WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«1 -выполнять живописные этюды с использованием различных техник живописи; знать: -природу и основные свойства цвета; -теоретические основы работы с ...»

1

-выполнять живописные этюды с использованием различных техник

живописи;

знать:

-природу и основные свойства цвета;

-теоретические основы работы с цветом;

-особенности психологии восприятия цвета и его символику;

-теоретические принципы гармонизации цветов в композициях;

-различные виды техники живописи

По дисциплине Композиция абитуриент должен:

уметь:

- создавать целостную композицию на плоскости, в объеме и пространстве, применяя известные способы построения и формообразования;

- использовать преобразующие методы стилизации и трансформации для создания новых форм;

- создавать цветовое единство в композиции по законам колористики.

знать:

-теоретические основы композиционного построения в графическом и в объемно-пространственном дизайне;

-законы формообразования;

-преобразующие методы формообразования (стилизацию и трансформацию);

-законы создания цветовой гармонии.

Требования к проведению экзаменов:

Вступительные испытания творческой направленности проводятся в 1.

форме практических заданий. Экзаменационные задания выполняются абитуриентом на бумаге с печатью приемной комиссии.

Допуск к экзамену проводится на основании экзаменационного листа 2.

и паспорта.

На экзамене каждый абитуриент должен иметь собственные 3.



материалы: карандаши, резинки, чертежные инструменты, краски, кисти, палитры, емкости для воды, планшеты соответствующего формата с натянутой бумагой.

Абитуриенту запрещается подписывать выполненную работу, 4.

ставить какие – либо пометки Экзаменационные работы абитуриентам не возвращаются 5.

Во время профессионального экзамена по рисунку и живописи 6.

абитуриент имеет право отходить от рабочего места для оценки своей работы на расстояние, выходить из мастерской для смены воды, мытья палитры и кистей.

Во время творческого экзамена по композиции абитуриент имеет 7.

право выходить из мастерской для смены воды.

Абитуриент не имеет право заходить в другие мастерские, в которых 8.

проводятся экзамены, выходить за пределы места проведения дополнительных вступительных испытаний профессиональной и творческой направленности, иметь при себе во время экзамена мобильный телефон, фотоаппарат.

I. Профессиональное испытание Рисунок.

Продолжительность испытания: 6 часов Задание выполняется в карандаше на листе бумаги формата А-1 натянутого на планшет размером 55х75 см Задание: Рисунок гипсовой головы Абитуриенту предлагается выполнить рисунок одной из предложенных античных гипсовых голов (Николы да Удзана, Точильщика, Лаокоона, Геракла).

Освещение: искусственное.

Абитуриенту необходимо продемонстрировать:

способность к художественно-образному мышлению умение точно передавать пропорции гипсовой головы и ее частей умение точно изображать ракурс головы умение конструктивно выявлять характер формы головы умение передавать объем формы головы тоном Абитуриенту необходимо выполнить с натуры рисунок «гипсовой головы»

в соответствии с правилами линейной перспективы.

Для этого рекомендуется:

внимательно изучить предложенную модель, выявить особенности строения и основные пропорциональные отношения;

расположить изображение на заданном формате таким образом, чтобы не было больших полей и, наоборот, изображению не было тесно;





определить общую форму головы и выполнить разметку частей лица с учетом их пропорциональных отношений и перспективных сокращений.

Во избежание ошибок при построении необходимо работу вести от общего к частному, не увлекаться прорисовкой отдельных частей и деталей лица.

Сначала намечаются две линии: средняя линия глаз и серединная линия головы (линия продольного сечения головы). Затем намечаются линии преломления форм и обозначаются части лица (глаза, нос, губы). Основной этап в рисовании головы – построение с использованием закономерностей линейной перспективы;

последний этап – тональная моделировка форм.

При рисовании важно с учетом собственного опыта так распределить время, отведенное на испытание, чтобы к его окончанию работа получила художественное завершение.

–  –  –

Рекомендуемая литература

Ли Н.Г. Основы учебного академического рисунка: Учебник, - М.:

1.

Эксмо, 2010. – 480 с.

Ли Н.Г. Головы человека. Основы учебного академического рисунка:

2.

учебное издание, - М.: Эксмо, 2009. – 264 с. – (Классическая библиотека художника) Стародуб К.И. Рисунок и живопись: от реалистического изображения 3.

к условно-стилизованному: учебное пособие/ К.И. Стародуб, Н.А. Евдокимова. – Изд. 2-е – Ростов н/Д: Феникс, 2011.- 190 с.: ил, [16] ил. – (Высшее образование) Пособие по рисованию (Под общ. ред. проф. Кардовского Д.Н. и др.

4.

– М: Издательство: В.Шевчук, 2006, 208 стр Живопись Продолжительность испытания: 6 часов Задание выполняется на листе бумаги формата А-1 натянутого на планшет размером 55х75 см. Материал: гуашь, темпера, акрил (по выбору абитуриента).

Задание: Живописный этюд натюрморта с натуры Абитуриенту предлагается выполнить с натуры живописный этюд натюрморта. Композиция натюрморта составлена из 5 бытовых предметов (включая муляжи) и 3-4 драпировок (со складками), сближенных или контрастных по цвету и тону при боковом естественном освещении.

Требования к работе Абитуриент должен продемонстрировать ясность композиционного построения.

Умение цветом передать форму предметов и их положение в пространстве.

Выяснить и показать характер изменения цвета предметов в зависимости от освещения.

Передать большие цвето-тоновые отношения, гармоничные цветовые сочетания Взаимосвязь между предметами, их цветом, формой и освещением.

В конечном итоге этюд должен соответствовать зрительному впечатлению от натуры при цельности видения.

–  –  –

Задание № 1. Объемно-пространственная композиция из геометрических тел Абитуриенту предлагается выполнить эскиз объемно-пространственной композиции из предложенных геометрических тел.

Требования к выполнению задания № 1 В перспективном рисунке композиции обязательно использование двух точек схода, размещенных за пределами формата листа. Линия горизонта может иметь верхнее или нижнее положение (по отношению к объемной модели).

Линии построения и невидимые контуры форм сохраняются. Композиция «парит» в пространстве. Обязательно использовать в композиции тела вращения.

Использование в работе линейки или угольника не допускается.

Рекомендуется выполнить ряд поисковых вариантов. Используя наиболее выразительный вариант, выполнить объемно-пространственную композицию средствами черно-белой графики.

Все элементы композиции должны быть связаны между собой и расположены в параллельно-перпендикулярных плоскостях. Геометрические тела в композиции могут соединяться между собой через врезки или наложением поверхностей. Соединение в одной плоскости граней соседних форм допускается со смещением.

Для светотеневой проработки направление освещения выбирается произвольно, падающие тени не показываются.

Абитуриент должен продемонстрировать первоначальные навыки композиционной работы, пространственного воображения и мышления.

Задание выполняется на одной половине листа (А-2), где необходимо разместить эскизы вариантного поиска и графическую композицию. Эскизы вариантного поиска предлагается расположить в нижней части листа. Материал

– графитный карандаш, бумага Задание № 2. Стилизация объекта природной формы Абитуриенту предлагается выполнить графическую стилизацию предложенной природной формы.

Требования к выполнению задания № 2 Рекомендуется выполнить ряд поисковых вариантов в графике (карандаш, мягкий материал, фломастер, тушь и т.д.) на выявление особенностей пластических форм. Используя наиболее выразительный вариант. Выполнить графическую композицию средствами черно-белой графики с использованием линейных, линейно-пятновых и пятновых (силуэтных) решений Абитуриент должен продемонстрировать первоначальные навыки композиционной работы и логического выделения характерных свойств заданной природной формы, а также воображения и художественно-образного мышления.

Задание выполняется на второй половине листа (А-2), предлагается расположить, выбранный абитуриентом в результате вариантного поиска, стилизованный рисунок природной формы. Эскизы вариантного поиска предлагается расположить в нижней части листа.

Материал – тушь, перо, черная гелиевая ручка и т.п.

–  –  –

1. Агранович-Пономарева, Е.С. Архитектурная колористика [Текст]:

практикум / Е.С. Агранович-Пономарева, А.А. Литвинова. – Минск.: УП «Техпринт», 2002.

2. Ветрова, И.Б. Неформальная композиция: от образа к творчеству [Текст]: учебное пособие / И.Б. Ветрова. – М.: Издательство «Ижица»,2004.

3. Дэбнер, Д. Школа графического дизайна/Дэвид Дэбнер; пер. с англ.

В.Е.Бельченко. – М: РИПОЛ классик, 2007.- 192 с.

4. Чернышев, О.В. Формальная композиция [Текст]: творческий практикум / О.В. Чернышев. – Минск.,1999.

5. Логвиненко Г.М., Декоративная композиция: учебное пособие для студентов ВУЗов, Изд.: ВЛАДОС, 2010, 144 стр.

6. О. Л. Голубева., Основы композиции. Изд.: Изобразительное искусство, Сварог и К, 2008, 144 стр.

7. Голубева О.Л. (гл. ред.) Строгановская школа композиции, МГХПУ им.

С. Г. Строганова, Москва 2005, 352 стр.



Похожие работы:

«РЕ П О ЗИ ТО РИ Й БГ П У Пояснительная записка Учебно-методический комплекс «Психология» предназначен для изучения студентами, обучающимися по специальности «Социальная работа». Данная учебная дисцип...»

«Урок 4 Человек в группе. План урока.1. Человек в группе.2. Свобода и ответственность.3. Межличностные отношения, общение.4. Межличностные конфликты, их разрешение. Социальная группа это объединение людей, основанное на их общем участии в некотор...»

«У.c. Черепаноа МОДЕЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ В ПЕРИОД ПОСТУПЛЕНИЯ РЕБЕНКА В ШКОЛУ В статье представлены модели групповой работы психологов с родителями в зарубежной и отечественной практике, возможности которых могут бы...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель министра _Р.А. Часнойть 30.10.2009 г. Регистрационный № 099-1009 ОЦЕНКА СУИЦИДАЛЬНОГО РИСКА И ПРОФИЛАКТИКА СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ (для врачей и психологов воинских частей, врачей-психиатров (психотерапевтов) лечебных учрежд...»

«Андрей Владимирович Курпатов 7 интимных тайн. Психология сексуальности. Книга 1 Авторский текст http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=2772245 Аннотация «Тайны Адама и Евы» – это уникальный шанс решить свои проблемы в интимной жизни не выходя из дома. Женщинам и мужчинам, молодым лю...»

«Борис Рувимович Мандель Психогенетика. Учебное пособие Серия «Библиотека психолога (МПСИ)» http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=9359268 Борис Рувимович Мандель. Психогенетика. Учебное пособие: ФЛИНТА; Москва; 2015 ISBN 978-5-9765-2000-4 Аннотация Учебное пособие создано на основе разработанных и...»

«Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями госу дарственного образовательного стандарта высшего профессионального об разования по специальности 030301 Психология. Дисциплина входит в федеральный компонент цикл...»

«Специальность 030301 ПСИХОЛОГИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ: Заместитель Министра образования Российской Федерации _ В.Д. Шадриков _17_03_ 2000 г. Номер государственной регистрации 235 гум/сп_ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬ...»

«УДК 378.1.02:372.8; 7.01:159.9 ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ХУДОЖЕСТВЕННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОТКРЫТИЙ Л. С. ВЫГОТСКОГО © 2016 З. И. Гладких канд. пед. наук, доцент кафедры методики преподавания музыки и изобразительного искусства e-mail: zoya.gladkikh@gmail.com Курский государственный университет Исследование посв...»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.