WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОП.07 «ОСНОВЫ НЕВРОЛОГИИ» Специальность 34.02.02 Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению) Квалификация выпускника ...»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(НИУ «БелГУ»)

МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ

МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

ЦМК ТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.07

«ОСНОВЫ НЕВРОЛОГИИ»

Специальность 34.02.02 Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению) Квалификация выпускника медицинская сестра по массажу/медицинский брат по массажу Форма обучения очная Белгород 2014 Лист дополнений и изменений к рабочей программе учебной дисциплины ОП.07

«ОСНОВЫ НЕВРОЛОГИИ»

на 2015-2016 учебный год специальности 34.02.02 Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению) форма обучения очная Дополнений и изменений нет.

Председатель ЦМК терапевтических дисциплин _______________Л.В. Пахомова

СОДЕРЖАНИЕ

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

1.

ДИСЦИПЛИНЫ

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ



2.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

3.

ДИСЦИПЛИНЫ

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

4.

ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ОП.07 «ОСНОВЫ НЕВРОЛОГИИ»

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины ОП.07 «Основы неврологии»

является частью ППССЗ в соответствие с ФГОС по специальности 34.02.02 Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению).

1.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ:

Дисциплина ОП.07 «Основы неврологии» входит в состав раздела Общепрофессиональные дисциплины профессионального цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

консультировать пациента и его семью по вопросам профилактики осложнений неврологических заболеваний;

определять симптомы основных заболеваний нервной системы с целью выявления противопоказаний к массажу на момент проведения процедуры;

анализировать влияние проведенной процедуры массажа на состояние нервной системы пациента.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

основные причины, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики заболеваний нервной системы;

формы и методы реабилитации при заболеваниях нервной системы;

организацию и правила проведения мероприятий по реабилитации пациентов с заболеваниями нервной системы;

возможности применения массажа и ЛФК в профилактике и лечении заболеваний нервной системы;

динамические изменения в состоянии здоровья пациента во время процедуры и после процедуры массажа и ЛФК.



ПК и ОК, которые актуализируются при изучении учебной дисциплины:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного, развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ПК 1.1. Выполнять классический гигиенический массаж и массаж отдельных анатомических областей в целях укрепления и сохранения здоровья и профилактики заболеваний.

ПК 1.2. Выполнять лечебный классический массаж по показаниям при определенной патологии.

ПК 1.3. Выполнять спортивный массаж.

ПК 2.1. Выполнять сегментарный массаж по показаниям при определенной патологии.

ПК 2.2. Выполнять соединительно-тканный массаж по показаниям при определенной патологии.

ПК 2.3. Выполнять точечный и традиционный китайский массаж по показаниям.

ПК 3.1. Выполнять массаж в педиатрической практике для укрепления здоровья и гармоничного развития детей.

ПК 3.2. Выполнять массаж в педиатрической практике для реабилитации и лечения различной патологии.

ПК 4.1. Проводить лечебную физическую культуру по показаниям при определенной патологии.

ПК 4.2. Проводить лечебную физическую культуру в целях укрепления и сохранения здоровья и профилактики заболеваний.

1.4.Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 90 часа, в том числе обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 60 часов, самостоятельной работы обучающегося – 30 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

–  –  –

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ.

3.1. Материально-техническое обеспечение Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета основ неврологии.

Оборудование учебного кабинета:

стол для преподавателя;

столы для студентов;

стул для преподавателя;

стулья для студентов;

тумбочка;

шкаф книжный;

шкафы для хранения наглядных пособий;

шкафы для хранения учебно-методических комплексов и дидактических материалов;

классная доска;

информационный стенд для студента;

кушетка медицинская сантиметровая лента динамометр неврологический молоток для взрослых учебно-наглядные пособия: набор таблиц (плакатов) Технические средства обучения.

Мультимедийные средства обучения (презентации, видеофильмы), лекционный материал, рентгеновские снимки черепа, позвоночника, томограммы.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основная литература:

1. Нервные болезни (с элементами физиотерапии, иглотерапии и массажа). Учебник для средних медицинских учебных заведений [Электронный ресурс] / А.М. Спринц, Г.Н. Сергеева, Ю.В. Гольдблат и др. ;

под ред. А.М. Спринц. - 3-е изд., доп. и испр. - СПб : СпецЛит, 2011. ISBN 978-5-299-00433-5. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=105239

Дополнительная литература:

1. Спринц, А.М. Нервные болезни: учебник. / Спринц А.М. 3-е изд. http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785299004335.html

–  –  –

4.1. Примерный перечень вопросов для дифференцированного зачета из фонда оценочных средств для проведения промежуточной аттестации:

1. Геморрагический инсульт, клиника, лечение, профилактика, показания для массажа.

2. Ишемический инсульт, клиника, лечение, профилактика, показания для массажа.

3. Субарахноидальное кровотечение, клиника, лечение, профилактика, показания для массажа.

4. Преходящие нарушения мозгового кровообращения, клиника, лечение, профилактика, показания для массажа.

5. Менингококковый менингит, клиника, лечение, профилактика, показания для массажа.

6. Энцефалит, клиника, лечение, профилактика, показания для массажа.

7. Арахноидит, клиника, лечение, профилактика, показания для массажа.

8. Полиомиелит, клиника, лечение, профилактика, показания для массажа.

9. Рассеянный склероз, клиника, лечение, профилактика, показания для массажа.

10.Симпатический адреналовый криз, клиника, лечение, профилактика.

11.Парасимпатический криз, клиника, лечение, профилактика.

12.Мигрень, клиника, лечение, профилактика.

13.Синдром Миньера, клиника, лечение, профилактика.

14.Болезнь Рейно клиника, лечение, профилактика.

15.Дорсалгия, классификация, основные причины.

16. Остеохондроз позвоночника пояснично-крестцовой области, клиника, лечение, профилактика, показания для массажа.

17.Остеохондроз грудного отдела позвоночника, клиника, лечение, профилактика, показания для массажа.

18.Остеохондроз шейного отдела позвоночника, клиника, лечение, профилактика, показания для массажа.

19. «Школа спины», основные задачи, рекомендации для щадящей нагрузки на позвоночник в положении стоя, сидя, лежа.

20.Полиневриты, клиника, лечение, профилактика, показания для массажа.

21.Мононевриты, неврит лицевого нерва, клиника, лечение, профилактика, показания для массажа.

22. Ганглиониты, клиника, лечение, профилактика.

23.Опоясывающий лишай, клиника, лечение, профилактика.

24.Невралгия тройничного нерва, клиника, лечение, профилактика.

25.Сотрясение головного мозга, клиника, лечение, профилактика.

26.Ушиб головного мозга, клиника, лечение, профилактика.

27.Сдавление головного мозга, клиника, лечение, профилактика.

28.Полное поперечное сдавление спинного мозга, клиника, лечение, профилактика.

29.Опухоль головного мозга, клиника, лечение, профилактика.

30.Эпилепсия, клиника, лечение, профилактика.

31. Неотложная помощь при большом судорожном приступе.

32.Неотложная помощь при острой люмбалгии.

33.Неотложная помощь при геморрагическом инсульте.

34.Неотложная помощь при ишемическом инсульте.

35.Неотложная помощь при приступе мигрени.

36.Неотложная помощь при приступе невралгии тройничного нерва.






Похожие работы:

«WWW.MEDLINE.RU, ТОМ 11, МОРФОЛОГИЯ, ДЕКАБРЬ 2010 АЛЬТЕРНАТИВНО-ВАРЬИРУЮЩИЕ ПРИЗНАКИ СТРОЕНИЯ СРЕДНЕЙ НОСОВОЙ РАКОВИНЫ У БОЛЬНЫХ ХРОНИЧЕСКИМ РИНОСИНУСИТОМ Пажинский Л.В., Гайворонский А.В., Гайворонский И.В....»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель министра Д.Л. Пиневич 23.12.2011 Регистрационный номер №141-1211 МЕТОД ПРОФИЛАКТИКИ УПОТРЕБЛЕНИЯ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ СРЕДИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ инструкция по применению Учреждения-разработчики: ГУ «РНПЦ психического здоровья» УЗ «Гор...»

«ХИМИЯ РАСТИТЕЛЬНОГО СЫРЬЯ. 2009. №4. С. 113–116. УДК 615.015.11.07.322:582.918:577.127.4 ИССЛЕДОВАНИЕ КАЧЕСТВЕННОГО И КОЛИЧЕСТВЕННОГО СОСТАВА ФЛАВОНОИДНЫХ СОЕДИНЕНИЙ ГУСТОГО ЭКСТРАКТА ПЕРВОЦВЕТА ЛЕКАРСТВЕННОГО Г.М. Латыпова1, З.Р. Романова1, В.Н. Бубенчикова2*, Г.В. Аюпова1 © Башкирский...»

«Епанчинцева Галина Александровна РАЗВИВАЮЩАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА В ОБРАЗОВАНИИ Специальность 19.00.13 – психология развития, акмеология Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук Томск – 2010 Работа выполнена на кафедре генетической и клинической психологии ГОУ ВПО « Томский государственный университе...»

«Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕ» (ГБОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России) кафедра ортопедическая...»

«АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ БИОМЕДИЦИНСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ Б. Г. Юдин В статье предлагается новый антропологический подход к этике биомедицинских исследований, предполагающий попытку увидеть в ней не столько препятствие, сколько возможность рассчитывать на получение более объемного знан...»

«Министерство здравоохранения Российской Федерации ГБОУ ВПО Московский Государственный Медико-Стоматологический Университет им. А.И. Евдокимова Л. М. Барденштейн, И. В. Щербакова, А. В. Молодецких ДЕМЕНЦИИ АЛЬЦГЕЙМЕРОВСКОГО ТИПА Р...»

«© Гринштейн М. ДИАБЕТ ОТ «А» ДО «Я» Институт интегративных исследований (ИИИ). Аннотация. В статье рассмотрены этиология, патогенез и пути лечения различных типов диабета. Также приводятся случаи диабета, не извест...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ ВЫСШЕЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ УКРАИНСКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ СТОМАТОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ “ УТВЕРЖДЕНО ” на заседании кафедры оториноларингологии c офтальмологией заведующий кафедрой С.Б. Безшапочный “31”августа 2015 г. МЕТОДИЧЕСК...»







 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.