WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННЫХ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК Программа Международной конференции молодых ученых Москва, РУДН, 22-23 октября ...»

Российский университет дружбы народов

Международная Академия наук

педагогического

образования

Фордхэмский институт исследований,

психологической помощи и обучения

Psi Chi – the international honor society in psychology

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ

СОВРЕМЕННЫХ

ГУМАНИТАРНЫХ НАУК

Программа

Международной конференции

молодых ученых

Москва, РУДН, 22-23 октября 2015г.

Москва Российский университет дружбы народов

Адрес проведения конференции:

117198, Россия, г. Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 10/2.

www.rudn.ru

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ

Кудинов Сергей Иванович, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой социальной и дифференциальной психологии филологического факультета РУДН, Россия – председатель оргкомитета;

Казаренков Вячеслав Ильич, доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры социальной и дифференциальной психологии филологического факультета РУДН, Россия – сопредседатель оргкомитета;

Крупнов Александр Иванович, доктор психологических наук, профессор, профессор кафедры социальной и дифференциальной психологии филологического факультета РУДН, Россия – член оргкомитета;

Каменева Галина Николаевна, кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры социальной и дифференциальной психологии филологического факультета РУДН, Россия – член оргкомитета;



Чеботарева Елена Юрьевна, кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры социальной и дифференциальной психологии филологического факультета РУДН, Россия – член оргкомитета;

Руденок Елена Александровна, учебный мастер кафедры социальной и дифференциальной психологии филологического факультета РУДН, Россия – секретарь оргкомитета.

©Российский университет дружбы народов, Издательство, 2015

ПРОГРАММНЫЙ КОМИТЕТ

Каменева Галина Николаевна – кандидат психологических наук, доцент, Россия – председатель программного оргкомитета;

Михайлова Ольга Борисовна – кандидат педагогических наук, доцент, Россия – сопредседатель программного оргкомитета;

Рушина Марина Александровна – кандидат психологических наук, доцент, Россия – член программного оргкомитета;

Новикова Ирина Александровна – кандидат психологических наук, доцент, Россия – член программного оргкомитета;

Кудинов Станислав Сергеевич – кандидат психологических наук, доцент, Россия – член программного оргкомитета;

Радоев Милица, Сербия – секретарь программного оргкомитета.

ПРОГРАММА

22 октября 2015г., четверг ауд. 628 Регистрация участников 9.00-10.00 ауд. 629

ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ

10.00-12.00

–  –  –

Кудинов Сергей Иванович, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой социальной и дифференциальной психологии филологического факультета РУДН, председатель организационного комитета конференции Приветствие участникам конференции Барабаш Виктор Владимирович, доктор филологических наук, профессор, декан филологического факультета РУДН Крупнов Александр Иванович, доктор психологических наук, профессор, профессор кафедры социальной и дифференциальной психологии филологического факультета РУДН, заслуженный работник высшей школы РФ, заслуженный профессор РУДН

–  –  –





Казаренков Вячеслав Ильич, доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры социальной и дифференциальной психологии Российского университета дружбы народов (Россия, Москва) Межкультурное взаимодействие: от теории к практике.

Чеботарева Елена Юрьевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной и дифференциальной психологии Российского университета дружбы народов (Россия, Москва) Актуальные проблемы современной семьи: теория и практика.

Валеева Карина, аспирант Университета им. Масарика (Чехия, Брно) Адаптационные стратегии российских студентов в чешских университетах.

Воробьева Александра Андреевна, ведущий специалист Департамента организации практик и трудоустройства обучающихся в РУДН, информационно-аналитический отдел (Россия, Москва) Типологические особенности любознательности и их соотношение с учебными достижениями студентов.

Радоев Милица, аспирант кафедры социальной и дифференциальной психологии Российского университета дружбы народов (Россия, Москва) Современный концепт и классификация застенчивости в англоязычной литературе.

Самсонова Анастасия Станиславовна, магистрант кафедры социальной и дифференциальной психологии Российского университета дружбы народов (Россия, Москва) К вопросу материнства: особенности ценностно - мотивационной структуры женщин, принадлежащим различным статусам.

СЕКЦИЯ 1

АКТУАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ

В СОВРЕМЕННЫХ ГУМАНИТАРНЫХ И

СОЦИАЛЬНЫХ НАУКАХ

Руководитель: Каменева Галина Николаевна – кандидат психологических наук, доцент (РУДН, Москва, Россия) Соруководитель: Радоев Милица – аспирант (Сербия) Алексеева Маргарита Александровна, студент 2 курса кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Психологические особенности стилей управления персоналом.

Бабаев Тосиф Музаффар оглы, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики РУДН (Россия, Москва); Кильметов Фархад Камилевич, студент 2 курса кафедры психологии и педагогики РУДН (Россия, Москва) Фактор религиозности в системе мотивации.

Бежалова Эльза Мунировна, студент 5 курса кафедры педагогики и психологии им. З.Т. Шарафутдинова Набережночелнинского института социально-педагогических технологий и ресурсов, (Россия, Набережные Челны) Особенности лидерских качеств дошкольников в играх со сверстниками.

Будыкин Сергей Владимирович, аспирант 3 года обучения кафедры клинической и судебной психологии Московского городского психолого-педагогический университета (Россия, Москва) Информационная безопасность детей в обыденных представлениях родителей и учителей.

Вьюркова Екатерина Васильевна, аспирант 2 года обучения направления лингвистика (сравнительно-типологическое языкознание) филологического факультета РУДН, (Россия, Москва) Актуальные проблемы исследования политической коммуникации.

Ганичева А.Н., к.п.н., доцент Московского городского педагогического университета; Гуркина А.В., магистрант 1 года обучения кафедры дошкольного образования Московского городского педагогического университета Сопровождение молодой семьи как психолого-педагогическая проблема.

Глухова Мария Владимировна, магистрант кафедры этнопсихологии Московского городского психологопедагогического университета, (Россия, Москва) Новые технологии, новые ценности, новое лидерство.

Джабер Хасан М.А., аспирант 2 года обучения кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Палестина) Трудности взаимопонимания в межнациональных семьях.

Ильина Мария Сергеевна, соискатель РУДН (Россия, Москва) Сотрудничество педагога и студентов как фактор развития у молодежи интереса к общеобразовательным дисциплинам.

Калинникова Екатерина Дмитриевна, студент 1 курса кафедры социальной и дифференциальной психологии Российского университета дружбы народов (Россия, Москва) Анализ исследования феномена лидерства у подростковых групп.

Каменева Галина Николаевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва); Фарботко Серафим, выпускник кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Особенности проявления патриотизма в молодежной среде.

Кинтеро Рада Карен Хулиана, аспирант 1 курса кафедры средств массовой информации и информационнобиблиотечного дела РУДН (Колумбия) Современная ситуация безработицы в Колумбии.

Конкин Владислав Юрьевич, аспирант 3 года обучения кафедры клинической и судебной психологии Московского городского психолого-педагогический университета (Россия, Москва) Стратегии субъективной декриминилизации употребления запрещенных психоактивных веществ.

Кузнецов Даниил Игоревич, выпускник аспирантуры Московского государственного университета им. М.В.

Ломоносова (Россия, Москва) Изучение соотношения трудовой и внетрудовых сфер жизни в направлении Work-Life Balance.

Левченко Екатерина Валериевна, студент 2 курса кафедры социальной педагогики Российского университета дружбы народов (Россия, Москва) Стрессовые ситуации в учебной деятельности и способы их преодоления.

Матковская Виктория Викторовна, выпускник кафедры социальной работы института социальных технологий СыктГУ имени Питирима Сорокина (Россия, Сыктывкар);

Соколова Альбина Васильевна, кафедра социальной работы института социальных технологий СыктГУ имени Питирима Сорокина (Россия, Сыктывкар) Пожилой человек в информационном пространстве.

Молоткова Мария Александровна, студент 3 курса кафедры социальной педагогики Института иностранных языков РУДН (Россия, Москва) Использование методов коучинга при работе со студентами.

Моранте Тарке Клара Милена, магистрант 1 года обучения кафедры социальной и дифференциальной психологии Российского университета дружбы народов (Боливия) Особенности представлений о Латинской Америке у россиян с разным опытом межкультурного общения.

Неженцев И.В. магистрант 1 года обучения кафедры зарубежного регионоведения Института международных программ РУДН (Россия, Москва) Особенности адаптации личности в условиях трудовой миграции.

Оганнисян Анна Ашотовна, магистрант 1 года обучения кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Особенности межэтнического восприятия у русских и армянских студентов.

Панкратова Виктория Владимировна, аспирант кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Сравнительный анализ адаптивности иностранных и российских студентов.

Подольская-Катчан Людмила Михайловна, магистрант 1 года обучения кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Профилактика стрессовых ситуаций у группы женщин детородного возраста в целях предотвращения психосоматических заболеваний.

Симбирева Дарья Викторовна, магистрант 2 года обучения Института международных программ РУДН (Россия, Москва) Грантовые программы студенческих обменов в странах БРИКС.

Собченко Татьяна Алексеевна, аспирант 2 года обучения кафедры иностранных языков РУДН (Россия, Москва) Диалог культур: живем вместе.

Токатлыгиль Юлия Сергеевна, аспирант кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Психологические детерминанты научно-исследовательской деятельности.

Федорова Анастасия, магистрант кафедры зарубежного регионоведения Института международных программ РУДН (Россия, Москва) Молодежная субкультура как сфера социализации молодежи (на примере хип-хоп культуры).

Харитонова Галина Вячеславовна, аспирант 4 года обучения ИПССО МГПУ (Россия, Москва) Коммуникативная мотивация педагогов в работе со школьниками.

Цуркан Татьяна Юрьевна, студент 4 курса кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Связь инновационности и лидерства в старших классах.

Щеголев Алексей Александрович, соискатель кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Калуга) Роль чтения в процессе формирования ценностных ориентаций у студенческой молодежи.

Ярмолюк Анастасия Ивановна, студент 3 курса кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Представление о любви у монгольских и российских студентов: сходства и различия.

СЕКЦИЯ 2

ПРОБЛЕМА ЛИЧНОСТИ В ГУМАНИТАРНЫХ

ИССЛЕДОВАНИЯХ

Руководители: Рушина Марина Александровна, кандидат психологических наук (РУДН, Москва, Россия) Соруководитель: Руденок Елена Александровна, учебный мастер (РУДН, Москва, Россия) Асадбейли Парвин Абульфат оглы, студент 3 курса кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Азербайджан) Особенности агрессивности азербайджанских студентов.

Белоусова Софья Сергеевна, аспирант 1 года обучения кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Теоретический обзор проблемы самореализации личности.

Варганова Елена Сергеевна, старший преподаватель кафедры иностранных языков, соискатель кафедры психологии личности, специальной психологии и коррекционной педагогики РГУ имени С.А. Есенина (Россия, Рязань) Связь между различными характеристиками организованности студентов.

Жамбал Отгонгэрэл, студент 4 курса кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Монголия) Особенности соотношения индивидуально-личностных факторов и межкультурной адаптации у монгольских и китайских студентов.

Каминская Элина Александровна, ассистент кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) К вопросу о лидерских качествах личности.

Кислицин Алексей Игоревич, аспирант кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Этническая идентичность и социальная дистанция.

Крохина Майя Маратовна, студент 4 курса кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Уверенность в себе и любознательность - важные факторы успеха!

Кужненкова Анастасия Сергеевна, аспирант 3 года обучения кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) К вопросу изучения профессиональной эффективности работников.

Манина Ксения Евгеньевна, аспирант кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Психологическая структура социального интеллекта старших школьников.

Молдомуратова Токтайым Шайлобековна, магистрант 2 года обучения кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Кыргызстан, Жлалабад) Стили совладающего поведения студентов- иностранцев в период адаптации к инокультурному окружению.

Мурзаканова Асият Замировна, аспирант 3 года обучения кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Психологическая характеристика толерантности старших школьников из КБР и возможностей ее развития.

Негрий Варвара Александровна, младший научный сотрудник кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии Московского государственного университета им.

М.В. Ломоносова (Россия, Москва) Учет академической успеваемости во взаимосвязи с личностными защитами и уровнем развития интеллекта у старшеклассников.

Никифорова Эльвира Сергеевна, аспирант 3 курса кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Представление об успеваемости личности у иностранных студентов.

Обидина Наталия Владимировна, соискатель кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Личностные факторы успешности деятельности в коммерческой организации.

Петрушина Лада Владимировна, магистрант 2 года обучения кафедры социальной и дифференциальной психологии Российского университета дружбы народов (Россия, Москва) Роль образования в развитии потенциала личности.

Рушина Марина Александровна, кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной и дифференциальной психологии филологического факультета РУДН (Россия, Москва); Чжу Юй Тун, студент 4 курса кафедры социальной и дифференциальной психологии филологического факультета РУДН (Китай) Различия в уверенности китайских женщин и мужчин.

Шаврина Кристина Григорьевна, студент 4 курса кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Теоретический анализ к исследованию стрессоустойчивости личности.

Шишкина Виктория Викторовна, студент 3 курса кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Половые особенности толерантности личности в старшем подростковом возрасте.

Шмитгаль Ольга Петровна, выпускник кафедры социальной работы института социальных технологий СыктГУ имени Питирима Сорокина (Россия, Сыктывкар) К вопросу о мотивационно-потребностной сфере менеджеров и предпринимателей.

Эберт Регина Александровна, студент 4 курса кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Казахстан); Писова Акулина Васильевна, студент 4 курса кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Молдова) Проявления личностных особенностей спортсменовчемпионов в командных и индивидуальных выступлениях.

Юзефович Татьяна Сергеевна, студент 4 курса кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Личностные особенности пользователей различных социальных сетей.

СЕКЦИЯ 3

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ

ПСИХОЛОГИИ

Руководитель: Михайлова Ольга Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент (РУДН, Москва, Россия) Соруководитель: Кудинов Станислав Сергеевич, кандидат психологических наук (РУДН, Москва, Россия) Алиева Сабина Ага Меликовна, студент 2 курса кафедры психологии и педагогики РУДН (Россия, Москва); Петрухина Екатерина Сергеевна, магистрант 3 года обучения кафедры психологии и педагогики РУДН (Россия, Москва) Теоретический анализ литературы зарубежных и отечественных психологов по проблеме психологических особенностей детей первого года жизни из закрытых учреждений.

Бикзентеева Алёна Евгеньевна, студент 4 курса кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Проявление настойчивости спортсменов.

Вареник Мария Александровна, магистрант 1 года обучения кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Психологические особенности эмоционального состояния субъектов с разным уровнем креативности.

Воликова Анна Романовна, студент 4 курса кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Уровень удовлетворенности жизнью представителей стран Африки.

Ганичева А.Н., к.п.н., доцент Московского городского педагогического университета; Бердник С.В., магистрант 1 года обучения кафедры дошкольного образования Московского городского педагогического университета Актуальные проблемы сенсорного развития детей раннего возраста.

Дворник Анастасия Геннадиевна, студент 3 курса кафедры социальной педагогики РУДН, Институт иностранных языков, (Россия, Москва) Популярные направления современного психологического консультирования.

Ермакова Елена Вячеславовна, студент 2курса кафедры педагогики и психологии РУДН (Россия, Москва) Буллинг в современной подростковой среде: к вопросу о психологических причинах.

Закриничная Мария Викторовна, магистрант 1 года обучения кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Индивидуальные особенности стрессоустойчивости личности.

Иванова Ольга Владимировна, студент 3 курса кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Узбекистан) Связь копинг стратегий и личностной зрелости у студентов.

Костерева Людмила Ивановна, аспирант 2 года обучения кафедры общей и практической психологии ИПССО МГПУ (Россия, Москва) Системно-структурный анализ взаимосвязи самооценки и тревожности у старшеклассников, обучающихся на дому.

Кузьмина Екатерина Сергеевна, соискатель РГУ им. С.А.

Есенина (Рязань) Смысложизненные и ценностные ориентации воспитателей «нацеленных на успешность жизни».

Куликова Анастасия Сергеевна, магистрант 2 года обучения кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва); Михайлова Ольга Борисовна кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Москва, Россия) Перспективы профессионального выгорания.

Лапшина Ольга Алексеевна, студент 4 курса кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Особенности учебной мотивации в подростковом и юношеском возрасте.

Лачугина Виктория Петровна, студент 4 курса кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Распознавание эмоций как компонент эмоционального интеллекта.

Маркова Серафима Андреевна, студент 1 курса кафедры социальной педагогики Института иностранных языков РУДН (Россия, Москва) Профессиональное выгорание медицинских работников и приемы борьбы с ним.

Маскаева Екатерина Сергеевна, студент 4 курса кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Соотношение уверенности и темперамента студентов.

Полякова Дарья Павловна, магистрант 1 года обучения кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Особенности проявления лидерских способностей и инновационности у студенческой молодёжи.

Сапега Мария Сергеевна, студент 4 курса кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Общительность как свойство личности.

Сёмина Татьяна Максимовна, аспирант 2 года обучения ГОУ ВО МО «ГСГУ» (бывш.КГПИ); Ершова Регина Вячеславовна, заведующий кафедрой психологии ГОУ ВО МО «ГСГУ»

(бывш.КГПИ) Психологические особенности интернетзависимых студентов.

Соколова Аполлинария Алексеевна, студент 4 курса кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Представление о счастье и уровень субъективного благополучия у женщин разных возрастов.

Суслина Анастасия Александровна, студент 2 курса кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Украина) Взаимосвязь ролевых ожиданий и удовлетворенности межполовыми взаимоотношениями в паре.

Шилова Тамара Алексеевна, доктор психологических наук, профессор ИПССО МГПУ (Россия, Москва) Система рефлексивных-эмпатических способностей в развитии психологической компетенции учителя.

Шунина Елена Михайловна, студент 4 курса кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва); Каменева Галина Николаевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной и дифференциальной психологии РУДН (Россия, Москва) Проявление эмоционального выгорания у работников социальных служб.

СЕКЦИЯ 4

СОВРЕМЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ЛИНГВИСТИКЕ

Руководитель: Новикова Ирина Александровна –кандидат психологических наук, доцент (РУДН, Москва, Россия) Соруководитель: Чеботарева Елена Юрьевна – кандидат психологических наук, доцент (РУДН, Москва, Россия) Волкова Наталия Алексеевна, аспирант кафедры иностранных языков филологического факультета РУДН (Россия, Москва) Урбанистические словари: от классических словарей к лексикографической демократии.

Демина Илона Александровна, студент кафедры иностранных языков филологического факультета РУДН (Россия, Москва) Межкультурные особенности перевода религиозного текста: на материале русского и французского языка.

Игнатова Екатерина Раминовна, студент кафедры иностранных языков филологического факультета РУДН (Россия, Москва) Анализ юридического дискурса:

лингвистический и правовой аспекты.

Кузнецова Татьяна Вадимовна, магистрант 2 курса кафедры иностранных языков РУДН (Россия, Москва) Параллельное изучение иностранных языков одной языковой группы как средство повышения эффективности их изучения.

Лабко Валерия Александровна, магистрант 1 года обучения кафедры иностранных языков РУДН (Россия, Москва) Особенности перевода авторских неологизмов с русского языка на французский: на примере повести Н.С. Лескова «Полунощники».

Наток Дженет Мосовна, студент кафедры иностранных языков филологического факультета РУДН (Россия, Москва) Французский и русский кулинарный дискурс: сопоставительное исследование.

Политова Елена Вячеславовна, аспирант кафедры общего и русского языкознания РУДН (Россия, Москва) Актуальные методы исследования лексической семантики в дискурсе моды.

Посадскова Татьяна Алексеевна, магистрант 2 года обучения Института иностранных языков РУДН (Россия, Москва);

Карпенко Илья Евгеньевич кандидат филологических наук, старший преподаватель кафедры иностранных языков филологического факультета РУДН (Россия, Москва) Когнитивный анализ концепта «Бог» в англоязычной и русскоязычной лингвокультурах на примере стихотворения «Laughing With».

Столярова Анастасия Олеговна, студент 4 курса Астраханского государственного университета (Россия, Астрахань); Миляева Ольга Викторовна, студент 4 курса Астраханского государственного университета (Россия, Астрахань) Экстралингвистические факторы расширения лингвокультурной полифонии региона.

Цуй Ливэй, аспирант 3 года обучения кафедры русского языка и методики его преподавания РУДН (Китай) К вопросу о статусе лингвокультурного образа страны в национальной лингвокультурной традиции.

Ягьяева Юлия Олеговна студент 4 курса кафедры иностранных языков РУДН (Россия, Москва) Концепция М.М.Бахтина на примере романа Дж.М.Кутзее «Осень в Петербурге».

В дискуссии принимают участие:

Мурадян Айарпи Андраниковна, аспират 1 года обучения кафедры иностранных языков филологического факультета РУДН (Россия, Москва)

–  –  –

МАСТЕР – КЛАСС

«СПЕЦИФИКА ПОДГОТОВКИ, ПРЕДСТАВЛЕНИЯ И

ЗАЩИТЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

(БАКАЛАВРИАТ, МАГИСТРАТУРА, АСПИРАНТУРА»

ведущий специалист Департамента организации практик и трудоустройства обучающихся в РУДН, информационноаналитический отдел Александра Андреевна Воробьева (Москва, Россия)

МАСТЕР-КЛАСС

«ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА В

СИСТЕМЕ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

выпускница кафедры социальной и дифференциальной психологии, аспирант кафедры социальной и дифференциальной психологии Марина Владимировна Гридунова (Москва, Россия)

–  –  –

МАСТЕР-КЛАСС

«ПРАКТИКА ОРАТОРСКОГО ИСКУССТВА»

выпускник кафедры социальной и дифференциальной психологии Серафим Фарботко (Москва, Россия) ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНФЕРЕНЦИИ



Похожие работы:

«Розова Ю. Е., Коробченко Т. В. Эффективность использования светлой сенсорной комнаты в коррекционно-логопедической работе с детьми с общим недоразвитием речи // Концепт. – 2015. – Спецвыпуск № 23. – ART 75290. – 0,3 п. л. – URL: http:...»

«РАННЕГО ВОЗРАСТА TLI « У Ч И ТЕЛ Ь »АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА К УСЛОВИЯМ ДОУ Практическое пособие автор-составитель J1. В. Белкина ТЦ «Учитель» Воронеж ББК 74.104 w 373.23 А 38 Адаптация...»

«Мини – исследование по краеведению на тему: Поколений связующая нить Выполнили: Тимохов Никита, ученик 4 класса МБОУ «Добрянская ООШ № 5» Тимохова Фаина Александровна, родитель Кукевич Светлана Федоровна, руководитель, учитель начальных классов С...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М. В. ЛОМОНОСОВА ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ЯЗЫК СОЗНАНИЕ КОММУНИКАЦИЯ Выпуск 36 Москва УДК 81 ББК 81 Я410 Печатается по постановлению Редакционно-издательского совета филологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова Рецензент: докт...»

«Департамент образования администрации г. Томска Городской научно-методический центр Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей при ТПУ» Первый турнир математических боев г. Томска Томск 2008 УДК 51 ББК 22.1 Киреенко С.Г., Арби...»

«Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта – 2015. – № 5 (123). УДК 316.772.4:174 ВЛИЯНИЕ ЭТИКИ НА ПОСТРОЕНИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В СФЕРЕ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ Мария Николаевна Богомолова, кандидат педагогических наук, доцент, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при...»

«ПРОБЛЕМЫСОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ www.pmedu.ru 2011, №5, 89-95 МЕДИАТЕКСТ КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ MEDIA TEXT AS A TOOL FOR DEVELOPING STUDENTS CRITICAL THINKING SKILLS Нечитайлова Е.В. Учитель химии МОУ «Лицей №1» г. Цимлянска Ростовской области, Заслуженный учитель РФ E-mail: nech...»

«ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ УДК 159.922.7 – 053.4 В. А. Худик Место аффекта и интеллекта в развитии критичности личности в детском возрасте В статье рассматривается роль эмоциональной и интеллектуальной сфер в развитии и становлении личности в дошкольном возрасте. Особое место уделяется методологии развития критичности в структу...»

«1. Цель и задачи изучения дисциплины Цель изучения дисциплины – формирование у студентов достаточных для самостоятельной профессиональной деятельности общекультурных и профессиональных компетенций в области психотерапии, а также навыков применения психотерапевтических методов и техник в пр...»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.