WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «СИМВОЛ НАУКИ» №1/2016 ISSN 2410-700Х УДК 377.121.7 Греков Артем Владимирович К. т. н. Факультет ...»

МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «СИМВОЛ НАУКИ» №1/2016 ISSN 2410-700Х

УДК 377.121.7

Греков Артем Владимирович

К. т. н.

Факультет Автоматизированных систем управления

Пермский военный институт ВВ МВД России

г.Пермь, Российская Федерация

Максимов Алексей Вадимович

Курсант

Факультет Автоматизированных систем управления

Пермский военный институт ВВ МВД России

г.Пермь, Российская Федерация

grekartemvl@mail.ru

ОЦЕНКА НАУЧНОГО РЕЙТИНГА КАФЕДРЫ ВУЗа ВВ

Ключевые слова Автоматизация, научная деятельность, IDEF0, диаграмма, автоматизированная информационная система, BPWin.

Современные информационные технологии [2, с. 69] позволяют повысить эффективность планирования служебно-боевой деятельности частей и подразделений внутренних войск МВД России. В наши дни остается актуальной проблема оценки профессиональной деятельности педагогического состава кафедр вузов ВВ МВД России.

Предлагается автоматизация [1,с.195] учёта научного рейтинга на кафедре ВУЗа ВВ МВД России. В настоящее время существует проблема подсчётов научного рейтинга профессорско-преподавательского состава, заключающаяся в трудоёмкости и затрате не малого количества времени на его вычисления начальником кафедры. В статье раскрывается процесс учёта научного рейтинга, цели и методы данного процесса.

Усовершенствованный подход по учёту научного рейтинга кафедры, а именно разработка информационно–аналитической системы «Рейтинг научной работы кафедры ВУЗа ВВ», позволит учитывать научный рейтинг согласно «Положению о рейтинге научной работы кафедр» [3], и осуществить расчёт научной деятельности педагогического состава.



На основании вышеупомянутых рассуждений и наглядного представления работы программы в виде электронной программы необходимо воспользоваться средствами моделирования процессов, которая позволяет разработать модели любой деятельности. Такими свойствами обладает многофункциональное средство BPWin.

Ввиду того, что BPwin является средством функционального моделирования, реализующее представления информации относительно создаваемых бизнес-процессов, модель программы создаст базу для более полного понимания учёта научного рейтинга кафедры, а именно покажет взаимодействия процессов. Для построения иерархической системы и описания предметной области подходит методология IDEF0 [6, с. 1].

В методологии IDEF0 внешние сущности (работы) представляют собой преобразование входной информации в выходную и отображаются в виде прямоугольника. Переход из одной части системы в другую отображается в виде стрелок (потоки данных).

Процесс расчёта научного рейтинга кафедры начинается [3] с определения входной информации, а именно данных поступающих в виде документов, сигналов, перечней и сообщений, необходимых для функционирования программы.

МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «СИМВОЛ НАУКИ» №1/2016 ISSN 2410-700Х В нашем случае, входной информацией является данные о профессорско-преподавательском составе, а управляющими документами – “ Положение о рейтинге научной работы кафедр ” [3] и “ Положение о мониторинге научной деятельности профессорско-преподавательского состава ”[7].

Над процессом учёта научного рейтинга работает начальник кафедры, которому к 25 июля необходимо подать готовые данные о состоянии научной работы своих подчинённых. В качестве выходной информации является подсчитанный научный рейтинг.

Модель процесса учёта научного рейтинга кафедры (рис.1) позволит эффективно осуществлять учёт научного рейтинга, путем быстрых расчётов математических операций.

Рисунок 1 – Процесс учёта научного рейтинга кафедры

Подробнее процесс раскрыт на рисунке 2. При рассмотрении блока “Подсчитать рейтинг каждого преподавателя” видно, что входной информацией является данные о преподавателях, который позволяет определить вид научных работ в которых учувствовал педагог, подсчитать постоянный цифровой показатель и занести данные в мониторинг научной деятельности после чего перейти к следующему блоку. Подсчет рейтинга каждого преподавателя производится на основании введенных исходных данных начальником кафедры, согласно “положения о рейтинге научной деятельности”. Результатом процесса работы блока 2 является “Данные о каждом преподавателе”, входящий в блок “Суммирования полученных данных” все полученные данные проверяются начальником кафедры, после чего записывается общее количество баллов.

После последовательной работы всех блоков автоматически рассчитывается научный рейтинг.

–  –  –

В наше время существует огромное количество сред и языков программирования, а именно: Microsoft Visual Studio, C++, Delphi, Microsoft Publisher и другие. Для разработки прикладной программы наилучшим вариантом является применение среды C++, позволяющая осуществлять взаимодействие с системой Windows, целесообразнее использовать реляционный тип базы данных, источником которой будет SQL Server. В качестве языка описания модели используем C Sharp, также используем язык разметки HTML.

При возникновении дополнительных вопросов при работе с программой необходимую информацию можно найти в разделе “Справка”, где приведены все возможности, параметры и порядок работы.

Таким образом, программа будет осуществлять работу на сервере iss и отображаться во всех браузерах, тем самым это является большим положительным моментом в эксплуатации ПО.

Подводя итоги можно отметить, что програмное обеспечение расчёта научного рейтинга позволяет без труда вести учёт научной деятельности преподавателей, при этом значительно сокращая трудозатраты начальника кафедры. Таким образом, программа обеспечит сокращение времени как в продовольственной службе, так и в медицинской службе по расчетам пищевой ценности продуктов, потребляемых военнослужащими в сутки. Рейтинговая оценка оказывает помощь при формировании приоритетных целей в области управления качеством и профессиональной мотивации.

Список использованной литературы:

1. Хомоненко, А. Д. Базы данных: учебник для высших учебных заведений / А. Д. Хомоненко. – 6-е изд., доп. – СПб : КОРОНА-Век, 2009. – 736 с.

2. Мельников, В. П. Информационные технологии: учебник для высших учебных заведений / В. П.

Мельников. – 2-е изд. – М. : Академия, 2009. – 432 с.

3. Дмитриев А.И. Положение о рейтинге научной работы кафедр Пермского военного института внутренних войск МВД России: ПВИ ВВ МВД России.–Пермь, 2014. - 9 с.

4. http://old.ci.ru/inform11_98/astr1.htm

–  –  –

ВНЕДРЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПОДГОТОВКУ ИНЖЕНЕРНЫХ

КАДРОВ ДЛЯ УГОЛЬНОЙ И СМЕЖНЫХ ОТРАСЛЕЙ ОТРАСЛЕЙ

Аннотация В статье представлены пути совершенствования образовательного процесса и подготовки выпускников высших учебных заведений к успешной инженерной деятельности в условиях практикоориентированного образования. Представлены элементы дуального обучения способствующих формированию у студентов значимых для будущей профессиональной деятельности качеств личности, а также знаний, умений и навыков, обеспечивающих качественное выполнение функциональных обязанностей по избранной специальности.

Ключевые слова Дуальное обучение, практико-ориентированные кадры, наукоемкое производство, механизмы сотрудничества, наставничество.

Высокий уровень знаний, получаемый в системе советского образования был признан во всем мире.

Её достоинством была научность и фундаментальность. Проблема Российского образования сегодня в том, как от фундаментальных знаний перейти к инновациям и обеспечить подготовку специалистов к конкретной работе.

Для этого необходимо перестроить систему образования - не теряя своей фундаментальность, она должна приобрести новое, практико-ориентированное содержание.

Российское фундаментальное образование создавалось на знаниевой парадигме.

Считалось, что сам процесс усвоения знаний обладает развивающим потенциалом, именно в процессе обучения должны формироваться необходимые умения и навыки.

В результате такого подхода Россия пришла к ситуации, когда в избытке оказалось огромное количество специалистов с высшим фундаментальным образованием, а реальная экономика стала испытывать нехватку квалифицированных практико-ориентированных кадров.





На совместном заседании Государственного совета и Комиссии при Президенте по мониторингу достижения целевых показателей социально экономического развития России 23 декабря 2013 года в своем выступлении Владимир Путин отметил, что необходимо сформировать широкий набор механизмов сотрудничества бизнеса и образовательных учреждений,что бы будущие специалиста могли получить необходимые навыки непосредственно на предприятиях, и тот кто уже трудится мог повысить квалификацию, сменить профессию,если нужно, то и сферу деятельности». «Считаю необходимым подумать, как нам возродить институт наставничества. Многие из тех, кто сегодня успешно трудится на производстве, уже проходили эту школу, и сегодня нам нужны современные формы передачи опыта на предприятиях», - сказал Президент России. «Подготовка высококвалифицированных рабочих, инженерных



Похожие работы:

«ЗАДАЧА № 1 Ребенок Маша М. 3-х месяцев. Жалобы на вялость, отсутствие аппетита, лихорадку до 38,8, многократную рвоту, жидкий стул. Девочка крайне заторможена, адинамичена, большой родничок западает. Кожные покровы бледные, холодные на ощупь, симптом «бледного пятна» 4 сек., тургор резко снижен. Слизистые сухие, язык пок...»

«Надежность и качество сложных систем. № 3(7), 2014 УДК 681.321 Маркелов В. В., Власов А. И., Зотьева Д. Е. АВТОМАТИЗАЦИЯ МЕТОДОВ АВТОМАТИЗАЦИЯ МЕТОДОВ ВХОДНОГО СТАТИСТИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ ПРИ УПРАВЛЕНИИ КАЧЕСТВОМ ИЗДЕЛИЙ ЭЛЕКТРОННОЙ ТЕХНИКИ В ВХ...»

«EVITA Studio of beauty. Впечатления и эмоции. Путь к совершенству лежит через EVITA Studio of beauty, а ваши попутчики и единомышленники – наши специалисты. В EVITA Studio of beauty, в атмосфере королевской роско...»

«Методология формирования и функционирования в сети Интернет трансграничного пространства доверия Версия 3.0 Москва 2012 Оглавление Введение Глоссарий Список сокращений 1 Анализ терминов «запись» и «документ» в контексте функционирования фактофиксирующих систем 2 Описание архитек...»

«Инструкция по эксплуатации Bluetooth-приемника со встроенным усилителем Audio-Technica AT-PHA05BT Схема устройства Effect button – кнопка переключения режимов работы устройства Display – экран Operation button – кнопки управления Volum...»

«Описание диагностического инструментария оценки сформированности личностных образовательных результатов в основной школе (8–9 классы) Перечень методик: ТЕСТ «ДИАГНОСТИКА РЕАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЧНОСТИ» «ПОСЛОВИЦЫ» МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТ...»

«Командная олимпиада ФПМИ БГУ 2015 (школьники) Минск, 7 мая 2015 г. Задача A. Добавить фигуру Имя входного файла: add-chessman.in Имя выходного файла: add-chessman.out Ограничение по времени: 2 с...»

«СТРЕЛОК. Тренер вздохнул, и наверно уже в тысячный раз сказал:Артем, пойми, ты не сможешь кучно попадать до тех пор, пока не начнешь РАБОТАТЬ над своей техникой, а не только «пулькать». Я тебе могу только объяснить, что и как ты должен делать. Но не могу же я вместо тебя выстрелить! Я даю теорию, но практически...»

«Приложение №2 к основной образовательной программе основного общего образования МБОУ «Бежаницкая средняя школа», принятой педсоветом № 1 от 15.08.2016 года, утвержденной приказом директора школы №127-ОД от 15.0...»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.