WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ОП. 02. АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА для специальности 34.02.01. СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО базовая подготовка очная форма ...»

ГБОУ СПО «КИСЛОВОДСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

МИНЗДРАВА РОССИИ

_____

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

ОП. 02. АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

для специальности

34.02.01. СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО

базовая подготовка

очная форма обучения

Квалификация - медицинская сестра / медицинский брат

Одобрена цикловой методической комиссией Рабочая программа учебной дисциплины дисциплин общепрофессионального цикла разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования Протокол № 1 от 1 сентября 2016 года (далее – СПО) по специальности 34.02.01.

Председатель ЦМК ________ Е.Ф.Фалина Сестринское дело (базовой подготовки) Организация-разработчик: государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кисловодский медицинский колледж» Министерства здравоохранения Российской Федерации Разработчик: Смирнова С.А., преподаватель высшей категории ГБОУ СПО «Кисловодский медицинский колледж» Минздрава России

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ 3

ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ 4



ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ 30

ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ 32

ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5. ЛИСТ ВНЕСЕННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ 33

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.02 АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы ГБОУ СПО «Кисловодский медицинский колледж» Минздрава России в соответствии с ФГОС СПО по специальности 34.02.01 Сестринское дело

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина ОП.02 «Анатомия и физиология человека» входит в состав дисциплин общепрофессионального цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

применять знания о строении и функциях органов и систем организма человека при оказании сестринской помощи;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- строение человеческого тела и функциональные системы человека, их регуляцию и саморегуляцию при взаимодействии с внешней средой.

ПК И ОК, которые актуализируются при изучении учебной дисциплины:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое просвещение населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.

ПК 2.5. Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.

ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.

ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.

ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.

ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 222 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося (обязательных учебных занятий) 148 часов;

внеаудиторной (самостоятельной) работы обучающегося 74 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

–  –  –

ВСЕГО 222 148 90 58 74

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.02. «АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА»

–  –  –

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1.Материально-техническое обеспечение Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Анатомии и физиологии» и рабочих мест кабинета.

Оборудование учебного кабинета:

Шкафы для хранения учебных пособий, приборов, раздаточного материала Стол и стул для преподавателя Столы и стулья для студентов Плакаты Схемы Таблицы Скелет Наборы костей Модели Фантомы Муляжи Влажные препараты Микропрепараты

Технические средства обучения:

- ноутбук

- классная доска (меловая), мел

- жидкокристаллический телевизор

3.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Гайворонский А.И., Гайворонский И.В., Ничипорук Г.И. Анатомия и физиология человека. М.: Академия, 2014.

2. Брыксина З.Г., Сапин М.Р., Чава С.В. Анатомия и физиология человека.

М.:ГЭОТАР-Медиа, 2014.

3. Смолянникова Н.В., Фалина Е.Ф., Сагун В.А. Анатомия и физиология:

учебник для студентов учреждений сред. проф. образования. М.: ГЭОТАРМедиа, 2014.

4. Сапин М.Р., Билич Г.П. Анатомия человека. М.:ГЭОТАР-Медиа, 2013.

5. Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека, М.: Феникс, 2014.

Дополнительные источники:

Тверская С.С. Анатомия и физиология. Словарь-справочник. М.:

1.

МПСИ, МОДЭК, 2014.

Швырев А.А. Анатомия и физиология с основами общей патологии.

2.

М.: Феникс, 2013.

Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека: Учебник.

3.

Среднее профессиональное образование. М.: Феникс, 2014.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

4.

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

–  –  –

ЛИСТ ВНЕСЕННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ



Похожие работы:

«Технологии эластографии в ультразвуковой диагностике. Обзор Осипов Л.В. профессор, д.т.н., вице-президент Международного объединения по медицинской технике МОМТ, генеральный директор ПКФ «ИзоМед» В настоящем обзоре рас...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ФАРМАКОЛОГИИ АНТИАРИТМИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ САМОСТОЯ...»

«МИНЗДРАВ РОССИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ГБОУ ВПО ДВГМУ Минздрава Рос...»

«1 М ЕДИ Ц И НА^ Сестринское дело в акушерстве и гинекологии СРЕДНЕЕ МЕДИЦИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И.К. Славянова Феникс Серия «Медицина» И.К. С Л А В Я Н О В А Сестринское дело В АКУШЕРСТВЕ И ГИНЕКОЛОГИИ Рекомендовано Министерством образования Ро...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кубанский государственный аграрный университет» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С3.Б.6 Общая и частная хирургия (индекс и наимен...»

«г ГЕСТАЦИОННЫЙ САХАРНЫЙ ДИАБЕТ: ДИАГНОСТИКА, ЛЕЧЕНИЕ, ПОСЛЕРОДОВОЕ НАБЛЮДЕНИЕ Клинические рекомендации (протокол) Москва Руководителям органов управления здравоохранением МИНИСТЕРСТВО субъектов Российской Федерации ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ректорам государственных (Минздрав России) бюджетных образоват...»

«УРОСЕПСИС: ЭТИОЛОГИЯ, ПАТОГЕНЕЗ, ЛЕЧЕНИЕ В.Н. Журавлёв доктор медицинских наук, профессор УГМА, руководитель клиники урологии ОКБ №1 В.А. Руднов доктор медицинских наук, профессор УГМА Вот уже несколько десятилетий сепсис остаётся одной из актуальных проблем современной медицины в силу неуклонной тенденции к росту числа больны...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Аннотации рабочих программ «Волгоградский государственный медицинский дисциплин, реализуемых на университет» -1специальнос...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВОХРАНЕИЯ «УТВЕРЖДАЮ» РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Минздрав России) И.о. Генерального директора ФГБУ «Научный центр Федеральное экспертизы средств государственное бюджетное медицинского применения» учреждение Мин здрава России «Научный центр экспертизы средств медицинского при...»










 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.