WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СМК РГУТиС УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ...»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СМК РГУТиС

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

________

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 из 12

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.В.ДВ.1.2. МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ основной образовательной программы высшего образования – программы магистратуры 38.04.04 Государственное и муниципальное управление направленность (профиль): Муниципальный сервейинг и управление недвижимостью Квалификация: магистр

Разработчики:

должность подпись ученая степень и звание, ФИО к.пол.н., доцент Краснова О.Н.

доцент

Оценочные средства рассмотрены и одобрены на заседании кафедры:

должность подпись ученая степень и звание, ФИО д.ф.н., профессор Кортунов заведующий кафедрой философии и социально- В.В.

гуманитарных знаний

Оценочные средства согласованы и одобрены руководителем ООП:

должность подпись ученая степень и звание, ФИО декан подготовки кадров д.э.н., профессор Бушуева И.В.

высшей квалификации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СМК РГУТиС

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ



________

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 2 из 12 Содержание

1. Темы рефератов

2. Контрольные вопросы

2.1. Вопросы к экзамену

3. Типовые практические задания.

3.1. Вопросы для подготовки к семинарам

3.3. Вопросы для подготовки к коллоквиуму

–  –  –

1. Темы докладов Социальные показатели и индикаторы в социологическом исследовании.

1.

Понимание программы социологического исследования, её функции, этапы 2.

разработки и реализации.

Операционализация исходных понятий как этап разработки программы 3.

социологического исследования.

Понятие переменной в социологическом исследовании. Виды переменных.

4.

Объясняющие модели в социологическом исследовании.

5.

Понимание единицы исследования и принципы ее выбора в 6.

социологическом исследовании.

Понимание генеральной и выборочной совокупности, общая характеристика 7.

методов формирования выборочной совокупности.

Целенаправленные способы выборки. Квотная выборка, ее возможности и 8.

ограничения, процедура осуществления.

Понимание и особенности измерения в социологическом исследовании.

9.

Надежность, обоснованность и устойчивость измерения в социологическом 10.

исследовании, способы их обеспечения.

Понимание индикатора в социологическом исследовании, виды индикаторов 11.

и способы их построения.

Стратегия и методы качественного социологического исследования.

12.

Типы социологического исследования, особенности разработки и 13.

реализации их программы.

Панельное и лонгитюдное социологические исследования, особенности их 14.

осуществления.

Метод экспертных оценок в социологическом исследовании. Область его 15.

применения и основные разновидности.

Контент-анализ в социологическом исследовании. Особенности 16.

осуществления.

Сущность и структура социального эксперимента, особенности 17.

осуществления.

Социометрический опрос: сущность и особенности реализации.

18.

Особенности использования тестов в социологическом исследовании. Виды 19.

тестов и их назначение.

Роль и особенности использования государственной статистики в 20.

социологическом исследовании.

–  –  –

2. Контрольные вопросы Вопросы

1. Социологические исследования в системе социологического знания. Понятия методологии и методики социологического исследования.

2. Исследовательские парадигмы: их принципы и общая схема исследовательских процедур.

3. Понимание программы социологического исследования, её функции, этапы разработки и реализации.

4. Логико-методологическая функция социологической теории. Понимание концепции социологического исследования, построение концептуальной модели.

5. Операционализация исходных понятий как этап разработки программы социологического исследования. Процедура формирования операциональных понятий.

6. Понятие переменной в социологическом исследовании. Виды переменных.

7. Объясняющие модели в социологическом исследовании.

8. Причинно-следственные связи в социологии, их природа и критерии.

9. Гипотеза и ее роль в социологическом исследовании. Фазы построения и логическая структура гипотезы.

10. Понимание единицы исследования и принципы ее выбора в социологическом исследовании.

11. Понимание генеральной и выборочной совокупности, общая характеристика методов формирования выборочной совокупности.

12. Вероятностные способы выборки в социологическом исследовании. Принципы их осуществления. Простая случайная выборка.

13. Районированная и гнездовая выборка, их сходство и различие, особенности осуществления.

14. Целенаправленные способы выборки. Квотная выборка, ее возможности и ограничения, процедура осуществления.

15. Комбинированный тип выборки, его специфика.

16. Ошибки выборки и их типология. Определение фактической ошибки выборки.

17. Понимание и особенности измерения в социологическом исследовании.

18. Надежность, обоснованность и устойчивость измерения в социологическом исследовании, способы их обеспечения.

19. Понимание показателя в социологическом исследовании. Процедура разработки показателей.

20. Понимание индикатора в социологическом исследовании, виды индикаторов и способы их построения.

21. Индексы и шкалы в социологическом исследовании. Особенности их построения.

22. Стратегия и методы качественного социологического исследования.

23. Типы социологического исследования, особенности разработки и реализации их программы.

24. Панельное и лонгитюдное социологические исследования, особенности их осуществления.

25. Организация социологического исследования, её основные этапы.

26. Типология и области применения методов сбора данных в социологическом исследовании.

27. Анкетный опрос как метод сбора социологической информации.

28. Классификация вопросов анкеты по содержанию и форме.

© РГУТиС 4

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СМК РГУТиС

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

________

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 5 из 12

29. Правила построения социологической анкеты.

30. Телефонный опрос: возможности и специфика реализации.

31. Почтовый и прессовый опросы: возможности и специфика реализации.

32. Особенности интервью как метода сбора первичной социологической информации. Виды интервью.

33. Метод наблюдения в социологическом исследовании и его разновидности.

34. Метод экспертных оценок в социологическом исследовании. Область его применения и основные разновидности.

35. Контент-анализ в социологическом исследовании. Особенности осуществления.

36. Сущность и структура социального эксперимента, особенности осуществления.

37. Документы как источник социологической информации. Метод анализа документов в социологическом исследовании.

38. Социометрический опрос: сущность и особенности реализации.

39. Особенности использования тестов в социологическом исследовании. Виды тестов и их назначение.

40. Роль и особенности использования государственной статистики в социологическом исследовании.

41. Объяснение результатов социологического исследования: принципы и процедура.





42. Способы обобщения и отображения первичных данных в социологическом исследовании.

43. Элементы статистического анализа эмпирических данных - частотное распределение, средняя, дисперсия, их назначение.

44. Понятие коэффициента корреляции. Виды коэффициентов корреляции и специфика их применения в социологическом исследовании.

45. Методы многомерного анализа в социологическом исследовании, их задача и специфика использования.

46. Подготовка социологического отчета и разработка рекомендаций по результатам социологического исследования, их публичное представление: цель, логика, структура.

–  –  –

3. Типовые практические задания.

3.1. Вопросы для подготовки к семинарам

1. Теоретические и методологические парадигмы.

Понятие парадигмы. Изменение парадигм. Парадигма социальных фактов.

Парадигма понимания, Парадигма социального поведения. Парадигма социальноисторического детерминизма. Парадигма психологического детерминизма.

Натуралистическая парадигма. Интерпретирующая парадигма. Оценивающая парадигма.

Классификация метапарадигм.

2. Социальные показатели и индикаторы в социологическом исследовании Понятия социального показателя и индикаторов. Измерения. Индекс. Шкала. Виды шкал. Основные методы проверки измерения. Показатели качества социологической эмпирической информации. Переменные в социологическом исследовании.

3. Методы социометрии.

Сочетание опросной методики и алгоритмов специальной обработки первичных измерений. Персональные и групповые индексы. Индекс сплоченности. Взаимные выборы. Социометрический критерий. Различия в слабых и сильных социометрических критериях. Коммуникативные и гностические критерии. Официальные и неофициальные критерии. Дихотомический критерий. Критерии ранжирования.

4. Социологический опрос Достоинства и недостатки опроса. Основные разновидности социологического опроса — анкетирование (письменный опрос) и интервьюирование (устный опрос).

Онлайн-опрос как новый метод опроса. Программно-тематические (содержательные, результативные) и процедурные (функциональные) опросы. Анкетирование путем публикации вопросника в газете, журнале, книге (прессовое); путем раздачи анкет группе респондентов. Требования к анкете. Классификация вопросов. Закрытые, полузакрытые и открытые вопросы. Интервью. Личное интервью. Телефонный опрос. Опрос с помощью почтовых писем.

Метод экспертного опроса 5.

Понятие эксперта в социологии. Функции экспертного опроса. Участие эксперта в анализе и решении проблем исследования. Отличия от других форм опроса - выявление наиболее существенных, важных аспектов исследуемой проблемы, повышение надежности, достоверности, обоснованности информации, выводов и практических рекомендаций благодаря использованию знаний и опыта экспертов. Основные нормативные требования. Тщательность подбора экспертов: обязательная оценка их компетентности. Учет факторов, влияющих на суждения эксперта. Создание условий для

–  –  –

наиболее продуктивного использования экспертов в ходе исследования. Сохранение полученной от экспертов информации без искажения на всех этапах исследования. Ограничения в применении выводов для разных методик экспертных опросов. Основной инструментарий экспертных опросов.

6. Метод наблюдения Достоинства и недостатки метода. Две основные разновидности Стандартизированная техника наблюдения - наличие предварительно детально разработанного списка событий, признаков, которые предстоит наблюдать; определение условий и ситуаций наблюдения; наличие инструкции для наблюдателей; единообразные кодификаторы для регистрации наблюдаемых явлений.

Неструктурированное, или не стандартизированное наблюдение - общие направления наблюдения, согласно которым результаты фиксируются в свободной форме непосредственно в процессе наблюдения или позднее по памяти.

Средства фиксация явления - специальные бланки или дневник, аудио-, видео- и фотоаппаратуры и другие технические средства наблюдения. Основные типы наблюдения.

Процедура наблюдения.

Типовые инструкции проведения исследования - последовательность этапов и процедур наблюдения, оценки действий наблюдаемых, способы фиксации информации и интерпретации полученных данных, образцы составления отчета.

7. Социологический мониторинг Понятие мониторинга. Достоинства и недостатки метода. Принципы мониторинга.

Принципы выделения показателей, отражающих состояние социальной среды. Повторные исследования. Информация в динамике. Сравнение с базовыми или нормативными показателями. Единство последовательных и взаимосвязанных процедур.

Подходы к классификации научных задач. Предметные задачи мониторинга.

Методические, научные и информационные задачи мониторинга.

8. Метод контент-анализа.

Контент-анализ как количественный метод сбора данных. Виды контент анализа:

контент анализ печатных СМИ, контент анализ документов, контент анализ радио и телеканала, контент анализ рекламы, анализ контента сайта и т.д.

Этапы контент анализа: определение смысловых единиц контент анализа (определенные слова или словосочетания; части текстов, выражающих определенную тему; события или факты, которые отражены в объекте контент анализа; имена, фамилии людей, например, политических деятелей).

Проведение контент анализа и обработка результатов. Подсчет количества смысловых единиц, их процентного соотношения ко всему объему текста. Определение характера и силы присутствия изучаемого явления в тексте или другом носители информации.

Составление специальных таблиц, в которые вписываются значения каждой смысловой единицы исследования, специальные компьютерные программы для контент анализа и т.д.

9. Метод фокус-группы Недостатки и достоинства метода. Численность групп. Специфика отбора участников. Специфика проведения.

–  –  –

Подготовка (написание программы, подготовка программы, набор респондентов, написание гайда (плана). Проведение. Процедурные моменты.

10. Тестовые методы Специфика отношения к тесту как к методу исследования. Понятие теста.

Потребность сопоставления (сравнения, дифференциации, ранжирования) индивидов по уровню развития или степени выражения различных социальных и психологических качеств (интеллект, способности, темперамент, личностные качества).

Структура теста: инструкция к тесту; высказывание теста; ключ шкалирования;

ключ кодировки; ключ теста.

Правила формулировки высказываний теста. Точность и валидность теста.

Основные принципы конструирования тестов.

Признаки классификации тестов.

11. Выборочный метод в прикладной социологии. Дизайн выборки.

Понятие генеральной совокупности. Процедуры обеспечения репрезентативности.

Логика выборочного метода. Виды и методы выборки. Модель вероятностной выборки.

Случайная и механическая выборки. Стратифицированная и гнездовая выборки. Другие методы выборки. Многоступенчатые выборки. Территориальная выборка.

Общероссийская многоступенчатая территориальная выборка. Производственная выборка. Определение объема выборочной совокупности и обеспечение ее репрезентативности. Выборочная совокупность. Ошибки выборки. Выборка в повторных исследованиях.

12. Основные понятия концептуальной модели социологического исследования

Концепция социологического исследования - вопросы, которые заинтересовали организаторов и побудили их предпринять попытку осуществить научный анализ.

Теоретико - методологические предпосылки исследования. Интерпретация понятий.

Предварительный системный анализ объекта исследования. Выдвижение рабочих гипотез. Исходные гипотезы. Гипотезы-следствия.

13. Задачи и гипотезы социологического исследования Цель и задачи исследования. Основные и частные задачи. Программные и методические задачи исследования. Конкретные задачи каждой стадии развертывания программы и анализа получаемых данных.

Гипотеза исследования. Соответствие исходным принципам применяемой социологической теории. Взаимосвязанность и представительность системы доказательств выдвинутого объяснения, доступность проверки в ходе конкретного социологического исследования (указать способ проверки). Простота и точность формулировки.

Описательные (структурные и функциональные) и объяснительные (причинноследственные) гипотезы. Основные и не основные гипотезы. Первичные и вторичные гипотезы. Содержательная и статистическая части гипотезы.

14. Программа социологического исследования

–  –  –

Функции программы: методологическая, методическая и организационная.

Требования к программе. Последовательность и поэтапность. Задачи каждого этапа.

Методологическая и процедурная части программы. Основные разделы: постановка проблемы, цели и задачи исследования, объект и предмет исследования, интерпретация основных понятий, методы исследования, план исследования.

Соотношение проблемы и проблемной ситуации. Определение объекта эмпирического исследования. Свойство объекта как предмет исследования. Цель. Задачи.

Основные понятия, их эмпирическая интерпретация и операционализация. Гипотеза.

Процедурная часть программы.

15. Анализ данных социологических исследований.

Этапы подготовки информации к анализу: проверка документов (бланки социологического инструментария) на точность, полноту и качество заполнения;

добор пропущенных данных, то есть проведение дополнительных опросов взамен забракованных; уточнение программы обработки и анализа информации;

кодирование (кодировка) количественных данных в соответствии с заранее разработанной программой (заданием, инструкцией); ввод первичной информации на машинные носители

16. Обработка и систематизация результатов Систематизация однородных величин, определение процентных значений, группировка, ранжирование данных по возрастанию или убыванию признака, вычисление средних арифметических, средних взвешенных и других значений, необходимых для «сжатия» информации, приведение ее в состояние, удобное для анализа;

оформление данных в виде аналитических таблиц, графиков, диаграмм с использованием различных способов, приемов, повышающих наглядность информации.

17. Составление отчета по результатам исследования Отчет – отражение содержания программы исследования, ее выполнения, выводы, практические рекомендации, возможности ее внедрения. Отражение ступеней научного поиска. Необходимость указания на возникшие трудности, допущенные ошибки.

Структура научного отчета. Объем отчета. Методы, инструментарий. Требования к языку и стилю. Приложения к отчету.

18. Презентация результатов исследования, предложение рекомендаций Рекомендации - направлены на реализацию предложений, вытекающих из результатов проведенной работы. В качестве рекомендаций: информация, ориентирующая на решение задач; практические предложения, главная цель разработки которых — преодоление частных проблемных ситуаций в развитии социальных объектов, устранение негативных (мешающих) факторов и введение позитивных, корректирующих;

социальные проекты, программы и маркетинговые технологии, представляющие собой изложение определенных способов деятельности по достижению тех или иных целей.

–  –  –

3.3. Вопросы для подготовки к коллоквиуму

1. Сущность и виды социологических исследований.

Понятие социологического исследования. Теоретические исследования. Анализ основных понятий, категорий и законов социологии, наиболее общих проблем строения и функционирования общества. Фундаментальные (или академические) исследования.

Прикладные исследования. Разведывательное исследование (пробное, пилотное, пилотажное, зондажное). Экспресс-опрос. Описательное (дескриптивное) исследование.

Аналитическое исследование. Социальный эксперимент. Точечное исследование.

Повторное исследование. Лонгитюдные исследования. Полевые исследования.

лабораторные исследования.

2. Выборочный метод в прикладной социологии Понятие выборки. Понятие генеральной совокупности. Правила поиска и отбора респондентов. Репрезентативность выборки. Вероятностная и целенаправленная выборка.

Метод стихийной выборки, метод основного массива, метод квот. Простая вероятностная выборка. Простая повторная выборка. Простая случайная выборка. Простая бесповторная выборка. Систематическая вероятностная выборка. Серийная (гнездовая) выборка.

Районированная выборка. «Удобная» выборка.

3. Программа социологического исследования.

Методологическая, методическая и организационная функции программы.

Методологическая и процедурная части программы. Постановка проблемы. Цели и задачи исследования. Объект и предмет исследования. Интерпретация основных понятий.

Методы исследования. План исследования. Гипотеза. Типы гипотез. Требования к формулировке гипотез. Выборка.

Похожие работы:

«Программа сбора и обработки хроматографических данных Цвет – Аналитик для Windows Версия 1.03 Руководство пользователя (с) ОАО «Цвет» 2002 Содержание 1 Введение. 1.1 О программе. 2 Подготовка к работе 2.1 Общий вид и основные области программы 2.1.1 Общий вид и основные области программы для ве...»

«КОМПОЗИТОР ВОЛЬФГАНГ АМАДЕЙ МОЦАРТ Один из величайших композиторов, Моцарт обла­ дал феноменальным музыкальным слухом, способ­ ностью импровизировать и уникальным талантом ра­ ботать...»

«МегаФон Анализатор счета Руководство пользователя. Москва. 2013 г. МегаФон Анализатор счета. Оглавление Предисловие Общая информация Вход в систему Главное меню системы Работа со счетами Просмотр счетов Просмотр отдельного счета Просмотр периодов Загрузка счетов Справочники Справочник абонентов Кнопки управления: Свойств...»

«УДК 330 Т.А.Кузнецова, г. Челябинск Моделирование и факторный анализ рентабельности компаний В работе рассматриваются методические основы моделирования факторных моделей рентабельности компаний и методы их анализа. Так как рентабельность – основной показатель эффективности деятельности, его значение достаточно велико. Это опре...»

«Б А К А Л А В Р И А Т В.Г. ЕГоРоВ, А.В. АБРАмоВ, С.Н. ФЕдоРчЕНКо СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПОЛИТОЛОГИЯ постсоветского пространства Допущено УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки ВО «Политология» КНОРУС • МОСКВА •...»

«МИНИМАЛЬНОЕ ДИЗАРТРИЧЕСКОЕ РАССТРОЙСТВО КАК СТОЙКОЕ НАРУШЕНИЕ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ Артеменко О.Н., Балыкова А.В. ФГАОУ ВПО «Северо-Кавказский федеральный университет», Институт образования и социальных наук Ставрополь, Россия MINIMUM DISARTICULATE DISORDER AS...»

«УДК 625.46:519.234.7 Иванов Николай Леонидович МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ ДИНАМИЧЕСКОЙ НАГРУЖЕННОСТИ КУЗОВА ТРАМВАЙНОГО ВАГОНА Эксплуатация современных отечественных трамвайных вагонов показала существенные конструктивные недостатки, которые влекут за собой доп...»










 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.