WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«Тимофеева Ньургуйаана Матвеевна, учитель математики «Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра» Джон Дьюи, ...»

«Интегрированные уроки как одна из

форм метапредметного подхода в

обучении»

(на примере интегрированного урока русского языка и

математики в 8 классе

ГБОУ РС(Я) «Якутская кадетская школа-интернат»

Тимофеева Ньургуйаана Матвеевна, учитель математики

«Если мы будем учить сегодня так,

как мы учили вчера, мы украдем у

детей завтра»

Джон Дьюи,

американский философ, психолог, педагог

Цель выступления:

Показать необходимость взаимосвязи между учебными предметами для отражения целостной картины природы в голове обучающегося, для создания истинной системы знаний и правильного миропонимания, подготовке их к жизни и профессиональной деятельности в высокоразвитой информационной среде.

Задачи выступления:

• Раскрыть суть метапредметного подхода в обучении;

• Рассмотреть виды интеграции, основные учебно-информационные умения, формируемые при интеграции;

• Показать пример из опыта работы по применению интеграции на уроке русского языка и математики.

Что такое метапредмет?

«Мета» - «за», «через», «над», выход за рамки собственно предмета;

• Метапредмет основан на интеграции;

• Метапредмет-это предмет нового типа, в основе которого лежит мыследеятельностный тип интеграции учебного материала;

• Метапредмет – это новая образовательная форма.

Метапредметный подход



• Метазнания – это знания о знаниях, способах их получения;

• Метаспособы – универсальные способы решения познавательных задач;

• Метаумения – учебные междисциплинарные умения, навыки;

• Метапредметные результаты – способы деятельности освоения обучающимся на базе одного, нескольких или всех учебных предметов и применимые как в рамках образовательного процесса так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях.

Интеграция – это одна из форм метапредметного подхода в обучении.

Интеграция предполагает усиление метапредметных связей, снижение перегрузок обучающихся, расширение сферы получаемой информации, подкрепление мотивации обучения.

в переводе с латинского "Интеграция" означает "восстановление, восполнение, целый"

• Интеграция – ведущая тенденция развития научного познания в современных условиях.

Она проявляется в синтезе знаний, повышающих эффективность научного исследования. Интеграция и дифференциация являются закономерными процессами развития науки.

• Цель интеграции в современном образовании – формирование целостного представления о мире, развитие и саморазвитие личности ребенка через гуманизацию процесса обучения.

Структура интегрированных уроков отличается от обычных уроков следующими особенностями:

• предельной четкостью, сжатостью учебного материала;

• логической взаимообусловленностью, взаимосвязанностью;

• информационной емкостью учебного материала используемого на уроке.

На интегрированных уроках происходит формирование следующих умений:

–  –  –

Благодарим за внимание!





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВ...»

«Гогуева Марина Маджитовна ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА НЕГАТИВНОГО ВЛИЯНИЯ СУБКУЛЬТУРЫ НА ЛИЧНОСТЬ ПОДРОСТКА Специальность 19.00.07 – педагогическая психология АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата псих...»

«УДК: 800.8 МЕНТАЛИТЕТ И МЕНТАЛЬНОСТЬ Н.А. Забелина доцент каф. английской филологии кандидат педагогических наук, доцент e-mail: nadz@bk.ru Курский государственный университет В статье идет речь о трактовках понятий «менталитет» и «ментальность». Одни авторы разграничивают эти понятия, д...»

«Паспорт Безопасности Вещества Директива 1907/2006/EC Helix Ultra 5W-40 Версия 1.7 Дата Ревизии 13.10.2015 Дата печати 15.10.2015 1. ИДЕНТИФИКАЦИЯ ХИМИЧЕСКОЙ ПРОДУКЦИИ И СВЕДЕНИЯ О ПРОИЗВОДИТЕЛЕ ИЛИ ПОСТАВЩИКЕ Название продукта : Helix Ultra 5W-40 Код продукта : 001A9013 Реквизиты производ...»

«ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ УДК 159.9 : 761.01 : 796.07 Кочеткова Светлана Валентиновна Kochetkova Svetlana Valentinovna кандидат педагогических наук, PhD in Educational Science, доцент кафедры...»

«РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Данилова М. Н. Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н.Толстого Тула, Россия THE DEVELOPMENT OF LOGICAL THINKING IN CHILDREN OF PRESCHOOL AGE Danilova M. N. Tula state pedagogical...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ОСНОВЫ ТЕОРИИ ТЕКСТА Под редакцией А.А. Чувакина Рекомендовано Советом по филологии УМО по классическому университетскому образованию для студентов, обучающихся...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ-Шатиловский лицей «» 2012г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Шатиловского детского сада при муниципальном бюджетном образовательном учреждении «Шатиловский лицей» п. Шатилово Новодеревеньк...»

«БЕЗУМСТВУЮЩИЙ МИР НОРМАТИВНОЙ РЕАЛЬНОСТИ Автор: А. И. ДАВЛЕТОВА, Л. П. ФЕДОРЕНКО ДАВЛЕТОВА Анна Ивановна кандидат психологических наук, доцент Славянского-на-Кубани государственного педагогического института (E-mail: davletova1@mail. ru). ФЕДОРЕНКО Людмила Петровн...»

«ГЕККОН_Доклад Тема Название команды Название доклада доклада В Алмаз Рюген равно Буян, Буян равно Рюген? «Все мы родом из детства», как гласит известный фильм и кто из нас поэтому не читал в том детстве сказок? Среди большого их разнообразия своей неповторимой красотой, волшебством, захватыва...»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.