WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 


«УДК 930 ВЛИЯНИЕ ТВОРЧЕСТВА ПОЭТОВ И ПИСАТЕЛЕЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ НОВОЙ СИСТЕМЫ ЦЕННОСТЕЙ СОВЕТСКОГО ЧЕЛОВЕКА В ПЕРИОД ИНДУСТРИАЛЬНОЙ МОДЕРНИЗАЦИИ © 2011 В. М. Кузьмина канд. ист. наук, канд. ...»

УДК 930

ВЛИЯНИЕ ТВОРЧЕСТВА ПОЭТОВ И ПИСАТЕЛЕЙ

НА ФОРМИРОВАНИЕ НОВОЙ СИСТЕМЫ ЦЕННОСТЕЙ СОВЕТСКОГО

ЧЕЛОВЕКА В ПЕРИОД ИНДУСТРИАЛЬНОЙ МОДЕРНИЗАЦИИ

© 2011 В. М. Кузьмина

канд. ист. наук, канд. психол. наук

доцент каф. психологии и педагогики

e-mail: kuzmina-violetta@yandex.ru

Курский институт социального образования (филиал) Российского

государственного социального университета Творчество поэтов и писателей всегда оказывало значительное влияние на граждан советского государства. Благодаря их произведениям была сформирована не только новая культура, но и новое мировоззрение людей, что позволило достичь успехов в индустриальном строительстве в СССР.

Ключевые слова: творчество, мировоззрение, нравственные ценности, индустриальная модернизация, труд, активность человека.

Партийно-государственному руководству на протяжении 30-х годов удавалось поддерживать высокий жизненный тонус народа, трудовой энтузиазм. Одно дело мобилизовать массы на кратковременный штурм, другое – длительный период держать их в состоянии повышенной готовности, особенно учитывая стагнацию, по сравнению с серединой 20-х годов, а для части народа – падение уровня жизни, изгибы генеральной линии, массовые репрессии. В новом строящемся социалистическом обществе необходимо было совершить экономический рывок, суметь выйти на один уровень с развитыми европейскими странами, и правительство выбрало курс индустриальной модернизации. Труд в этих условиях означал возможность иметь хлеб насущный, обеспечивать независимость Родины, развивать науку, образование, искусство и вообще сохранять свое национальное достоинство.

Успехи индустриальной модернизации зависели от готовности народа к бескорыстному труду на благо отечества для построения социализма, а для этого необходимо было формировать новую систему ценностей у человека, которая в конечном итоге должна была стать основой гармонично развитой личности.

Всем известны произведения писателей, которые оказали влияние на многие поколения людей, которые воспитывали граждан в духе трудового и гражданского подвига: «Доменная печь» (1925) Н. Ляшко, «У станков» (1924) А. Филиппова, «Домна» (1925) П. Ярового и «Стройка» (1925) А. Пучкова – повести о начальном этапе индустриализации государства. Свобода и жизненная сила советского гражданина должны были быть сосредоточены в труде, и потому творческая интеллигенция создает целую череду произведений, которые объясняют, почему так надо. Создание образа современника во всей полноте его человеческих качеств, проникновение в мир его мыслей и чувств, глубокое психологическое объяснение его дел — все это оставалось еще не до конца решенной задачей советских писателей.

Именно поэтому В. Катаев пишет «Время, вперед!» (1932), М. Шагинян – роман «Гидроцентраль» (1931), даже К. Паустовский – «Кара-Бугаз» (1932) и «Колхиду»(1932) [Ковский 1963: 209].

Тема освобожденного творческого труда, раскрепощающего человека,— давняя, заветная тема Гладкова, своего рода «открывателя» ее в советской литературе.

Человеческая личность, взращенная социалистическим строем, человек-труженик во всем великолепии его человеческих качеств ускользал от проникновенного взора художника, любующегося главным образом плодами трудов человека. По словам Гладкова, замысел произведения родился у него еще в 1926 г. В 1927 г. писатель посетил Днепрострой. Он побывал затем на Волховской, уже действовавшей электростанции, вернулся на Днепрострой, длительное время принимал активное участие в жизни партийной организации стройки.

Важная тема формирования нового человека была поднята Б. Горбатовым в его незавершенном романе «Донбасс» (1951). Роман Б. Горбатова посвящен событиям 30-х годов, когда развертывалось стахановское движение, породившее «новых, особенных»

людей. На эти события писатель смотрит глазами нашего современника, и это определило актуальность, современность романа [Нагапетова 2009: 18].

По-своему преломленная творческая традиция сказывается и в лирической поэме М. Луконина «Рабочий день» (1948). Послевоенная действительность раскрывается в картине напряженного созидательного труда на вставшем из руин Сталинградском тракторном заводе в образах советских патриотов старшего и особенно младшего поколения рабочего класса.

В общем литературном процессе предвоенных лет лучшие произведения о деревне, о труде колхозника, о новых приметах времени сыграли свою положительную роль. И хотя этих произведений было немного, в них закладывались те зерна, которые дали свои всходы позднее, в послевоенной литературе о колхозном строительстве (очерки В. Овечкина, В. Тендрякова, рассказы С. Антонова, роман и повесть Г. Николаевой) [Сурганов 1984: 19].

Правдивостью изображения довоенной колхозной жизни, актуальностью и смелостью постановки вопросов отличались рассказы и очерки В. Овечкина. Простого труженика рассказы В. Овечкина подкупают убедительностью показа нового, колхозного быта, который уже стал органическим, привычным в жизни деревни. Новое становится особенно очевидным при сопоставлении с еще недавним прошлым: на этом строится рассказ «Родня» (1938). Живо передано Овечкиным новое в жизни деревни в известном рассказе «Гости в Стукачах» (1940), рисующем соревнование двух колхозов.

Но колхозная жизнь в рассказах Овечкина не идиллия. В них немало изображено плохих руководителей, разваливающих колхозное хозяйство, нерадивых колхозников, летунов, спекулянтов. Писатель рассказывает, как трудно иной раз приходится передовым людям деревни. Творческая энергия народа выражалась и в тех думах о будущей жизни, которыми были полны советские воины на фронте. Эти мечты были раскрыты в повести В. Овечкина «С фронтовым приветом» (1945). Герои повести — простые советские люди, солдаты и офицеры, продолжающие борьбу с врагом, думают не только о жестоких бедствиях войны, они полны мужественного стремления построить, вернувшись с войны, новую жизнь.

Произведения Овечкина можно считать вызванным коренными сдвигами в общественном сознании, связанными с преодолением культа личности Сталина.

Журналист В. Овечкин в очерке объективно показал советскую деревню тех лет. Это был серьезный поворот к жизненной правде.

Воронежская писательница О. К. Кретова написала документальную повесть «Выбор», в которой рассказывалось о выборе советскими крестьянами своего нового пути. Также были опубликованы сборники «За родной город» (1945) и «Из пепла пожарищ» (1946), в которых были ее очерки: «Не простим» (о бомбежке фашистами сада Дворца пионеров 13 июня 1942 г.) и «Неумирающий город». В этих работах она показала нам обыкновенного человека, который готов сражаться, умирать ради своего родного города, причем этот героизм совершенно не пафосный, он идет из глубины сердца.

Особенностям социалистического строительства в Черноземье посвящен сборник стихов Н. Н. Асеева «Наша сила» (1939). В стихах автору удалось создать гармоничный облик советского человека-строителя своего будущего вместе с преображающейся природой. В годы войны Асеев писал патриотические стихи («Полт пуль», 1941, «В последний час», 1943, и др.) и поэмы («Урал», 1944, «Пламя победы», 1942–1943, изд. 1946).

Аркадий Гайдар своим творчеством учил мальчишек и девчонок – будущих строителей нового социалистического общества жить в коллективе, бороться за идею, не отступать, быть верными друзьями, стремиться к самостоятельности и т.д. («РВС»

(1926), «Школа» (1930), «Дальние страны» (1932), «Военная тайна» (1935), «Голубая чашка» (1936), «Чук и Гек» (1939)). Со своими читателями Гайдар говорил об очень серьзных вещах: о сложности жизни, об ответственности за свои поступки, о человеческой солидарности, о любви к Родине. Повесть «Тимур и его команда» (1940) вызвала патриотическое движение среди детей – «тимуровцев». Многие повести были инсценированы для театра и кино.

Не только серьезные и идеологически грамотные произведения пользовались успехом у читателей и влияли на формирование их самосознания, но и сатирические, обличительные. Так, агроном Воронежской области Г. Троепольский опубликовал в эти годы ряд рассказов о деревне и сатирический цикл «Из записок агронома», в котором даны острые портреты отрицательных персонажей, разоблачены пережитки индивидуализма в сознании людей. Автор не стремится сострить или ловко подметить недостаток, такое у писателя вообще недопустимо, но каждый рассказ и повесть – явление, каждый герой – типаж.

Достоинство, мужество автора, способность в этих условиях сохранить верность самому себе, устоям крестьянского мира оказались основным открытием и нравственным уроком «деревенской» прозы [Нагапетова 2008:

89].

На основании анализа произведений поэтов и писателей, можно выделить основные составляющие системы ценностей советского человека, которые формировались благодаря их творчеству [Теплов 1953]:

идейная направленность и целеустремлнность. Нет ничего более 1) чуждого психологии советского человека, чем безыдейность и сознание бесцельности своего существования, своей деятельности. Нельзя представить себе советского человека – рабочего, крестьянина, интеллигента, — который бы страдал от бесцельности своей деятельности;

советский патриотизм. Любовь к родине у советских людей имеет 2) активный, действенный характер. Замечательно проявился советский патриотизм на всенародных стройках. Строительство грандиозных каналов и гидроэлектростанций, лесонасаждения, преобразующие природу нашей родины, стали кровным делом миллионов советских людей. Советский патриотизм явился великой движущей силой индустриальной модернизации;

коллективизм. В советском обществе не может быть личности вне 3) коллектива. Советский человек не ставил перед собой жизненно важные цели, которые противопоставлялись бы целям коллектива; не рассматривал свою личную судьбу, свой личный успех в отрыве от судьбы коллектива, от успеха общего, коллективного дела;

социалистический гуманизм. Коллективизм советских людей неразрывно 4) связан с человеколюбием, человечным отношением к людям, заботой о людях, любовью к детям, что и составляет сущность социалистического гуманизма;

коммунистическое отношение к труду. Одной из самых важных черт 5) характера советского человека было новое отношение к труду. Для советских людей труд являлся главным делом их жизни, основной формой проявления личности, центром важнейших интересов, источником величайших радостей;

сознание долга и ответственности. Высокая идейность и 6) принципиальность, отличающие передового советского человека, предполагали и высоко развитое сознание долга, чувство долга;

готовность к преодолению трудностей. Важнейшее значение в характере 7) имеют волевые качества личности, а воля, как мы знаем, выражается в преодолении трудностей. В отношении к трудностям больше всего обнаруживается сила характера, его тврдость, стойкость, а без этих качеств нельзя представить себе духовный облик советского человека;

мужество. Мужество — сложная черта характера, включающая в себя 8) храбрость, отвагу при непосредственном столкновении с опасностью, готовность, не останавливаясь ни перед чем, вести борьбу за великую идею коммунизма, стойкость, выдержку, самообладание;

инициативность. Творческое отношение к труду, готовность к 9) преодолению трудностей требуют в качестве необходимого условия инициативности.

Новаторство рабочих-стахановцев, передовых колхозников, наших деятелей науки, техники и искусства говорит о том, что инициативность является отличительной чертой духовного облика советского человека.

скромность. Такие черты характера советских людей, как идейность, 10) коллективизм, высокая требовательность к себе, стоят в противоречии с чрезмерно высокой оценкой своей личности, стремлением выдвигать на первый план свои личные заслуги, со всякого рода самомнением и заносчивостью. Скромность — одна из типичных черт характера советского человека.

Можно говорить о том, что в творчестве писателей и поэтов нашли отражение годы бурного индустриального и колхозного строительства. Основным содержанием художественных произведений становится жизнь народа, его героическая борьба за построение социализма. Поэты и писатели сосредоточивали все свое внимание на том, как работают их герои на заводе, в колхозе, в научной лаборатории, но обходили их личную жизнь, быт, взаимоотношения с близкими людьми, избегали показывать их во всей полноте человеческих проявлений. В общем литературном процессе ХХ века лучшие произведения о стройках, поднятии целины, деревне, о труде рабочего и колхозника сыграли положительную роль. Благодаря произведениям творческой интеллигенции удалось сформировать новый тип советского человека со своими социалистическими ценностями и идеалами, которые были направлены на целеустремленную, созидательную, бескорыстную, творческую, коллективную деятельность.

Библиографический список

Ковский В. Литературный процесс 60–70-х г.г. М., 1983. С. 209.

Нагапетова А. Г. Преодоление теории «бесконфликтности» в новой отечественной литературе и художественное осмысление производственной»

проблематики в северокавказской прозе 20–60-х годов ХХ века: автореф. дис. … докт.

филол. наук. Майкоп, 2009. С. 18.

Нагапетова А. Г. Трудовая тема в советской литературе I пол. ХХ в. // Культурная жизнь юга России. Краснодар. 2008. № 4. С. 89–91.

Сурганов В. Человек на земле. Тема деревни в русской советской прозе 50–70-х гг. истоки. Проблемы и характеры: автореф. дис. … докт. филол. наук. М., 1984. С. 19.

Теплов Б. М. Черты характера советского человека // Психология / под ред.

Б. М. Теплова. М., 1953.



Похожие работы:

«Григорьева Маргарита Владимировна РАЗВИТИЕ СПОСОБНОСТИ К ИМПРОВИЗАЦИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология Диссертация на соискание ученой сте...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайский государственный университет» Утверждено на заседании со...»

«Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Факультет белорусской и русской филологии Кафедра общего и русского языкознания рег. № УМ 3...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ОСНОВЫ ТЕОРИИ ТЕКСТА Под редакцией А.А. Чувакина Рекомендовано Советом по филологии УМО по классическому университетскому образованию для студентов, обучающих...»

«Управление культуры администрации города Екатеринбурга Муниципальное автономное учреждение культуры дополнительного образования Екатеринбургская детская школа искусств №4 «АртСозвездие»ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ТЕАТРАЛЬНОГО ИСКУССТВА «ИСК...»

«Введение Программа данного кандидатского экзамена ориентирована на подготовку научных и научно-педагогических кадров в области физической географии, биогеографии, географии почв и геохимии ла...»

«Памятка для педагогов и родителей Профилактика суицидального поведения подростков 1. Понятийный аппарат: Суицид – психологическое явление-акт самоубийства, совершаемый человеком в состоянии сильного душевного расстройства, либо под влиянием психического заболевания. Осознанны...»

«Автор: Голодова Альмира Миралиевна. Должность: педагог-психолог. Образовательное учреждение: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №10 города Бе...»

«Приложение № 41 к адаптированной образовательной программе основного общего образования АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Искусство (Изобразительное искусство)» Уровень образования: основное общее образование Классы: 5-9 Со...»

«Управление культуры администрации города Екатеринбурга Муниципальное автономное учреждение культуры дополнительного образования Екатеринбургская детская школа искусств №4 «АртСозвездие» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ТЕАТРАЛЬНОГО ИСКУ...»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.