WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«УДК 796.07; 796.034.2 К ВОПРОСУ О НАРУШЕНИЯХ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА А.Н. Кудяшева – соискатель Камская государственная ...»

УДК 796.07; 796.034.2

К ВОПРОСУ О НАРУШЕНИЯХ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО

АППАРАТА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

А.Н. Кудяшева – соискатель

Камская государственная академия физической культуры, спорта и туризма

Набережные Челны

ON THE ISSUE OF MUSCULOSKELETAL [LOCOMOTOR] SYSTEM

ABNORMALITIES WITH PRIMARY SCHOOL AGE CHILDREN

A.N.Kudyasheva – applicant The Kama State Academy of Physical Culture, Sports and Tourism Naberezhnye Chelny e-mail: bulgarochka@mail.ru Ключевые слова: коррекция осанки, дети младшего школьного возраста, нарушения торсионного развития таза и нижних конечностей, комплексная методика.

Аннотация. Данная работа посвящена изучению одной из острейших социальных проблем современного общества – здоровью детей, которая является социально-значимым фактором и показателем степени развитости и благополучия общества.

Key words: correction of faults in posture, primary school age children, torsion development of pelvis and lower extremities abnormalities, complex methodology.

Summary. The work under discussion is being devoted to an investigation of one of the most urgent social problems of the modern society that is children’s health which are a socio-meaningful factor and an indicator of society development and prosperity.

Статистические данные последних лет свидетельствуют о значительном увеличении в нашей стране числа детей, имеющих заболевания опорно-двигательного аппарата. Среди школьников 1-3-х классов нарушения осанки различного рода имеют от 40 до 50% детей.



Функциональные нарушения осанки являются одним из самых распространенных отклонений в скелетно-мышечной системе у современных детей младшего школьного возраста [1].

Осанка зависит от ряда анатомических, физиологических и социальных факторов.

К анатомическим факторам, определяющим осанку ребенка, относятся:

- форма позвоночника, его расположение относительно передней срединной оси тела;

- выраженность физиологических изгибов;

- наличие деформаций;

- развитие мускулатуры.

К физиологическим факторам, влияющим на осанку, относятся:

- темпы и характер индивидуального развития двигательных навыков и статических реакций;

- применение в качестве тренирующего воздействия специальных физических упражнений для осанки и систематичность их испо

–  –  –

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com здоровья детей с отклонениями в состоянии опорно-двигательного аппарата, восстановления осанки, повышения их физической подготовленности и физической работоспособности.

В сравнении со сверстниками, у детей с нарушениями осанки вследствие торсионного нарушения таза и нижних конечностей, значительно меньший двигательный опыт: статиколокомоторная и динамическая атаксия, двигательная расторможенность, наличие повторяющихся стереотипных движений в сочетании с дефицитом внимания, которые в свою очередь препятствуют освоению важных видов моторики.

Задача эта достаточно сложная и чтобы решить ее, нужны комплексные научные исследования, объединение усилий медиков, педагогов, специалистов в области лечебной и физической культуры.





Реабилитация детей с патологией опорно-двигательного аппарата представляет собой систему мероприятий, направленных на предупреждение нарушения функций детского организма и их восстановление, на эффективное и максимально раннее возвращение ребенка к нормальным, равным со здоровыми детьми условиям жизни и учебы в школе.

Особенностью реабилитации в детском возрасте является не только восстановление здоровья ребенка, но и развитие его физических и умственных способностей, подготовка к будущей трудовой деятельности [1, 3].

Методы и организация исследования.

Для проведения эксперимента были определены следующие методы:

1. Анализ научно-методической литературы.

2. Антропометрия.

3. Соматоскопия.

4. Методы функциональной диагностики.

5. Педагогические наблюдения.

6. Педагогические контрольные испытания.

7. Педагогический эксперимент.

8. Методы математической статистики.

В эксперименте приняли участие 120 детей младшего школьного возраста.

Экспериментальная и контрольные группы были распределены следующим образом:

–  –  –

Экспериментальная методика коррекции осанки детей младшего школьного возраста включала в себя лечебную физическую культуру с элементами йоги, оздоровительное плавание и массаж. А так же, для повышения эффективности данной методики контроль за осанкой детей осуществлялся как в режиме учебного дня в школе, так и дома.

Курсы массажа дети проходили в лечебных учреждениях 3 раза ходе эксперимента (в начале, в середине и в конце). Занятия лечебной физической культурой и оздоровительным плаванием проводились 3 раза в неделю: 45 мин в зале и 45 мин на воде (Табл. 1).

Лечебная физическая культура и оздоровительное плавание включали в себя как общеразвивающие, так и специально-коррекционные и имитационные упражнения.

Все упражнения подбирались в зависимости от характера нарушений осанки: в комплексы лечебной физической культуры были включены упражнения из различных исходных положений, в том числе и асаны йоги.

–  –  –

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Заключение. Экспериментальная методика оказала положительный эффект на состояние опорно-двигательного аппарата детей младшего школьного возраста с нарушениями торсионного развития таза и нижних конечностей.

Наблюдались достоверные изменения в показателях Ромба Мошкова, в выраженности физиологических изгибов, а так же в подвижности позвоночного столба.

Наибольшие изменения произошли в экспериментальных группах у мальчиков и у девочек в показателях физиологических изгибов и в подвижности позвоночного столба.

Показатели физической подготовленности данного контингента детей повысились.

Наибольший прирост наблюдается в экспериментальной группе у мальчиков в тестах «лодочка» и подъеме туловища из положения лежа.

В показателях дыхательной системы наибольший прирост результатов наблюдается в обеих экспериментальных группах.

–  –  –

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com



Похожие работы:

«УДК 811.111 ОБ ОПЫТЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ СУБСТАНТИВНЫХ КОМПАУНДОВ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ (ЧАСТЬ 2) © 2012 Г. В. Матченко канд. филол. наук, доц. каф. теории языка e-mail: gherman2003@mail.ru Курский государственный университет В статье описывается экспериментальная методика и...»

«28 Культура и цивилизация. 1`2011 УДК 130.2 Проблема кризиса культуры в трудах Освальда Шпенглера и Андрея Белого Александрова Надежда Викторовна Аспирант, преподаватель Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств, 191186...»

«УДК 378.035 О.В. Евдокишина, г.Шадринск Воспитание коммуникативной культуры у студентов в ВУЗЕ Роль и значение коммуникативной культуры в ВУЗе. Значение коммуникации в образовательном процессе ВУЗа. Коммуникативная культура. Коммуникация в образовательном процессе. O.V.Evdokis...»

«Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры МИГРАЦИИ БЕЗ ГРАНИЦ ЭССЕ О СВОБОДНОМ ПЕРЕДВИЖЕНИИ ЛЮДЕЙ Под редакцией АНТУНА ПЕКУ и ПОЛЯ ДЕ ГЮШТЕНЕРА МИГРАЦИИ БЕЗ ГРАНИЦ ЭССЕ О СВОБОДНОМ ПЕРЕДВИЖЕНИИ ЛЮДЕЙ Под...»

«НАУЧНЫЕ ДОКЛАДЫ Научные доклады УДК 17 «ДЕДУКЦИЯ» РАЗУМА И «ИНДУКЦИЯ» СЕРДЦА (о жизни и смерти в русской философской культуре) В. В. Варава Воронежский государственный университет Поступила в редакцию 15 октября 2010 г. Не все ли равно, как прожить в этом мире...»

«московский ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ (МИИ Г) Кафедра «Философии и культурологии» Н.Н. ЛЫСЕНКО ЛОГИКА Рекомендовано редакционно-издательским советом университета в качестве учебного пособия для студентов гуманитарных специальностей МОСКВА 2010 УДК 161 Л 88 Лысенко Н.Н....»

«Edited by Foxit Reader Тимоти Феррисс Only. Corporation,2005-2010 Copyright(C) by Foxit For Evaluation 4-х ЧАСОВАЯ РАБОЧАЯ НЕДЕЛЯ Как освободиться от офисного рабства, жить там, где хочется и стать «Новым Богачом» Timothy Ferriss The 4-Hour Workwe...»

«Государственный реестр сортов сельскохозяйственных культур, допущенных к использованию по Республике Башкортостан и Уральскому региону на 2016 год Зерновые Пшеница озимая мягкая ®Безенчукская 380, Волжская К, ®Московская 39, Альбина 45, ®Башкирская 10, ®Умка. ®Губернатор Дона, Губерния, ®Доминанта, ®Донэко, Ки...»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.