метод. Ошибки линий положения. Ошибки местоопределения. “Геометрический фактор”. Эллипс ошибок. Рабочая зона.

Тактико-технические характеристики радиолокационных и радионавигационных систем Дальность действия РТС различных диапазонов волн. Уравнение дальности действия в свободном пространстве. Дальность действия однопозиционных и двухпозиционных систем. Влияние земли и среды распространения радиоволн на дальность действия. Рефракция, сверхрефракция, субрефракция. Затухание радиоволн в среде распространения.

Загоризонтная радиолокация.

Модуль 2. ЛС Понятие эффективной поверхности рассеяния цепи (ЭПР).

Точечные, сложные и групповые цели. Искусственные отражатели. Объемно и поверхностно распределенные цели. Плотность распределения вероятностей и спектр флуктуаций ЭПР сложных целей Постановка задачи. Критерии оптимальности.

Оптимальные решающие правила. Качественные показатели обнаружителей.

Основные математические модели радиосигналов в задаче обнаружения.

Оптимальные приемники для обнаружения одиночных радиоимпульсов.

Оптимальные обнаружители пачек когерентных и некогерентных радиоимпульсов. Квазиоптимальные обнаружители. Расчет коэффициента различимости.

Моудль 3. ЛС Обобщенная структурная схема дальномера.

Потенциальная точность измерения дальности и радиальной скорости.

Разрешающая способность по дальности и радиальной скорости. Функция неопределенности и принцип неопределенности в радиолокации.

Импульсный метод измерения дальности.

Обобщенная структурная схема импульсного дальномера. Пределы изменения, точность, разрешающая способность. Дальномеры с визуальной индикацией на ЭПТ. Линейная и кольцевая развертки. Двухшкальные системы.

Автосопровождение по дальности в режиме непрерывного слежения за целью.

Динамическая и флуктуационная ошибки.

Цифровой съем данных в импульсных дальномерах.

Применение в радиодальномерах сигналов сложной формы. Сжатие импульсов. Формирование и обработка ФКМ и ЛЧМ сигналов.

Фазовые дальномеры. Простейшая схема и основное уравнение фазового дальномера. Многошкальные системы, устранение неоднозначности измерений. Частотный метод измерения дальности. Принцип действия и основное уравнение. Постоянная ошибка дальномера. Влияние движения объекта. Частотная радиолокация многих целей.

Доплеровский измеритель скорости и угла сноса самолета.

Модуль 4. ЛС Классификация методов пеленгования.

Потенциальная точность и разрешающая способность. Одноканальные пеленгаторы: пеленгование по методу максимума, минимума. Методы амплитудного сравнения.

Одноканальные системы автосопровождения по направлению.

Принципы построения и классификация моноимпульсных пеленгаторов.

Структурные схемы логарифмических и суммарно-разностных пеленгаторов, пеленгационные характеристики. Обзорный многобазовый фазовый пеленгатор.Классификация методов обзора: программируемый, параллельный, последовательный, параллельно-последоватеьный. Виды последовательного обзора: круговой, винтовой, растровый. Механическое и электронное сканирование антенного луча. Основные расчетные соотношения при последовательном обзоре. Структурные схемы радиолокаторов с различными способами углового обзора РЛС бокового обзора с синтезированной антенной.

Принципы построения, основные расчетные соотношения.

Модуль 5 ЛС Статистические свойства пассивных помех и полезных сигналов. Селекция полезных сигналов: временная, частотная, поляризационная. Физические основы доплеровских методов селекции подвижных целей. Системы СДЦ с внутренней и внешней когерентностью. Качественные характеристики и требования к элементам СДЦ. Физические основы радиотеплолокации.

Оптимальная обработка сигналов теплового радиоизлучения. Основные схемы радиометров. Дальность действия радиотеплолокаторов. Понятие о радиоэлектронной борьбе. Радиоразведка и радиотехническая разведка.

Радиопротиводействие: активные и пассивные помехи, изменение отражающих свойств объектов, изменение электрических свойств среды. Обобщенная структурная схема поста станции радиотехнической разведки. Особенности построения системы обнаружения. Особенности построения пеленгаторов.

Активные помехи радиолокационным станциям: виды помех, критерии эффективности, уравнение противорадиолокации. Основная задача радионавигации. Классификация радионавигационных систем. Особенности тактико-технических требований к радионавигационным системам.

Амплитудные радионавигационные устройства: радиомаяки, радиокомпас.

Фазовые и импульсно-фазовые системы дальней навигации. Системы типа “Декка”, “Омега”, “Лоран-С”. Системы посадки самолетов метрового и сантиметрового диапазонов волн. Спутниковые системы радионавигации.

Обобщенная структурная схема СНР Низкоорбитальные СНРС первого поколения: система спутников, метод определения координат.

Средневысотные СНРС второго поколения. Система спутников. Методы определения координат. Принципы построения аппаратуры потребителя в СНРС типа “Глонасс”, “Навстар”.

5.2. Содержание лабораторных занятий 5.2.1. Содержание лабораторных работ Цель лабораторных работ закрепление лекционного материала и приобретение навыков расчета.

Лабораторные работы выполняются группой. За период обучения студент выполняет 4 лабораторных работ.

–  –  –

6.2.Интерактивные формы обучения (в соответствии с положением П ОмГТУ 75.03-2012. «Об использовании в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения учебных занятий»)

–  –  –

Самостоятельная работа студентов (указываются все виды работ в соответствии с 7.

учебным планом) Самостоятельная работа направлена на закрепление и углубление полученных теоретических и практических знаний, развитие навыков практической работы.

–  –  –

7.2. Темы домашнего задания ( по выбору студента, по выриантам) 7.2.1 Исследование СДЦ

8. Методическое обеспечение системы оценки качества освоения программы дисциплины К промежуточной аттестации студентов по дисциплине «Радиотехнические системы» могут привлекаться в качестве внешних экспертов: представители базовых предприятий радиотехнического профиля.

8.1. Фонды оценочных средств (в соответствии с П ОмГТУ 73.05 «О фонде оценочных средств по дисциплине») Фонд оценочных средств позволяет оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.

Фонд оценочных средств по дисциплине «Радиотехнические системы» включает:

- экзаменационные билеты;

- экзаменационные вопросы;

- вопросы для допуска к выполнению лабораторных занятий;

- вопросы к итоговому заданию по лабораторным занятиям;

- задания для проведения занятий в интерактивной форме.

Оценка качества освоения программы дисциплины «Радиотехнические системы» включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию (по модулям), итоговую аттестацию.

Студентам предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса.

8.2. Контрольные вопросы по дисциплине Модуль 1.

1. Классификация радиосистем в целом и радиолокационных систем

2. Классификация радионавигационных систем и методы определения навигационных параметров Модуль 2.

3. Отражающие свойства объектов.

4. Дальность действия радиолинии (пассивной радиосистемы)

5. Дальность действия активной радиолокационной системы

6. Дальность действия полуактивной радиосистемы и радиосистемы с активным ответом Модуль 3.

7. Влияние Земли на дальность действия радиосистем

8. Влияние атмосферы на дальность действия радиосистем

9. Виды АМ модуляторов.

10. Классификация СПИ.

11. Селекция движущихся целей.

12. АМ-ПН сигнал и его спектр. Модуляция и демодуляция.

13. Асинхронные многоканальные СПИ.

14. Виды модуляции. Информативные и неинформативные параметры сигнала.

15. Синхронизация в СПИ с современным разделением каналов.

16. Взаимодействие человека и РЭА на этапах ее разработки и эксплуатации.

17. Методы борьбы с замираниями сигналов.

18. Система связи с обратным каналом.

19. Модель распространения радиоволн.

20. Способ получения М-последовательностей. Коды Баркера.

21. Диапазоны радиоволн, особенности их распространения.

22. Функция неопределенности радиолокационного сигнала. Сигналы с линейно-частотной модуляцией.

23. Не идеальности нелинейных преобразований в РЭА.

24. Требования к сигналам с малыми затратами энергии.

25. Не идеальность алгоритма функционирования линейных элементов РЭА.

26. Эффективное использование полосы (фазовая телеграфия).

27. Системы радиотелевидения, радиоуправления, самонаведения.

Модуль 4

28. Методы сжатия информации, их классификация.

29. Формула дальности действия систем связи и радиолокации.

30. Автономное управление объекта.

31. Избыточность источника сообщений. Статистическое кодирование, как метод устранения избыточности.

32. Примеры согласованных фильтров для одиночных импульсов и их пачки.

33. Методы наведения управляемых объектов.

34. Классификация кодов.

35. Согласованный фильтр, требование к его частотным и фазовым характеристикам. Структура оптимального обнаружителя с СФ.

36. Типы управляемых объектов. Системы координат и управление движения.

37. Квантование сигналов по уровню. Коды, их характеристики.

38. Обнаружение сигнала с неизвестной фазой. Структура оптимального обнаружителя.

39. Методы радионаведения.

40. Ошибки дискретизации непрерывных сообщений.

41. Методы восстановления функций.

42. Отношение правдоподобия для обнаружения полностью известного сигнала, корреляционный интеграл, структура оптимального обнаружителя.

Модуль 5.

43. График вероятностей распределения корреляционного интеграла по энергии, рабочиии характеристики обнаружителя.

44. Два вида дискретизации непрерывных сообщений. Теорема Котельникова.

45. Обнаружение сигналов как статистическая задача. Критерий обнаружения. Отношение правдоподобие.

46. Характеристики эффективности обнаружения

47. Основные тактико-технические характеристики РЛС.

48. Прогнозирование отказов, выбор частоты и объема проверок.

49. Электронный и оптический методы обработки информации.

50. Диапазоны радиоволн, влияние условий их распространения на работу РЛ и РН.

51. Космические радиолинии.

52. Структура аналогового и цифрового не следящего амплитудного пеленгатора.

53. Опознавание и распознавание объектов.

54. Рассеивающие свойства искусственных отражателей, плоских, объемораспределенных целей, земной и водной поверхности.

55. Следящие измерители дальности, частотные и импульсные.

9. Ресурсное обеспечение дисциплины.

9.1. Материально-техническое обеспечение дисциплины Лабораторные и практические занятия проводятся в специализированной лаборатории “Радиотехнические системы” (8-801), оснащенной действующими установками:

метеонавигационная РЛС «Гроза»;

прицельная радиолокационная станция ПРС – 1;

самолетный панорамный радиолокатор РБП – 4Г;

радиолокационная станция предупреждения об облучении СПО –3;

генераторы стандартных сигналов;

осциллогрофы;

вольтметры;

частотомеры;

Технические средства обучения и контроля.

При обучении используется радиолокационные станции, генераторы стандартных сигналов, вольтметры, частотомеры.

9.1.3 Вычислительная техника.

Работа с обучающими и контролирующими программами;

Использование сети «Internet»:



Похожие работы:

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени Н.Э. БАУМАНА А.Н.Вилков Курс лекций «Методология проведения научного эксперимента» МГТУ имени Н.Э. Баумана ...»

«СССР В ПОСЛЕВОЕННЫЕ ГОДЫ (1945-1953 гг.) Социально-экономическое развитие СССР Состояние экономики СССР после Великой Отечественной войны. Последствия Великой Отечественной войны: людские и материальные потери, структура народного хозяйства, состав населения. Определение приоритетов в экономической пол...»

«1 Количественные и машинные методы обработки исторической информации1 Одной из характерных черт XX столетия, особенно второй его половины, является все ускоряющееся развитие науки и техники. Достаточно сказать, что на 70 лет этого столетия приходится более двух треть...»

«Владимирова Татьяна Леонидовна РИМСКИЙ ТЕКСТ В ТВОРЧЕСТВЕ Н. В. ГОГОЛЯ Специальность 10.01.01 – русская литература Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук Томск – 2006 Работа выполнена на кафедре русского языка и литературы Института языковой коммуникации ГОУ ВПО «Томский политехнический университет» Научный руководитель: док...»

«© 2002 г. М.Е. ДОБРУСКИН О СОЦИАЛЬНЫХ ФУНКЦИЯХ ЦЕРКВИ (на материалах русской православной церкви) ДОБРУСКИН Марк Евсеевич доктор философских наук, профессор Харьковского государственного технического университета радиоэлектроники. Постановка проблемы В обширной проблемат...»

«1 Цель и задачи освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Фундаментальный и технический анализ на финансовых рынках» является формирование фундаментальных научно-теоретических знаний в области технического анализа. В результате изучения дисциплины долж...»

«БЕЛОЛИПЕЦКИХ НАТАЛЬЯ ВИКТОРОВНА СТИМУЛИРОВАНИЕ ПОЛОРОЛЕВОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЁЖИ (на примере строительного колледжа) 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (социальное воспитание в разных образовательных областях и на всех уров...»

«О КОМПАНИИ Москва, 2017 г. Компания «ПСК «Ремпуть» был образована в 1991 году и в течение 25 лет своей деятельности обеспечивает комплексные решения в сфере инфраструктурного транспортного и электросетевого стро...»







 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.