WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«Опубликовано монографий (в том числе 1. Ушакова Л.Г., Якимова Т.В., Клюева коллективных) профессорско- О.А. Методы и формы работы по преподавательским составом, работающим выявлению и сопровождению ...»

Код и наименование основной образовательной программы (ООП):

Клиническая психология 37.05.01

Направленность (профиль) ООП:

2011 г.

Опубликовано статей профессорско- В изданиях, включенных в российский

преподавательским составом, работающим индекс цитирования – 9

по данной образовательной программе Web of Science – 0

(РИНЦ, Web of Science, Scopus) Scopus – 0 Опубликовано монографий (в том числе 1. Ушакова Л.Г., Якимова Т.В., Клюева коллективных) профессорско- О.А. Методы и формы работы по преподавательским составом, работающим выявлению и сопровождению одаренных по данной образовательной программе детей: монография. - Красноярск: Центр информации. 2011.

2. Ребрилова Е.С. Социальная психология труда: Теория и практика. Том 2. /под редакцией А.Л. Журавлева, Л.Г. Дикой. – М.:ИП РАН, 2011.

3. Шикун А.Ф., Пряжников Н.Е.

Актуальные проблемы психологии труда.

М.: МПГУ, 2011.

Проведение научно-исследовательских 1. Федеральная целевая программа развития работ профессорско-преподавательским образования на 2011-2015 годы № 02.02составом, работающим по данной проект «Комплексная 032-п-Ф-279 образовательной программе (федеральные подготовка и сопровождение целевые программы, региональные аттестационных комиссий и экспертных программы, гранты всех уровней, групп субъектов Российской Федерации хозяйственные договоры с предприятиями и в условиях модернизации системы организациями – количество) образования и внедрения нового Порядка аттестации педагогических работников». Руководитель - И.Д.



Лельчицкий, доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой педагогики, социальной работы и социальной психологии (объем финансирования – 7 800 000 рублей).

Участник: Жалагина Т.А., доктор психологических наук, профессор, декан факультета психологии и социальной работы.

2. Всероссийский кон

–  –  –

III.

Оказывает консультативную помощь студентам, аспирантам, профессорскопреподавательскому составу факультета психологии и социальной работы ТвГУ и всем заинтересованным лицам в по вопросам:

дизайна научного исследования;

подбора психодиагностического инструментария;

создания и психометрии авторского психодиагностического инструментария;

адаптации зарубежного психодиагностического инструментария;

статистической обработки и интерпретации результатов исследования в рамках курсовых, дипломных и диссертационных (магистратура, аспирантура) исследований.

Практика

1.Обучающая система «Практика».

2. Система ScalMaker.

3. Красно-черные таблицы.

4. Методы запоминания

- Метод заучивания.

- Метод постоянного числа предъявлений.

5. Тесты на непроизвольное запоминание

- Зрительно-двигательные координации.

Тест на способность к логическому мышлению.

6. Задачи Айзенка (субтест 2).

7. Программа – поставщик паролей для Prak_32 и Stud_32 в разделе «Постановщик паролей» данного компакт-диска.

8. Сервисные программы: Диагностика ключа, Монитор ключа, Сервер ключа.

Центр социально-психологической поддержки (при факультете Психологии и социальной работы) Реализует широкий спектр обучающих программ и услуг.

Основные направления деятельности:

Обучающие семинары, тренинги.

Индивидуальное и семейное

–  –  –

III.

Оказывает консультативную помощь студентам, аспирантам, профессорскопреподавательскому составу факультета психологии и социальной работы ТвГУ и всем заинтересованным лицам в по вопросам:

дизайна научного исследования;

подбора психодиагностического инструментария;

создания и психометрии авторского психодиагностического инструментария;

адаптации зарубежного психодиагностического инструментария;

статистической обработки и интерпретации результатов исследования в рамках курсовых, дипломных и диссертационных (магистратура, аспирантура) исследований.

–  –  –

Опубликовано монографий (в том числе 1. Демиденко Н.Н. Психология коллективных) профессорско- модернизации высшей школы: субъект, преподавательским составом, работающим мотивация, труд: монография.

– Тверь:

по данной образовательной программе ТвГУ, 2013.

–  –  –

III.

Оказывает консультативную помощь студентам, аспирантам, профессорскопреподавательскому составу факультета психологии и социальной работы ТвГУ и всем заинтересованным лицам в по вопросам:

дизайна научного исследования;

подбора психодиагностического инструментария;

создания и психометрии авторского психодиагностического инструментария;

адаптации зарубежного психодиагностического инструментария;

статистической обработки и интерпретации результатов исследования в рамках курсовых, дипломных и диссертационных (магистратура, аспирантура) исследований.

–  –  –

Опубликовано монографий (в том числе 1. Демиденко Н.Н. Социальное познание, коллективных) профессорско- ментальная реконструкция и преподавательским составом, работающим мотивационные характеристики субъекта по данной образовательной программе труда.

/Психология профессионала:

личность, деятельность, организация:

коллективная монография (20-летию факультета психологии и социальной работы Тверского государственного университета посвящается) /под ред. Т.А.

Жалагиной, Л.Ж. Каравановой, Е.Д.

Короткиной. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2014.

– 291 с.

2. Филинова И.М. Внешние социальноэкономические факторы развития образовательной среды профессиональной образовательной организации/Психология профессионала: личность, деятельность, организация: коллективная монография (20летию факультета психологии и социальной работы Тверского государственного университета посвящается) /под ред. Т.А.

Жалагиной, Л.Ж. Каравановой, Е.Д.

Короткиной. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2014.

– 291 с.

3. Бариляк И.А. Арт-терапия и изодеятельность в условиях дошкольного образовательного пространства/Психология профессионала: личность, деятельность, организация: коллективная монография (20летию факультета психологии и социальной работы Тверского государственного университета посвящается) /под ред. Т.А.

Жалагиной, Л.Ж. Каравановой, Е.Д.

Короткиной. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2014.

– 291 с.

4. Гудименко Ю.Ю. Психологические барьеры к инновационной деятельности, как предпосылки формирования профессиональной деформации личности педагога/Психология профессионала:

личность, деятельность, организация:

коллективная монография (20-летию факультета психологии и социальной работы Тверского государственного университета посвящается) /под ред. Т.А.

Жалагиной, Л.Ж. Каравановой, Е.Д.

Короткиной. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2014.

– 291 с.

5. Демиденко Н.Н., Алискантова З.А.

Профессиональная идентичность будущего психолога: сущность, актуальные проблемы, сопровождение развития/Психология профессионала:

личность, деятельность, организация:

коллективная монография (20-летию факультета психологии и социальной работы Тверского государственного университета посвящается) /под ред. Т.А.

Жалагиной, Л.Ж. Каравановой, Е.Д.

Короткиной. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2014.

– 291 с.

6. Жалагина Т.А. Структурноорганизационные условия психологопедагогического сопровождения одаренных детей/Психология профессионала:

личность, деятельность, организация:

коллективная монография (20-летию факультета психологии и социальной работы Тверского государственного университета посвящается) /под ред. Т.А.

Жалагиной, Л.Ж. Каравановой, Е.Д.

Короткиной. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2014.

– 291 с.

7. Караванова Л.Ж. Психологопедагогическая модель развития профессионализма в условиях вуза/Психология профессионала: личность, деятельность, организация: коллективная монография (20-летию факультета психологии и социальной работы Тверского государственного университета посвящается) /под ред. Т.А. Жалагиной, Л.Ж. Каравановой, Е.Д. Короткиной. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2014. – 291 с.





8. Копылова Н.В. Психологоакмеологические условия профессионального самовоспитания будущих специалистов/Психология профессионала: личность, деятельность, организация: коллективная монография (20летию факультета психологии и социальной работы Тверского государственного университета посвящается) /под ред. Т.А.

Жалагиной, Л.Ж. Каравановой, Е.Д.

Короткиной. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2014.

– 291 с.

9. Бородкина Л.В. Организация комплексной психосоциальной реабилитации депрессивных больных юношеского возраста в условиях психиатрического стационара/Психология профессионала: личность, деятельность, организация: коллективная монография (20летию факультета психологии и социальной работы Тверского государственного университета посвящается) /под ред. Т.А.

Жалагиной, Л.Ж. Каравановой, Е.Д.

Короткиной. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2014.

– 291 с.

Оглезнева Н.В., Макеева Н.Ю.

10.

Профессиональная ответственность субъекта труда/Психология профессионала:

личность, деятельность, организация:

коллективная монография (20-летию факультета психологии и социальной работы Тверского государственного университета посвящается) /под ред. Т.А.

Жалагиной, Л.Ж. Каравановой, Е.Д.

Короткиной. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2014.

– 291 с.

Калинина С.Б. Гендерный аспект в 11.

исследовании жизнестойкости/Психология профессионала: личность, деятельность, организация: коллективная монография (20летию факультета психологии и социальной работы Тверского государственного университета посвящается) /под ред. Т.А.

Жалагиной, Л.Ж. Каравановой, Е.Д.

Короткиной. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2014.

– 291 с.

Короткина Е.Д.

Организационнокультурные факторы повышения эффективности командной деятельности/Психология профессионала:

личность, деятельность, организация:

коллективная монография (20-летию факультета психологии и социальной работы Тверского государственного университета посвящается) /под ред. Т.А.

Жалагиной, Л.Ж. Каравановой, Е.Д.

Короткиной. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2014.

– 291 с.

Ребрилова Е.С. Ценностносмысловые детерминанты психологического контракта в диаде организационного взаимодействия руководитель – подчиненный/Психология профессионала: личность, деятельность, организация: коллективная монография (20летию факультета психологии и социальной работы Тверского государственного университета посвящается) /под ред. Т.А.

Жалагиной, Л.Ж. Каравановой, Е.Д.

Короткиной. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2014.

– 291 с.

14. Караванова Л. Ж. Психологические особенности профессиональной подготовки специалистов по социальной работе: монография. – Тверь: Твер. гос. унт, 2014. – 228 с.

Проведение научно-исследовательских Хоз. договоры.

работ профессорско-преподавательским 1. Программа стратегического развития составом, работающим по данной федерального государственного образовательной программе (федеральные бюджетного образовательного учреждения целевые программы, региональные высшего профессионального образования программы, гранты всех уровней, «Тверской государственный университет»

хозяйственные договоры с предприятиями и на 2012-2014 гг. по проекту № 3.2.1 организациями – количество) «Совершенствование профориентационной работы и довузовской подготовки»

по тематическому направлению № 3.2.1.2 «Формирование концептуальных оснований сопровождения одаренности и внедрение системы психологопедагогических мероприятий, направленных на развитие одаренности детей и молодежи»

Руководитель – д.психол.н., профессор Т.А.

Жалагина. Участники: к.психол.н., доцент О.А. Клюева, старший преподаватель Ю.Ю.

Гудименко Заявка на грант в Российский научный фонд Номер заявки №14-38-00066 «Разработка модели обучения и социализации субъекта труда, отвечающей целям опережающей подготовки специалиста к деятельности в сфере науки, высоких технологий, а также формирования готовности к труду в областях с высоким интеллектуальным содержанием».

Руководитель: Самоненко Ю.А.Основные участники:

Пряжников Н.С., Жильцова О.А., Жалагина Т.А., Обознов А.А., Семикин В.В.

Интеллектуальная собственность. Получено 0 патентов, свидетельств на программы ЭВМ и др.

Описание научно-исследовательской базы Учебно-практическая лаборатория для осуществления научной (научно- психодиагностики работает в нескольких исследовательской) деятельности основных направлениях:

I.

Сопровождает учебный процесс по программам, реализуемым на факультете:

По направлениям «Психология», «Социальная работа» и «Клиническая психология».

II.

Оказывает помощь в преподавании дисциплин по направлению «Психология»:

Общий психологический практикум;

Математические методы в психологии;

Экспериментальная психология;

Психодиагностика;

Практикум специализации «Организационная психология»;

SPSS в психологических исследованиях;

Методы патопсихологической диагностики;

Организационное консультирование;

Проективные методы в клинической психологии;

Математические методы исследования в социальной работе;

Социальная статистика.

В рамках программы магистратура (направление «Психолог труда»):

Профессиональная психодиагностика;

Статистические методы математическое моделирование;

Конструирование и адаптация методов в психологии труда;

Практикум по методам в психологии.

III.

Оказывает консультативную помощь студентам, аспирантам, профессорскопреподавательскому составу факультета психологии и социальной работы ТвГУ и всем заинтересованным лицам в по вопросам:

дизайна научного исследования;

подбора психодиагностического инструментария;

создания и психометрии авторского психодиагностического инструментария;

адаптации зарубежного психодиагностического инструментария;

статистической обработки и интерпретации результатов исследования в рамках курсовых, дипломных и диссертационных (магистратура, аспирантура) исследований.

Практика

1.Обучающая система «Практика».

2. Система ScalMaker.

3. Красно-черные таблицы.

4. Методы запоминания

- Метод заучивания.

- Метод постоянного числа предъявлений.

5. Тесты на непроизвольное запоминание

- Зрительно-двигательные координации.

Тест на способность к логическому мышлению.

6. Задачи Айзенка (субтест 2).

7. Программа – поставщик паролей для Prak_32 и Stud_32 в разделе «Постановщик паролей» данного компакт-диска.

8. Сервисные программы: Диагностика ключа, Монитор ключа, Сервер ключа.

Центр социально-психологической поддержки (при факультете Психологии и социальной работы) Реализует широкий спектр обучающих программ и услуг.

Основные направления деятельности:

Обучающие семинары, тренинги.

Индивидуальное и семейное консультирование.

Диагностика.

Курсы повышения квалификации психологов, педагогов и т.д.

Центр социально-психологической поддержки объявляет набор слушателей на обучающие семинары и тренинги:

Для подростков:

«Тренинг коммуникативности»;

«Профориентационный тренинг»;

«Тренинг уверенного поведения на экзамене».

Для родителей:

«Коррекция детско-родительских отношений»;

«Тренинг внутренней свободы»;

«Наши беспокойные подростки»;

«По волнам спокойствия»;

«Семья. Как в ней уцелеть?»;

«Мужчина и Женщина. Что главное?».

Для психологов:

«Когнитивная терапия тревожных и депрессивных расстройств»;

«Эмоционально-образная терапия»;

«Эмоциональные нарушения у детей»;

«Арт-терапия при работе с детьми»;

«Первичные навыки психологаконсультанта».



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель министра Р.А. Часнойть 18 декабря 2009 г. Регистрационный № 106-1009 КЛИНИКО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ АЛГОРИТМ ПРИ ДЕМЕНЦИЯХ ПОЗДНЕГО...»

«Дисциплина «Ветеринарно-санитарная экспертиза с основами технологии и стандартизации продуктов животноводства»...»

«288 УДК 615.281:543 Выделение и анализ фторхинолонов в субстанциях лекарственных формах и биожидкостях с использованием хроматографии и спектрофотометрии Сливкин А.И., Карлов П.М., Сипливая Л.Е. Курский государственный медицинский университет, Курск Поступила в редакцию 11.03.2009 г. Аннотация Используя м...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ ЗАПОРОЖСКИЙ ГОСУДАРТСВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра внутренних болезней №2 МОДУЛЬ 2. ЗАБОЛЕВАНИЯ ОРГАНОВ КРОВООБРАЩЕНИЯ (МИОКАРДИТЫ И КАРДИОМИОПАТИИ. ТРОМБОЭМБОЛИЯ ЛЕГОЧНОЙ АРТЕРИИ. ЛЕГОЧНОЕ СЕРДЦЕ) Учебно-методическое пособие к практически...»

«МАЗИНА НАТАЛЬЯ ВАЛЕРЬЕВНА Церебро и эндотелиопротекторные свойства ароматических производных ГАМК и глутаминовой кислоты при моделировании ишемии головного мозга 14.03.06 Фармакология, клиническая фармакология Диссертация на соискание ученой степени кандидата медицинских наук НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: член-корреспондент...»

«I S S N 2 4 1 3 5747 Морская медицина Научно-практический рецензируемый журнал Учредители: Балтийский медицинский образовательный центр Институт экспериментальной медицины Северный государственный медицинский университет Министер...»

«0706072 ОФТАЛЬМОЛОГИЯ Каталог 2007 Уважаемые коллеги! Перед вами каталог «Офтальмология». На его страницах представлено оборудование для офтальмологических отделений, спе­ циализированных глазных клиник и оптических салонов. Stormoff group of companies предлагает ва...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (НИУ «БелГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Психодиагностика наименование дис...»

«Лучевая терапия опухолей Лучевая терапия, как и хирургическое вмешательство, по существу является локальным методом лечения. В настоящее время лучевая терапия применяется в том или ином варианте более чем у 70% больных со...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ГБО...»










 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.