WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«Введение Содержанием специальности «22.00.04 – Социальная структура, социальные институты и процессы» является анализ общества как сложной иерархизированной ...»

Введение

Содержанием специальности «22.00.04 – Социальная структура,

социальные институты и процессы» является анализ общества как сложной

иерархизированной системы, находящейся в процессе функционирования, в

контексте противоречивых тенденций и факторов, связанных с

глобализацией и регионализацией. В связи с этим ведется анализ

происходящих в настоящее время процессов трансформации социально структурных отношений общества по различным критериям, новых форм

социального расслоения, радикальных изменений в тенденциях и направлениях социальной мобильности, ценностных ориентаций личностей и групп, моделей их поведения.

Исследование указанных проблем должно проводиться на основе государственной и ведомственной статистики, анализа материалов данных социологических исследований, собственных эмпирических данных, а также данных мировой социологической науки.

Объектами изучения являются конкретное состояние и уровень интеграции и дезинтеграции в социальном пространстве современного российского общества, его отдельных элементов, их иерархической соподчиненности.

Особое внимание уделяется объективной диалектике отношений равенстванеравенства между элементами социально-стратификационной структуры на различных уровнях социального пространства. Это позволяет предложить обоснованные рекомендации в сфере социальной политики, имеющие широкое социальное значение, как на федеральном, так и на региональном и отраслевом уровнях.



Сдача кандидатского экзамена по указанной специальности обусловлена утвержденным ВАК профилем специализированного совету ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет» по защите кандидатских и докторских диссертаций.

Соискатель ученой степени кандидата социологических наук за 10 дней до сдачи экзамена предъявляет экзаменационной комиссии:

а) план диссертации;

б) программу эмпирического социологического исследования по своей теме;

в) наиболее отработанные фрагменты диссертации, как правило, первую главу.

Экзаменуемый отвечает на два вопроса (по одному из каждого раздела нижеследующей программы) и характеризует проводимое им исследование в контексте этих вопросов. Чтобы соблюсти последнее условие, экзамен проводится не по билетам, а по вопросам программы, выбираемым экзаменаторами с учетом темы диссертационного исследования.

Раздел. I. ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 22.00.04. «Социальная структура, социальные институты и процессы»

по социологическим наукам Социальная структура и социальная стратификация. Понятие «социально-стратификационная структура общества». Различные критерии социальной стратификации Социальная структура - важнейшая проблема социологической науки.

Социальная стратификация важнейший компонент социальной структуры.

Понятие социальной структуры. Системное представление об обществе как совокупности взаимосвязанных и взаимодействующих элементов.

Социальные различия между людьми. Иерархическое ранжирование.

Понятие социальной стратификации: неравномерное распределение прав, привилегий, ответственности и обязанностей, наличие или отсутствие социальных ценностей, власти и влияния среди членов того или иного сообщества.

Три основных критерия социальной стратификации:

экономический, политический и профессиональный.

Понятие «социально-стратификационная структура общества» как многомерного, иерархически организованного социального пространства, в котором социальные группы и слои различаются между собой степенью обладания властью, собственностью и социальным статусом. Социальное неравенство людей. Различные способы организации неравенства: у К.

Маркса, М. Вебера, П. Сорокина, П. Бурдье и др.

Многомерная социальная стратификация.

Основные методологические подходы к изучению социальной структуры. Одномерность и многомерность стратификации Традиционный для советского периода классовый подход к изучению социальной структуры общества. Основные классы и социальные группы.

Современная парадигма изучения социальной стратификации. Основные критерии стратификации. Многомерный иерархический подход.

Формирование новых социогрупповых самоидентификаций и ресурсных групп.

Элементы социально-стратификационной структуры. Понятия «социальный слой» и «социальная группа»; их объективное и субъективное определение. Групповая социальная дистанция Социальные общности, принципы их формирования. Схожие, одинаковые функции и обусловленные ими статусы, социальные роли, культурные запросы, этнические признаки и т. д.

Роль солидарности в формировании, эффективности, функционировании общности как ассоциации.

Основные типы связи: социальные контакты и социальные взаимодействия. Типы социальных общностей: социальный круг и социальные группы.

Определение социальной группы. Малые группы и большие группы.

Формальные и неформальные группы. Социальные группы: целевые группы.

Понятие социального слоя (страты). Критерии (линии) дифференциации по П.А. Сорокину: гражданство, национальность, род занятий, экономический статус, религиозная принадлежность и др.

Объективное и субъективное определение социального слоя (страты).

Групповая социальная дистанция.

Теории социальной дифференциации / интеграции. Критерии социально-экономической дифференциации Проблемы социальной интеграции и дезинтеграции, согласия и конфликта

- ключевые проблемы классической социологической теории и основное поле социологического анализа. Определение социальной интеграции и дезинтеграции.

Критерии социально - экономической дифференциации: собственность, власть, доход и другие – доминирующие в расслоении общества. Социальное происхождение, социальный статус, образовательный уровень, место проживания, национальность и др.

Трансформационные социально-стратификационные процессы современного российского общества. Основные пути формирования новой социальной структуры Понятие «трансформация».

Новые формы социальной дезинтеграции и дифференциации на макроуровне и на уровне социально-производственных структур; новая система отношений равенства-неравенства, интеграции-дезинтеграции в социальном пространстве. Изменение соотношений форм собственности, институтов власти, исчезновение одних групп и слоев, возникновение других, дробление третьих, смена социальной роли и статуса четвертых и т.

д.

Комплекс факторов, определяющих масштабы, тенденции, глубину и особенности протекания трансформации социальной структуры в трансформирующихся обществах:

структурные изменения в экономике;

глубинные перемены, связанные с изменениями в системе занятости;

снижение уровня жизни подавляющей части населения;

социальная аномия.

Основные тенденции трансформации социальной структуры современного российского общества: углубление социального неравенства и маргинализация значительной части населения.

Пути формирования новой социальной структуры, ее состава:

плюрализация форм собственности; трансформация государственной формы собственности; появление новых слоев (страт) на основе взаимодействия различных форм собственности.

Становление гражданского общества в России, его элементы и структура Понятие гражданского общества Анализ основных элементов гражданского общества.

Особенности формирования гражданского общества в России.

Социальное неравенство, основные показатели и тенденции развития.

Процессы углубления социального неравенства и их динамика Природа социального неравенства Основные тенденции трансформации социальной структуры.

Тенденции трансформации социальной структуры современного российского общества.

Процессы обнищания населения и растущего социального расслоения, как факторы возникновения гипертрофированных форм социального неравенства.

Историко-теоретический анализ формирования новых социальногрупповых общностей, их взаимодействия и иерархии Трансформация конфигурации социально-классовой структуры общества, количественное соотношение числа рабочих, служащих, интеллигенции, крестьян, а также их роль. Проблема социально-структурных процессов, детерминированность их качественными изменениями в отношениях собственности, власти, в уровне доходов различных слоев и групп населения.

Новые социальные слои и общности на переходном этапе развития российского общества.





Явление маргинализации целых социальных групп, и социальной дезинтеграции. Субъектная характеристика социальных отношений. Процесс самоидентификации индивидов с социальными общностями.

Характерные особенности процессов социального расслоения Характеристика современного российского общества, как общества с сильной социальной поляризацией. Процесс перераспределения труда и капитала в более эффективные секторы экономики.

Социальная структура современного российского общества и его крайняя социальная неустойчивость.

Плюрализация форм собственности и формирование новых экономических классов в России: класса собственников и класса наемных работников Экономические реформы и преобразование базиса общества, плюрализация форм собственности, как причина изменения его социальной структуры: исчезновения одних, появления других социальных слоев и страт.

Процесс становления класса собственников и класса наемных работников.

Противоречия между новыми классами в труде, связанной с ним сфере трудовой мотивации, материальном положении и в целом качестве жизни.

Социальная динамика и адаптация отдельных групп и слоев в трансформирующемся обществе Социальная адаптация к динамически изменяющимся условиям социальной среды. Состояние адаптации - характеристика отношений индивида с внешней средой. Его особенности в современной России (вытеснение норм и ценностей, существовавших на протяжении жизни нескольких поколений).

Наемные работники, их социальная дифференцированность в зависимости от сектора занятости, профессиональной и отраслевой принадлежности, региона проживания Наемные работники в России, как элемент макроструктуры всего общества, социально дифференцированная часть населения.

Уровни дифференциации по положению в мезоструктуре и микроструктуре общества.

Социальное содержание рабочего класса в современной России; новая интерпретация его сущности, социального состава, динамики. Социальные характеристики рабочего класса в сравнении с другими слоями или группами занятого населения.

Изменение социального статуса и деформация российской интеллигенции, ее профессиональная дифференциация. Направления процесса размывания интеллигенции. Стирание границ между высококвалифицированными образованными рабочими и специалистами с высшим образованием, не связанными с властью.

Положение сельского производителя. Размывание доминировавшей государственной собственности. Два типа собственников: индивидуальный (фермерский) и коллективный, развивающийся на базе совхозов и колхозов.

Социальная неопределенность производителей в мире стихийно формирующегося рынка.

Проблема маргинализации населения России; понятие «маргинальный слой».

Трансформация элиты; экономическая и политическая элита, их состав, функции, динамика развития. Формирование института власти Понятие элиты. Политическая элита, бизнес - элита, как составная часть правящей элиты.

Номенклатурные очертания власти в России Процесс концентрации власти не только в политике, но и в экономике.

Структура новой российской элиты: политики, предприниматели, силовые структуры.

Феномен безработицы в России; особенности формирования, показатели развития Показатель безработицы, как важная характеристика социального неравенства. Замена «увольнения» работников гибкими режимами оплаты труда (неоплаченные отпуска, низкий уровень зарплаты, и др.).

Имущественная дифференциация слоев российского общества Нарастание имущественной дифференциации, падение реальных денежных доходов населения, изменение в структуре потребления. Богатые и бедные в России. Их количественно - качественные показатели. Понятие «прожиточный минимум». Социальная стратификация по материальным показателям (капитал, доход, собственность). Борьба за передел сфер влияния многообразных элит.

Среднедоходная группа населения и средний класс. Состав «старых» и «новых» средних слоев. Трансформация границ и критериев классового и социального деления.

Роль социальных институтов в трансформации социальной структуры общества Социальные институты в системе социальных связей. Формальные и неформальные социальные связи.

Формальные социальные институты, их общий признак. Формальные социальные институты, как фактор, определяющий прочность общества.

Развитие общества через развитие социальных институтов.

Перерегулирование социальных институтов в результате противоборства общественных сил.

Властные отношения и их место в системе структурообразующих признаков Критерий власти как один из основных критериев социальной стратификации.

Принципиальная особенность властных отношений, их непосредственная ненаблюдаемость. Природе власти, ее направленность, структура и иерархия, выявляемая по косвенным признакам: по характеру принуждения (моральному, юридическому, экономическому и т. п.), по особенностям координирования различных действий в условиях разделения труда.

Социальная мобильность, ее основные направления и виды.

Социальная мобильность как фактор изменения контуров социальной стратификации Понятие «социальная мобильность», ее основные направления и виды.

Направленность социальной мобильности, ее. масштаб и интенсивность.

Два вида социальной мобильности: групповая и индивидуальная.

Социальная мобильность в современной России. Различные стратегии адаптационного поведения людей. Изменение механизмы социальной мобильности в следствие паерехода к рыночной экономике.

Социальные функции системы образования Образование как фактор социальной стратификации Функциональность и дисфункциональность профессионального образования.

Рынок труда и профессиональное образование.

Автономия труда в социально-структурном пространстве: уровни, показатели, факторы. Социально-производственные структуры и трансформация социально-структурных отношений Проблема автономии субъекта в аспекте построения демократического общества.

Автономия, ее основные элементы и уровни. Принятие решений, управляющее воздействие, контроль. Социальная автономия, как способность принимать и осуществлять ответственные решения.

Автономия труда - составляющая социальной автономии. Взаимосвязь между автономией труда и профессиональной структурой. Система иерархических отношений: исполнитель-руководитель.

Социально-групповая, социально-слоевая дифференциация. Социальнокорпоративный тип отношений, возникающий на базе корпораций собственников - трудовых коллективов. Групповая интегрированность.

Трудовая мотивация в системе квалификации и содержательности труда работника и ее изменение в современных условиях.

Проблемы социальных конфликтов, социальной напряженности Рост конфликтности в условиях жесткого имущественного разделения общества и падения производства. Уменьшение социальной справедливости в разделе общественного достояния, ведущее к устойчиво и высокому проценту отрицательных оценок деятельности государства.

Противоположность интересов различных социальных групп в России, как не до конца сформированном гражданском обществе проявления группового, корпоративного эгоизма.

Проблема объединения общества на условиях компромисса социальных субъектов.

Молодежь на рынке труда, перспективы ее трудоустройства Возрастные когорты в системе социально - структурных отношений Новые участники социально-культурного процесса и «массовый новый контакт» со старым наследием - новое социальное явление.

Рост дифференциации жизненных путей. Ориентировка российской молодежи на мобильный тип карьеры с частой сменой места работы и с переменой профессии; работу в непроизводственных отраслях экономики (торговля, бытовое обслуживание, образование, наука, спорт). Региональные особенности молодежного рынка труда.

Здоровье населения в социальном контексте Современная парадигма изучения социальной структуры предполагает многомерный иерархический подход, использующий различные критерии, к которым можно отнести и качество здоровья населения.

Факторы, влияющие на формирование здорового поколения, как критерий социальной дифференциации.

Институт семьи как фактор стратификации общества Семья и школа - основополагающие институты социализации подрастающего поколения. Влияние на эти институты изменения социальных условий и переход от одних общественно-экономических отношений к качественно противоположным.

Социально-политический характер реализации возможности семьи по воспроизводству новых поколений.

Субъективный аспект социальной стратификации Проблема осознания личностью своей социальной позиции, места в социальной иерархии. Изменения отношения социальной структуры в массовом сознании.

Социальная идентификация, ее основные виды: социально-групповая, социально-слоевая идентификация. Типы идентификационного поведения.

Основные процедуры исследования социально-стратификационной структуры Анализ материалов государственной статистики.

Использование историографических методов. Анализ документов и материалов, периодической печати и других изданиях.

Вторичный анализ материалов социологических исследований. Выявление общего для РФ и регионально - особенного в рассматриваемых процессах.

Разработка выборки, учитывающей основные показатели (демографические, статистические, социальные) генеральной совокупности.

Анкетный опрос населения в соответствии с согласованной выборкой.

Опрос экспертов. для предварительной апробации перечня социальных показателей и для определения исходных требований к выборке.

Многомерный анализ социологической информации, выявление значимых связей, и корреляционных зависимостей между исходными величинами.

Теоретический анализ эмпирической информации -завершающей стадия работы. Формулировка новых теоретических обобщений и выводов, опирающиеся на логико-методологическое рассмотрение эмпирических данных.

Раздел. II. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ТЕМА 1. Атрибуты социологической науки Объект и предмет социологии. Генезис идей и современные дискуссии о предмете социологии. Общее и специфическое в определениях предмета социологии в современных отечественных учебниках, его характеристика с позиций монизма и полипарадигмальности современного социологического знания.

Взаимосвязи социологии с другими науками об обществе и человеке.

Специфика социологического мышления и знания. Междисциплинарные социальные исследования.

Метод социологии, сущность споров о нем в истории социологии и в современной российской социологии. Специфика методов социологического исследования.

Социологические законы. Категории социологии и их ряды. Исходные (базовые, первичные) категории социологии. Система исходных категорий диссертационного исследования соискателя.

Функции социологии в обществе. Функциональная специфика диссертационного социологического исследования.

Профессиональный кодекс социолога, профессиональная этика специалиста в области социологии.

ТЕМА 2. Уровни социологического знания.

Многоуровневость социологии: причины и следствия.

Методологический уровень социологического знания.

Полипарадигмальность и монизм в социологии. Традиционные и новые социологические парадигмы. Характеристика парадигм (ы) диссертационного исследования соискателя.

Общенаучные и общегуманитарные методы в социологии. Специфически социологические методы, характеристика методов диссертационного исследования соискателя.

Позитивизм, неопозитивизм, постпозитивизм и антипозитивизм как методологические ориентации социологов.

Теоретическая социология и ее структура. Теоретический плюрализм социологии: причины и следствия. Соотношение полипарадигмальности и монизма в современной социологии.

«Большие « социологические теории, их предназначение и разновидности.

Характеристика общесоциологических теорий, положенных в основу диссертационного исследования. Аргументация выбора теоретических ориентировок соискателя.

Концепция жизненных сил социальных субъектов и ее значимость в изучении социальной структуры, социальных институтов и процессов.

Социологические теории «среднего» уровня: сущность, предназначение, разновидности.

Характеристика ТСУ, используемых диссертантом:

авторство, теоретическое содержание, связи с общесоциологическими концепциями и парадигмами, степень обоснованности и апробированности, эвристические возможности.

Частные, отраслевые и специальные социологические теории, их взаимосвязи с ТСУ. Содержание частных и/или специальных теорий, используемых в диссертационном исследовании. Аргументация их эвристической ценности для диссертационного исследования.

Эмпирическая социология: академический и прикладной контексты.

Предназначение эмпирических социологических исследований, их типологии.

Подготовка к проведению эмпирического социологического исследования.

Программа эмпирического социологического исследования, ее обязательные компоненты и правила их разработки. Характеристика теоретикометодологической части социологического исследования диссертационного исследования: реальной социальной и научной проблемы, меры ее изученности, исходных понятий, их операционализации, рабочих гипотез.

Валидность эмпирического социологического исследования и способы ее достижения.

ТЕМА 3. Отрасли социологии Многоотраслевой характер социологии: причины и последствия.

Типологии отраслей социологии.

Отрасли социологии, выделяемые по:

а) субъектам социальной деятельности;

б) сферам жизнедеятельности общества;

в) тесноте взаимосвязанности социологии с другими науками об обществе и человеке.

Квалифицирование диссертационного исследования в отраслевом контексте. Характеристика отраслей социологии, в рамках которых выполняется диссертационное исследование.

Отраслевая специализация социологов: должное и реальное. Минимум социологических знаний, необходимых социологам всех специализаций.

ТЕМА 4. Организация эмпирического социологического исследования.

Выборочная совокупность: условия применения и правила расчета.

Правила обеспечения репрезентативности эмпирического социологического исследования, проблемы надежности инструментария.

Организационно-технический и рабочий план эмпирического социологического исследования.

ТЕМА 5. Методы сбора социологической информации, их инструментарий и технологии.

Анализ документов: традиционный и контент-анализ. Виды документов, их классификация. Методика проведения и инструментарий.

Социологическое наблюдение: условия применения, требования к инструментарию. Включенное и невключенное наблюдение. Этические проблемы, возникающие при применении наблюдения.

Опросные методы. Разновидности и специфика применения метода анкетирования. Интервью: типы, особенности проектирования и инструментария. Экспертное интервью как особый вид опросного метода.

Телефонный опрос. Познавательно-исследовательские возможности опросных методов и пробелы их применения. Метод экспертной оценки.

Классификация экспертных методов. Этапы подготовки, проведения и анализа результатов.

Социометрические методики. Методика и процедуры проведения, разработки инструментария, особенности проведения. Обработка и анализ социологических данных. Паспортизация и картографирование социальных объектов: условия применения.

Биографический метод. Биографический метод в качественном исследовании. Источники информации в биографическом исследовании.

История жизни. История семьи. Проблема истинности воспоминаний и возможные способы ее решения. Использование различных видов интервью в биографическом исследовании. Анализ визуальной информации и личных документов.

Социологический эксперимент. Специфика использования эксперимента в социологических исследованиях, его возможности и границы применения.

Логическая структура эксперимента. Основные схемы эксперимента, условия применения. Виды экспериментов.

Метод исследования случая (case-stady). Сущность исследовательской стратегии метода case study. Этапы полевой работы, техника и инструментарий применительно к методу case study. CASE STUDY как стратегия качественного социологического исследования. Сущность исследовательской стратегии case study. История развития метода. Критерии идентификации case study. Современные определения и методологические принципы. Концепция Р. Йина. Познавательные возможности case study.

Проектирование case study. Этапы полевой работы.

Методы интеграции экспертных оценок. Определение метода экспертной оценки. Методологическое обоснование применения метода экспертной оценки в социологическом исследовании, его функции, основное назначение.

Области применения метода. Место метода экспертной оценки в системе методов социологических исследований. Классификация экспертных методов. Тестирование в рамках метода экспертной оценки.

Процедуры и инструментарий при проведении экспертного опроса.

Подготовительный этап: его основные характеристики. Проблема измерения:

требования к шкале суждений экспертов. Этап подбора экспертов: поиск потенциальных экспертов, оценка компетентности экспертов, определение численности экспертных групп. Этап сбора экспертной информации: его процедурные особенности, преимущества процедур с обратной связью без непосредственного взаимодействия экспертов (метод Дельфи, метод качественной обратной связи, метод индивидуальной обратной связи). Этап анализа экспертной информации: его процедуры и назначение. Методы обработки экспертных суждений. Преимущества, трудности, типичные недостатки в применении экспертных методов в социологии.

«Мозговой штурм».

БОУ. Характеристика метода БОУ как обсуждение участникам дискуссии проблем микросоциума. Возможности метода БОУ и анкетирования.

Принцип триангуляции в методике БОУ. Требования к формированию исследовательских групп и группы представителей изучаемого микросоциума. Анализ вторичных источников информации. Содержание процедур, инструмента и техник методики БОУ. Использование методов наблюдения, тестирования и интервью до проведения полевого этапа БОУ.

Фокус-группа. Понятие фокус-группы. Метод фокус-группы – качественный метод сбора социологической информации. Место метода фокус-группы в системе методов социологического исследования. Групповая динамика и этнографический подход как основные методологические принципы метода фокус-группы. Методические процедуры проведения фокус-группы. Методы «снежного кома», видеозаписи, «одностороннего зеркала» и другие. Решающая роль модератора (организатора дискуссии) в фокус-группе. Методы анализа данных фокус-группы. Контент-анализ.

Метод межгрупповых сравнений. Лингвистический анализ. Дискурс-анализ.

Анализ видеоданных. Составление отчета по результатам проведения фокусгруппы. Границы и сферы применения метода фокус-группы.

Проблемное колесо.

ТЕМА 6. Методы обработки и анализа социологической информации Возможности использования статистической обработки результатов социологических исследований.

Формы представления социологических данных, используемых диссертантом статистических пакетах (Да-система, SPSS и др.). Статистическая группировка информации как способ обработки результатов социологического исследования. Таблицы сопряженности как инструментарий анализа взаимосвязи социальных признаков. Различные типы процентов, их познавательные возможности.

Корреляционный анализ. Специфика взаимосвязи качественных и количественных переменных. Возможности работы с методами множественных сравнений.

Регрессионный анализ. Сущность и логика регрессионного анализа эмпирических данных. Виды регрессий, уравнения и коэффициенты регрессии. Познавательные возможности и ограничения регрессионного анализа результатов социологического исследования.

Факторный анализ. Модель ФА как модель латентных переменных.

Социологическое значение метода понижения размерности пространства признаков. Условия применения вращения матрицы факторных нагрузок.

Характеристика используемых диссертантом методов обработки и анализа полученной информации.

Литература Сдающий кандидатский экзамен обязан знать, каким образом раскрываются положения вышеозначенной программы и проблематика разрабатываемой им темы в следующих, как минимум, публикациях:

1. Батыгин Г. С. История социологии: учебник / Г. С. Батыгин, Д. Г.

Подвойский. - М. : Высшее Образование и Наука, 2007. - 444 с.. Социология)

2. Волков Ю. Г. Социология : учебник / Ю. Г. Волков ; под ред. В. И.

Добренькова. - 5-е изд.. - М. : Дашков и К° ; [Ростов н/Д] : Наука Спектр, 2011. - 384 с.

3. Гончаров В.Д. Методология и идеология инновационно-технического и социально-экономического развития : учеб. пособие / В. Д. Гончаров, В. А.

Дорофеев ; АлтГТУ. - Барнаул : Издат. дом Барнаул, 2010. - 323 с.

4. Девятко И. Ф. Методы социологического исследования : учеб. пособие / И. Ф. Девятко. - М. : КДУ, 2009. - 296 с. : ил.

5. Желтов В. В. История западной социологии: этапы, идеи, школы : учеб.

пособие для вузов / В. В. Желтов, М. В. Желтов. - М. : Академ. Проект ; М. :

Гаудеамус, 2007. - 863 с.. - (gaudeamus)

6. Кравченко А. И. История социологии : учебник / А. И. Кравченко ;

Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова (Москва). М. : Проспект, 2007. - 408 с.

7. Кравченко А. И. Социология : учеб. для вузов / А. И. Кравченко, В. Ф.

Анурин. - СПб. ; М. ; Н. Новгород : Питер, 2010. - 432 с. : ил.. - (Учебник для вузов)

8. Общая социология : учеб. пособие / под общ. ред. А. Г. Эфендиева. - М. :

ИНФРА-М, 2009. - 654 с.. - (Высшее образование : сер. осн. в 1996 г.)

9. Павленок П. Д. Социология : учеб. пособие / П. Д. Павленок, Л. И.

Савинов. - М. : Дашков и К, 2007. - 580 с.

10. Смехнова Г.П. Основы прикладной социологии : учеб. пособие / Г. П.

Смехнова. - Изд. испр. и доп.. - М. : Вузовский учебник, 2009. - 252 с.. Вузовский учебник)

11. Соколов С. В. Социология : учеб. пособие для вузов / С. В. Соколов. М. : ФОРУМ, 2008. - 400 с.. - ([Высшее образование])

12. Социология : учеб. для вузов / под ред. В. Н. Лавриненко. - 3-е изд., перераб. и доп.. - М. : ЮНИТИ-[ДАНА], 2009. - 448 с.. - (Золотой фонд российских учебников)

13. Социология : учеб. для вузов / Ю. Г. Волков, В. И. Добреньков, В. Н.

Нечипуренко [и др.]. - Изд. 3-е. - М. : Гардарики, 2007. - 512 с.. - (disciplinae)

14. Социология : учебник / СПбГУ, Фак. социологии ; под ред. Н. Г.

Скворцова. - Изд. 2-е, перераб. и доп.. - М. : Проспект, 2009. - 352 с.

15. Социология. Общий курс : учебник / [В. И. Кондауров и др.]. - М. :

ИНФРА-М, 2009. - 332 с. - (Высшее образование : сер. осн. в 1996 г.)

16. Социология. Основы общей теории : учебник / Акад. учеб.-науч. центр РАН – МГУ ; отв. ред. Г. В. Осипов, Л. Н. Москвичев. - 2-е изд., испр. и доп..

- М. : НОРМА, 2008. - 912 с.

17. Татарова Г. Основы типологического анализа в социологических исследованиях : учеб. пособие / Галина Татарова. - М. : Высшее Образование и Наука, 2007. - 236 с.. - (Социология)

18. Теоретическая социология: Антология: [Пер.с англ.,фр.,нем.,итал.] / МВШСЭН; РАН. Ин-т социологии. Центр фундам. социологии; Под ред.С.П.Баньковской. -М.: Книжный дом Университет. Ч.2.-2002.-432с.

19. Теоретическая социология: Антология: [Пер.с англ.,фр.,нем.,итал.] / МВШСЭН; РАН. Ин-т социологии. Центр фундам. социологии; Под ред.

С.П.Баньковской.-М.: Книжный дом Университет. Ч.1.-2002.-424с.

20. Тощенко Ж. Т. Социология : учеб. для вузов / Ж. Т. Тощенко. - 3-е изд., перераб. и доп.. - М. : ЮНИТИ-[ДАНА], 2007. - 640 с.. - ([Cogito ergo sum])

21. Шимко Е. А. Основы научно-исследовательской деятельности : учеб.

пособие / Е. А. Шимко ; АлтГУ. - Барнаул : Изд-во АлтГУ, 2007. - 75 с.

22. Шпак Л. Л. История отечественной социологии : учеб. пособие / Л. Л.

Шпак ; КемГУ. - Кемерово : [Кузбассвузиздат], 2004. - 310 с.. - (Учебная



Похожие работы:

«Выступление Мониторинг эффективности реализации программы ДНРВ Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня мы с Вами встретились для работы на последней творческой лаборатории из цикла «Организация воспитательного процесса в условиях ФГОС». На трех п...»

««Гимнастика для глаз, и ее значение в жизни ребенка» Подготовила Кубарева Л.Г. г. Старый Оскол Острота зрения во многом зависит от общего здоровья ребенка, поэтому общеукрепляющие игры на открытом воздухе, катания на лыжах, к...»

«12 декабрь 2015 «Science Time»: декабрь Science Time. 2015. ISSN 2310-7006 :.,...( ),,..,..,....,.....,,,..,..,,.,... ( ),...,. и Google Scholar.,,,. ©, 2015. СОДЕРЖАНИЕ Стр. 13 Абдул-Кадырова Ф.Р. Денежно-кредитная политика Банка России: понятие, ос...»

«МОЗГ ЧЕЛОВЕКА СВЕРХВОЗМОЖНОСТИ И ЗАПРЕТЫ Академик Н. Бехтерева Humans.ru Обучение online МАГИЯ ТВОРЧЕСТВА Возможности сознания и гениальность МОЗГ ЧЕЛОВЕКА СВЕРХВОЗМОЖНОСТИ И ЗАПРЕТЫ Академик Н. Бехтерева МОЗГ ЧЕЛОВЕКА СВЕРХВОЗМОЖНОСТИ И ЗАПРЕТЫ Крамольные идеи, изложенные в этой статье, они и ес...»

«Избирательные системы Любарев А. Е. Москва Благодарим участников проекта за профессионализм и неоценимый вклад в создание Избирательного кодекса Российской Федерации. Руководитель проекта: Аркадий Любарев Ответственный секретарь: Григорий Мельконьянц Материалы проекта в инт...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель МО Заместитель директора Директор _ Коровина А.Н. МБОУ СОШ №29 г. Белгорода МБОУ СОШ№29» г. Белгорода _ Орлова Т.И. Галеева Е.В. Протокол № _ « » 2014 г. Приказ № _ от «» 2014 г. от «_»_ 2014 г. «Средняя общеобразовательная школа № 29» г. Бел...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по изобразительному искусству для VII класса составлена на основе: Примерной программы основного общего образования по изобразительному искусству (приложение к письму Департамента государственной политики...»

«А Андриянов Михаил Мартынович (1908-1972). Авдеев Андрей Харитонович (1906-1960). Гв. Рядовой, оруд. номер; ЛФ. Ранен. старшина, ком.взвода 46 гв. сд. Ранен. Андриянов Николай Максимович (1910-1972). Авдюков Александр Дмитриевич (1919-1995). Рядовой, телефонист; ДВФ. Рядовой, разведчик партизанского отряд...»

«Пояснительная записка Рабочая программа кружка «Мир деятельности» соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, разработана на основе планируемых результатов нач...»

«Сахнюк П.А. Тема3. Лекция 5: Продукционные и логические модели представления знаний.1. Продукционные модели. Продукционные модели в последнее время широко используются в системах представления знаний....»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.