WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

««У Т В Е Р Ж Д А Ю» Проректор по образовательной деятельности, председатель ЦКМС, профессор Л.М. Мухарямова «»_ 2015г. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Дисциплина: Нормальная ...»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

«У Т В Е Р Ж Д А Ю»

Проректор

по образовательной деятельности,

председатель ЦКМС,

профессор Л.М. Мухарямова

__________________________

«______»_____________ 2015г.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Дисциплина: Нормальная физиология Код и наименование специальности: 31.05.03 Стоматология Квалификация: специалист Форма обучения: очная Факультет: Стоматологический Кафедра: нормальной физиологии Курс: 1 Семестры: 1,2 Лекции 10 час.

Практические (семинарские, лабораторные практикумы) занятия 26 час.

Самостоятельная работа 36 час.

Экзамен 3 семестр Всего 72 час.

Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) 2

Разработчики программы:

Преподаватель кафедры Гиниатуллин А.Р._______________

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры Нормальной физиологии «4» июня 2015 года протокол № 355 Заведующий кафедрой Зефиров А.Л.___________________

Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании ПМК по специальности (направлению подготовки) “Стоматология”«16» июня 2015 г. (протокол № 5) Председатель предметно-методической комиссии Уразова Р.З..



2015 год

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Цель освоения дисциплины - сформировать у студентов системные знания о жизнедеятельности организма как целого, динамике жизненных процессов и взаимодействия организма с внешней средой.

.

Задачи освоения дисциплины

- формирование у студентов навыков анализа функций целостного организма с позиции аналитической методологии;

- формирование у студентов системного подхода в понимании физиологических механизмов, лежащих в основе осуществления функций организма с позиции концепции функциональных систем;

- освоение студентами методов исследования функций организма, используемых как в лабораторном эксперименте, так и для диагностики в клинической практике;

- формирование у студентов клинического мышления для будущей практической деятельности врача-стоматолога.

Обучающийся должен освоить следующие компетенции, в том числе:

профессиональные компетенции:

- ПК 21 (способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомофизиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма человека различных возрастных групп для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов).

В результате освоения ПК–21 обучающийся должен:

Знать:

- основные физические явления и закономерности, лежащие в основе процессов, протекающих в организме человека;

- химико-биологическую сущность процессов, происходящих в живом организме на молекулярном и клеточном уровнях;





- основные закономерности развития и жизнедеятельности организма человека на основе структурной организации клеток, тканей и органов;

Уметь:

- пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности

–  –  –

2. Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы Дисциплина «Нормальная физиология» относится к математическому, естественнонаучному циклу дисциплин. Дисциплина «Нормальная физиология» включена в обязательный перечень ФГОС ВО, является базовой в перечне дисциплин.

Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина «Нормальная физиология» являются

- цикл гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, в том числе:

философия, биоэтика; психология и педагогика; история медицины; латинский язык;

иностранный язык;

- цикл математических, естественнонаучных дисциплин, в том числе: физика и математика; медицинская информатика; химия; биология; биохимия; анатомия; гистология, эмбриология, цитология.

Дисциплина «Нормальная физиология» является предшествующей для изучения следующих дисциплин: гигиена; общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения; безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф; патологическая анатомия, клиническая патологическая анатомия; патофизиология; фармакология;

медицинская реабилитация; клиническая фармакология; дерматовенерология; неврология, медицинская генетика, нейрохирургия; психиатрия, медицинская психология;

оториноларингология; офтальмология; судебная медицина; акушерство и гинекология;

педиатрия; пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика; факультетская терапия, профессиональные болезни; госпитальная терапия, эндокринология; инфекционные болезни;

фтизиатрия; поликлиническая терапия; общая хирургия, лучевая диагностика;

анестезиология, реанимация, интенсивная терапия; факультетская хирургия, урология;

госпитальная хирургия, детская хирургия; стоматология; онкология, лучевая терапия;

травматология, ортопедия.

Область профессиональной деятельности специалистов, осваивающих дисциплину «Нормальная физиология»:

охрану здоровья граждан путем обеспечения оказания медицинской помощи в соответствии с установленными требованиями и стандартами в сфере здравоохранения.

Объекты профессиональной деятельности специалистов, осваивающих дисциплину «Нормальная физиология»:

физические лица (пациенты) в возрасте от 15 до 18 лет и в возрасте старше 18 лет (далее – подростки и взрослое население);

совокупность средств и технологий, направленных на создание условий для охраны здоровья граждан.

Специалисты, осваивающие дисциплину «Нормальная физиология» готовятся к следующим видам профессиональной деятельности:

- профилактическая;

- диагностическая;

- лечебная;

- реабилитационная;

- психолого-педагогическая;

- организационно-управленческая;

- научно-исследовательская.

Освоение компетенций в процессе изучения дисциплины способствует формированию знаний, умений и навыков, позволяющих осуществлять эффективную работу по областям, объектам и видам профессиональной деятельности.

3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Общая трудоемкость (объем) дисциплины (модуля) составляет 2 зачетных единиц (ЗЕ), 72 академических часов.

–  –  –

4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий

–  –  –



Похожие работы:

«СЕМИДОЦКАЯ ИНГА ЮРЬЕВНА ОЦЕНКА КАРДИОЦЕРЕБРАЛЬНОЙ ГЕМОДИНАМИКИ И ЭНДОТЕЛИАЛЬНОЙ ДИСФУНКЦИИ ПРИ ИШЕМИЧЕСКОМ ИНСУЛЬТЕ В УСЛОВИЯХ РЕГИОНАЛЬНОГО СОСУДИСТОГО ЦЕНТРА И САНАТОРИЯ 14.01.05 – кардиология Диссертация на соискание ученой степени кандидата медицинских наук Научный руководитель...»

«Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГБОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России)...»

«Бежина Христина Викторовна СТРУКТУРА СОЦИАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ЖЕНЩИН С НАРУШЕНИЯМИ РЕПРОДУКТИВНОЙ ФУНКЦИИ Специальность: 19.00.05 социальная психология АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук Ярославль 2012 Работа выполнена на кафедре общей и клинической психологии Курского государственног...»

«18 УДК 882-3 Рубина ПРОБЛЕМАТИКА И ПОЭТИКА РОМАНА ДИНЫ РУБИНОЙ «ПОЧЕРК ЛЕОНАРДО» Дейнега В.В., преподаватель Запорожский государственный медицинский университет В статье анализируется роман Д. Рубиной «Почерк Леонардо» (2008г.). Семантическая и структурная организация пр...»

«АРБИТРАЖНЫЙ СУД НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ Большая Московская улица, дом 73, Великий Новгород, 173020 http://novgorod.arbitr.ru Именем Российской Федерации РЕШЕНИЕ Великий Новгород Дело № А44-3544/2012 21 августа 2012 года Резолютивн...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра Д.Л. Пиневич 2014 г. Регистрационный № ИММУНОГИСТОХИМИЧЕСКИЙ МЕТОД ДИАГНОСТИКИ АДЕНОКАРЦИНОМ ШЕЙКИ...»

«ЗАО Новые медицинские технологии СОВРЕМЕННЫЙ ПОРТАТИВНЫЙ АППАРАТ БИОРЕЗОНАНСНОЙ ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЙ ТЕРАПИИ ДЛЯ ВРАЧА ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ, ФИЗИОТЕРАПЕВТА И РЕФЛЕКСОТЕРАПЕВТА ИНФИТА физиотерапевтический кабинет в одном приборе. Гарантийный срок 5 лет. Предлагается портативный физиотерапевтический аппарат импульсной низкочастотно...»

«ISSN 1997-6976 (Print) ISSN 2309-5601 (Online) Издательство Медиа Сфера Ассоциация флебологов России ФЛЕБОЛОГИЯ «Флебология» — научно-практический рецензируемый медицинский журнал. Выходит 4 раза в год. Основан в 2007 году. «Flebologi» (Phlebology) is a quarterly Том 10 Выпуск 2 2'2016 peer-reviewed medical journal published by MEDIA S...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Российской Федерации В.Д. Шадриков 14.03.2000 г. Номер государственной регистрации 43гум/сп ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специально...»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.