WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«Принято на педагогическом Утверждаю: совете БДОУ г. Омска Заведующий БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – «Центр развития ребенка – детский сад № 44» детский сад № 44» Протокол № И.Н. ...»

Бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Омска «центр развития ребенка – детский сад № 44»

644013, г.Омск, ул 21 Амурская 41/2

Тел. 916-784, E-mail: sad44.71@mail.ru

Принято на педагогическом Утверждаю:

совете БДОУ г. Омска Заведующий БДОУ г. Омска

«Центр развития ребенка – «Центр развития ребенка –

детский сад № 44» детский сад № 44»

Протокол № __________ И.Н. Ересько от____________2016 года Учебный план БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка

– детский сад № 44»

на 2016-2017 учебный год 2016 год Пояснительная записка к учебному плану.

Учебный План БДОУ города Омска «Центр развития ребенка - детский сад №44»

разработан в соответствии:

Закон Российской Федерации от 29.12. 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1014 «Об утверждении Порядка и осуществления образовательной деятельности по основным образовательным программам – образовательным программам дошкольного образования ».

Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 г. Москва"Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций" Письмом Министерства образования РФ от 14.03.2000 № 65/23-16 «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения»



Письмом Министерства образования и науки РФ от 31.05.2007 № 03-1213 «О методических рекомендациях по отнесению дошкольных образовательных учреждений к определенному виду»

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" Учебный план БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка - детский сад №44»

разработан на основе комплексной программы:

Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения ло школы», / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. комаровой, М.А.

Васильевой и др. – 2015г.

Парциальной программы:

«Омское Прииртышье» Борцова Л.В., Гаврилова Е.Н., Зернова М.В., Чернобай Т.А.

В ДОУ функционирует восемнадцать групп для детей от 2 до 7 лет, из них 2 группы комбинированной направленности:

1 группа раннего дошкольного возраста;

7 групп младшего дошкольного возраста;

4 группы среднего дошкольного возраста;

3 группы старшего дошкольного возраста из них 2 группы комбинированной направленности.

В структуре учебного плана БДОУ выделена инвариантная (базовая) часть, реализуемая через непосредственно образовательную деятельность, и вариативная (модульная) часть.

Реализуя примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования «От рождения до школы», педагоги руководствуются методическими пособиями, которые охватывают все образовательные области.

В плане выделены следующие части: инвариантная и вариативная с соблюдением принципов дифференциации и вариативности.

Инвариантная часть обеспечивает выполнение обязательной части общеобразовательной программы дошкольного образования и реализуется через организованную образовательную деятельность (ООД).





Вариативная часть направлена на реализацию регионального компонента, парциальных программ (в дальнейшем дополнительного образования (кружки)).

Установлено соотношение между инвариантной и вариативной частью:

инвариантная часть – не менее 60% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ дошкольного образования.

В соответствии с требованиями комплексных программ дошкольного образования, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации, в инвариантной части плана определено минимальное количество НОД, отведённых на образовательные области, определённые в Приказе Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г.

Москва "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" Инвариантная часть обеспечивает результаты освоения детьми основной образовательной программы дошкольного образования.

Вариативная часть – не более 40% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ дошкольного образования. Эта часть плана обеспечивает вариативность образования; позволяет более полно реализовать социальный заказ на общеобразовательные услуги, учитывает специфику национально-культурных, демографических, климатических условий, в которых осуществляется образовательный процесс. Реализация учебного плана предполагает обязательный учёт принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей.

В целях полной реализации воспитательно-образовательного процесса включены парциальные программы. Процесс развития дошкольника осуществляется успешно при условии его активного взаимодействия с миром. Педагоги способствуют развитию познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей и речи. Программа обеспечивает развитие наглядно-образного мышления и воображения. Ее задача – пробудить творческую активность детей, стимулировать воображение, желание включаться в творческую деятельность. Атмосфера детского сада насыщена разнообразными ситуациями, побуждающими детей к творческой самостоятельности и проявлению фантазии. Выпускник детского сада способен самостоятельно решать доступные познавательные задачи, осознанно использует разные способы и приемы познания, проявляет интерес к экспериментированию, готовность к логическому познанию, имеет опыт успешной творческой деятельности.

Для реализации образовательных задач воспитателями составлены рабочие программы на каждую возрастную группу, которые включают в себя комплекснотематические планы работы по разделам программы «От рождения до школы».

Одной из форм обучения являются НОД, на которых широко используются дидактические игры и упражнения, игровые ситуации, демонстрационные картины и таблицы, раздаточный материал.

В ДОО НОД проводятся с 1 сентября по 31 мая. В летнее время с 1 июня по 31 августа в каждой группе проводится 1 организованная образовательная деятельность в день (в течение недели – 3 физической культуры и 2 музыкальной деятельности). В летний период организуется подвижные и спортивные игры, праздники, экскурсии и т.д., увеличивается продолжительность прогулок. В дни каникул проводится непосредственно организованная деятельность только художественно-эстетической и оздоровительной направленности (музыкальная и оздоровительная).

Для каждой возрастной группы даны перечни НОД с учётом регионального компонента, дополнительного образования и санитарных норм:

с детьми от 2 до 3 лет – 11 в неделю, продолжительностью до 10 мин.;

с детьми от 3 до 4 лет -10 в неделю, продолжительностью до 15 мин.;

с детьми от 4 до 5 лет -10 в неделю, продолжительностью до 20 мин.;

с детьми от 5 до 6 лет -13 в неделю, продолжительностью до 25 мин;

с детьми от 6 до 7 лет -14 в неделю, продолжительностью до 30 мин.;

Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной – 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности – не менее 10 минут.

Помимо этого, образовательная деятельность осуществляется в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкальнохудожественной, чтения), а также в ходе режимных моментов, в самостоятельной деятельности детей. В средней, старшей и подготовительной к школе группе реализуется парциальная программа «Омское Прииртышье» Борцова Л.В., Гаврилова Е.Н., Зернова М.В., Чернобай Т.А.. Программа направлена на развитие личности ребенка посредством приобщения к традициям, культуре, истории, экономике и природе родного края.

В начале учебного года (сентябрь) и в конце учебного (май) проводится педагогический мониторинг во всех видах групп. С целью индивидуализации образования и оптимизации работы с группой детей. Диагностический пакет составлен на основе диагностического материала.

В дошкольном учреждении хорошая материально-техническая база, необходимая для жизнеобеспечения и развития детей, систематически ведется работа по улучшению и обновлению предметно-развивающей среды, педагоги и специалисты имеют соответствующее образование и своевременно повышают квалификации.

–  –  –

Подготовка к образовательным развивающим 8:45-9:00 ситуациям на игровой основе НОД НОД НОД Игровая деятельность, подготовка к прогулке, 11:00-12:20 прогулка, возвращение с прогулки.

Самостоятельная деятельность по выбору и интересам 12.20-12-40 детей.

Воспитание культурно-гигиенических навыков. 12:40-13:10 Подготовка к обеду, обед Релаксирующая гимнастика перед сном 13.10-13.15 Подготовка ко сну, дневной сон 13:15-15:00 Подъем детей, закаливающие мероприятия. 15:00-15:20

–  –  –

Подготовка к совместной образовательной 15:50-16:30 деятельности, кружки Игры, досуги, общение по интересам, выбор 16:30-17:00 самостоятельной деятельности в центрах активности

–  –  –

Годовой календарный учебный график БДОУ города Омска «Центр развития ребенка детский сад №44» на 2016– 2017 учебный год Годовой календарный учебный график разработан в соответствии :

Законом Российской Федерации «Об образовании» от 29.12.2012 № 273- ФЗ, Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 г. № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам

– образовательным программам дошкольного образования», Уставом Учреждения Основной общеобразовательной программой ДО (ООП ДО), разработанной на основе «Примерной основной образовательной программы дошкольного образования «От рождения ло школы», / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. комаровой, М.А. Васильевой и др. – 2015г.

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1115 от 17.10.2013 г., санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15.05.2013 № 26.

–  –  –



Похожие работы:

«Муниципальное Автономное Образовательное Учреждение «Средняя Общеобразовательная Школа №1». ДОКЛАД НА ТЕМУ : «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ» Подготовила: Храбрых И.И. Педагог дополнительного образования г. Когалым. Работая в школе, видишь, что н...»

«УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ЕКАТЕРИНБУРГА АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ «АРТ-ЭТЮД» _ УТВЕРЖДЕНО ПРИНЯТО Приказом № 96-уч/6 от 31 августа 2015 г. Педагогическим советом ДирекшШ % КОУ МАОУК ОУ «Гимназия «Арт-Этюд» «Гий^Ы Протокол №1 от 31 августа...»

«Управление образования администрации Старооскольского городского округа Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 33 «Снежанка» Старооскольского городского округа Дидактическ...»

«Тема детства в произведениях русских писателей XIX века. Урок литературы В 5 а классе Подготовила и провела Учитель русского языка и литературы М. А. Олейникова Тип урока: урок ознакомления с новым материалом. Цель: раскрыть проблему трудного детства в крепостной Росcии на пример...»

«Консультация для родителей Подготовила учитель-логопед: Базарова Н.А. «Движение и речь» I. Значение и взаимосвязь движений и речи. Ребенок не говорит. Ребенок говорит плохо. В каждой семье по-разному относятся к этому явлению. Одних тревожит уже то, что малыш к году говорит лишь д...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА ДЕТСКИЙ САД № 26 «РОДНИЧОК» ИСТРИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА «Согласовано» «Утверждаю» Зам. заведующего по ВМР Заведующий МДОУ ЦРР д/с №26 Соколова Л. А. «_»_2016 г. «1»се...»

««Детская агрессия» Каждый из нас неоднократно сталкивался с проявлением детской агрессии. Ребенок плачет, капризничает, может наговорить нам немало неприятных слов, начать драться или кусаться. Почему это происходит? Ведь порой такое поведение беспричинное и безосновательное. Кажется, что все якобы в порядке, вы с ребенком не ссорились...»

«1 УДК 783 ПРИНЦИП ПСИХОДРАМЫ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Савостьянов А.И., д. пед. н., профессор, профессор кафедры педагогики и психологии ФГАО...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Внедрение образовательных стандартов второго поколения ставят перед школой задачу общекультурного, личностного и познавательного развития учащихся и как следствие обеспечивают такую ключевую компетенцию, как умение учиться. Разрешение поставленной задачи осущест...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АМУРСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВПО «АмГПГУ») ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ УТВЕРЖДАЮ: Председатель УМСУ Сумина Г...»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.