WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 22» Рабочая программа учебного предмета «Технология. Индустриальные технологии.» ...»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Лицей № 22»

Рабочая программа

учебного предмета «Технология. Индустриальные технологии.»

(базовый уровень)

для 8 класса

2016-2017 учебный год

Рабочая программа по технологии построена и реализуется на основе следующих

документов:

Закон Министерства образования и науки Российской Федерации «Об Образовании».

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего

образования (1-4 классы) (Утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373; в ред. приказов от 26 ноября 2010 г. № 1241, от 22 сентября 2011 г. № 2357).

Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы начального общего образования в 2016-2017 учебном году.

Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с ФГОС.

Рабочая программа разработана на основе примерной программы по технологии, соответствующей Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации (А.Т. Тищенко, Н.В. Синица (ФГОС). Технология. Программа 5-8 классы. - М.: Вентана – Граф, 2013) Место предмета в учебном плане.

Учебный предмет «Технология» является необходимым компонентом общего образования школьников. Его содержание предоставляет обучающимся возможность войти в мир искусственной, созданной людьми среды техники и технологий, называемой техносферой и являющейся главной составляющей окружающей человека действительности.



Базисный учебный план образовательного учреждения на этапе основного общего образования должен включать 34 учебных часа для обязательного изучения каждого направления образовательной области «Технология». В том числе: в 8 классах — 34 ч из расчёта 1 ч в неделю. Дополнительное время для обучения технологии может быть выделено за счёт резерва времени в базисном (образовательном) учебном плане.

Планируемые результаты изучения учебного предмета.

знать:

что такое технический рисунок, эскиз и чертеж;

основные параметры качества детали: форма, шероховатость и размеры каждой элементарной поверхности и их взаимное расположение; уметь осуществлять их контроль;

пути предупреждения негативных последствий трудовой деятельности человека на окружающую среду и собственное здоровье;

особенности межсезонной обработки почвы, способы удобрения почвы;

о разновидностях посадок и уходе за растениями, способы размножения растений;

виды пиломатериалов; уметь учитывать их свойства при обработке;

общее устройство слесарного верстака, уметьпользоваться им при выполнении слесарных операций;

назначение, устройство и принцип действия простейшего слесарного инструмента (разметочного, ударного и режущего) и приспособлений для клепки; уметь пользоваться ими при выполнении соответствующих операций;

основные виды механизмов по выполняемым ими функциям, а также по используемым в них рабочим частям;

виды пиломатериалов;

возможности и использование ЭВМ в процессе работы для выполнения необходимых расчетов, получения необходимой информации о технологии обработки деталей и сборки изделий;

источники и носители информации, способы получения, хранения и поиска информации;

технику безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарем;

общее устройство и принцип работы деревообрабатывающих станков токарной группы;

виды неисправностей вентильных головок и пути их устранения;

устройство сливного бачка.

уметь:

рационально организовывать рабочее место и соблюдать правило безопасности труда и личной гигиены при выполнении всех указанных работ;

осуществлять наладку простейших ручных инструментов (шерхебеля, рубанка, ножовки по металлу) и токарного станка по дереву на заданную форму и размеры, обеспечивать требуемую точность взаимного расположения поверхностей;

производить простейшую наладку станков (сверлильного, токарного по дереву), выполнять основные ручные и станочные операции;

читать простейшие технические рисунки и чертежи плоских и призматических деталей и деталей типа тел вращения;

понимать содержание инструкционно-технологических карт и пользоваться ими при выполнении работ;

графически изображать основные виды механизмов передач;

находить необходимую техническую информацию;

осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий;

читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали;

выполнять основные учебно-производственные операции и изготавливать детали на сверлильном и токарном станках по дереву;

выполнять шиповые соединения;

шлифовать и полировать плоские металлические поверхности;

владеть простейшими способами технологии художественной отделки древесины (шлифовка, выжигание, отделка поверхностей материалов красками и лаками);

применить политехнические и технологические знания и умения в самостоятельной практической деятельности.

Должны владеть компетенциями:

ценностно-смысловой;

деятельностной;

социально-трудовой;

познавательно-смысловой;

информационно-коммуникативной;

межкультурной;

учебно-познавательной.

Способны решать следующие жизненно-практические задачи:

вести экологически здоровый образ жизни;

использовать ПЭВМ для решения технологических, конструкторских, экономических задач; как источник информации;

планировать и оформлять интерьер: проводить уборку квартиры, ухаживать за одеждой и обувью, соблюдать гигиену, выражать уважение и заботу членам семьи, принимать гостей и правильно вести себя в гостях;

проектировать и изготавливать полезные изделия из конструкционных и поделочных материалов.

Содержание программы.

Основное содержание Электротехнология (4 часа) Применение электродвигателей в быту, промышленности, на транспорте. Общее представление о принципах работы двигателей постоянного и переменного тока.

Коммутационная аппаратура управления коллекторным двигателем. Схемы подключения коллекторного двигателя к источнику тока. Методы регулирования скорости и изменение направления вращения (реверсирования) ротора коллекторного двигателя.

Профессии, связанные с производством, эксплуатацией и обслуживанием электротехнических и электронных устройств.

1 Правила безопасной работы в мастерской.

Однофазный и трехфазный переменный ток. Пр.р.№1. Изучение основных понятий электротехники 2 Выпрямители переменного тока. Пр.р.№2. Изучение составных частей электродвигателя 3 Квартирная электропроводка. Пр.р. №3. Составление электрической схемы квартирной электропроводки 4 Электромагниты и их применение. Пр.р.№4. Знакомство с приемами мелкого ремонта электродвигателя.

Варианты объектов труда: Модели из деталей конструктора, цепи электропривода с низковольтными электродвигателями и коммутационной аппаратурой.

Художественная обработка древесины ( 12 часов) Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов России. Региональные виды декоративно-прикладного творчества (ремесел). Роль декоративно-прикладного творчества в создании объектов рукотворного мира.

Основной принцип художественно-прикладного конструирования: единство функционального назначения и формы изделия. Эстетические и эргономические требования к изделию. Учет технологии изготовления изделия и свойств материала.

Основные средства художественной выразительности. Виды поделочных материалов и их свойства. Понятия о композиции. Виды и правила построение орнаментов.

Правила безопасной работы при выполнении резьбы. История резного искусства. Виды резьбы. Инструменты для резьбы. Пр.р.№5Подготовка инструментов для резьбы по дереву Свойства некоторых пород древесины. Подготовка деревянной поверхности.

Пр.р.№6Подготовка деревянной поверхности.

Контурная резьба по древесине. Пр.р. № 7Контурная резьба по древесине Приемы выполнения контурной резьбы. Пр.р.№8. Контурная резьба по древесине Исполнение контурной резьбы. Пр.р.№9. Исполнение контурной резьбы по древесине Геометрическая резьба. Пр.р. №10. Зарисовка приемов геометрической резьбы Исполнение резьбы исходных (азбучных) элементов. Пр.р. №11. Отработка приемов геометрической резьбы Исполнение резьбы исходных (азбучных) элементов.Пр.р.№12. Отработка приемов геометрической резьбы Разметка и перенос рисунка. Орнаменты. Пр.р.№13. Разметка и перенос рисунка, оргнамента 10 Исполнение резьбы геометрических орнаментов. Пр.р. №14. Исполнение резьбы геометрических орнаментов.





11 Отделка поверхности резных изделий. Пр.р. №15. Шлифовка и полировка древесины.

12 Заточка и правка резцов. Закалка инструмента. Пр.р. №16. Заточка и правка резцов Варианты объектов труда: Предметы хозяйственно-бытового назначения, игрушки, кухонные принадлежности, предметы интерьера и детали мебели, украшения.

Творческий проект ( 10 часов) Творческие методы поиска новых решений: морфологический анализ, метод фокальных объектов. Методы сравнения вариантов решений. Применение ЭВМ при проектировании изделий. Классификация производственных технологий. Технологическая и трудовая дисциплина на производстве. Соблюдение стандартов на массовые изделия.

Производительность труда. Цена изделия как товара. Содержание проектной документации.

Формы проведения презентации проекта.

Выбор и обоснование темы ТП. Пр.р №17. Выбор, обоснование и утверждение темы творческого проекта.

Разработка индивидуального плана выполнения проекта. Пр.р №18.

Составление плана проекта подбор необходимых материалов и инструмента.

Подготовка эскиза и чертежа к творческому проекту. Пр.р. 19. Оформление эскиза и чертежа.

Изготовление проектного изделия Пр.р №20. Подготовка экономических расчетов себестоимости изделия Изготовление проектного изделия Пр.р №21. Изготовление деталей изделия Изготовление проектного изделия Пр.р №22. Изготовление деталей изделия и первичная сборка.

Изготовление проектного изделия Пр.р №23. Изготовление деталей изделия Изготовление проектного изделия Пр.р. 24. Сборка деталей изделия.

Изготовление проектного изделия Пр.р. 25. Отделка готового изделия.

10 Защита творческого проекта. Пр.р.№26. Защита творческого проекта Домашняя экономика ( 7 часов).

Подбор на основе рекламной информации современной бытовой техники с учетом потребностей и доходов семьи. Формирование потребительской корзины семьи с учетом уровня доходов ее членов и региональных рыночных цен. Правила безопасного пользования бытовой техникой.

Семья и бизнес. Потребности семьи. Пр.р.№27. Составление табеля экономической потребности семьи.

Бюджет семьи. Доходная и расходная части семейного бюджета Пр.р №28. Анализ составляющих семейного бюджета Расходы на питание и составление меню. Пр.р №29. Анализ и составление меню Накопления. Сбережения. Расходная часть бюджета. Пр.р №30. Анализ и и предложения по сокращению расходной части бюджета Маркетинг в домашней экономике. Реклама товара. Пр.р №31.

Маркетинговый анализ домашней экономики Трудовые отношения в семье. Пр.р №32. Миниисследование истории развития трудовых отношений в семье Экономика приусадебного (дачного) участка. ИКТ в домашней экономике.

Пр.р №33 Презентация возможностей ИКТ в семейной экономике.

Источники семейных доходов и бюджет семьи. Потребности человека.

Потребительская корзина одного человека и семьи. Рациональное планирование расходов на основе актуальных потребностей семьи. Оценка возможностей предпринимательской деятельности для пополнения семейного бюджета. Выбор возможного объекта или услуги для предпринимательской Резервное время (1 час) Перечень материально-технического обеспечения.

Мастерская для мальчиков оснащена всем необходимым для проведения практических



Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНЫЙ АРБИТРАЖНЫЙ СУД СЕВЕРО-ЗАПАДНОГО ОКРУГА ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 15 января 2009 г. по делу N А66-5829/2007 Резолютивная часть постановления объявлена 14 января 2009 года. Полный текст постановления изготовлен 15 января 2009 года. Федеральный арбитражный суд Северо-Западного округа в составе председательст...»

«Герценштубе и безобразно-разгульный русский Митя куда-то исчезают, сквозь их нелепые и комичные фигуры просвечивают два сияющих человеческих сердца. «.– И я обнял его и благословил. И я заплакал. Он смеялся, но и он плакал. ибо русский весьма часто смеется там, г...»

«УДК 338.12.017 М.В. Цуканов ПРИМЕНЕНИЕ ТЕОРИИ ЖИЗНЕННЫХ ЦИКЛОВ В ЦЕЛЯХ УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ ПРЕДПРИЯТИЯ Теория жизненных циклов получила свое становление в середине XIX века и активно развивалась многими учеными и исследоват...»

«ТРИ «М»: МЕТОДОлОГИя — МЕТОДИКА — МЕТОД УДК 378.14 Методологические проблемы проектной деятельности студентов в образовательном процессе Статья представляет теоретический обзор методоло­ гических проблем проектной работы в высшей школе и намечает пути их...»

«1 1.МОДУЛЬ. АНАТОМИЯ ОРГАНА ЗРЕНИЯ.МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ. ФИЗИОЛОГИЯ ОРГАНА ЗРЕНИЯ всего лекции пр.занятия семинары 1.1.Анатомия органа зрения. 1.1.1. Развитие органа зрения. Эмбриональное развитие глазного яблока. Глазные ямки. Первичные глазные пузыри. Глазные бока...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ)» Кафедра «Проектирование дорог» А.Г. Малофеев, О.А. Рычкова, И И.А. Шевцов...»

«ЛЮДОВИК XV И ЕМЕЛЬЯН ПУГАЧЕВ: ФРАНЦУЗСКАЯ ДИПЛОМАТИЯ И ВОССТАНИЕ ПУГАЧЕВА ПО ДОКУМЕНТАМ ДИПЛОМАТИЧЕСКИХ АРХИВОВ ФРАНЦИИ И РОССИИ П.П. Черкасов Крестьянское восстание под предводительством Емельяна Пугачева (1773-1775) важнейшее событие внутренней жизни России XVIII столетия1. Этот грандиозных...»

«1. МЕТОДИКА ОЦЕНИВАНИЯ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ТУРА Модуль 1. «ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ» Максимальная оценка по модулю 1 определятся суммой баллов, полученных по заданиям 1, 2, 3 и тестовым заданиям, и не должна превышать 40 б...»

«1. ОБЗОР НОВЫХ ДОКУМЕНТОВ 1. НОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ В СФЕРЕ ЖКХ 2. ПРОЕКТЫ ДОКУМЕНТОВ, ПРЕДСТАВЛЯЮЩИЕ ИНТЕРЕС ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ И СПЕЦИАЛИСТОВ ЖКХ 2. КОММЕНТАРИИ И ПРОГНОЗЫ ПОМОГУТ ЛИ КОНЦЕССИИ РЕШИТЬ ИНВЕСТИЦИОННЫЕ ПРОБЛЕМЫ В КОММУНАЛЬНОЙ СФЕРЕ? 3. ОБЗОР РЕГИОНАЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ОПЫТА 3.1. УПРАВЛЕНИЕ...»

«Мартиролог содержит краткие сведения на лиц высшего состава РККА-РККФ, имевших на момент исключения из списков Действующей армии (по различным причинам) соответствующие военные звания, введенные в 1935 г. В мартирологе рассматривается бригадное звено, за исключением «комбригов». Брига...»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.