WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«А.Н. Голованов НОВЫЕ ПОДХОДЫ К СТИЛЮ УПРАВЛЕНИЯ РУКОВОДИТЕЛЯ Стиль управления руководителя своими подчинёнными во многом определяет успех ...»

А.Н. Голованов

НОВЫЕ ПОДХОДЫ К СТИЛЮ УПРАВЛЕНИЯ РУКОВОДИТЕЛЯ

Стиль управления руководителя своими подчинёнными во многом

определяет успех организации, динамику развития. От стиля руководства

зависят мотивация работников, их отношение к труду, взаимоотношения

и многое другое. Одним из актуальных вопросов в безопасности любой

организации остается подход к стилю руководства.

Лидерство – это способность людей влиять друг на друга в процессе

межличностного общения. Лидер доминирует по отношению к другим членам коллектива.

Говоря о различных приведённых ниже понятиях, надо подчеркнуть, что не всегда лидер обладает властью, а человек, имеющий влияние, является лидером.

Каждый руководитель в процессе управленческой деятельности выполняет свои обязанности в свойственном только ему стиле. Стиль руководства выражается в том, какими приёмами руководитель побуждает коллектив к инициативному и творческому подходу к выполнению возложенных на него обязанностей, как контролирует результаты деятельности подчинённых. Принятый стиль руководства может служить характеристикой качества деятельности руководителя, его способности обеспечивать эффективную управленческую деятельность, а также создавать в коллективе особую атмосферу, способствующую развитию благоприятных взаимоотношений и напрямую влиять на безопасность организации.

Справедливо считается: как порядок, так и беспорядок начинается с руководителя. Разве мы не являемся свидетелями того, как иной незрелый руководитель, сам того не желая, разваливает организацию, налаженную многолетним трудом других руководителей.



Существуют два похода к изучению стиля руководства – поведенческие и ситуационные теории.

Стиль руководства – это совокупность повторяющихся конкретных приёмов и способов управленческого воздействия, применяемых руководителем в процессе управления и определяющих особенности отношения людей к его действиям [3].

Стиль руководства проявляется и в манере руководителя руководить, слушать других людей, и в том, как он организует подготовку, принятие и реализацию решений. О нём можно судить по тому, как организованы личное рабочее место руководителя и труд возглавляемого коллектива.

Изучение стиля руководства и само возникновение этого понятия связаны с именем известного психолога К. Левина. В 30-е годы вместе со своими сотрудниками он провёл эксперименты и определил три ставших классическими стиля руководства – авторитарный, демократический, либеральный.

Материалы 21-й международной научно-технической конференции "Системы безопасности – 2012".

М.: Академия ГПС МЧС России, 2012. С. 275-278. http://ipb.mos.ru/sb/2012/section-4 Авторитарный (директивный) стиль руководства – считается универсальным. Этот стиль руководства характеризуется централизацией власти в руках одного руководителя. Он единолично принимает решения, жёстко регламентирует всю деятельность подчинённых, не давая им возможности проявлять инициативу. Подчинённые должны лишь исполнять то, что им приказано, при этом они получают минимум необходимой информации. Этот стиль предполагает официальность отношений, неукоснительное соблюдение дистанции между ним и подчинёнными.

Руководитель, придерживающийся демократического стиля, децентрализует свою управленческую власть, он консультируется с подчинёнными, которые также принимают участие в выработке решений и получают достаточно информации, чтобы иметь представление о перспективах своей работы. Руководитель доверяет подчинённым, избегает диктаторства, создаёт благоприятный морально-психологический климат в коллективе.

На практике выделяют две разновидности демократического стиля:

консультативный и партисипативный.

При консультативном стиле руководитель в значительной мере доверяет подчинённым, консультируется с ними, стремится использовать всё лучшее, что они предлагают.

Партисипативный стиль управления предполагает, что руководитель полностью доверяет подчинённым во всех вопросах.

Либеральный (попустительский) стиль руководства характеризуется минимальным вмешательством руководителя в деятельность подчинённых. Руководитель выступает в роли посредника при осуществлении контактов, обеспечивая своих подчинённых информацией и материалами, необходимыми для выполнения работы. Руководитель ставит перед исполнителями проблему, создаёт необходимые организационные условия для их работы, определяет её правила, задаёт границы решения, а сам отходит на второй план.

Многомерные стили руководства. В современных условиях успех дела предопределяется не только характером отношений между руководителем и подчинёнными и степенью свободы, которая им предоставляется, но и рядом других обстоятельств. Отражением этого являются новые подходы к стилю управления, такие как "многомерные" стили управления, представляющие собой комплекс взаимодополняющих, переплетающихся подходов, каждый из которых независим от других, поэтому может реализовываться наряду с ними.

Стиль управления, ориентированный на укрепление коллектива и поддержание человеческих отношений, наиболее подходит в умеренно благоприятных для руководителя ситуациях, когда у него нет достаточной Материалы 21-й международной научно-технической конференции "Системы безопасности – 2012".

М.: Академия ГПС МЧС России, 2012. С. 275-278. http://ipb.mos.ru/sb/2012/section-4 власти, чтобы обеспечить необходимый уровень сотрудничества с подчиненными, но если взаимоотношения хорошие, люди в основном склонны делать то, что от них требуется.

Стиль руководства зависит от следующих факторов и условий:

- господствующего стиля управления отраслью, регионом, страной;

- стиля работы вышестоящих руководителей;

- уровня управления;

- индивидуальных особенностей руководителя и т.д.

С помощью стиля руководства можно как улучшить работу подразделения, так и существенно ухудшить. Одним из наиболее известных стилей, препятствующих эффективной работе аппаратов управления, является бюрократический стиль.

Бюрократизм – это постоянный спутник государственной власти.

Они возникают одновременно и развиваются параллельно друг с другом.

Бюрократизм стремится подчинить себе всё общество и считает себя конечной целью государства [3].

Таким образом, каждый управляющий – это уникальная личность, обладающая рядом способностей. Каждый руководитель является творцом того стиля управления, который он применяет на практике.

Стиль руководства в контексте управления – это привычная манера поведения руководителя по отношению к подчинённым. Степень, до которой управляющий делегирует свои полномочия, типы власти, используемые им, и его забота, прежде всего, о человеческих отношениях или, прежде всего, о выполнении задачи – всё отражает стиль руководства, характеризующий данного руководителя.

В высшей степени авторитарный руководитель навязывает свою волю путём принуждения, вознаграждения и т.д. Руководитель демократичный предпочитает оказывать влияние с помощью убеждения, разумной веры или харизмы. Он избегает навязывать свою волю подчинённым.

Совершенно очевидно, что ни авторитарный, ни демократический стили управления персоналом в крайних своих проявлениях найти весьма трудно.

Самым эффективным в сегодняшнем быстро меняющем мире является стиль многомерный (адаптивный), то есть стиль, ориентированный на реальность, с одной стороны, и эффективность, с другой. Этот стиль более эффективен, нежели приверженность только одному стилю. Это не означает, что личные качества и поведение не имеют значения для руководства. Наоборот, они являются существенными компонентами успеха.

Давно замечено, что при всех равных условиях конечный результат деятельности руководителей неодинаков. Сегодня управлять без знания наук

и управления нельзя. И.П. Павлову принадлежат слова: "Пока в голове нет идей, глаза не видят фактов".

Материалы 21-й международной научно-технической конференции "Системы безопасности – 2012".

М.: Академия ГПС МЧС России, 2012. С. 275-278. http://ipb.mos.ru/sb/2012/section-4 Руководитель, который выбрал определённый стиль лидерства и строго его придерживается, поскольку этот стиль хорошо зарекомендовал себя в прошлом, может оказаться неспособным осуществлять эффективное руководство в другой ситуации на более высоком посту, где все его подчинённые ориентированы на достижения.





Поэтому эффективные руководители – это те, которые могут вести себя по-разному – в зависимости от требований реальности. Да, нельзя не признать значение личности руководителя, его личностных качеств, его мастерства, искусности, способностей. Следовательно, управление всегда будет нуждаться в способном, талантливом руководителе-лидере.

Опыт показывает, что между перечисленными стилями трудно провести четкие границы, то есть в чистом виде они применяются крайне редко. Как правило, они плавно переходят один в другой, образуя управленческий континуум [2].

Литература

1. Базарова Т.Ю., Еремина Б.Л. Управление персоналом. М.: Изд-во. "Юнити", 2001.

2. Рязанов В.А. Основы теории управления: курс лекций. М.: Академия ГПС МЧС России, 2009.

3. Семиков В.Л. Организационное поведение руководителя: учебное пособие для вузов. М., 2004.

4. Артемов А. Модернизация государственного управления экономикой // Экономист, 2008. №2.

5. Архангельский В.П. Государственное регулирование рыночной экономики.

М.: РАГС, 2003.

Материалы 21-й международной научно-технической конференции "Системы безопасности – 2012".

М.: Академия ГПС МЧС России, 2012. С. 275-278. http://ipb.mos.ru/sb/2012/section-4





Похожие работы:

«Екатерина Александровна Мишаненкова Анна Ахматова. Психоанализ монахини и блудницы Серия «На кушетке у психотерапевта» Издательский текст http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8010553 Анна Ахматова. Психоанализ монахини и блудницы: АСТ;...»

«УДК 800: 159.9 ТИП УСВОЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СЛОВ КАК ФАКТОР ЗАБЫВАНИЯ © 2010 Н. А. Забелина канд. пед. наук, доцент каф. английской филологии e-mail: nadz@bk.ru Курский государственный университет Статья посвящена рассмотрению факторов забывания в практике учебного двуязычия. В работе предст...»

«ISSN 2307-4558.MOBA.2014.N 21 УДК 811.161.1-112 23 ЯРОЦКАЯ Галина Сергеевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры прикладной лингвистики Одесского национального университета имени И. И. Мечникова; Одесса, Украина; e-mail: g.yarotskaya@gmail.com; тел.: +38-050-391ДИСКУРСИВНО...»

«РЕ П О ЗИ ТО РИ Й БГ П У ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящий электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК) предназначен для студентов БГПУ, обучающихся по специальности 1-23 01 04 «Психология» и преподавателей, читающих дисциплину «Психология зависимого и созависимого поведения». ЭУМК представляет собой авто...»

«1. Введение 1.1. В программу вступительных испытаний в магистратуру включены вопросы по базовым дисциплинам федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направления «Информационные системы и технологии»: информационная безопасность и защит...»

«ББК 74.58 СИСТЕМА МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ КАК ВАЖНЕЙШИЙ ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА М.Л. Нюшенкова ГОУ ВПО «Самарская государственная академия культуры и искусств», г. Самара Рецензент А.Л. Денисова Ключевые слова и фразы: вузовский процесс; качес...»

«Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями госу дарственного образовательного стандарта высшего профессионального об разования по специальности 030301 Психология. Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин в сос...»

«Проект Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ОГЛАВЛЕНИЕ 1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 2. ПРИМЕРНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ 11 ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБ...»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.