WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«1 1. Содержание № Наименование Страницы Содержание Паспорт программы Пояснительная записка Цели и задачи программы 3.1 4 Планируемые ...»

1

1. Содержание

№ Наименование Страницы

Содержание

Паспорт программы

Пояснительная записка

Цели и задачи программы

3.1 4

Планируемые результаты

3.2 4

Объм образовательной нагрузки

3.3 5

Содержание программы «Способный малыш»

План работы с детьми 5 – 6 года жизни

4.1 9 План работы с детьми 5 – 6 года жизни 4.2 10 Организационно-педагогические условия Учебный план 5.1 14 Расписание занятий 5.2 14 Материально-техническое обеспечение 5.3 14 Мониторинг Литература

2. Паспорт программы Наименование Программа ДПОУ «Способный малыш» - система интенсивного развития способностей Программы Основания для - Федеральный закон “Об образовании в Российской Федерации” № 273-ФЗ от 29.12.2012 года;

разработки программы - Постановление Правительства РФ от 15.08.2013 года №706 «Об утверждении правил оказания платных образовательных услуг»;

- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 20.12.2010 № 164 « Об утверждении «Санитарно - эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» от 15.05.2013г.;

- Программа разработана на основе компьютерной технологии СИРС «Быстрое чтение, память, мышление» Автор технологии Буров А.Н.

- Приказ «Об утверждении тарифов на услуги, предоставляемые муниципальным автономным дошкольным учреждением города Нижневартовска детским садом №15 «Солнышко»



Заказчики Программы МАДОУ города Нижневартовска ДС №15 « Солнышко», родители (законные представители) Разработчик Учитель-логопед Павликова Т.А.

Программы Цель Программы Развитие интеллектуальных способностей ребенка посредством компьютерных технологий.

Способствовать развитию интеллектуальных способностей у детей дошкольного возраста.

1.

Развивать индивидуальные способности детей.

2.

Задачи Программы Обеспечить развитие информационной культуры у дошкольников.

3.

Содействовать раскрытию личностных качеств детей.

4.

–  –  –

Технология СИРС (медали в Токио, Москве и Новосибирске разработана Буровым А.Н. (Лауреат Международных и отечественных конкурсов по информационным технологиям в образовании; директор Центра интенсивных технологий в образовании и медицине, кандидат физико-математических наук, доц. кафедры специальной психологии НГПУ) СИРС - это результат реализации научно-исследовательского проекта «Развитие творческих способностей на основе информационных технологий» в целях повышения качества образования, развития конкурентоспособности, креативности специалистов и руководящих работников.

В настоящее время в системе образования используется педагогический подход к развитию психических функций, но, к сожалению, отсутствует системный подход при развитии интеллектуальных и креативных способностей учащихся.

В СИРС - технологии используется психологический и психолого-педагогический, системный подход к развитию способностей.

Существует около 3000 компонентов способностей. Для каждого ребнка всегда найдутся компоненты способностей, в которых он одарнный. Из всех видов одарнностей СИРС выделяет и развивает интеллектуальную.

Под интеллектуальной одарнностью ребенка понимаются более высокие, чем у его сверстников, способности к обучению и более выраженные творческие проявления. Способность к обучению позволяет самостоятельно легко и успешно усваивать новые знания, умения компетентности, включая самостоятельную организацию процесса усвоения.

CИРС является уникальным программным продуктом, который предназначен для непрерывного, интеллектуального и творческого развития ребенка.

Уникальность СИРС-технологии заключается в комплексном подходе к интенсивному, опережающему развитию способностей к обучению и творческих (креативных) способностей.

Возможности СИРС:

Реализация ФГОС – формирование умений учиться, которые активизируют деятельность учащихся по саморазвитию и самообразованию;

Мониторинг уровня сформированности психических функций и познавательных универсальных учебных действий (УУД) дошкольников: получение объективной информации о состоянии и динамике уровня сформированности УУД у дошкольников в условиях реализации ФГОС;

коррекционно-развивающая поддержка детей с ограниченными возможностями здоровья;

подготовка детей к школе, развитие познавательной деятельности.

3.1 Цели и задачи Цель программы: Развитие интеллектуальных способностей ребенка посредством компьютерных технологий

Задачи:

1. Способствовать развитию интеллектуальных способностей у детей дошкольного возраста.

2. Развивать индивидуальные способности детей.

3. Обеспечить развитие информационной культуры у дошкольников.

4. Содействовать раскрытию личностных качеств детей.

–  –  –

В ходе реализации программы ребенок научится:

Быстро и качественно усваивать новые знания.

1.

Увеличится объем запоминаемой информации.

2.

Разовьтся креативность, интеллектуальная выносливости и скорость мыслительных процессов.

3.

Ребнок получит навыки чтения.

4.

Итоги реализации программы предоставляются на открытых занятиях, творческой самореализации детей, их участия в творческой жизни учреждения, в смотрах конкурсах и других мероприятиях. Сроки реализации рабочей программы – 1 год.

Программа рассчитана на два занятия в неделю в индивидуальной форме обучения, продолжительность 1 занятия – 30 минут. Занятия проводятся вне основной образовательной деятельности. Количество детей – 2 человека. Программа не является статичной по своему характеру. Темы занятий могут видоизменяться в зависимости от возможностей и потребностей воспитанников. Стоимость занятий утверждена приказом МАДОУ города Нижневартовска ДС №15 «Солнышко» от 22.09.2014 года №300 «Об утверждении тарифов на услуги, предоставляемые муниципальным автономным дошкольным образовательным учреждением города Нижневартовска детским садом №15 «Солнышко» и составляет 193 руб.

3.3 Объм образовательной нагрузки Сроки реализации рабочей программы – 1 год. Программа рассчитана на два занятия в неделю в индивидуальной форме обучения, продолжительность 1 занятия – 30 минут. Занятия проводятся вне основной образовательной деятельности.

Количество детей – 2 человека.

–  –  –

В состав СИРС входят следующие Электронные учебно - методические комплексы (ЭУМК):

– СИРС-1 «Быстрое чтение, память, мышление».

– СИРС-2 (ЭУМК Танграм. Понятийное мышление).

– СИРС-3 (АРМ Логопед. Развитие приемов умственной деятельности, устный счет).

–  –  –

Чтение, быстрое чтение

• Свыше 50 диагностических текстов для диагностики навыков чтения;

• Тренажеры для повышения темпа чтения и подавления артикуляции: в виде строки, столбца, страницы (с затиркой информации и закраской);

• Тренажеры для исправления типичных ошибок при чтении вслух;

• Тренажеры для развития навыков чтения и беглости мышления на основе пословиц и антонимов;

• Тренажеры для увеличения объема и скорости зрительного восприятия, ширины поля зрения.

Развитие памяти

Тренажеры развития памяти:

• Зрительной (содержит 11 управляющих параметров в целях учета индивидуальных особенностей обучаемых).

• Ассоциативной (содержит 5 управляющих параметров).

• Логической (диагностика и поэтапное формирование навыков классификации знаний на основе свыше 30 предметных областей).

• Механической.

Мышление

Тренажеры для развития:

• пространственных представлений (поэтапное формирование умственных действий на плоскости и в трехмерном пространстве);

• наглядно-образного мышления и креативности.

СИРС-2 предназначен для развития наглядно-образного и понятийного мышления

• Электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК) Понятийное мышление включает в себя ряд комплексов, каждый из которых способствует развитию понятийного мышления (ориентировка в тексте, стихосложение, смысловая догадка, чувство юмора, пополнение словарного запаса), логического мышления, процессов анализа, синтеза, расширяет кругозор, увеличивает словарный запас детей. Развивает когнитивные навыки: восприятие, внимание, память. Каждому возрасту соответствует свой уровень сложности.





• ЭУМК Танграм содержит 7 уровней сложностей с учетом индивидуальных особенностей обучаемых. Для выполнения заданий предлагается 130 различных фигур.

–  –  –

• Базу данных обучаемых и результатов обучения.

• Модули программного обеспечения, которые предназначены для обучения и коррекции произносительных навыков.

• Модуль Редактор занятий.

• Модули язычковых и пальчиковых упражнений.

–  –  –

Организация занятий осуществляется в логопедическом кабинете, расположенного на первом этаже МАДОУ города Нижневартовска ДС №15 "Солнышко". Кабинет оснащен современным оборудованием (интерактивная доска, 3 компьютера, 1 ноутбук, программными комплектами, индивидуальными партами.

–  –  –





Похожие работы:

«Анализ классификаций снабженческо-сбытовых затрат # 12, декабрь 2010 автор: Черняев Е. В. УДК 658.7.01 Изучая любое явление, прибегают к такому распространенному методу как анализ, представляющий собой разло...»

«1 ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГБОУ ГИМНАЗИЯ №1811 «ВОСТОЧНОЕ ИЗМАЙЛОВО» Рекомендована УТВЕРЖДАЮ Научно-методическим советом Директор Протокол № 1 от ГБОУ Гимназия №1811 «10» ноября 2014г. «Восточное Измайлово» _А.А. Рывкин «28» ноября 20...»

«Общество с ограниченной ответственностью «Краснодар Экспертиза» Свидетельство об аккредитации№ RA.RU.610894 Свидетельство об аккредитации№ РОСС RU.0001.610263 тел. 8(861) 2 0 2 -0 1 -9 8, ф ак с 8(861) 20 2 -0 1 -9 9, E -m ail: in...»

«Отчет по самообследованию МБДОУ № 141 за 2015 – 2016 учебный год Подготовил заместитель заведующего по ВМР Первухина А.К. Отчет по самообследованию муниципального бюджетного дошкольного образовательного учре...»

«Аннотация к рабочей программе по музыке начальной школы МКОУ Таскаевской СОШ Рабочая программа по музыке в начальной школе разработана на основе: Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Приказа Минобрнауки РФ от 06.10.2009 N 373 Об утверждении и введении в действие федерального государ...»

«Астрономический календарь 2006 Л.М. Правдюк ВАДИМ НИКОЛАЕВИЧ КАРПИНСКИЙ (к 75-летию со дня рождения) (1931–1997) Вадим Николаевич родился 26 июня 1931 года в Москве. Еще в школе в младших классах он заинтересовался астрономией, а с пятого класса начал работать в московском планетарии и с...»

«Андрей Лаппа Нога ТРАДИЦИЯ ЕДИНЕНИЯ «сосрия» УДК 615.81 ББК 75.6 Л24 Лаппа Андрей Л24 Йога: Традиция Единения / А. Лаппа. — 5-е изд. испр. и доп. — М.: ООО Издательство «София»,...»

«Сообщение о существенном факте о проведении общего собрания участников (акционеров) эмитента и о принятых им решениях 1. Общие сведения 1.1. Полное фирменное наименование эмитента (для Публичное акционерное общество некоммерческой организации — наименование) «Кокс»1.2. Сокращенное ф...»

«В данной работе уделяется особое внимание вопросам духовнонравственного здоровья учащихся: Блокадн. Ленинграду помогали выжить крохотн. кусочки ржан. хлеба. До революции, если в барск. усадьбе кто-либо заболевал, сразу посылали за краюхой ржан. хлеба к крестьянам. А самое вкусн. лакомство для детей легко и просто делали бабушки. Это ржаная г...»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.