WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНЫХ АТТЕСТАЦИОННЫХ РАБОТ Учебное издание Формат pdf, объем 1 МБ URL: © Безуглова ...»

Министерство образования и науки Российской Федерации

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПОДГОТОВКЕ И ЗАЩИТЕ

ВЫПУСКНЫХ АТТЕСТАЦИОННЫХ РАБОТ

Учебное издание

Формат pdf, объем 1 МБ

URL: http://dvfu.ru/web/is/publikacii1

© Безуглова М.Б., Кондратьева В.И.,

Старикова Е.Б., сост., 2013

© Дальневосточный федеральный

университет, 2013

© Издательский дом Дальневосточного

федерального университета, оформление, 2013 Владивосток Издательский дом Дальневосточного федерального университета УДК 378.633(076) ББК 65р30-2 М 545 М 545 Методические рекомендации по подготовке и защите выпускных аттестационных работ по программе «Подготовка управленческих кадров для организаций народного хозяйства»

для слушателей Президентской программы : учеб. пособие / сост.

М.Б. Безуглова, В.И. Кондратьева, Е.Б. Старикова – Владивосток: Издательский дом Дальневост. федерального ун-та, 2013. – 42 с. – Формат pdf, объем 1 MB. – URL: http://dvfu.ru/web/is/publikacii1 Составлены в соответствии с учебным планом программы «Подготовка управленческих кадров для организаций народного хозяйства» слушателей Президентской программы и методическими рекомендациями по организации обучения специалистов в российских образовательных учреждениях и разработке образовательных программ для реализации в рамках государственного плана подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации в 2007/08–2012/13 учебных годах, утвержденных 26.10.2006 г. Приведены требования к структуре и содержанию выпускной аттестационной работы, рассмотрены вопросы организации дипломного проектирования и публичной защиты, предложена рекомендуемая тематика выпускных аттестационных работ и методы проведения исследований и проектирования.



Предназначены для слушателей, обучающихся по Президентской программе, руководителей дипломного проектирования и председателя ГАК.

Ключевые слова: выпускная работа, Президентская программа, требования к содержанию, требования к оформлению, защита ВАР.

УДК 378.633(076) ББК 65р30-2 © Безуглова М.Б., Кондратьева В.И., Старикова Е.Б., сост., 2013 © Дальневосточный федеральный университет, 2013 © Издательский дом Дальневосточного федерального университета, оформление, 2013

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цели и задачи выпускной аттестационной работы…. 4

2. Выбор темы выпускной аттестационной работы ….. 5

3. Требования к содержанию выпускной аттестационной работы…………………………….….. 7

4. Презентация (защита) выпускной аттестационной работы………………………………………………….. 10

5. Требования к оформлению работы……………………. 13 Рекомендуемая литература………………………………. 24 Приложение А. Анкета «Определение области проведения исследования и основных проблем, требующих решения»………………………………….. 29 Приложение Б. Форма титульного листа……………. 32 Приложение В. Форма заявления……………………. 33 Приложение Г. Задание на выпускную аттестационную работу………………………………. 34 Приложение Д. Примерные темы выпускных аттестационных работ…………………………............ 35 Приложение Е. Образец оформления реферата…..…. 37 Приложение Ж. Форма рецензии на ВАР…………….. 38 Приложение З. Форма отзыва руководителя ВАР...… 40

1. Цели и задачи выпускной аттестационной работы

Выпускная аттестационная работа (ВАР) слушателя Президентской программы является квалификационной, завершающей профессиональную переподготовку слушателей по направлению «Производственный менеджмент». Она должна предусматривать комплексный межфункциональный анализ и выработку решения проблемы управления предприятиями и организациями.





Выпускная аттестационная работа призвана показать способности слушателя в выявлении и формулировании проблемы, организации и проведении исследования, умение получить результаты, их аргументировать, а также обосновать рекомендаци по преодолению проблемы.

При написании ВАР слушатель должен выполнить следующие задачи:

– показать, что владеет достаточным объемом научных знаний и практических навыков, чтобы выполнить серьезное исследование и сформулировать рекомендации к действию;

– провести подробное исследование избранной темы с точки зрения управления;

– показать свою способность анализировать и синтезировать теоретические и практические знания и использовать их в исследовании выбранной темы;

– показать способность применять знания и навыки, полученные в процессе обучения.

Защищая выпускную квалификационную работу, слушатель должен подтвердить, что он умеет решать важную, актуальную задачу организации, направляющей специалиста, и инновационную задачу в:

– бизнесе и/или менеджменте крупного или среднего предприятия реального сектора экономики либо сферы услуг;

– начале нового бизнеса, его радикальном изменении либо развитии.

Основу содержания ВАР могут составлять:

– инновационный проект производства конкурентоспособных товаров и услуг на базе научных достижений, его формирование и управление;

– исследовательская работа в области совершенствования методов управления, содержащая рекомендации и предложения по практическому их внедрению;

– аналитическая работа в области финансового менеджмента, результаты которой позволяют улучшить финансовые показатели деятельности организации;

– разработка маркетинговой концепции деятельности предприятия;

– разработка и продвижение инновационных проектов при комплексном подходе к их реализации (технология, менеджмент, маркетинг, финансы).

К выполнению аттестационной работы допускаются слушатели, выполнившие все требования учебного плана и договора об обучении. То есть слушатели должны пройти все промежуточные и итоговую аттестации, получить оценку знаний по всем дисциплинам учебного плана.

2. Выбор темы выпускной аттестационной работы

Тематика выпускной аттестационной работы должна отражать управленческую направленность исследования.

При выборе направления исследования не допускается тематика, предполагающая только теоретическое исследование, так как аттестационная работа должна демонстрировать способность слушателя решать реальные управленческие задачи предприятия. Возможны следующие варианты выбора слушателем темы аттестационной работы:

1. Слушатель самостоятельно выбирает направление и тематику исследования в соответствии со своими научными или деловыми интересами, а затем согласовывает их с научным руководителем. Тематика должна соответствовать требованиям организации, направляющей специалиста на обучение.

2. Слушатель может при выборе направления и тематики исследования учесть интересы своего работодателя, в этом случае тематика является заказом на исследование.

3. Слушатель выбирает направление и тематику исследования с помощью научного руководителя в том случае, если у слушателя возникают проблемы с определением круга интересующих его вопросов с точки зрения детализации и формализации интересов. Выбранная тематика также должна быть согласована с организацией, направляющей слушателя на обучение.

Первым этапом подготовки ВАР является выявление проблем, стоящих перед направляющей организацией. Заполнение анкеты (см. приложение А) поможет определить область проведения исследования и сформулировать основную проблему. Анкета сдается руководителю программы не позднее 1 декабря текущего учебного года.

Объектом исследования должна быть предпринимательская деятельность, а предметом – конкретная управленческая проблема компании, в которой работает слушатель. При ее исследовании необходимо применять научные знания в области управления и экономики.

Формулировка темы должна содержать описание компании, отражать стоящую перед компанией проблему и выбранную предметную область.

Приветствуется инициативное выдвижение слушателями тем ВАР, также возможно предложение темы руководством направляющей компании. За пять месяцев до защиты аттестационной работы проводятся установочные занятия по методике ее подготовки.

Вторым этапом является самостоятельная работа слушателей по теме ВАР с периодическими консультациями с руководителем выпускной работы. Для этой работы предусмотрен срок до 15 мая текущего учебного года.

Третий этап работы 15 мая до последней декады мая текущего учебного года. За это время ВАР должна быть выполнена и полностью оформлена. Консультантами (кроме руководителя) могут выступать все преподаватели, участвующие в реализации учебного процесса в рамках Президентской программы.

Функция по нормоконтролю (правильности оформления и подачи презентационного материала) возлагается на руководителя ВАР.

Заключительный этап включает защиту ВАР. На это отводится две недели в июне. Составляется и доводится до слушателей график защит ВАР.

3. Требования к содержанию выпускной аттестационной работы ВАР должна иметь внутреннее единство и логическую последовательность в раскрытии избранной темы.

Введение Содержит обоснование актуальности исследования с точки зрения совершенствования деятельности компании, цели и задачи, предмет и объект исследования, формулировку исследовательской гипотезы. Здесь же определяется круг рассматриваемых вопросов, характер используемого фактического материала, информационная база исследования, применяемые методы.

Раздел 1 Обзорные материалы по результатам исследования литературных источников Раздел должен содержать анализ и критическую оценку различных теоретических концепций, взглядов, методических подходов к решению рассматриваемой проблемы, излагаемых в литературных источниках. Следует описать существующие методы и подходы управления в данной области.

Рекомендуется использовать систему включения ссылки в текст по следующим правилам (учебники, монографии, статьи, обзоры, Интернет, с указанием источника по ГОСТу).

Слушатель должен показать основные тенденции развития теории и практики в конкретной области и степень их отражения в отечественной и зарубежной научной и учебной литературе. Приоритет в первом разделе аттестационной работы должен отдаваться использованию монографий, научных статей и учебной литературе.

Внутри раздела могут быть введены подразделы для рассмотрения ряда различных теоретических аспектов сложных проблем.

В методологии, кроме того, должна быть дана оценка предполагаемых методов исследования с точки зрения возможности и целесообразности их использования, преимуществ и возможных трудностей для решения поставленной проблемы применительно к данному предприятию, отрасли и целям исследования.

Раздел 2 Результаты проведенного анализа ситуации, сложившейся на момент написания ВАР в направляющей организации (объекте исследования) В разделе содержатся обоснованные слушателем выводы по результатам проведения исследований и анализ этих результатов. Материалы раздела должны позволить оценить корректность, полноту и обоснованность выводов и рекомендаций по проблеме, рассматриваемой в аттестационной работе. Здесь необходимо представить предлагаемый слушателем вариант или набор вариантов и программ решения поставленной в аттестационной работе проблемы предприятия. Все рекомендации должны вытекать из результатов проведенных слушателем исследований. Могут быть отражены вопросы анализа внешней среды предприятия/организации (например, SWOT и PEST анализ), который подтверждает возможность реализации предложений слушателя.

Раздел должен заканчиваться предложениями по улучшению ситуации в организации.

Раздел 3 Проектно-расчетная часть Она должна представлять конкретные решения рассматриваемой проблемы. В разделе в обязательном порядке должны быть показаны пути решения проблемы, проведено сравнение их эффективности и целесообразности.

Анализ и сравнение возможных вариантов следует проводить с использованием методик и инструментария, освоенного в процессе обучения. Приветствуется использование в качестве инструментария информационных технологий (Project Expert, MS Project, Marketing Аналитик, Visio, Альт-Инвест и т.п.).

Выводы данного раздела должны основываться на объективных, количественных показателях, таких как экономическая эффективность, степень риска, сроки завершения и т.п.

Раздел может содержать отдельные подразделы.

Заключение Содержит краткий обзор основных аналитических выводов проведенного исследования. Изложение по разделам должно быть логичным с точки зрения выбранной и обоснованной слушателем методологии исследования, что позволит оценить его уровень.

В заключении ВАР следует привести:

– анализ соответствия материалов ВАР требованиям, поставленным перед слушателем руководителем направляющей организации и руководителем ВАР, в том числе степень достижения цели и решения поставленных задач;

– перспективы дальнейшей реализации предложений слушателя, целесообразность и возможность продолжения работ по тематике ВАР.

Список использованных источников (литература) Список использованных источников (литература) в составе ВАР должен включать не менее 30 наименований, причем наряду с учебниками и монографиями должны присутствовать научные публикации (статьи, доклады) последних лет выпуска. Желательно наличие публикаций на иностранном языке.

Приложения (при необходимости)

В приложения выносят вспомогательные материалы:

описания алгоритмов и компьютерных программ, заимствованные материалы, промежуточные расчеты, таблицы, рекламные материалы, сложные структурные схемы и т.п.

Рекомендуемый объем ВАР – 40–60 страниц формата А4, отпечатанных через 1,5 интервала (подробнее см. в разд. «Требования к оформлению работы»).

4. Презентация (защита) выпускной аттестационной работы Организационные моменты. Готовую ВАР следует представить секретарю Государственной аттестационной комиссии (ГАК) не позднее чем за 3 рабочих дня до срока защиты. Работа считается готовой при наличии на титульном листе подписей слушателя, руководителя и консультантов и рецензии направляющей организации.

Если заведующий кафедрой, которая курирует Президентскую программу, не считает возможным допустить ВАР к защите, он определяет новый срок рассмотрения работы и необходимые доработки.

Не позднее 1 дня до защиты в ГАК представляется отзыв руководителя. Слушатель должен быть ознакомлен с содержанием рецензии направляющей организации до защиты, чтобы подготовиться к дискуссии во время защиты.

ВАР без предоставления отзыва руководителя, рецензии и правильного оформления к защите не допускается.

Защита ВАР проводится на открытых заседаниях ГАК. Информация о заседаний ГАК размещается на сайте ИДПО и информационной доске Президентской программы за неделю до проведения защит.

Процедура защиты предусматривает:

– представление председателем ГАК защищающегося слушателя (по результатам обучения в рамках Президентской программы), оглашение темы ВАР;

– доклад слушателя по материалам ВАР (7–10 мин.);

– дискуссия с членами ГАК;

– оглашение отзыва руководителя ВАР;

– оглашение отзыва направляющей организации или рецензии, дискуссия по отзыву или рецензии;

– заключительное слово студента (1–2 мин.) с акцентом на те моменты дискуссии, которые, по мнению студента, нуждаются в уточнении.

Средняя продолжительность защиты – 30 мин., но жестко это время не регламентируется и определяется председателем ГАК.

По окончании всех запланированных на данный день защит проводится закрытая часть заседания ГАК, где обсуждаются оценки работ и рекомендации. Завершается очередное заседание ГАК оглашением результатов защит.

Доклад должен быть тщательно продуман и отрепетирован. Не следует делать его «по бумажке», исключение может составить только чтение цифровых данных и заключительных выводов.

Не следует перегружать доклад обзорными и заимствованными материалами, лучше сосредоточиться на собственных исследованиях, расчетах и результатах.

Иллюстрации доклада. По содержанию они являются копией рисунков, формул, фрагментов схем и чертежей, приведенных в пояснительной записке ВАР.

Оформляют иллюстрации в виде слайдов или мультимедийных презентаций. На иллюстрации выносят информацию, требующую неоднократного обращения в ходе доклада, или информацию, дополняющую доклад и рассчитанную на прочтение членами ГАК.

Слушатель иллюстрирует выступление компьютерной презентацией в программе Power Point.

Структура презентации результатов исследования с использованием программы Power Point:

Слайд 1. Название работы, ФИО слушателя и руководителя.

Слайд 2. Цель(и) и/или проблема(ы).

Слайд 3. Задачи (исследовательские вопросы) работы.

Слайд 4. Краткие выводы по анализу деятельности предприятия.

Слайд 5. Результаты анализа внешней среды.

Слайд 6. Методология исследования (логика и методы).

Слайды с рекомендациями по улучшению.

Слайды с результатами решений по рассматриваемой проблеме.

Слайды с выводами по работе.

Слайд с оценкой ожидаемого или уже достигнутого экономического эффекта.

Разрешается пользоваться помощью ассистента при демонстрации слайдов или мультимедийной презентации.

Исключительные ситуации. Обязанности и права слушателей в исключительных ситуациях (болезнь, опоздание на защиту, несогласие с оценкой и др.) регламентируются положениями об итоговой государственной аттестации студентов ДВФУ.

Непредставление ВАР в срок или защита с оценкой «неудовлетворительно» имеют административные последствия: слушатель завершает обучение по программе со справкой о прослушанных учебных курсах. Диплом государственного образца в этом случае слушателю не выдается.

Апелляции по выставленным на защите оценкам не принимаются. При наличии серьезной мотивации (нарушение процедуры защиты, неудовлетворительное физическое состояние) слушатель вправе обратиться к заместителю директора Инженерной школы ДВФУ по учебной работе с просьбой о повторной защите.

Непредвиденные ситуации в ходе защиты разрешает председатель ГАК.

5. Требования к оформлению работы

Пояснительная записка ВАР выполняется на листах белой бумаги формата А4 (210 297 мм) следующими способами:

– с применением печатающих и графических устройств вывода ЭВМ (ГОСТ 2.004).

– на электронных носителях данных (ГОСТ 28.388).

Основной текст печатается на одной стороне, шрифт Times Hew Roman обычный, размер 14 пт, интервал 1,5.

Шрифт заголовков разделов полужирный, размер 16 пт. Шрифт заголовков подразделов полужирный, размер 14 пт. Межсимвольный интервал обычный, межстрочный интервал 1,5.

Формулы оформляются в редакторе формул Equation Editor и вставлены в документ как объект.

Размеры шрифта для формул:

– обычный – 14 пт;

– крупный индекс – 10 пт;

– мелкий индекс – 8 пт;

– крупный символ – 20 пт;

– мелкий символ – 14 пт.

Размер шрифта для формул определяется в редакторе формул Equation Editor так, как показано на рисунке 1.

Рисунок 1 – Определение размера шрифта для формул

Размеры полей: верхнего и нижнего – по 20 мм, левого – 20 мм, правого – 10 мм. Выравнивание по ширине текста.

Части ВАР должны иметь порядковую нумерацию, например: 1, 2, 3 и т.д. Разделы внутри работы должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждой главы, например 1.1, 1.2, 1.3; подразделы – 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3. Точка после номера раздела или подраздела перед соответствующим наименованием не ставится.

Каждая часть ВАР, введение, заключение следует начинать с новой страницы, а разделы и подразделы располагать друг за другом вплотную. Заголовки следует размещать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, не подчеркивая. Если заголовки содержат несколько предложений, их разделяют точками. Переносы слов в заголовках не допускаются. Расстояние между текстом и заголовками глав и других структурных элементов основной части должно быть не менее 2 интервалов, а между заголовками глав и текстом – не менее 1 интервала.

Излагать материал следует четко, ясно, используя научную терминологию, избегая повторений и общеизвестных положений, содержащихся в учебниках и научных статьях. Пояснять надо только малоизвестные или разноречивые понятия, делая ссылку на авторов, высказывающих разные мнения.

Цитируемые выражения выделяются кавычками и снабжаются ссылками на источники. При цитировании допустимо использовать современные орфографию и пунктуацию, опускать слова, обозначая пропуск многоточием, если мысль автора не искажается. Хотя цитирование вполне допустимый прием аргументации, приводить в дипломной работе слишком много цитат не следует. Наряду с прямым цитированием можно, в случае необходимости, излагать чужие мысли своими словами, но и при этом ссылка на первоисточник необходима.

Ссылка на литературный источник дается по номеру в списке литературы, который отсортирован по алфавиту, например [23, с. 15]. Недословное приведение выдержки из какого-либо произведения не выделяется кавычками, но обязательно отмечается в конце фразы [32, с. 5]. Нельзя пользоваться порядковыми номерами списка литературы аттестационной работы как словами для построения фраз, например: «…в 25 дается определение производительности труда...». Правильным построением предложения будет: «В монографии [25] дается определение производительности труда...».

При изложении обязательных требований в тексте должны применяться слова: «должен», «следует», «необходимо», «требуется, чтобы», «разрешается только», «не допускается», «запрещается», «не следует». При изложении других положений следует применять слова: «могут быть», «как правило», «при необходимости», «может быть», «в случае» и т.д.

При этом допускается использовать повествовательную форму изложения текста документа, например «применяют», «указывают» и т.п. В тексте ВАР рекомендуется чаще применять красную строку, выделяя законченную мысль в самостоятельный абзац.

В тексте работы не допускаются:

– обороты разговорной речи;

– применение для одних и тех же понятий, близких по смыслу (синонимы), а также иностранных слов и терминов при наличии равнозначных слов и терминов в русском языке;

– произвольные словообразования;

– сокращения слов, кроме установленных правилами русской орфографии в соответствии государственными стандартами. Перечень допускаемых сокращений слов установлен в ГОСТ 2.316. Если в работе принята особая система сокращения слов или наименований, то должен быть представлен перечень принятых сокращений.

Перечисления могут быть приведены внутри пунктов или подпунктов, их следует нумеровать по порядку арабскими цифрами со скобкой, например 1), 2), 3) и т.д., и печатать строчными буквами с абзаца. В пределах одного пункта или подпункта не допускается более одной группы перечислений.

При приведении цифрового материала должны использоваться только арабские цифры, за исключением общепринятой нумерации кварталов, полугодий, которые обозначаются римскими цифрами. Количественные числительные в тексте даются без падежных окончаний.

Интервалы величин в значении «от и до» записываются через дефис. Например, 8-12 % или стр. 5-7 и т.д.

Приводя наибольшие или наименьшие значения величин, следует применять словосочетание «должно быть не более (не менее)». Приводя допустимые значения отклонений от указанных норм, требований, следует применять словосочетание «не должно быть более (менее)». Например, «Уровень безработицы должен быть не менее 6 %».

При величинах, имеющих два предела, единица измерения дается один раз при второй цифре. Такие знаки, как «№», «%», даются при цифровых или буквенных величинах, в тексте словами «номер», «процент». Математические знаки «+», «–», «=», «», «» и др. используются только в формулах, в тексте «плюс», «минус», «равно», «больше», «меньше».

В работу обязательно включаются таблицы, рисунки и необходимые формулы.

Количество иллюстраций должно быть достаточным для пояснения излагаемого текста. Иллюстрации располагаются как по тексту дипломной работы (как можно ближе к соответствующим частям текста), так и в конце его. На все иллюстрации и таблицы в тексте должны быть даны ссылки. Оформление графиков, диаграмм, схем должно соответствовать требованиям государственных стандартов.

Иллюстрации, за исключением иллюстраций приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Если рисунок один, то он обозначается «рисунок 1».

Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела. В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой, например «рисунок 1.1». При ссылках на иллюстрации следует писать «...в соответствии с рисунком 1.1» – при сквозной нумерации; – «...в соответствии с рисунком 1.1» – при нумерации в пределах раздела. Иллюстрации при необходимости могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст).

Слово «рисунок» с прописной буквы и наименование помещают после пояснительных данных и располагают следующим образом:

Рисунок 1.1 – Естественное движение населения г. Владивостока

Таблицы применяют для наглядности и удобства сравнения показателей. Название таблицы должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Название следует помещать над таблицей. Слово «таблица» пишется вверху с прописной буквы над таблицей слева без абзацного отступа в одну строку с ее порядковым номером, затем через тире дается ее название, ниже справа – единица измерения, если она общая для всех граф и строк таблицы. Пример оформления таблицы приведен ниже (см. таблица 1.1) На все таблицы в пояснительной записке должны быть приведены ссылки в тексте документа, при ссылке следует писать слово «таблица» с указанием ее номера.

Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы, а подзаголовки граф со строчной, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной, если они имеют самостоятельное значение.

В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят. Заголовки и подзаголовки граф указывают в единственном числе.

–  –  –

Слева, справа и снизу таблицы, как правило, ограничивают линиями. Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается.

Горизонтальные и вертикальные линии, разграничивающие строки таблицы, можно не проводить, если их отсутствие не затрудняет пользования таблицей.

Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы. При необходимости возможно перпендикулярное расположение заголовков граф. Головка таблицы должна быть отделена линией от остальной части таблицы.

Высота строк таблицы должна быть не менее 8 мм.

Разрывать таблицу и переносить часть ее на другую страницу можно только в том случае, если она не умещается целиком на одной странице. При переносе части таблицы на другой лист заголовок помещают только над первой частью, над последующими частями пишут «Продолжение таблицы» с прописной буквы (см. пример – таблица 1.2).

Если части таблиц помещают рядом или на другом листе, в каждой части повторяют головку таблицы.

Таблица 1.2 – Уровень оснащенности жилищного фонда Процентов Удельный вес оборудования общей площади:

– водопроводом 94,3 93,4 94,0 94,2 94,1

– канализацией 93,4 92,7 93,1 93,4 93,7

–  –  –

Графу «№ п/п» в таблицу не включают. При необходимости нумерации показателей параметров или других данных порядковые номера указывают в боковике таблицы перед их наименованием. Для облегчения ссылок в тексте допускается нумерация граф. Если цифровые данные в графах таблицы выражены в различных единицах измерения, то их указывают в заголовке каждой графы.

Повторяющийся в графе текст, состоящий из одного слова, допускается заменять кавычками, если строки в таблице не разделены линиями. Если повторяющийся текст состоит из двух и более слов, то при первом повторении его заменяют словами «То же»с прописной буквы, а далее – кавычками. Если цифровые или иные данные в таблице не приводятся, то в графе ставят прочерк.

Если таблица заимствована или рассчитана по данным статистического ежегодника или другого литературного источника, следует сделать ссылку на источник.

Формулы и расчеты должны органически вписываться в текст, не разрывая его грамматической структуры.

В тексте их надо выделять, записывая более крупным шрифтом и отдельной строкой и давая подробное пояснение каждому символу, когда он встречается впервые. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой, например (6.1). Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле. Значение каждого символа и числового коэффициента следует давать с новой строки.

Первую строку пояснений начинают со слова «где» без двоеточия:

– * 100%, (6.1) где КК – коэффициент качества управленческих решений;

РВ – количество выполненных управленческих решений;

РН – количество выполненных некачественных решений;

РП – количество принятых управленческих решений.

Список литературы является составной частью дипломной работы и показывает степень изученности проблемы слушателем. В библиографический список включаются те источники, на которые в аттестационной работе есть ссылки, а также те, с которыми слушатель ознакомился при подготовке работы: законодательные и другие нормативные документы, учебники и учебные пособия, источники статистических данных, методическая литература, монографии, сборники статей, материалы научных конференций, журнальные и газетные статьи и др.

Источники располагаются в алфавитном порядке (по первой букве первого слова). В авторских источниках первым словом считается фамилия автора. Все источники в перечне нумеруются. Для каждого источника указываются: фамилия и инициалы автора (авторов); полное название книги, статьи; название журнала или сборника статей (для статей); место издания (названия городов Москва, СанктПетербург, Ростов-на-Дону – сокращенно: М., СПб., Ростов-н/Д.; остальные – полностью); название издательства (если имеется в выходных данных); для книг – год издания, для статей – год и номер журнала, общее количество страниц в книге (например, 206 с.) или конкретные страницы (например, с. 15). Сведения об источниках приводятся в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1.

Список литературы располагается непосредственно за последним листом основного текста, т.е. после раздела «Заключение».

Материал, дополняющий текст документа, допускается помещать в приложениях. Приложениями могут быть, например, графический материал, таблицы большого формата, расчеты, описания аппаратуры и приборов, описания алгоритмов и программ задач, решаемых на ЭВМ, и т.д.

Приложение оформляют как продолжение дипломной работы на последующих его листах. В тексте пояснительной записки на все приложения должны быть даны ссылки. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение» с прописной буквы. Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.

Приложения обозначают прописными буквами русского алфавита начиная с А, за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. После слова «приложение» следует буква, обозначающая его последовательность. Допускается обозначение приложений буквами латинского алфавита, за исключением букв I и О. В случае полного использования букв русского и латинского алфавитов допускается обозначать приложения арабскими цифрами. Если в документе одно приложение, оно обозначается «Приложение А».

Иллюстрации каждого приложения нумеруют отдельно арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения, например «рисунок А.3». Таблицы каждого приложения нумеруют отдельно арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Если в документе одна таблица, она должна быть обозначена «Таблица 1» или «Таблица В.1», если она приведена в приложении В.

Все страницы дипломной работы, включая список использованной литературы и приложения, нумеруются арабскими цифрами по порядку. Номер страницы проставляют в центре в нижней части листа без точки. Первой страницей считается титульный лист, на нем цифра «1» не ставится. За титульным листом помещается задание на выпускную работу, которое не входит в нумерацию. На следующей и последующей страницах печатается «Реферат»

на русском и английском языках соответственно, далее – «Содержание» на одной или двух страницах, при этомцифры также не ставятся. Нумерация страниц начинается с «Введения», на ней ставится цифра «5» или «6» соответственно. Иллюстрации, таблицы и распечатки ЭВМ, расположенные на отдельных листах, включаются в общую нумерацию страниц работы.

Работа должна быть тщательно отредактирована и подписана автором.

Все листы работы должны быть скреплены или сброшюрованы в жесткий переплет.

Рекомендуемая литература

1. Аакер Д., Кумар В., Дэй Дж. Маркетинговые исследования. – СПб.: Питер, 2008. – 144 с.

2. Андерсен Э., Груде К., Хауг Т. Сфокусированное управление проектом. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2006. – 296 с.

3. Арчибальд Р. Управление высокотехнологичными программами и проектами. 3-е изд. / пер. с англ.; под ред. Баженова. – М.: ДМК-Пресс, 2003. – 464 с.

4. Ассэль Г. Маркетинг: принципы и стратегия:

учебник для вузов. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 804 с.

5. Барнгольц С.Е. Экономический анализ хозяйственной деятельности на современном этапе развития. – М.:

Финансы и статистика, 2003. – 238 с.

6. Баттрик Р. Техника принятия эффективных управленческих решений. 2-е изд. / пер с англ.; под ред.

В.Н. Фунтова. – СПб.: Питер, 2006. – 416 с.

7. Бернет Дж., Мориарти С. Маркетинговые коммуникации: интегрированный подход. – СПб.: Питер, 2004.

– 160 с.

8. Бишоп С., Тейлор Д. Тренинг изменений в организации. – СПб.: Питер, 2002. – 384 с.

9. Бланк И.А. Финансовый менеджмент: учеб. курс.

– Киев: Нико-центр Эльга, 2004. – 653 с.

10. Бобылева А.З. Финансовый менеджмент: проблемы и решения: учеб. пособие. – М.: Дело, 2007. – 564 с.

11. Брейли Р., Майерс С. Принципы корпоративных финансов. – М.: Олимп-Бизнес, 2004. – 1008 с.

12. Брихем Ю., Гапенски Л. Финансовый менеджмент: в 2 т. / пер. с англ.; под ред. В.В. Ковалева. – СПб.:

Эконом. школа, 2005.

13. Внедрение системы сбалансированных показателей / Horvath & Partners. М.: Альпина Бизнес Букс, 2005.

– 478 с. (Серия «Модели менеджмента ведущих корпораций»).

14. Дибб С., Симкин Л., Брэдли Дж. Практическое руководство по маркетинговому планированию. – СПб.:

Питер, 2001. – 256 с.

15. Дойль П. Маркетинг – менеджмент и стратегия.

3-е изд. – СПб.: Питер, 2006. – 352 с.

16. Донцова Л.В., Никифорова Н.А. Анализ бухгалтерской отчетности. – М.: ДИС, 2005. – 720 с.

17. Духонин Е.Ю., Исаев Д.В., Мостовой Е.Л. и др.

Управление эффективностью бизнеса. Концепция Business Performance Management / под ред. Г.В. Генса. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2005. – 269 с.

18. Егерев И.А. Стоимость бизнеса. Искусство управления: учеб. пособие. – М.: Дело, 2003. – 480 с.

19. Ефимова О.В. Финансовый анализ. 4-е изд. – М.:

Бух. учет, 2002. – 526 с.

20. Ефимова О.В., Мельник М.А. Анализ финансовой отчетности: учеб. пособие. – М.: Омега-Л, 2006. – 408 с.

21. Ильин В. Проектный офис – Центр управления проектами. Системный подход к управлению компанией. – М.: Вершина, 2007. – 264 с.

22. Ким Х. Подготовка к экзамену РМР / пер. с англ.

В.Л. Чернявского. – СПб.: Нестор-История, 2005. – 172 с.

23. Кириченко Т.В. Финансовый менеджмент: учеб.

пособие / под ред. А.А. Комзолова. – М.: Издат.-торг. корпорация «Дашков и К», 2008. – 626 с.

24. Ковалев В.В. Введение в финансовый менеджмент. – М.: Финансы и статистика, 2006. – 768 с.

25. Ковалев В.В. Финансовый анализ. Управление капиталом. Выбор инвестиций. Анализ отчетности. 2-е изд.

– М.: Финансы и статистика, 2006. – 512 с.

26. Ковалев В.В., Волкова О.Н. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. – М.: ПБОЮЛ, 2002. – 424 с.

27. Ковалев А.И., Привалов В.П. Анализ финансового состояния предприятия. – М.: Центр экономики и маркетинга, 2005. – 216 с.

28. Коласс Б. Управление финансовой деятельностью предприятия. Проблемы, концепции и методы: учеб. пособие / пер. с фран.; под ред. Я.В. Соколова. – М.: Финансы, ЮНИТИ, 2005. – 576 с.

29. Котлер Ф., Келлер К.Л. Маркетинг, менеджмент.

12-е изд. – СПб.: Питер, 2006. – 816 с.

30. Коупленд Т., Коллер Т., Мурин Дж. Стоимость компании. Оценка и управление. – М.: Олимп-Бизнес, 2000. – 576 с.

31. Ламберг Ж.Ж. Менеджмент, ориентированный на рынок: стратегический и операционный маркетинг / пер. с англ.; под ред. В.Б. Колчанова. СПб.: Питер, 2007.

800 с.

32. Левина Н.С., Харджиева С.В., Цветкова А.Л. MS

Excel и MS Project в решении экономических задач. – М.:

Солон-Пресс, 2006. – 112 с.

33. Мазур И.И., Шапиро В.Д., Ольдерогге Н.Г.

Управление проектами: учеб. пособие для вузов. – М.:

Экономика, 2004. – 405 с.

34. Мейер В., Маршал В. Оценка эффективности бизнеса / пер. с англ. А.О. Корсунский. – М.: Вершина, 2004. – 272 с.

35. Методические рекомендации по организации обучения специалистов в российских образовательных учреждениях и разработке образовательных программ для реализации в рамках государственного плана подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации в 2007/2008–2012/2013 учебных годах, утвержденных 26.10.2006.

URL: www.pprog.ru (дата обращения: 15.09.2012).

36. Методические рекомендации по оценке эффективности инвестиционных проектов, утвержденные Минэкономики России, Минфином России, Госстроем России 21 июня 1999 г. № ВК 477. – URL: www.referent.ru (дата обращения: 15.09.2012).

37. Методы проведения экономических исследований / М. Сондерс, Ф. Дьюис, Э. Торнхил. 3-е изд. – М.:

ЭКСМО, 2006. – 624 с.

38. Мицкевич А.А., Ухова О.А. Сбалансированная система показателей фирмы. – М.: Ин-т эконом. стратегий, 2005. – 272 с.

39. Павлова Л.Н. Финансовый менеджмент. Управление денежным оборотом предприятия: учебник для вузов. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2005. – 269 с.

40. Принятие инвестиционных решений и информационные технологии: учеб. пособие / сост. В.И. Кондратьева. – Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2008. – 158 с.

41. Ришар Ж. Аудит и анализ хозяйственной деятельности. – М.: Аудит, ЮНИДО, 1997. – 375 с.

42. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. – М.: ИНФА-М, 2003. – 256 с.

43. Стоянова Е.С. Финансовый менеджмент: теория и практика: учебник. – М.: Перспектива, 2003. – 656 с.

44. Требования к оформлению письменных работ, выполняемых студентами и слушателями ДВФУ. Утв.

2011 г. – URL: http://astrgeo.wl.dvgu.ru/Arx/treb_2012.pdf (дата обращения 15.09.2012).

45. Тупикова О.А. Методические указания по финансовому анализу предприятия. – Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2004. – 38 с.

46. Тупикова О.А. Финансовый менеджмент: учеб.метод. комплекс. – Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2008. – 185 с.

47. Уолкер-мл. О. Маркетинговая стратегия. Курс МВА. – М.: Вершина, 2006. – 496 с.

48. Управление проектами; управление средой проекта; управление целями проекта; управление человеческими ресурсами; управление интеграцией / под ред. Дж.

К. Пинто; пер. с англ. В.Н. Фунтова. – СПб.: Питер, 2004.

– 464 с.

49. Федеральный закон от 29 октября 1998 г. № 164-ФЗ «О финансовой аренде (лизинге)». – URL: base.garant.ru (дата обращения: 15.09.2012).

50. Финансовый анализ: методические указания к практическим работам. – Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2004. – 39 с.

51. Финансовый менеджмент: руководство по технике эффективного менеджмента. – М.: Сarana CorporationUSAID-RPC, 1998. – 290 с.

52. Фрейдина Е.В. Исследование систем управления:

учеб. пособие / под. ред. Ю.В. Гусева. – М.: Омега-Л, 2008. – 367 с.

53. Шелктон В. Психология лидерства в бизнесе.

– СПб.: Питер, 2003. – 215 с.

54. Shtub A., Bard J., Globerson S. Project Management. Processes Methodologies and Economics. 2nd ed. – NJ:

Person Prentice Haal: Upper saddle River, 2005. – 634 p.

–  –  –

Фамилия, имя, отчество:_________________________________

Вопрос Ответ Круг вопросов, для решения которых организуется исследование В какой области деятельности / сфере бизнеса лежат вопросы, которые будут решаться в ходе Вашего исследования?

Какие внешние проявления проблемы, которую Вы собираетесь изучать, вызывают обеспокоенность или требуют вмешательства?

Для кого данная проблема является актуальной и почему?

Кто является инициатором проведения исследования («хозяином» или «заказчиком» проекта), почему он заинтересован в проведении этого исследования?

Как Вы считаете, почему возникла проблема?

Внешние факторы (по отношению к объекту исследования) Внутренние противоречия (т.е. проблемные факторы, характеризующие сам объект исследования) Определение проблемы исследования Какую именно проблему Вы хотите решить в ходе Вашего планируемого исследования (в чем проблема)?

Задачи исследования Для того чтобы найти решение проблемы, на какие ключевые вопросы (с точки зрения «хозяина проекта») Вам нужно найти ответы в ходе проведения исследования?

Вопрос 1 Вопрос 2 Вопрос 3 Вопрос 4 Вопрос 5 Какую проблему Вы хотите решить в результате проведения Вашего исследования?

Проблема Методология поиска ответов на вопросы исследования Какие ключевые теории, концепции, понятия имеют отношение к проблеме Вашего исследования?

По каким ключевым словам Вы будете осуществлять поиск в литературе?

Какую работу, как Вы считаете, Вам необходимо провести на следующих стадиях Вашего исследования?

Какие ограничительные рамки будут у Вашего исследования?

(Например, определенная отрасль, часть мира (страна, город), фиксированный период)

–  –  –

ФОРМА ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет»

–  –  –

ФОРМА ЗАЯВЛЕНИЯ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет»

Инженерная школа Программа «Подготовка управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации»

–  –  –

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу утвердить мне тему выпускной квалификационной работы _______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

и назначить руководителем ____________________________________________

–  –  –

ЗАДАНИЕ НА ВЫПУСКНУЮ АТТЕСТАЦИОННУЮ РАБОТУ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет»

Инженерная школа Президентская программа подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ

–  –  –

Слушателю__________________________________________________

Тема выпускной аттестационной работы ____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Утвержденаприказом ректора ДВФУ №_______ от «____»___________20___г.

Срок предоставления к защите _________________________________

Основные разделы работы_____________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Содержание графической части ________________________________

____________________________________________________________

Консультанты по разделам_____________________________________

____________________________________________________________

Дата выдачи задания «______» ____________________20___ г.

Научный руководитель «_____» __________________________(ФИО) (подпись) Приложение Д

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ВЫПУСКНЫХ АТТЕСТАЦИОННЫХ РАБОТ

1. Разработка проекта вывода на рынок нового продукта на примере ОАО «Дальприбор»

2. Разработка стратегии компании, реализующей ГСМ

3. Проект создания сети розничных магазинов Zip Zap

4. Разработка проекта по созданию предприятия для оказания дополнительных образовательных услуг

5. Разработка мероприятий по повышению эффективности деятельности ЗАО «Востоккурортпроект»

6. Оценка вариантов развития рекламного агентства

7. Оценка мероприятий по диверсификации производственной деятельности в области электроснабжения

8. Разработка мероприятий по повышению конкурентоспособности ИП «Цифроград»

9. Проектное управление в строительстве на примере ООО «ИнекДальРегион»

10. Разработка мероприятий по усилению конкурентных позиций

11. Программа стратегического развития МУК Музейновыставочного центра

12. Оптимизация складских запасов с учетом ценовой политики компании «Автомеханика»

13. Совершенствование системы управления судоходной компании на примере ЗАО «ТОСКО»

14. Стимулирование и мотивация персонала на примере компании «Инглиш Фест»

15. Разработка предложений по совершенствованию материального и морального поощрения работников предприятия на примере ОАО «Новая телефонная компания»

16. Управление инновациями на примере предприятия ООО «Медикал Пасифик»

17. Разработка кадровой политики на примере МУПВ «Владивостокское предприятие электрических сетей»

18. Разработка стратегии развития деревообрабатывающего предприятия на примере ООО «Истэк»

19. Совершенствование системы управления ОАО АКБ «Приморье» в условиях развития ритейла

20. Проект создания предприятия быстрого питания

21. Диверсификация бизнеса на примере ООО «Атлансис ДВ»

22. Разработка мероприятий по повышению эффективности деятельности ОАО «Дальприбор»

23. Стратегия маркетинга на примере ОАО «Уссурийский бальзам»

24. Управление предпринимательскими рисками в хозяйственной деятельности предприятия на примере ООО «Владсвет»

25. Разработка логистических схем перевозки грузов в России и странах СНГ на примере ООО «Феско Лайнз Владивосток»

26. Разработка и реализация стратегии на примере ЗАО «Технологистик»

27. Организация системы бюджетного планирования на примере КГУП «Примтеплоэнерго»

28. Анализ и совершенствование закупочной деятельности предприятия на примере ЗАО «Литэра»

29. Разработка программы повышения эффективности Интернет-проектов

30. Стратегия развития ООО «ИПК Мегапринт» в условиях конкуренции

31. Внедрение системы продаж GRP на рекламном рынке г. Владивостока на примере ЗАО «Видео-Интернешнл Приморья»

<

–  –  –

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ РЕФЕРАТА

РЕФЕРАТ

Целью выпускной работы является разработка мероприятий по реструктуризации ОАО «ХХХ».

Работа состоит из трех частей: теоретической, аналитической и проектной, введения и заключения.

В первой части выполнен обзор теоретических и методических подходов к анализу и обобщен российский и зарубежный опыт проведения реструктуризации.

Во второй части выполнена оценка текущего состояния организации и определены внутренние и внешние факторы, влияющие на работу предприятия.

В третьей части представлены результаты анализа и обоснованы предложения и мероприятия по улучшению деятельности организации. Полученные результаты могут в дальнейшем найти практическое применение в деятельности организации.

Выпускная аттестационная работа включает: пояснительную записку на ХХ страницах, ХХ таблиц, Х рисунков и Х приложений.

<

–  –  –

ФОРМА РЕЦЕНЗИИ НА ВАР

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет»

–  –  –

Президентская программа подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ

РЕЦЕНЗИЯ

на выпускную аттестационную работу слушателя _____________________________________

_______________________________________________________

(фамилия, имя, отчество) Президентской программы _______________________________________________________

_______________________________________________________

на тему _______________________________________________________

_______________________________________________________

Руководитель ВАР _______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

(ученая степень, ученое звание, и.о. фамилия)

–  –  –

1. Актуальность ВАР, ее научное, практическое значение и соответствие заданию _____________________________________________________

_____________________________________________________

2. Достоинства работы: умение работать с литературой, последовательно и грамотно излагать материал, оригинальность идей, раскрытие темы, достижение поставленных целей и задач _____________________________________________________

_____________________________________________________

3. Недостатки и замечания (как по содержанию, так и по оформлению) _____________________________________________________

_____________________________________________________

4. Целесообразность внедрения, использование в управленческой деятельности направляемой организации, публикации и т.п.

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

5. Общий вывод: (об успешности прохождения переподготовки и оценка : отлично, хорошо, удовлетворительно).

_____________________________________________________

_____________________________________________________

Оценка _______________________

Рецензент _____________________________ _____________

(должность по основному месту работы, ученая степень, ученое звание) (подпись) (и.о.ф.)

–  –  –

ФОРМА ОТЗЫВА РУКОВОДИТЕЛЯ ВАР

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет»

–  –  –

Президентская программа подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ

ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ

на выпускную аттестационную работу слушателя ______________________________________________________

___________________________________________________

(фамилия, имя, отчество) Президентской программы _______________________________________________________

_______________________________________________________

Руководитель ВАР ______________________________________

_______________________________________________________

(ученая степень, ученое звание, и.о. фамилия) на тему _______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Дата защиты ВАР «___» _________________ 20 г.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_________________________________________

Руководитель ВАР ___________________ _____________ __________ (ученая степень, учное звание) (подпись) (и.о. фамилия)

–  –  –

В отзыве отмечаются соответствие заданию, актуальность темы ВАР, ее научное, практическое значение, оригинальность идей, степень самостоятельного выполнения работы, ответственность и работоспособность выпускника, умение анализировать, обобщать, делать выводы, последовательно и грамотно излагать материал, указывают недостатки, а также даются общее заключение о присвоении квалификации и оценка квалификационной работы.

–  –  –

Издательский дом Дальневосточного федерального университета 690990, Владивосток, Пушкинская, 10, тел./факс (423) 222-12-40, 245-77-70 E-mail: tv-press@mail.ru, edit_dvgu@mail.ru



Похожие работы:

«Методические указания к курсу «Современная зарубежная литература» Профиль подготовки Лингвистика Курс 1 семестр 1 Составитель – д. филол. н. Г.В. Заломкина 2015/2016 уч. г. Лекции 10 (20 ч.) Практически...»

«Методические указания к курсу «Современная зарубежная литература» Профиль подготовки Лингвистика Курс 1, семестр 2 Составитель – д. филол. н. Г.В. Заломкина 2016/2017 уч. г. Итоговая оценка будет выведена из двух оценок: ответа на э...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Дальневосточный федеральный университет Инженерная школа Е.Н. Абрамовская НАБРОСКИ Методические рекомендации для студентов 2 курса направ...»

«Методические рекомендации по сопровождению выпускников интернатных учреждений для специалистов служб сопровождения Мурманской области «Сопровождение ведет к эффективным результатам в том случае, если оно опирается на деятельность самого выпускника» Савин Г.И. I. Актуальность организации сопровождения выпус...»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.