WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУ ВПО «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра физической географии и геоинформационных систем Программа практики ...»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУ ВПО «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра физической географии и геоинформационных систем

Программа практики магистрантов

Алтайского государственного университета географического

факультета кафедры физической географии и геоинформационных

систем

по направлению 020400.68 «География»

Согласовано: Рекомендовано:

учебно-методическая комиссия кафедрой физической географии и географического факультета АлтГУ ГИС Протокол №__ «__» _________2008г. Протокол №__ «__»________2008г.

Председатель___________________ Зав. кафедрой________________

Барнаул 2008 ПОЛОЖЕНИЕ

О ПРАКТИКЕ МАГИСТРАНТОВ

по направлению 020400.68«География»

Магистранты должны быть ознакомлены с научно-практической деятельностью государственных и частных организаций, соответствующих профилю подготовки магистров. Они должны знать особенности профессиональной деятельности в том регионе, в котором проводится практика. Практика организуется с учетом специфики конкретной образовательной магистерской программы.

Цель практики должна соответствовать актуальным геоэкологическим и географическим проблемам. Решение относительно объекта и предмета исследования, обсуждается на заседании кафедры. Далее формулируются: цель и задачи исследования, в соответствие с программой практики. К практике допускаются магистранты, детально изучившие современное состояние проблемы. Для этого им необходимо ознакомится как с отечественной, так и с зарубежной литературой, в том числе с ресурсами в ИНТЕРНЕТе. По итогам этой работы составляется и утверждается на кафедре индивидуальная программа практики, которая включает в себя обязательные разделы типовой программы практик.



ТИПОВАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

Цель и задачи практики. Приобрести навыки практической работы по направлению магистерских программ. Наладить деловые связи с организациями и работодателями Краткий обзор состояния проблемы. Сбор и анализ литературного материала по районам исследований для комплексной физико-географической и тематической характеристики территории практики. Подбор картографического материала: карты геологические, геоморфологические, физико-географические, а также специальные тематические карты, космические снимки.

Планирование полевых работ: разработка маршрутов, определение мест и площадей опробования, подбор полевых методов исследований. Выбор аналитических методов проведения лабораторных исследований почв, пород, илов, природных вод, растений.

Полевые геоинформационные исследования.

Обоснование выбранных методов исследования применительно к конкретному региону, с учетом специфики местных физико-географических процессов, обоснование объема камеральных работ по обработке полевых данных.

Полевые экспедиционные работы. Магистрант физико-географ, геоэколог, должен овладеть навыками организации и проведения полевых работ.

Сюда входит:

планирование полевых исследований, решение вопросов аренды базы, транспорта, обеспечения отряда продовольствием, обеспечение техники безопасности полевых работ, умение вести финансовую деятельность и т. д. Комплексное физикогеографическое обследование территории. Ландшафтно-индикационные исследования.

Тематические исследования, в соответствие с магистрской программой. Полевые геоинформационные исследования.

Камеральные работы. Обработка полученных в поле данных, проведение анализов, обработка данных профилирования и картографирования и т.д. В итоге молодой исследователь должен получить новые эмпирические обобщения в рамках поставленных задач.

Геоинформационный анализ результатов исследований. Построение карты фактического материала (по теме магистерской диссертации), цифровой модели рельефа района исследования и производных карт. Проведение компьютерного дешифрирования космических снимков исследуемой территории. Анализ изменений природной среды района исследований по разновременным космическим снимкам.

Представление статистических данных в электронном виде. Составление физикогеографического прогноза возможных изменений объекта исследования.

Написание отчета. Введение содержит обоснование актуальности исследования, формулировки цели и задач практики, характеристику и обоснование методов исследования, карту фактического материала.

Содержательная часть отчета включает в себя характеристику особенностей географического положения района исследования (установленные автором проявления зональности, континентальности или океаничности, ярусности, высотной поясности, барьерности и других физико-географических закономерностей). Важнейшая часть отчета – это описание результатов тематических исследований, проведенных в соответствие с целью и задачами практики по теме магистерской диссертации.

Результаты дешифрирования космических снимков исследуемой территории, анализ изменений природной среды района исследований по разновременным космическим снимкам.

В приложении представляются: цифровые модели рельефа района исследования и производных карт, космические снимки. Статистические данные. Полевой дневник.

Характеристику руководителя практики из той организации, в которой проводилась практика. Заключение содержит основные выводы по результатам практики, мнение магистранта об эффективности практики и предложения по ее оптимизации.

Материалы отчета предоставляются на кафедру в виде научной статьи.

Литература Основная

1. Алпатьев А. М., Архангельский А. М., Гордеева Т. Н. Полевая практика по физической географии (учебное пособие). – М., 1964. – 187 с.

2. Беручашвили Н.Л., Жукова В.К. Методы комплексных физико-географических исследований. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1997.-320 с.

3. Винокуров Ю.И. Ландшафтные индикаторы инженерно- гидро-геологических условий предалтайских равнин. Новосибирск: Наука, 1980.-192с.

4. Генике А.А., Побединский Г.Г. Глобальные спутниковые системы определения местоположения и их применение в геодезии. - Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.:

Картгеоцентр, 2004. – 355 с.

5. Дьяконов К.Н., Касимов Н.С., Тикунов В.С. Современные методы географических исследований. М.: Мысль, 1996.- 184 с.

6. Жукова В. К. Организация и методы комплексных физико-географических исследований (учебно-методическое пособие). – М., 1977. – 183 с.

7. Жучкова В.К., Раковская Э.М. Методы комплексных физико-географических исследований. М.: Академа, 2004.- 367 с.

8. Исаченко А.Г. Методы прикладных ландшафтных исследований. Л.: Наука,1980.с.

9. Макунина Г. С. Методы полевых физико-географических исследований (учебнометодическое пособие). – М., 1987. – 140 с.

10. Филиппова С. А. Полевое изучение природно-территориальных комплексов (учебное пособие). – Иркутск, 1985. – 55 с.

11. Книжников Ю.Ф., Кравцова В.И., Тутубалина О.В. Аэрокосмические методы географических исследований: Учебник для университетов. М.: Академия, 2004.

12. Лурье И.К., Косиков А.Г. Теория и практика цифровой обработки изображений. М.:

Научный мир, 2003. – 168с.

13. Серапинас Б.Б. Глобальные системы позиционирования: Учеб. изд. - М: ИКФ «Каталог», 2002. – 106 с.

14. Соловьев Ю.А. Системы спутниковой навигации. - М., ЭКО-ТРЕНДЗ. 2000. - 268 с.

Дополнительная

15. Видина А. А. Практические занятия по ландшафтоведению. Вып. 1. – М., 1974. – 84 с.

16. Глобальная спутниковая радионавигационная система ГЛОНАСС / Под ред. В.Н.

Харисова, А.И. Петрова, В.А. Болдина. - М.: ИПРЖР, 1998. - 400 с.

17. ГОСТ Р 51794-2001. Аппаратура радионавигационная глобальной навигационной спутниковой системы и глобальной системы спутникового позиционирования.

Системы координат. Методы преобразования координат определяемых точек.

Издание официальное. Москва. Госстандарт России.

18. Капралов Е.Г., Кошкарев А.В., Тикунов В. С. и др. Геоинформатика. М: Академия, 2005. – 460 с.

19. Книжников Ю.Ф., Кравцова В.И., Балдина Е.А., Гельман Р.Н., Зинчук Н.Н..

Золотарев Е.А., Лабутина И.А., Харьковец Е.Г., Коцеруба А.Д. Цифровая стереоскопическая модель местности: экспериментальные исследования.





М.:

Научный мир. 2004. – 243 с.

20. Комплексная географическая практика в Подмосковье. – М., 1980. – 208 с.

21. Пашканг К. В., Васильева И. В. И др. Комплексная полевая практика по физической географии. – М., 1969. – 192 с.

22. Экология Севера: дистанционные методы изучения нарушенных экосистем (на примере Кольского полуострова) //Коллективная монография под редакцией А.П.Капицы и У.Г.Риса. – М.Научный мир, 2003. – 248 с.

23. Тикунов В.С., Капралов Е.Г., Заварзин А.В. и др. Сборник задач и упражнений по геоинформатике: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений - под ред.

В.С. Тикунова. – М.: Академия, 2005. – 555 с.

Программу составили:

О.Н.Барышникова, доц. каф. физической географии и ГИС А.Ш. Хабидов, проф. каф. физической географии и ГИС

Рецензент:

Ю.И.Винокуров, проф. каф.

физической географии и ГИС Оборудование, материалы для выполнения заданий и программное обеспечение практики:

1. Комплекты приемников спутникового позиционирования картографического класса (например, Trimble GPS Pathfinder Pro XRS, Trimble GeoExplorer CE или аналоги) либо комплекты «приемник спутникового позиционирования любительского класса (например, Garmin eTrex) + наладонный компьютер».

2. Программы для проведения полевых геоинформационных съемок (Trimble Survey Controller, Esri ArcPad или аналоги), лицензии по числу обучающихся.

3. Дополнительно: комплект приемников спутникового позиционирования геодезического класса: базовый и передвижной приемники, контролер, штативы и аксессуары (например, Trimble Navigation 5800 Rover&Base и контроллер ACU, или аналоги); пакет программ для обработки измерений геодезическими приемниками спутникового позиционирования (например, Bernese, Trimble Geomatic Office или аналоги)

4. Учебная спутниковая геодезическая сеть на район проведения полевого практикума.

5. Современные цифровые аэро- и/или космические многозональные снимки, среднего (30-50 м), высокого (5-30 м) и сверхвысокого (5 м и лучше) разрешения, приведенные в определенную систему координат, на район проведения практикума. Желательна возможность регулярного обновления фонда снимков.

6. Портативные многоканальные полевые спектрометры со штативами и аксессуарами (SkyeInstruments SpectroSense2, SpectroSense2+, или аналоги).

7. Персональные компьютеры (системный блок, монитор, клавиатура, мышь) по числу обучающихся, с возможностью доступа в сеть Интернет.

8. Стандартные пакеты программ для статистической обработки данных (MS Excel, или Statistica, или SPSS или аналоги), лицензии по числу обучающихся.

9. Геоинформационные пакеты программ (ESRI ArcGIS, или MapInfo, или аналоги), лицензии по числу обучающихся.

10. Полнофункциональные пакеты программ для обработки аэрокосмических снимков (ERDAS Imagine, или ENVI, или PCI Geomatica, или аналоги), лицензии по числу обучающихся.

11. Цифровые камеры потребительского или профессионального класса.

12. Дополнительно: тест-объект для геометрической калибровки камер; комплект для геодезического обеспечения цифровых стереосъемок: оптический или электронный тахеометр, два трегера, два штатива, вертикальная рейка, вешки, программы для цифровой фотограмметрической обработки снимков (KSK, PHOTOMOD или аналоги), лицензии по числу обучающихся.

Дополнения и изменения в рабочей программе на 2007/2008 учебный год.

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры «3» марта 2008 г.



Похожие работы:

«Сахнюк П.А. Тема3. Лекция 5: Продукционные и логические модели представления знаний.1. Продукционные модели. Продукционные модели в последнее время широко используются в системах представления знаний. Первон...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ И.о. проректора по научной работе _ А.Н. Малолетко ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА Код по О...»

«ВЕСТНИК МОРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА Серия Гуманитарные науки Вып. 29/2008 Вестник Морского государственного университета. Вып. 29/2008. Серия: Гуманитарные науки. – Владивосток: Мор. гос. ун-т, 2008. – 156 с. Учредитель журнала – Гуманитарный инст...»

«Содержание 1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка:• цели и задачи реализации Программы;• возрастные и индивидуальные особенности воспитанников;• принципы и подходы в организации образовательного процесса 1.2. Планируемые результаты освоения программы.2. Содержательный раздел 2.1. Содержание образовательной деятельности по образовате...»

«ПМЦ ПК и ПП РО К(П)ФУ ЛЕКЦИЯ 4. Формирование универсальных учебных действий в основной школе Определение понятия «универсальные учебные действия» (УУД) Перемены, происходящие в современном обществе, требуют изменения образователь...»

«А Абулгазин Галяутдин Хисамитдинович, р. 1895, д. КирАбайдулин Харис Хафисович (1910-1966), д. Утузы гап Тарского р-на. Рядовой. Ранен. Тевризского р-на. Рядовой; СЗФ. Абулкасимов Дарьял, р. 1907, Марьяновский р-н. Абанин Андрей Иванович, р. 1909, д. Вяжевка ГорьАбусагитов Кахон Ниязбаевич (1908-1983), д. Утузы ковского р-на. Санинструктор...»

«Открытый (публичный) отчёт первичной профсоюзной организации ГКОУКО «Людиновская школа-интернат» за 2015 год. Основной целью первичной профсоюзной организации ГКОУКО «Людиновская школа-интернат» (далее Учреждение) является реализаци...»

«ВОЗМОЖНОСТИ И ОГРАНИЧЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ДОБРОВОЛЬНЫХ ПЕНСИОННЫХ НАКОПЛЕНИЙ В РФ МОСКВА, 2016 Основные параметры, сочетание которых определит будущее пенсионной системы, таковы: пенсионный возраст, политика индексации распределительных пенсий, статус обязательного пенсионного страхования (ОПС), запуск концепции индивидуального п...»

«Нормы оценок Чтение и понимание иноязычных текстов Основным показателем успешности овладения чтением является степень извлечения информации из прочитанного текста. В жизни мы читаем тексты с разными задачами по извлечению информации...»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.