WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 


Pages:   || 2 | 3 |

«СОЦИОЛОГИЯ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ Учебное пособие САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное ...»

-- [ Страница 1 ] --

М. Н. К И М

СОЦИОЛОГИЯ МАССОВОЙ

КОММУНИКАЦИИ

Учебное пособие

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения»

Факультет массовых коммуникаций

Кафедра рекламы и связей с общественностью М. Н. К И М

СОЦИОЛОГИЯ МАССОВОЙ

КОММУНИКАЦИИ

Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальностям 030602 «Связи с общественностью» и 032401 «Реклама»

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

УДК 070(075)

Рецензенты:

доктор социологических наук, профессор СПбГЭУ Н.Л. Захаров, доктор исторических наук, профессор СЗИУ РАНХиГС С.Ю. Чимарев Ким М. Н. Социология массовой коммуникации: Учебное пособие. – СПб.: изд. СПбГУ КиТ, 2013. - с.

ISBN 978-5-94760-127-5 В учебном пособии показана роль учебной дисциплины «Социологии массовых коммуникаций» в системе профессиональной подготовки будущих PR-специалистов и рекламистов. В книге предлагается систематизированное представление о становлении и развитии средств массовой коммуникации в истории человеческой цивилизации, дается терминологический аппарат курса, выявляются важнейшие характеристики СМК, а также их типологическая структура. Особое внимание уделяется организации и методики проведения конкретного социологического исследования. Книга рассчитана для студентов специальности связи с общественностью и рекламы.

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям 030602 «Связи с общественностью и 032401 «Реклама».

Рекомендовано к изданию в качестве учебного пособия кафедрой рекламы и связей с общественностью СПбГУКиТ Протокол №5 от 14 января 2013 г.

Одобрено к изданию Методическим советом факультета массовых коммуникаций СПбГУКиТ Протокол № 7 от 20 февраля 2013 г.

© М.Н. Ким, 2013 Оглавление Введение Глава 1. Массовая коммуникация: становление и развитие

1.1. Роль человеческой речи и письменности в становлении массовой коммуникации

1.2. Галактика Гуттенберга: от книгоиздания до выпуска массовых газет

1.3. Электронные СМК в эпоху компьютерных техологий

1.4. Информация в структуре СМК: природа и сущность

1.5. Социология массовой коммуникации: статус научной и учебной дисциплины.

Глава 2. Типология СМК

2.1. К истории вопроса

2.2. Типологические исследования СМИ советского периода

2.3. Современные взгляды и исследовательские подходы на типологию СМИ

2.4. Аудитория СМК Глава 3. Методология социологии массовой коммуникации

3.1. Программасоциологического исследования

3.2. Источники информации: общая характеристика

3.3. Количественные методики сбора информации

3.4. Качественные методики сбора информации

3.5. Нетрадиционные методы сбора информации

3.6. Анализ и интерпретация полученных данных Заключение Литература Словарь терминов Введение В учебном пособии систематизированы сведения о становлении массовой коммуникации в истории человеческой цивилизации. На развитие массовой коммуникации повлияли информационные революции: первая была связана с возникновение человеческой речи, вторая – с изобретением письменности и печатного станка, третья – с зарождением электронных средств передачи массовой информации.

Благодаря техническим достижениям стали возможными не только хранение и передача информации из поколения в поколение, но и ее массовое тиражирование. Со времени своего возникновения средства массовой коммуникации стали играть огромную роль в жизни человеческого сообщества. Ведь только благодаря им стало возможным оперативное информирование общества о самых актуальных событиях, происходящих в мире. С изобретением технических средств тиражирования и распространения информации – печати, радио, телевидения, компьютерных технологий и Интернет – появились и соответствующие понятия – «журналистика», «массовая коммуникация», «СМИ», «СМК», с помощью которых стали обозначать и объяснять целый ряд явлений, относящихся к производству, тиражированию и распространению массовой информации.

Предметной областью социологии массовой коммуникации как раз и стало комплексное изучение новейших тенденций развития СМК, анализ ее типологической структуры, особенностей взаимодействия между коммуникатором и массовой аудиторией и многое другое. Понимание внутренних механизмов функционирования столь сложного социального института, как средства массовой коммуникации, поможет будущим специалистам в области PR и рекламы лучше разбираться в особенностях работы того или канала СМК; критически анализировать ту информацию, которая циркулирует по различным каналам СМК; осознанно подходить к различного рода медиаизмерениям; заниматься медиапланированием и мониторингом СМК. В учебном пособии рассмотрены основные теоретические и практические подходы к организации социологического исследования, которые позволят студентам глубже ознакомиться с исследовательской работой, с анализом полученной информации и ее использованием в своей будущей профессиональной деятельности.

Таким образом, в результате изучения данной учебной дисциплины студенты должны хорошо разбираться в ее терминологическом аппарате;

знать суть таких понятий, как коммуникация и массовая коммуникация, объект и предмет социологии массовой коммуникации, основные модели МК и многое другое; свободно ориентироваться в основных подходах к изучению СМК; уметь применять полученные знания на практике.

Глава 1. МАССОВАЯ КОММУНИКАЦИЯ: СТАНОВЛЕНИЕ И

РАЗВИТИЕ

Роль человеческой речи и письменности в становлении массовой 1.1.

коммуникации История возникновения массовой коммуникации имеет богатую предысторию, связанную с развитием различных форм и средств передачи информации. Вначале сформировалась человеческая речь, которая позволила людям выйти из царства животных. Начальная человеческая речь, как пишут исследователи, представляла «набор социоразличительных средств, т. е.

знаков, служивших для различения одного коллектива от другого...

Противопоставление "мы" и "не-мы", будучи первой социальной классификацией, было и первой лексико-семантической оппозицией»1. С возникновением речи, то есть особых знаковых кодов, человек смог не только передавать определенные знания из поколения в поколение, но и генерировать новую информацию, облекая ее в различного рода языковые формы: сказки, легенды, мифы и т.д. Такая информация, естественно, имела принципиальное отличие от генетической, способствовавшей естественному отбору особей. Она, по мнению Л.Н.

Федотовой, стала «вытесняться оперативной, а еще в большей мере «накопляемой» информацией. Эта последняя являлась хранилищем знаний, которые теперь влияли на выживаемость не менее, чем гены. Процесс разработки кода для общения членов сообщества стал более ускоренным, а сам код более сложным»2.

В чем состояла особенность этих знаковых кодов?

Во-первых, в процессе выработки различных кодов люди стали создавать различные языковые системы, с помощью которых и происходил обмен информацией. Во-вторых, с помощью языка человек смог полностью абстрагироваться от конкретной ситуации. Люди смогли кодировать не только наличную информацию, но и прошлую, а также облекать в языковые формы все символы своего сознания. В-третьих, язык стал хранилищем не только оперативной, но и долгосрочной информации.

Таким образом, в процессе развития языка возник особый механизм передачи информации, который, по мнению ученых, стал выполнять ряд важнейших функций:

Федотова Л. Н. Социология массовой коммуникации: Учебник для вузов. СПб., 2004. С. 10.

Там же. С. 10.

– ориентацию в окружающей среде;

– корреляцию реакций различных частей общества на стимулы окружающей среды;

– передачу социального наследия от одного поколения к другому1.

Такого рода внегенетическая информация позволила человеку не только успешно приспосабливаться к окружающей действительности, но и координировать свою деятельность, создавать общественные структуры, генерировать на основе накопленных знаний новые, тем самым полностью изменив естественный ход человеческой эволюции. Зарождение человеческой речи по праву считается первой информационной революцией.

Следующим важным шагом в развитии коммуникации стало изобретение письменности. Ее происхождение, как правило, связывают с усложнением экономических и политических отношений родоплеменных сообществ, с формированием первых форм государственности, с увеличением торгового обмена и т.д. Циркулирующая в обществе информация стала не только разнообразной по своему содержанию, но и более объемной по своему количеству. С целью ее более точной фиксации и возникла необходимость в разработке письменности. Как утверждают ученые, исследователи расходятся в хронологической трактовке периода формирования письменности. «Ориентировочно это VI тыс. до н.э. Самые древние письменные материалы до нас пока дошли от IV тыс. до н.э….Древнейшие письменные тексты известны из раскопок в городе Шумере (Вавилония). Они относятся приблизительно к 3700 г. до н.э.»2. О чем говорят эти даты? Прежде всего о том, что история становления письменности имеет не только свою длинную и богатую историю, но и определенные этапы становления, связанные с обработкой материала для письма, с поиском различных способов нанесения знаков, с изобретением алфавита и созданием первых рукописных книг и т.д.

Материалом для нанесения письменных знаков служили на начальном периоде развития письменности камни. Важное научное открытие сделал в Там же. С. 10.

Ученова В.В., Старых Н.В. История рекламы, или Метаморфозы рекламного образа. М.,

1999. С. 45.

конце XVIII - начале XIX вв. Франсуа Шампольон (1790-1832). Именно благодаря ему были «расшифрованы» надписи на роззетском камне, вывезенном в числе других ценных артефактов из Египта в 1799 г. армией Наполеона. Можно сказать, что к данному открытию Ф. Шампольон шел всю свою жизнь. С 12 лет, после прочтения книги «Описание Египта», он страстно увлекся историей этой древнейшей человеческой цивилизации. С целью углубления в исторический материал он стал изучать греческий, латинский, древнееврейский языки. Именно эти знания в своей совокупности и подвели его к гениальной догадке о том, что иероглифы на роззетском камне могли означать не только отдельные слова, но и отдельные звуки и буквы. Как показали дальнейшие исследования, у египтян трансформация письменности представляла собой переход от обычного знакового начертания в звуковую коммуникацию. Именно в этом и состояла гениальная догадка французского ученого.

В древнегреческих государствах материалом для письма служили глиняные дощечки, на которые, после тщательной просушки, наносились различные долговые обязательства, хозяйственные записи и т.д. В качестве орудий для письма служили предметы, напоминающие остроконечные шила.

Дощечки хранились во дворцах в специальных деревянных ящиках или в корзинах. Как правило, все эти емкости сортировались по сериям. Столь тщательное и бережное хранение этих письменных документов говорит о том, что они играли в жизни людей важную роль, так как в них содержалась информация о тех или иных материальных ценностях.

Главным изобретением древнегреческой цивилизации в области письменности было создание алфавита. Он был придумано за 700 лет до Рождества Христова в Греции. «Эта концептуальная технология, – пишет М.

Кастельс, – стала основой развития западной философии и науки в том виде, какими мы их знаем сегодня. Она позволила преодолеть разрыв между устной речью и языком, отделив сказанное от говорящего и сделав возможным концептуальный дискурс. Этот исторический поворотный пункт был подготовлен тремя тысячелетиями эволюции устной традиции и неалфавитных форм коммуникации. Греческое общество достигло нового состояния мышления, "алфавитного мышления", вызвавшего в человеческой коммуникации качественные изменения»1.

Появление алфавита, безусловно, приходится на эпоху развитой письменности. Благодаря именно этому открытию развиваются различные виды письменных текстов: граффити, album, наконец, римская протогазета.

О чем говорят эти новые формы коммуникации?

За счет новых форм письменной коммуникации можно было обратиться не только к отдельному адресату, но и к массовому. К одной из таких форм можно отнести граффити, которые процарапывались гражданами на стенах домов, храмов, портиков и пр., содержали самую разнообразную информацию – это могли быть мнения, призывы, заявления о себе, самореклама, соображения по поводу тех или иных событий и т.д. Как правило, все эти сообщения не имели общезначимого характера, хотя и рассчитаны были на массовое прочтение. Главным документальным свидетельством наличия ГРАФФИТИ являются, по мнению ученых, надписи, которые были сняты археологами и историками культуры со стен Помпей 2.

Исследователи отмечают, что «граффити представляют собой синкретичные образования, поскольку среди них встречаются как рекламные тексты, несущие профессиональные следы типичных объявлений, так и надписи, которые к объявлению не имеют прямого отношения. Это могут быть лирические раздумья, строфа стихотворения, объяснение в любви.

Представляется, что граффити – это форма личностной саморекламы» 3. Для

–  –  –

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Polit/Index_Polit.php Ученова В.В., Старых Н.И. Указ. соч. С. 46.

Там же.

нас важно определение граффити как одной из форм личностной саморекламы. Почему?

Уже в процессе саморекламирования человек выступает в качестве коммуникатора, который пусть и неявно, но решает свои определенные коммуникативные задачи. В саморекламе человек уже не только заявляет что-то о себе, но и предлагает другим людям какие-то услуги. Процарапав на стене какое-то личностное послание, человек надеялся получить ответную реакцию. Эта форма саморекламы оказалась настолько популярной, что городские власти, чтобы люди не портили своими надписями стены домов, вынуждены были выделять отдельные места для нанесения этих записей. Как правило, это были специальное выделенные участки на городских стенах, на просторных частях домов, которые были выбелены белой краской или известкой. Именно отсюда происходит понятие album, то есть «белый».

Вот как исследователи описывают процесс нанесения надписей на этих стенах: «…В Помпеях с восточной стороны форума высится здание внушительных размеров. В нем располагалась сукновальная мастерская. В надписи сообщалось, что здание возведено на средства вдовы торговца тканями от имении ее и ее сына. Стена этой мастерской, обращенная к форуму, представляла собой несколько разделенных пилястрами участков для письма. Они были выбелены, рядом стоял сосуд с черной краской и орудием для письма. Albumо бслуживали приставленные для этого дела dealbatores (букв. – выбеливатели). Стоило белым участкам полностью покрыться оперативными объявлениями, как прислужники принимались за свои обязанности и начисто выбеленная стена вновь исполняла роль рекламного носителя»1. Из данного описания видно, что для альбума выбирались дома, располагавшиеся возле самых людных мест; в процессе нанесения надписей участвовали все жители города, что говорит о популярности данного вида информационного обмена; многоразовое использование одного и того же места с постоянным обновлением надписей свидетельствует о том, что у людей была высокая потребность в получении разнородной информации.

Наряду с граффити и альбумами, выступавшими в качестве носителей личностной информации, в Древней Греции появились первые протогазеты, в которых уже давалась институциональная информация.

К ним исследователи относят два «издания», продолжавшие традиции album:

тексты, написанные краской на белой поверхности. «Первый вариант

Там же. С. 47.

назывался acta senates («дела сенатские»). На специально выбеленной территории выводились черной красной последние решения сената. Эта акция была задумана и реализован Юлием Цезарем в 59 г. до н. э., когда он еще был консулом». Вторая газета называлась acta diurni populi romani («повседневные дела римского народа) и представляла собой достаточно широкий белый плацдарм, на котором сообщалось уже и повседневные события»1.

О чем говорят выпуски этих двух газет?

Во-первых, о том, что наряду с межличностной информацией в древнегреческих городах стала на регулярной основе циркулировать информация институциональная, то есть исходящая от государственной власти; во-вторых, для донесения подобного рода информации стали использоваться специально отведенные для этого места и технология нанесения надписей; в-третьих, данные протогазеты выпускались с определенной периодичностью; в-четвертых, в этих «изданиях» большее место уже занимала общезначимая для всех граждан информация.

В античную эпоху в греческих городах-полисах возникла историография. Это были погодные списки, или так называемые эпонимы (то есть лиц, именем которых назывался год и по которым велось летосчисление), списки победителей на Олимпийских играх. Сюда включались и краткие указания о выдающихся событиях, происшедших в соответствующем году, — о солнечных затмениях, землетрясениях, нашествиях врагов и т.п.2.

Как справедливо отмечает В.В. Учёнова, этапами формирования исторического сознания являются «все более точная фиксация деяний предков, постепенное очищение знания о них от мифологических примесей» 3. Для зарождающейся в те времена историографии были уже характерны документальная точность в фиксации исторических событий, фактологичность, злободневность. Цицерон, подводя итог развернутому рассуждению о родстве мастерства историка и мастерства красноречия, делает вывод: «Кому же не известно, что первый закон истории – ни под каким видом не допускать лжи; затем – ни в коем случае не бояться правды

–  –  –

См.: Буасье Г. Цицерон и его друзья. М., 1980. С. 330.

Ученова В.В. Гносеология публицистики. М., 1989. С. 31.

не допускать ни тени пристрастия, ни тени злобы» 1. В рамках античной историографии возникают такие жанровые формы, как «риторическая биография», политически насыщенные и автобиографические мемуары, путевые записки, посмертные биографии, полемические трактаты – памфлеты, которые, по мнению В.В. Ученовой, стали исходным звеном в самоопределении собственно публицистических и журналистских жанров.

В процессе становления этих типов текстов возникает так называемая публицистическая эпистолография, которую уже нельзя отнести ни к служебным документам, ни к межличностной переписке, бытовой, семейной, дружеской. Характеризуя новый тип текстов, В.В. Ученова отмечает, что публицистическая эпистолиография, по своей форме представляла личную переписку, но по своему существу относилась к широкому кругу заинтересованных адресатов, иногда к большим социальным общностям. При этом корреспонденты часто выступали как выразители крупной общественной позиции, политической группы, социальной идеи2. В силу того, что подобного рода письма были посвящены актуальным проблемам той эпохи, было очень много желающих ознакомиться с ними. Поэтому их тиражированием посредством оперативной переписки занимались писцы-рабы или секретаривольноотпущенники.

В средние века (с IV по XV вв.) все формы письменности, которые были разработаны в античные времена, не нашли своего дальнейшего развития. По мнению историков, переход от античных времен в средние века знаменовался упадком культуры в целом. Именно в этот период начинается великое переселение народов Европы с насиженных мест под натиском кочевников из Азии. Если в античных городах-полисах число грамотных людей было достаточно велико, то в средние века таковых было трудно встретить не только среди крестьян, но и среди крупных феодалов и даже королей. Писать и читать умели в основном церковные служители, которые учились грамоте в церковных школах. Несмотря на костры инквизиции, христианская церковь заботилась о сохранении античной образованности. И в этом у ее представителей была прямая нужда. Ведь только грамотные Цицерон. Об ораторе, II, 15, 62 // Цицерон Марк Туллий. Три трактата об ораторском искусстве. М., 1972. С. 142.

Ученова В.В. Указ. соч. С. 56.

церковники могли читать и переписывать святое писание, выступать с проповедями, знать наизусть молитвы и т.д.

При больших монастырях создавались специальные мастерские по переписыванию религиозных книг. Так появляется и развивается искусство рукописной книги. В отличие от дренегреческих и римских книг, которые писались на папирусной бумаге и были свернуты в свитки, в средние века книга приобрела вид сложенных и переплетенных листов. Папирус был заменен на пергамент, который делался из телячьей или овечьей кожи. В отличие от папирусной бумаги пергамент был более прочным материалом, поэтому на нем можно было писать не только с двух сторон, но и сгибать листы, сшивать, переплетать… Технология создания средневековой книги представляла трудоемкий и очень долгий процесс: одни занимались выделкой кожи для пергамента, другие переписыванием книг, третьи – нанесением на них различных украшений и рисунков, четвертые – переплетом, пятые – выработкой определенного шрифта для письма и т.д. Орудием письма стали служить гусиные перья. Изготовленные таким образом фолианты представляли большую ценность, поэтому их как дорогие подарки дарили друг другу знатные люди и вельможи.

Галактика Гутенберга: от книгоиздания до выпуска массовых 1.2.

газет Настоящая революция в книгопечатании свершилась в Европе в XV в.

Автором этого изобретения стал Иоганн Гутенберг, который придумал новый способ печатания текста с помощью подвижных литер. В чем заключалась гениальность данного изобретения? В своем печатном станке И. Гутенберг учел все технические достижения, которые широко использовались людьми с древнейших времен. Например, в Европе печатный оттиск использовался при клеймении домашнего скота. На острове Крит археологами был найден глиняный диск (так называемый «критский диск»), на котором были нанесены знаки с помощью штемпелей-печаток. Печатный оттиск, как утверждает в своих писаниях Геродот, использовал лидийский царь Гигос в 7 в. до н.э. при печатании монет.

В Китае была развита ксилография (печатание с досок). Данный технологический принцип сводился к тому, что на отдельную доску наносились иероглифы, которые потом замазывались краской. Таким образом, получался единичный печатный пресс, с помощью которого становилось возможным размножать большое количество копий. Данная технология не получила дальнейшего развития из-за своей трудоемкости и неэффективности, так как каждый раз, чтобы напечатать новый текст, нужно было вырезать иероглифы на подобных досках.

Подвижные литеры, придуманные И. Гутенбергом, оказались более эффективными для книгопечатания, так как их можно было располагать в любых комбинациях и делать с их помощью множество копий. Такой способ печати произвел революционный взрыв в издании периодической печати. В истории человечества данный период определяют в качестве второй информационной революции, в ходе которой были созданы все материальнотехнические предпосылки появления такой ветви массовой коммуникации, как журналистика. Распространение информации с этого момента станет действительно массовым.

В 1609 г. в Страсбурге и Аугсбурге вышли первые германские газеты, которые были выпущены чисто типографским способом. По своему внешнему виду они больше напоминали книги, так как формат каждой страницы равнялся четверти листа. Издание первых газет стало возможным не только в связи с изобретением печатного станка, но и с появлением дешевой бумаги. Именно на такой некачественной бумаге и издавалась еженедельная страсбургская газета «Ведомость» (Relatio). Видимо, для этих целей другая и не требовалась, так как вся информация, которая публиковалась на ее страницах, носила оперативный характер. В дальнейшем, на протяжении более трехсот столетий, газеты во всем мире будут выходить на дешевой газетной бумаге. С одной стороны, это было продиктовано коммерческими соображениями, а с другой – быстрое устаревание газетной информации не требовало более дорогой бумаги для печати.

Пример первых газет был заразительным. Не прошло и года, как во многих городах Германии, а потом и в других европейских городах стали появляться, как грибы после дождя, газеты разных форматов и тематических ориентаций. Первые европейские газеты были коммерчески ориентированными изданиями. Вначале этого были еженедельные издания и только к концу XVII столетия стали выходить ежедневные газеты.

Характерной особенностью первых европейских изданий была периодичность выпуска, что позволяло поставить распространение информации на регулярный поток. Именно отсюда и происходит понятие «периодические издания». Выпуском этих изданий занимались уже не только профессиональные издатели и типографы, но и журналисты, которые ежедневно снабжали газеты актуальной оперативной информации. У этих изданий появилась и своя массовая аудитория. Массовая коммуникация, таким образом, начинает приобретать уже постоянно отлаженный механизм взаимообмена информационными потоками.

Столь бурное развитие массовой периодики в Европе объясняется не только технологическими причинами, то есть изобретением печатного станка и дешевой бумаги, но, прежде всего, социально-экономическими причинами:

зарождающимся капитализмом в Европе, активизацией торговых отношений между государствами, наконец, общественной потребностью в получении оперативной информации, с помощью которой можно было бы ориентироваться в быстро меняющейся действительности.

Подобного рода процессы повлияли и на появление первых изданий в России. Глобальные преобразования, которые наметил в XVIII столетии Петр I, непосредственно коснулись и сферы образования. Благодаря Петровской просветительской программе в России стали открываться различные образовательные учреждения, была создана Академия наук, церковно-славянская азбука была заменена в 1708 г. на «гражданский»

шрифт, а 15 декабря 1702 г. он подписал указ о печатании «Ведомостей». 16 декабря данный указ был напечатан, а 17 декабря в свет вышел первый номер газеты. Так, зародилась печать в России.

Электронные СМК в эпоху компьютерных технологий1.3.

Следующий значительный этап в развитии средств массовой коммуникации в истории человечества связаны с изобретением радио и телевидения. Появление электронный средств массовых коммуникаций знаменуют собой третью информационную революцию. Изобретение радио и телевидения, конечно, стало возможным только благодаря различных открытиям в области естественных наук, а в точнее в области физики.

25 апреля (7 мая) 1895 г. русский ученый A.C. Попов выступил с научным докладом и демонстрацией прибора, который был назван "грозоотметчиком". В заключение ученый выразил надежду, что этот прибор в будущем может быть применен для передачи сигнала на расстояние без проводов. Уже в марте 1896 г. A.C. Попов продемонстрировал свое открытие на практике, передав первую в мире радиограмму, состоявшую из двух слов:

"Генрих Герц". Имя гениального физика, чьи работы легли в основу изобретения Попова, было передано на расстояние 250 м азбукой Морзе1. К

Радиожурналистика /Под ред. А.А. Шереля / http://evartist.narod.ru/text5/44.htm

такому же открытию пришел в Италии Г. Маркони. В силу того, что эти два изобретателя работали отдельно друг от друга, а к тому же их открытия совпали по времени, то долгие годы шли бесплодные споры о том, кто же первым стоит у истоков изобретения радио. Уже в 1901 г. Маркони осуществил радиосвязь через Атлантический океан1. Голос человека по радио в России прозвучал впервые лишь в 1919 г. – это был голос дежурного инженера Нижегородской радиолаборатории, его слова слушали в Москве и Петрограде2.

Появление радио дало новый импульс в развитии средств массовых коммуникаций. Возможность передачи на огромные расстояния не только живого человеческого голоса, но и звука, позволила опутать всю землю эфирными радиоволнами. Теперь каждый человек в самом отдаленном уголке страны мог прослушать актуальные новости, музыку, радиоспектакли и т.д. Если еще в вначале XX в. самыми распространенными радиоприборами были репродукторы и громкоговорители, то сегодня, в первом двадцатилетии XXI в., речь идет о распространении спутникового цифрового радио.

Но самым удивительным и одновременно невероятным изобретением XX в. является телевидение, в котором соединились два технических достижения: «великий немой» – кино и «великий невидимка» – радио.

Первым о существовании в природе электромагнитных волн предположил английский физик Д. Максвелл. Он и вывел знаменитое уравнение об этих волнах, существование которых на экспериментальном уровне доказал немецкий физик Г. Герц. В 1880 г. русский ученый П. И. Бахметьев предложил схему передачи изображения на расстоянии. Данная идея была тут же подхвачена другими учеными. В 1884 г. П. Нипков изобрел диск, с помощью которого стало возможным разложения изображения на отдельные элементы. В 1888–1889 гг. профессор А. Г. Столетов, изучив так называемый внешний фотоэффект – способность некоторых металлов под воздействием света испускать электроны, создал фотоэлемент. Достижение Столетова открыло принципиальную возможность непосредственного преобразования световой энергии в электрическую. В 1907 г. Б. Л. Розинг запатентовал идею преобразования электрических сигналов в светящееся изображение. На практике это стало возможным за счет изобретения катодной электронно

–  –  –

лучевой трубки, которую изобрел англичанин В. Крукс, а усовершенствовал немец Ф. Браун. Л. Розинг по справедливости считается во всем мире основоположником электронного телевидения, так как именно от его работ ведет телевидение свою родословную.

Так в истории человечества появляется новый канал массовой коммуникации – телевидение, которое к концу XX в. заняло доминирующее положение среди всех СМК. Телевидение предоставило людям доселе невиданные возможности отображения событий в режиме реального времени на огромные территории. Вобрав в себя все лучшие технические достижения, современное телевидение стало самым мощным каналом распространения и тиражирования массовой информации.

Развитие Интернета и информационных технологий решающим образом сказалось сегодня на модификации и трансформации традиционных массмедиа относительно новых условий существования и принципиально иных способов функционирования.

Что же это за условия, которые кардинальным образом изменяют весь медийный ландшафт?

Во-первых, глобальная сеть становится новым «открытым пространством для сбора, хранения и распространения информации, важным фактором развития публичной сферы и гражданского общества»1.

Во-вторых, инфраструктура Интернета, сложившаяся сегодня как информационно-коммуникативная среда, стала включать в себя телекоммуникационные системы, информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), наконец, различные информационные ресурсы, содержащие различные контентные приложения. Как видим, в сети Интернет происходит слияние воедино технологий, обеспечивающих как коммуникационные, так и информационные аспекты глобальной сети. Не случайно, что основной теоретико-прикладной концепцией развития инфраструктуры Интернета стала в середине 1990-х гг. концепция конвергенции.

В-третьих, новые коммуникационные и информационные технологии в сети практически стерли границы времени и пространства, создав тем самым самые благоприятные условия для общения между людьми в режиме реального времени.

Конвергенция СМИ: от печати к «цифре» / http://www.tutby.com/publications/business Таким образом, с появлением Интернета наступила новая коммуникационная эра, которая принесла с собой новые коммуникационные технологии, новые методы и инструменты взаимодействия между людьми.

Интернет как новый канал коммуникации характеризуют следующие специфические черты:

– эффективность – представляемая информация релевантна пользователю;

– интерактивность – возможность технической реализации мгновенной обратной связи с пользователем;

– таргетированность – возможность передавать сообщения максимально точной целевой группе;

– малозатратность – коммуникация в Интернет-среде значительно дешевле, чем на других каналах, поэтому можно говорить об отсутствии существенных издержек для инициатора коммуникации;

– гибкость – возможность оперативно реагировать и менять коммуникативные тактики в реальном времени;

– уникальность – это первый из каналов, который позволяет наладить интерактивную связь с аудиторией1.

С наступлением эпохи Интернета произошли два очень важных изменения: во-первых, коммуникационные потоки перестали быть однонаправленными; во-вторых, новые технологии позволяют распределять и получать намного больше информации и данных, чем удавалось до сих пор2.

Естественно, что все обозначенные исследователями технологические условия непосредственным образом сказались и на трансформации массмедиа.

Stoff Rick Becoming mainstream [)KypHaji] // St. Louis Journalism Review. 2006r. 288 :T. 36. cxp. 7Albrycht Elizabeth Turning Blogs into Useful CommunicationsTools [CraTta] // Tactics. MapT 2005. cxp. 14-15.

Первыми влияние Интернета испытали печатные СМИ и информационные агентства, так как глобальная сеть изначально создавалась как один из способов передачи текстовой информации, поэтому появление отдельных видов СМИ начиналось с простого дублирования текстовой информации.

В 1993 г. в свет вышла точная копия газеты «Washington Post». Затем наряду с электронными версиями изданий стали появляться интернетгазеты и интернет-журналы. В 1994–1996 гг. возникает интернет-радио, а в 1999г. и интернет-телевидение. Сегодня число зарегистрированных интернет-ресурсов в разделе «СМИ» в различных поисковых системах имеет десятки тысяч наименований.

В основе происходящих в последние годы изменений лежат два взаимосвязанных процесса. Первый из них носит название «дигитализация"»

(от англ. digitalisation), обозначая перевод содержания СМИ во всех его формах – текстовой, графической, звуковой – в цифровой формат1. Второй – конвергенция.

В чем заключается принцип дигитализаци? Оцифровка текстовой и аудиовизуальной информации в понятную для современных компьютеров цифровую форму позволила превратить глобальную сеть в новый канал передачи информации, способный преодолеть традиционные «ограничители»

старых СМИ. Таким образом, благодаря новым информационнокоммуникативным технологиям для современных он-лайновых СМИ больше не существует ни временных, ни пространственных ограничений.

«Синхронизация подачи информации во всем мире достигается за счет размещения информации газет, радио или телевидения на Интернет-сайтах, а эффект присутствия усиливается с помощью технологий, позволяющих вести трансляцию или передачу информации с места события»2.

Немаловажное значение имеет и то, что цифровой формат, по сути, уравнял возможности традиционных СМИ, заложив основу их дальнейшего слияния с новыми массмедиа.

–  –  –

Отличительной характеристикой традиционных СМИ всегда было четкое разграничение различных типов информации – текста, звука и визуального образа. Сегодня эти различия аналоговых СМИ стираются за счет конвергенции.

Толковый словарь русского языка Д.Н. Ушакова дает следующее определение слову «конвергенция» – это сходство, совпадение каких-либо признаков и свойств независимых друг от друга явлений (от лат. convergens

– совпадающий). Этот научный термин существует почти во всех дисциплинах. Так, в социологии конвергенция – это процесс постепенного сближения противоположных социальных систем; в биологии – процесс появления сходных черт и/или поведенческих реакций у далеких в систематическом плане, но обитающих в сходных условиях существ;

культурная конвергенция – это развитие сходных черт у нескольких разных культур. Общим во всех определениях является факт сближения разнородных объектов в силу разных причин1. В 50-х гг. прошлого столетия западные философы и социологи начали употреблять понятие «конвергенция» в общественно-политических науках. Опираясь на достижения научно-технического прогресса, они высказали предположение о постепенном сглаживании различий между капиталистическим и социалистическим обществами2.

Вышедшая в 1962 г. книга американского исследователя Д. Белла «Конец идеологии» стала одной из кульминационных точек развития теории общественно-политической конвергенции. Д. Белл подкрепил свою концепцию постиндустриального общества, выдвинутую ранее, выводом о возникновении нового типа общества. По мнению американского социолога, оно будет опираться на технологии знаний и на информационную индустрию

– две важнейшие составляющие будущей экономики. Д. Белл перекинул мостик к последующим концепциям и представлениям об информационном обществе, и вместе со многими его идеями конвергенция была воспринята и переосмыслена в новом контексте. С 1970-х гг. это понятие все чаще употребляется для обозначения интеграции информационных и Пресса о нас / http://www.romir.ru/news/press/528.html От книги до Интернета. Журналистика и литература на рубеже тысячелетий / Отв. ред.

Я.Н. Засурский, Е.Л. Вартанова. М., 2000. С. 37.

коммуникационных технологических устройств – компьютеров, телефонов, телевизоров.

Дальнейшее развитие термин получил в ходе дискуссий о дерегулировании телекоммуникационного рынка в США и вещательного рынка в Западной Европе в 1980-х гг. Но только в 1990-х гг. быстрое внедрение Интернета в повседневную жизнь миллионов людей придало дискуссиям о конвергенции широкий практический смысл.

В каком значении употребляется данное понятие в современной журналистике?

Понятие «конвергенция» означает не только слияние различных аналоговых СМИ в сети, но и смену традиционного мономедийного формата на мультимедийный, то есть современные медиа благодаря конвергенции становятся поставщиками многоформатного контента.

Таким образом, «применительно к средствам массовой информации конвергенция – это процесс сближения разнородных электронных технологий в результате их быстрого развития и взаимодействия, создание объединенных каналов передачи информации в рамках общей инфраструктуры. Проще говоря, конвергенция в СМИ – это кросс-медийная технология взаимопроникновения между различными каналами передачи информации»1.

Основой конвергенции является дигитализация, то есть возможность перевода различного вида информации в цифровой формат. Благодаря конвергенции становится возможной выработка единых стандартов и протоколов для распространения оцифрованной информации по различным каналам: эфирное, спутниковое и кабельное радио и телевещание, сети передачи данных и Интернет.

Конвергенция, по мнению представителей медиа-рынка, предоставляет им следующие возможности:

– распространение в Интернете своих «ноу-хау» и предыдущего опыта;

– активизация архивов информации и возврат утраченных рынков «продажи информации» через виртуальные библиотеки и архивы;

Пресса о нас. Указ. соч.

– реализация в полной мере методов управления знаниями;

– слияние в единое целое традиционных и Интернет-СМИ и др.

Приведенные спектры понимания конвергенции различными ключевыми субъектами Интернет-рынка показывают, что концепция конвергенции, как и сама инфраструктура Интернета, превратилась из сугубо технологической идеи синтеза технологий в идею синтеза технологий, услуг и приложений1.

Как отмечают московские исследователи, конвергенция реализуется на разных уровнях, изменяя свое толкование в зависимости от сферы приложения понятия2.

Технологическая конвергенция СМИ, как слияние технологий распространения и производства информации, сказалась на изменении форм СМИ, где наряду с традиционными формами, возникают «гибридные» формы (он-лайновые и оф-лайновые)3.

На профессиональном журналистском уровне конвергенция привела к слиянию прежде достаточно отдаленных и разобщенных СМИ.

Появление общих для разных каналов содержательных продуктов привело к рождению новых интегрированных жанров – инфотейнмента (от англ. infortainment от information – информация и entertainment – развлечения), эдютейнмента (от англ. education – обучение, entertainment

– развлечение) и др.4.

Как видим, процессы конвергенции СМИ повлияли на трансформацию Габович А.Г. Конвергенция и технологии в Интернете / http://www.its.org. ua biblioteka/gabovich_3. Htm

–  –  –

Землянова Л. М. Зарубежная коммуникативистика на рубеже веков // От книги до Интернета: Журналистика и литература на рубеже нового тысячелетия. М., 2000.

Ребель А. И снова о конвергенции бумажных СМИ и электронных носителей http:// www.gipp.ru/openarticle.php традиционных массмедиа. В связи с этим возникает вполне обоснованный вопрос, как данное слияние повлияет на существующую сегодня типологическую структуру СМИ.

По мнению экспертов, слияние офф-лайновых и он-лайновых СМИ делает российский медиа-рынок привлекательным для крупных инвесторов.

Директор по медиа-исследованиям «TNS Gallup Media» Руслан Тагиев предсказывает значительное качественное изменение медиа-рынка. «В качестве основных причин повышения внимания инвесторов к медиа-рынку можно, – по его мнению, – рассматривать его размер, темпы роста и внедрение новых технологий». По его оценке, «в ближайшие 3–5 лет медиарынок будет переживать сильные качественные изменения в связи с увеличением числа каналов коммуникаций, с расширением аудитории и изменением способа доставки контента. Если сейчас деятельность медийных компаний очень жестко завязана на трех составляющих: производстве контента, бренде, который с этим контентом связан, и канале коммуникации,

– то в будущем ситуация будет такова, что на рынке будут компании, где бренд будет привязан к производству контента. А вот каналов дистрибуции будет несколько, и компания сможет выбирать, каким образом доносить информацию до аудитории»1.

Уже сегодня мы можем наблюдать такой опыт на основе деятельности РБК. В данном холдинге и газета, и журнал, и телеканал, и сайт – всё выходит под одним брендом2. Наиболее крупные российские медиахолдинги стали создавать собственные мультимедийные пространства. К подобным холдингам можно отнести «Газпром-медиа» и «Проф-медиа», которые свои новые интернет-ресурсы конвергируют со своими традиционными СМИ. Например, «Коммерсантъ. Холдинг», стал мультимедийной площадкой для взаимодействия бумажных СМИ, радиостанций, а в будущем, возможно, и телепроектов.

Об этих новых тенденциях, происходящих на медийном пространстве, впервые было заявлено в России на 59 Всемирном газетном конгрессе и XIII Международном форуме редакторов, который состоялся в Москве в 2006 г.

Активно тему цифровых технологий и он-лайн-контента развивает Гильдия издателей периодической печати (ГИПП), в частности в рамках ежегодных

–  –  –

Пресса о нас. Указ. соч.

выставок-конференций «Издательский бизнес/Publishing Expo». Результатом работы в этом направлении явилось создание совместно с IFRA цифрового журнала «Стратегии и практика издательского бизнеса», в котором благодаря новым технологиям стало возможным создание на мониторе имитации печатной версии журнала, добавляя к функциям компьютерной навигации возможность «листать» страницы1. Все эти технологические новации настолько быстро внедряются в жизнь, что у многих специалистов возникают вполне обоснованные опасения по поводу сохранения традиционных СМИ в условиях конвергенции.

В связи с этими новациями возникает вполне обоснованный вопрос:

сохранятся ли в условиях конвергенции традиционные СМИ?

В 1913 г. немецкий исследователь массовых коммуникаций Вольфганг Рипль сформулировал постулат, гласящий, «что новые, более высокоразвитые массмедиа не смогут вытеснить старые – при том, правда, условии, что последние найдут новые пути развития. Ведь кино не вытеснило кино...»2. Как показывает мировой опыт, театр, а телевидение – конвергенция офф-лайных и он-лайновых СМИ приведет не только к появлению новых СМИ (как цифровое ТВ в сети), но и к модернизации традиционных СМИ. Газеты и журналы останутся, но приобретут иную форму существования.

С какими изменениями мы уже столкнулись на новом медийномпространстве?

Объединение СМИ в единую технологическую платформу привело не только к появлению новых видов СМИ, но и к унификации предлагаемого контента. К наиболее распространенным видам сетевых СМИ можно отнести электронные издания. Большинство крупных газет и журналов присутствует в сети с конца 1990-х гг. Сначала в виде электронных версий изданий, а потом и самостоятельных электронных газет. Конвергенция бумажных СМИ и электронных носителей развивается все стремительнее. По оценкам маркетологов, конвергентные ресурсы сейчас занимают 49% мирового медиа-рынка3.

Эксперты создали портрет СМИ http:// www. briansk.ru/world/20081024/185903.html.

–  –  –

На Западе пионером на пути сращивания различных направлений обработки информации стало издание «The New York Times». Этот медиагигант, наряду с печатной версией издания, ежедневно выкладывает в сеть 12 форматов версий газеты – по количеству используемых для чтения устройств, где обычные газетные полосы дополнены видеоконтентом и интерактивными составляющими.

В будущем, по прогнозам специалистов, вполне возможно создание электронной бумаги, на которой и будут издаваться электронные газеты.

Газета будущего, отмечают эксперты, должна быть мобильной, не зависящей от физического носителя и дистрибьюции, но при этом материальной и масштабируемой с точки зрения физического использования.

Традиционная система СМИ наряду со всеми разновидностями интернет-изданий (интернет-газета, интернет-журнал, интернет-портал, электронная газета и др.) будет дополнена интернет-радио и интернет-телевидением.

Интернет-радио стало возможным за счет оцифровки аудиоинформации. Трансляция в Интернете может быть как прямой («живое вещание»), так и в записи («видео- или аудио-по-запросу»).

Развитие технологий сжатия аудио- и видеосигналов открыло широкие возможности передачи вещательной информации в масштабе реального времени не только по выделенным каналам связи, но и через сеть Интернет».

В сети появилось сетевое телевидение. Главными отличительными чертами данного ТВ-вещания являются мультимедийность, интерактивность, развлекательность. Уже сегодня мы можем говорить не о пассивном, а об активном телезрителе. Такой потребитель контента может реально влиять не только на ход передачи, но и на программную сетку вещания, на сюжет фильма и т.д. Эксперты в работе «Интерактивного телевидение в мире и в России» выделяют четыре основных направления, отличающихся как функциональностью, так и содержанием: расширенное, или интернет-ТВ (enhanced TV); персональное ТВ (personal TV); интерактивное ТВ (interactive TV); «интеллектуальный дом» (SmartHome).

Мобильное телевидение – еще одна модная новинка, которая претендует на то, чтобы стать популярной в Европе. Телепередачу вполне можно смотреть на экране современного телефона с расстояния вытянутой руки. Особенно актуальна данная новинка для тех, кто много времени проводит в дороге.

Новой разновидностью сетевых СМИ становится блогерство. История блогов начинается с 1994 г. Именно в тот год Джастин Холл создал и поддерживал свой блог в сети Интернет, но тогда эта новинка была безымянной. В декабре 1997 г. Джон Барджер присвоил новому типу вебсайтов имя «веблог». И только в начале 1999 г. Питер Мерхольц сократил это название до общеизвестного теперь «блог».

Блог – этой сетевой дневник, которым активно стали пользоваться не только обычные пользователи, но и журналисты. До 90% блогов интерактивны. Благодаря блогам люди получили возможность свободного общения по любым интересующим их темам. Таким образом, блоги дают возможность множеству людей общаться друг с другом в виде диалога вне зависимости от времени и пространства.

Рассмотрев различные типологические модификации сетевых СМИ, мы можем заключить, что современные электронные масс-медиа, отличаясь такими чертами, как многоканальность, мультимедийность, интерактивность, способны в отличие от традиционных СМИ к отражению происходящих событий в режиме реального времени и непрерывному обновлению информационных ресурсов. Отличительной особенностью контента, производимого новыми электронными массмедиа, стала синтетичность, то есть конвергенция в одном информационном продукте различных типов информации (в частности, текста, изображения и звука). Новые информационно-коммуникационные технологии позволили адресату не только выбирать нужную ему информацию, но и самому активно участвовать в информационном взаимодействии. Двусторонняя модель коммуникации, таким образом, становится доминирующей в новых электронных массмедиа.

Поэтому сегодня более приемлемым является термин СМК, так как в данном случае имеется в виду не одностороннее воздействие на массовую аудиторию, а налаживание обратной связи с аудиторией, взаимный обмен информацией, общение и т.д.

Таким образом, наш исторический обзор основных этапов зарождения средств массовой коммуникации говорит о том, что в процессе своего становления они прошли через три информационные революции, которые были связаны: первая – с появлением человеческой речи и письменности, вторая – с изобретением печатного станка, третья – появлением электронных СМИ и Интернета. Все эти достижения в области средств массовой коммуникации стали возможны только благодаря великим техническим открытиям, которые в корне изменили не только сам характер коммуникации, но и способы взаимообмена информацией между людьми.

Благодаря более усовершенствованным каналам связи общение на уровне массовой коммуникации приобрело на современном этапе развития СМК уникальные черты.

1.5. Социология массовой коммуникации: статус научной и учебной дисциплины Возникновение и развитие любой научной и учебной дисциплины всегда обусловлено потребностью в обобщении опыта и практики в конкретной области знаний. Так произошло и со становлением социологии массовой коммуникации. Объектом ее познания стало не только изучение информационных процессов, зародившихся на заре человеческой цивилизации, когда посредством устного и письменного слова стала передаваться не только межличностная, но и массовая информация, но и изучение особенностей функционирования средств массовых коммуникаций.

С изобретением технических средств тиражирования и распространения информации – печати, радио, телевидения, компьютерных технологий и Интернета – появляются и соответствующие понятия «журналистика», «массовая коммуникация», «массмедиа», «СМИ», «СМК», с помощью которых стало возможным обозначение и объяснение целого ряда явлений, относящихся к производству, тиражированию и распространению массовой информации.

В середине XX столетия появляются и формируются соответствующие науки, объектом и предметом изучения которых стали массовоинформационные процессы.

Обособление социологии массовой коммуникации как отрасли знаний стало возможным благодаря трудам зарубежных ученых. Среди них можно выделить английского социолога Д. Макквейла, который изучал взаимосвязь СМИ и современного общества; роль эмпирических традиций в западной социологии массовой коммуникации. Изучая в 60-70-х гг. аудитории газет, он, как отмечают исследователи, пишет и редактирует труды, в названиях которых фигурирует понятие «социология массовой коммуникации»1.

Социология журналистики: Учеб. пособие для студентов вузов /Под ред. С.Г.

Корконосенко. М., 2004. С. 24.

В Советском Союзе конкретные социологические исследования в области функционирования СМИ стали проводиться в 60-е гг. XX столетия.

С годами закладывались не только определенные теоретикометодологические традиции в изучении СМИ, но и постоянно совершенствовался исследовательский инструментарий. В отличие от западных научных школ, которые стали развивать отрасль науки «Социология массовой коммуникации», наши отечественные ученые сконцентрировали свое внимание на разработке научной и учебной дисциплины «Социология журналистики»1. Чтобы увидеть разницу между этими двумя научными и учебными дисциплинами, сопоставим те предметные области, которые в них изучаются.

Предметную область социологии журналистики составляют «явления журналистики, закономерности и тенденции ее развития, взятые в контексте социальной жизни, во взаимосвязи с систеной теоретико-журналистского знания»2.

Предметом изучения социологии массовой коммуникации является, как отмечает Л.Н. Федотова, «изучение функционирования института СМК в современном социуме, социологических методов изучения этой деятельности и, наконец, формирование системного комплекса знаний в этой сфере»3.

Возникновение и сравнительно быстрое развитие данной научной и учебной дисциплины вызвано потребностью в изучении тех изменений, которые происходят в современных средствах связи, новых информационных и коммуникационных технологиях, массмедиа, журналистике, рекламе и связях с общественностью.

См.: Таловов В.П. У истоков социолого-журналистских исследований в России // Вест. Моск. унта. Сер. 10. Журналистика. 1993. № 5.; Социология журналистики /Под ред. Е.П. Прохорова. М., 1981; Журналистика и социология /Под ред. И.Д. Фомичевой. М., 1995; Социология журналистики: Очерки методологии и практики / Под ред. С.Г. Корконосенко. М., 1998 и др.

Социология журналистики: Учеб. пособие для студентов вузов /Под ред. С.Г. Корконосенко. М.,

2004. С. 56.

Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации. СПб., 2004. С. 6.

Как пишут исследователи, «история коммуникаций — это развитие их средств, т.е. каналов передачи информации, материальных носителей сообщений, закодированных в символически-знаковой форме. Это развитие исторических форм общения, формирующих человека как существо коммуникационное»1.

По утверждению профессора университета Колорадо Роберта Томаса Крейга, на современное состояние всех коммуникативных дисциплин в целом повлияли семь основных традиций, имеющих истоки в философии, социологии, лингвистике, кибернетике, антропологии, культурологии, психологии, логике:

1) риторическая: коммуникация рассматривается как практическое искусство ведения беседы (используемая терминология: искусство, метод, аудитория, общепринятое представление, логика, аргументация);

2) семиотическая: коммуникация рассматривается как межсубъектное взаимодействие, опосредованное знаками (используемая терминология: знак, символ, значение, детонация, коннотация, референт, код, язык);

3) феноменологическая: коммуникация рассматривается как проживание иного опыта, диалог (терминология: опыт, «Я»

и «Другой», диалог, подлинность, поддержка, открытость);

кибернетическая: коммуникация рассматривается как 4) процесс обработки информации (терминология: источник, получатель, сигнал, информация, шум, обратная связь, избыточность, сеть, функция);

социопсихологическая: коммуникация понимается как 5) экспрессия, взаимодействие и влияние (терминология: поведение, переменная, эффект, идеология, диалектика, подавление, сопротивление, эмансипация, личность, эмоции, чувства, восприятие, познание, установка, взаимодействие);

6) социокультурная: коммуникация понимается как производство и воспроизводство социального порядка (терминология: общество, структура, практика, ритуал, правило, социализация, культура, идентичность, совместная деятельность);

Гнатюк О.Л. Основы теории коммуникации. СПб., 2008. С.6.

7) критическая: коммуникация понимается как дискурсивная рефлексия, гегемония идеологии, как систематически искажаемая речевая ситуация (терминология: идеология, подавление, рост сознания, сопротивление и др.)»1.

Можем ли мы утверждать, что данные традиции повлияли и на становление социологии массовой коммуникации? Можем, если четко очертим объект данной научной и учебной дисциплины. Но для начала определим, что в науке понимают под объектом и предметом. Объект (позднелат. objectum – предмет, от лат. objicio – бросаю вперед, противопоставляю) то, что противостоит субъекту в его предметно-практической и познавательной деятельности. Объект не просто тождествен объективной реальности, а выступает как такая ее часть, которая находится во взаимодействии с субъектом2.

Значит, в качестве объекта выступает та часть объективной реальности, обладающая очевидными границами и относительной автономией, на которую направлен познавательный интерес исследователя. Массовая коммуникация относится к сложным объектам исследования, и поэтому ее изучение предпринимается на междисциплинарном уровне с использованием не только общенаучных методов, но и специальных наук, таких как социология.

Объектом изучения социологии массовых коммуникаций является вся совокупность характеристик массовой коммуникации как социального института, развитие которого тесно связано, как отмечает Л.Н. Федотова, с развитием человеческой цивилизации. Поэтому не случайно среди основных задач этой научной и учебной дисциплины данный исследователь выделяет следующие: изучение системного комплекса знаний об информационной индустрии как социальном институте;

изучение влияние СМК на индивида, социум, общественное мнение;

изучение социологических исследований в области функционирования Цит. по: Гнатюк О.Л. Указ. соч. С. 27.

См.: Философский энциклопедический словарь / Под ред. М.М. Розенталя. М., 1972. С.

–  –  –

института СМК, методик, с помощью которых можно получить представление о качественных и количественных характеристиках СМК 1.

На уровне массовой коммуникации в качестве объекта изучения будут выступать средства распространения информации, благодаря которым и становится возможным движение смыслов в пространстве и времени, осуществление связи между людьми, контакты, общение и т.д.

В этом смысле мы полностью согласимся с мнением ученых в области теории коммуникации, которые утверждают, что термин «коммуникация»

релевантен таким более общим категориям, как «движение», «взаимодействие», «связь», и обозначает те процессы в природе и обществе, которые связаны с обеспечением совместного и зависимого в каком-либо смысле друг от друга существования2. Итак, к базовым категориям социологии массовой коммуникации могут быть отнесены и такие понятия, как «взаимодействие», «движение», «связь», посредством которых определяются специфические черты самой массовой коммуникации как особого вида взаимодействия неограниченного числа людей. В отличие от межличностной коммуникации взаимодействие на уровне массовой коммуникации опосредовано каналами распространения информации, которые и задают не только определенные информационные потоки, но и смыслы. Взаимодействие на уровне массовой коммуникации дискретно, оно то возникает, то исчезает, исходя из сознательной воли тех живых существ, которые способны воспринимать, хранить и преобразовывать информацию, используя ее с целью самосохранения и приспособления к условиям существования, а также преобразования действительности (на уровне человека)3.

Второй фундаментальный вопрос, определяющий сущность массовой коммуникации, как отмечает Д.П. Гавра, – это «вопрос о движущейся субстанции, обеспечивающей совместное существование и взаимодействие объектов». Субстанцию, движущуюся от одного субъекта коммуникации к другому в ходе коммуникационного взаимодействия, исследователь называет «коммуникационной субстанцией». При этом он Федотова Л.Н. Указ. соч. С. 6.

Гавра Д.П. Основы теории коммуникации. СПб., 2005. С. 23.

–  –  –

выделяет субстанции, имеющие материальную, идеальную и комплексную идеально-материальную природу. Например, главной особенностью идеальной субстанции является, по мнению Д.П. Гавры, информационная наполненность, связанная с наличием в ней особого смысла, значимого для субъекта (субъектов) коммуникации 1.

Исходя из сущностных характеристик коммуникации, мы, действительно, можем отнести данное явление к таким всеобщим феноменам, как время и пространство. И оно, действительно, может выступать объектом изучения социологии массовой коммуникации, но только в рамках тех границ, где оно возникает и существует, то есть в процессе взаимодействия между различными субъектами коммуникации в процессе обмена информацией. При этом отметим, что эти контакты могут иметь как межличностный, так и опосредованный характер.

Таким образом, объектом изучения социологии массовой коммуникации выступает массовая коммуникация, а объектом социологии журналистики – журналистика. Согласимся, что это два совершенно разных социальных явления. Журналистика представляет собой не только социальный институт, но и особую сферу духовного производства.

Объектная область журналистики многокомпонентна. На макроуровне в нее входят СМИ, на мезоуровне – медийные предприятия, на мезоуровне – журналисты.

Контрольные вопросы Какова сущность первой информационной революции?

1.

Какие возможности появились у человека с появлением речи?

2.

В чем состоит сущность внегенетической информации?

3.

Протогазеты в древнегреческой цивилизации.

4.

Какова сущность второй информационной революции?

5.

Первые газеты в Европе: общая характеристика.

6.

Истоки становления электронных средств массовой коммуникации.

7.

Предметная область социологии журналистики и массовой 8.

коммуникации.

9. Семь основных традиций, повлиявших на состояние всех коммуникативных дисциплин.

–  –  –

10. Объект изучения социологии массовой коммуникации.

Глава 2. Типология СМК

2.1. К истории вопроса Выпуск любого издания в истории российской журналистики всегда сопровождался поиском его оптимальной модели. Поэтому за более чем 300 лет существования российские газеты приобрели не только уникальный издательский опыт, но и свою типологическую специфику. Как отмечал в свое время Е.А. Корнилов, вся история русской журналистики, от первых рукописных известий и печатных изданий до газет и журналов сегодняшнего дня, представляет собой путь беспрестанных типологических эволюций и исканий. Развитие системы журналистики, считал исследователь, непосредственно связано с осмыслением типологических характеристик каждого периодического издания, поиском собственной читательской аудитории, моделированием назначения, содержания, структуры, внешней и внутренней формы, стилистического единства и оформления1.

Из истории русской журналистики известны первые попытки типологических исследований, которые предпринимались такими «толстыми» журналами XIX в., как «Московский телеграф», «Библиотека для чтения», «Отечественные записки» и др. В дореволюционный период подобного рода исследования становились частью издательского дела, так как без выявления читательских интересов сложно было формировать редакционную политику.

В 1917 г. данная традиция, к сожалению, была прервана с приходом к власти большевиков. Многие дореволюционные газеты были закрыты и уничтожены, а на смену пришли такие большевистские издания, как «Правда» и «Известия», которые и положили основу советской партийной печати. Вплоть до начала нэпа вся партийная пресса (от центральной до местной) издавалась и распространялась на государственные деньги и поэтому особой материальной нужды не испытывала. Но к началу 20-х гг.

XX столетия газеты оказались в сложном экономическом положении. 28 Корнилов Е.А. Типология периодической печати: основные понятия и категории / Типология периодических изданий / Отв. ред. Е.А. Корнилов. Ростов н/Д., 1984. С. 7.

ноября 1921 г. вопрос о финансовом кризисе газет обсуждался на Совете народных комиссаров, который и принял декрет «О введении платности газет», переводивший деятельность газет на самоокупаемость, хозрасчетные основы.

Данное положение подтолкнуло работников прессы к поиску путей выхода из сложного финансового положения. Достичь этого можно было только за счет изучения читательского спроса на издания. Одной из первых в середине 1922 г., как отмечает петербургский исследователь В.П. Таловов, письменный опрос своей аудитории провела полтавская газета «Голос труда»1. «Красная печать», которая выпускалась Агитпромом ЦК РКП (б), не только восторженно откликнулась на это начинание, но и указала местным изданиям на анкету, подготовленную полтавчанами, как на образец для подражания2.

В июне 1923 г. в Воронежскую губернию для изучения тамошних читателей, пишет В.П. Таловов, была направлена группа журналистов, проработавших здесь две недели. Среди них были Я.М. Шафир и его помощники –журналисты А. Окулов и А. Новиков, перед которыми стояла трудная задача: не только изучить аудиторию выпускавшихся здесь изданий «Воронежской коммуны» и «Нашей газеты», но и дать редакциям рекомендации, которые помогли бы им улучшить свою деятельность. В данных, которые намеревался получить Я.М. Шафир, нуждались к тому же и другие издания этого типа3. В стране в то время, судя по статистике, выпускалось 71 крестьянская газета: 32 губернских и 39 уездных4.

В те же годы в высших институтах власти обсуждался вопрос о начале издания общероссийской газеты, рассчитанной на деревенское население.

Сотрудники аппарата Отдела печати ЦК РКП (б), как описывает данную ситуацию В.П. Таловов, представили концепцию общероссийской газеты «Крестьянской газеты» (так ее решили назвать). Требовался эмпирический материал, который позволил бы уточнить и, где надо, подкорректировать умозрительно созданную модель. Одна из задач, стоявших перед командированным в Воронежскую губернию Я.М. Шафиром – инструктором Отдела печати – как раз и заключалась в том, чтобы «проверить жизнью», Таловов В.П. Читательский спрос на газету. СПб., 1999. С. 14.

Красная печать. 1922. № 9. с. 2-3.

Таловов В.П. Указ. соч. С. 14.

Цит. по: Зайцев Н.И. Из опыта социологических исследований печати в первые годы Советской власти //Журналист, пресса, читатель. Л., 1969. С. 49.

«апробировать в глубинке» в руководящих кабинетах созданную концепцию издания1.

По воспоминаниям Я.М. Шафира, анкета адресовалась конкретному человеку. По этому поводу он писал: «Кто лучше, как ни сам человек, может объяснить мотив своего отношения к газете»2. В ходе того исследования группе Я.М. Шафира удалось не только выяснить то, какими качествами должна обладать газета для крестьян, но и «каким путем следует идти, чтобы такую газету выпускать – путем приспособления ее (газеты) к строю мышления и поведения крестьянина, к своеобразию восприятия им процессов и явлений жизни, к реальному состоянию его умонастроений, психики, сознания, к уровню образования, самостийности и самобытности языковой культуры»3. В 1924 г. было выпущено 211 публикаций, основанных на итогах исследований, касавшихся спроса на периодику. В те же годы при Управлении Главполитпросвета, прореагировавшего на начинание особенно активно, образовали даже специальное бюро по изучению читателей, всей практической деятельностью которого руководила Н.К. Крупская. Впрочем, по мнению В.П. Таловова, подавляющее большинство исследований в 1924 г. было проведено по инициативе самих журналистов4.

Такова история первых исследований читателей советской партийной печати, которые, как мы видим, были в основном обусловлены экономическими причинами. Но когда жизнь в стране нормализовалась, данная потребность отпала вплоть до начала 60-х гг. XX столетия. С приходом к власти Н.С. Хрущева, с переосмыслением исторического прошлого, связанным с критикой культа личности Сталина на ХХ съезде КПСС, в обществе возникла иная духовная атмосфера, которую потом назовут «первой оттепелью». Именно в эти годы при газете «Комсомольская правда» был образован Институт общественного мнения во главе с философом Б. Грушиным и журналистом В. Чикиным. За короткий промежуток времени (за три года) институт провел 15 опросов аудитории Шафир Я. Газета и деревня. М.-Л., 1923. С. 16.

–  –  –

газеты. По их итогам редакция подготовила и напечатала десятки статей, выпустила книгу «Исповедь поколения»1.

В 1965-1990 гг., как показали материалы библиографии, подготовленные Е.П. Прохоровым по проблемам изучения советской партийной печати с опорой на социологические процедуры, в поле зрения исследователей находились следующие вопросы: эффективность руководства прессой и эффективность выступления самой прессы; журналистский корпус (журналистские кадры); письма в газеты и журналы, их отправители;

рабселькоровское движение; массовая работа редакций; социальнодемографическая структура аудитории различных изданий; отношение к СМИ жителей городов, поселков, деревень; тематические предпочтения тех или иных читательских, слушательских, зрительских групп и т.д.2.

Как видим, тематика исследований была очень разнообразной.

Сближало их только одно – применение социологического инструментария.

3.2. Типологические исследования в советский период В советский период исследователи СМИ разработали инструментарий для типологического описания и классификационного анализа печатных СМИ. При этом особое внимание уделялось решению методологических вопросов: что понимать под типом периодического издания, типологией, типологизацией, типологическими (типообразующими) признаками, наконец, каковы задачи типологического исследования? По этим вопросам высказывались различные суждения, разворачивались научные дискуссии, в ходе которых и вырабатывались основные методологические подходы к проведению типологических исследований СМИ.

Что исследователи понимали под понятием «тип»?

Грушин Б.А. Институт общественного мнения «Комсомольской правды» / Вопросы организации и методики конкретных социологических исследований. М., 1963, С. 89.

Социология журналистики. Материалы к библиографии: 1965-1990 гг. / Под ред. Е.П.

Прохорова. М., 1992.

«Модель, которой соответствует любой класс объектов, а также элемент этого класса, входящий в классификационную систему»1. При этом считалось, что тип периодического издания не есть величина постоянная. Он видоизменяется в связи с изменениями, происходящими в общественной жизни, науке, литературе, в читательской аудитории2.

«Типология — это теория типов, включающая анализ периодических изданий по типоформирующим признакам и типологическим характеристикам, объединение изданий в типы и создание их формализованных моделей, классификацию типов и установление их взаимоотношений в системе 3.

Определяя значение типологии, московские исследователи утверждают, что «типология помогает понять место изданий в системе СМИ, способствует их взаимодействию, развитию здоровой, нормальной конкуренции, высвечивает место СМИ в рамках географического, информационного, экономического, социального пространства, будь то пределы России, региона или города; типология определяет особенности деятельности, взаимоотношений с политическими структурами, экономическими институтами, с потребителями информации, читателями, слушателями, зрителями; типология обеспечивает наиболее эффективную реализацию информационной политики в данных условиях, помогает выработать методы общения с аудиторией»4.

В теоретических дискуссиях особое внимание уделялось выявлению типофомирующих признаков. В этой связи предлагались различные подходы. Например, ростовские исследователи предлагали определяющие Акопов А.И. Некоторые вопросы журналистики: история, теория, практика (публикации разных лет). Ростов н/Д., 2002. С. 107.

См.: В.Г. Березина. Проблема читателя как важнейший аспект историко-типологического исследования русского энциклопедического журнала. Уроки В.Г. Белинского / Корнилов Е.А. Типология журналистики. Вопросы методологии и истории. Ростов н/Д., 1987. С. 53.

См.: Корнилов Е.А. Типология периодической печати: основные понятия и категории / Типология периодических изданий /Отв. ред. Е.А. Корнилов. Ростов н/Д., 1984. С. 24.

Система СМИ /Под ред. Я. Н.

Засурского http://www.evartist.narod.ru/text/61.htm типологические признаки искать на стыке функции, содержания и формы1:

Первичные типологические признаки

1. Издающий орган — учредитель, издатель.

2. Целевое (функциональное) назначение канала СМИ — определяются целями, задачами издающего органа.

3. Читательская аудитория — контингент читателей.

Вторичные типологические признаки

1. Авторский состав — контингент авторов материалов, публикуемых в данном издании.

2. Внутренняя структура — система разделов и рубрик, рубрикация внутри издания или ее отсутствие.

3. Жанры — набор используемых в данном периодическом издании жанров журналистики.

4. Оформление — наличие или отсутствие в издании элементов художественного оформления.

Формальные типологические признаки

1. Периодичность выхода.

2. Объем.

3. Тираж — количество экземпляров.

Обзор исследовательских подходов советского периода Наиболее интересные исследования в середине 80-х гг. прошлого столетия были посвящены изучению специальных журналов. Поиск наиболее существенных признаков, характеризующих тип издания, производился по нескольким направлениям: анализировались теоретические работы;

изучались многие журналы, выходившие в различные периоды и в разных отраслях; проводились социально-исторические исследования предпосылок возникновения, развития и трансформации типов специальных изданий;

использовались результаты социологических опросов.

См.: Типология периодической печати: основные понятия и категории / Типология периодических изданий /Отв. ред. Е.А. Корнилов. Ростов н/Д., 1984; Акопов А.И.

Методика типологического исследования периодических изданий. Иркутск, 1985.

В результате длительного всестороннего изучения были выявлены десять типологических признаков, вошедших в единый перечень. Руководитель исследовательской группы А.И. Акопов выявил десять типоформирующих признаков специального журнала: издающий орган, цели и задачи, читательская аудитория, авторский состав, внутренняя структура издания, жанры, оформление, периодичность, объем, тираж.

По мнению исследователя, ни один из перечисленных признаков, взятый изолированно от других, не мог претендовать на роль «достаточного»

признака, т.е. полностью описывающего тип периодического издания. Но совокупность десяти признаков дает полное представление о типе журнала, структуре этого типа.

Для специальных журналов целевое назначение определялось, исходя из воздействия на соответствующую аудиторию, рода деятельности и квалификационного уровня читателей, которым эти журналы адресованы.

Специальные журналы, отмечалось исследователями, независимо от их отраслевой принадлежности, были предназначены для научных работников, широкого круга специалистов-теоретиков и практиков и большого отряда работников, обслуживавших данную отрасль. В классификации журналов использовались такие понятия, как «род – вид – тип». Основываясь на этой цепочке, журналы обозначались видом, а специальные журналы — типом. Таким образом, иерархическая лестница «род—вид—тип» постоянна, а разновидности множеств изменяются, получая конкретное значение в каждой классификации1. Род специальных журналов делится на три основных вида: научные, профессиональные и информационные (I ступень классификации). В свою очередь виды делятся на типы: научные — на академические, вузовские и отраслевые, профессиональные — на теоретические, практические и массовые, информационные — на реферативные и профессионально-информационные (II ступень классификации), включающие конкретные журналы (III ступень классификации).

Самым значительным исследованием советского периода был многолетний проект (1967-1974) комплексного исследования «Общественное мнение», проводившегося в городе Таганроге (а также в Москве и Ростовена-Дону) под руководством Б.А. Грушина и Л.А. Оникова. Исследование было частью серии социологических работ, имевших целью получить Акопов А.И. Методика типологического исследования периодических изданий.

Иркутск, 1985. С. 28.

широкую картину социальной жизни современного советского промышленного города, выявить вопросы, связанные (происхождением, способами решения и т.п.) с идеологической деятельностью партии и государства. Наибольший интерес в данном исследовании представляет для нас характеристика деятельности СМИ в крупном промышленном городе. В 1969-1976 гг. в рамках проекта и, что особенно важно, лишь на его материалах было защищено 17 кандидатских диссертаций1, что говорит о возникновении целой научной школы, работавшей в одном научном направлении.

В 1980 г. вышла коллективная монография «Массовая информация в советском промышленном городе: Опыт комплексного социологического исследования» под общей редакцией Б.А. Грушина и Л.А. Оникова2, в которой много внимания уделялось определению и уточнению понятий, описывающих исследуемый предмет; построению общих схем функционирования различных систем средств передачи информации;

описанию модели процесса потребления информации населением и т.д.

Одной из существенных характеристик функционирования каналов передачи информации являлась, по мнению исследователей, направленность последних. Касаясь адреса информации, эта характеристика вплотную подвела ученых к анализу содержания сообщений, передаваемых по тому или иному каналу.

Большую практическую и теоретическую значимость представлявляли результаты сопоставительного анализа диапазонов информации названных каналов передачи информации (за один и тот же временной отрезок их функционирования). Каналы широкого диапазона передают всеобще значимую информацию, адресованную сразу всем членам общества (в целом или в рамках того или иного ареала). И это придает им, как отмечали ученые,

См.: Федотова Л.Н. Анализ содержания местных прессы, радио и телевидения как

источников информации. М., 1969; Фомичева И.Д. Городская аудитория СМИ и пропаганды (Теоретические проблемы и опыт изучения отношения к печати, радио, телевидению). МГУ, 1971; Ширяева А.А. Журналисты местных газет, радиовещания, телевидения (Теоретические проблемы и опыт конкретно-социологического изучения некоторых сторон профессионального журналистского сознания). М., 1972 и др.

Массовая информация в советском промышленном городе: Опыт комплексного социологического исследования / Под общ. ред. Б.А. Грушина, Л.А. Оникова. М., 1980.

особый вес в общей системе каналов, идущих в направлении «органы управления – население».

Наряду с каналами широкого диапазона в этой системе ученые выделили каналы, для которых характерно распространение информации с весьма ограниченным диапазоном. К их числу были относены многие специализированные газеты и журналы.

Наконец, большое число каналов было охарактеризовано значениями диапазона информации, занимающими промежуточное положение между крайними позициями. Наибольший интерес среди них (с точки зрения фактической проводящей способности) представляли многочисленные отраслевые издания широкого профиля типа «Строительной газеты», «Гудка», «Учительской газеты» и т.п.

Анализ диапазона информации двух последних групп каналов позволили исследователям прийти к выводу, что «сужение» их содержания идет в основном в двух направлениях, подчиняется двум главным принципам. Во-первых, принципу ориентации на те или иные демографические и социальные группы населения – половые (журналы мод), возрастные (молодежные издания), профессиональные и др. Во-вторых, принципу ориентации на группы населения, выделяемые в зависимости от некоторых характеристик сознания людей, в первую очередь, их интересов к разного рода информации – экономической, международной, спортивной и т.п.

Таким образом, информационные ряды каналов суженного и узкого диапазонов могли быть также воспроизведены с помощью упоминавшихся формул внимания источника информации к различным сферам действительности. Это и дало возможность ученым зафиксировать разнообразные, традиционные для общества, «усеченные» наборы участков диапазона информации, выявить наиболее устойчивые их сочетания.

Как видим, типологическая характеристика тех или иных каналов была выстроена исследователями на основе анализа диапазонов каналов передачи информации. И не только. Учитывался, например, такой типологический признак, как ареал действия каналов. По мнению исследователей, в городском ареале функционируют не столько каналы, границы действия которых совпадают с границами ареала, сколько каналы, относящиеся к иным уровням иерархии управления (высшим и низшим), а значит, характеризующиеся иными (соответственно более широкими, наиболее узкими) ареалами действия. В исследовании были выявлены конкретные каналы, которые несут информацию жителям Таганрога в рамках функционирования систем СМК; даны ответы на вопросы: сколько их всего, этих каналов? Какова тиражированность идущих по ним квантов информации?

В проекте «Общественное мнение» была предпринята попытка разработки некоторого аппарата измерения объемов информации, передаваемой органами управления населению, и было получено представление (первое) о совокупном количестве информации, распространяемой в границах крупного промышленного города системами СМК.

Данная задача решалась исследователями с помощью ключевого понятия «проводящая способность канала передачи информации». Такой подход позволил подойти ученым к делу, что называется, с другой стороны, отойдя от традиционного понимания объема информации, распространяемой тем или иным каналом. В последнем случае, как известно, во внимание принимались величина аудитории канала (число реципиентов, фактически пользующихся, хотя бы изредка, данным каналом), размеры потребления информации (число контактов реципиентов с отдельными сообщениями, входящими в общий поток информации, идущей по каналу) и т.д. Масштабы и цели анализа типа информации заставили при выборе соответствующих единиц измерения информации обратить особое внимание на два обстоятельства. Во-первых, на то, что речь должна идти об измерении полного объема информации, передаваемой тем или иным каналом за сравнительно длительный период времени. А во-вторых, и это главное, на то, что необходимо обеспечить сопоставимость объемов информации, проходящей по разным средствам и каналам. В качестве равноценных единиц измерения фигурировали «номер газеты», «радио – теледень».

Таким образом, для советского периода при изучении функционирования печати наиболее характерным было проведение исследований с применением социологических процедур: в 20-е гг. – это читательские анкеты; а 60-е гг. – полномасштабные социологические исследования с применением различных методик, в том числе типологических. При этом историко-типологические исследования, как отмечают ученые, были нацелены на выявление социальных факторов и предпосылок создания первых изданий, а именно: характера и уровня развития производительных сил и производственных отношений в обществе и отрасли, социально-экономического состояния отрасли и ее значения в жизни общества, общественных потребностей в информации и периодике; на изучение социальноисторического развития типов и видов изданий, их трансформации, исчезновения и возникновения новых; на построение историко-типологических моделей или использование, с соответствующей социально-исторической корректировкой, моделей теоретико-типологического исследования, если оно проводилось раньше;

на составление классификаций по различным признакам (в первую очередь, – по целевому назначению), на разных, наиболее значительных этапах исторического развития; на составление типологических характеристик видов и типов изданий по типологическим признакам; на построение генеалогического дерева типов по состоянию на конец изучаемого периода.

В теоретических работах по типологии, как мы увидели, поднимались и сугубо методологические вопросы, связанные с определением таких понятий, как «тип», «типология», «типологические признаки» и т.п.

Благодаря именно подобного рода исследованиям в СССР стали формироваться научные школы, которые во главу угла поставили типологические исследования. К ним можно отнести московскую школу журналистики, ленинградскую, ростовскую, уральскую и другие.

Состояние взглядов на типологию СМИ в теории и практике 3.3.

российской журналистики С развалом СССР российская журналистика оказалась в очень сложном положении. Старая типологическая структура советской партийной печати рухнула, а на смену ей стала приходить доселе неведомая рыночная модель СМИ. Поэтому вновь возникла острая необходимость в изучении и прогнозировании нового медийного пространства. В начале 90-х гг.

прошлого столетия перед многими исследовательскими группами встали вполне конкретные задачи по поиску оптимальных типов изданий, которые отвечали бы рыночным условиям деятельности.

Именно в 90-е гг. ХХ столетия повсеместно стали возникать различные исследовательские центры по изучению функционирования СМИ и научные школы.

В теории науки понятие научная школа многозначно и имеет различные смысловые оттенки. Теория науки представляет научную школу как один из типов научного сообщества, особую форму кооперации научной деятельности. «Научная школа — это особый феномен, сопряженный с другими научно-социальными объединениями и структурами науки, такими

См.: Акопов А.И. Некоторые вопросы журналистики: история, теория, практика

(публикации разных лет). Ростов н/Д., 2002. С. 111.

как научная дисциплина, научное направление, организация (институт, лаборатория, сектор, кафедра) и др.»1.

Научные школы, как правило, возникают и функционируют внутри какихто научных сообществ, например, в рамках академической, отраслевой или вузовской науки. По своей организационной структуре научные школы являются неформальными объединениями, но по своей консолидирующей силе они могут выступить в качестве ядра научного сообщества. Как отмечает М.Г. Ярошевский, «термин “школа” … при всей своей неопределенности (…) означает, по общепринятому мнению историков, вопервых, единство обучения творчеству и процесса исследования, во-вторых, позицию, которой придерживается одна группа ученых в отношении других»2.

В чем же заключается специфика деятельности научной школы? Вопервых, каждая научная школа концентрируется на разработке определенной научной проблемы; во-вторых, в рамках деятельности научной школы происходит свободный обмен мнениями и идеями; в-третьих, ученые одной научной школы вырабатывают собственную методологическую базу исследования и пользуются общим для всех категориальным аппаратом; вчетвертых, в рамках научной школы закладываются научные традиции и преемственность поколений; в-четвертых, для членов одной научной школы характерна высокая степень самоидентификации.

Как отмечают ученые, практика создания научных школ позволяет дать следующее обобщенное представление о формах научных школ:

1) научно-образовательная школа, призванная формировать будущих исследователей;

2) исследовательский коллектив — группа ученых, совместно разрабатывающая под руководством лидера (главы школы) избранную или созданную им исследовательскую программу;

3) направление в науке, возникашее благодаря установлению определенной традиции, охватывающей группу ученых и исследовательских коллективов;

Криворученко В.К. Научные школы – важнейший фактор развития современной науки /http://www.mosgu.ru/nauchnaya/scientificschools/about/Krivoruchenko_factor Ярошевский М.Г. Логика развития науки и научная школа // Школы в науке / Под ред.

С.Р. Микулинского, М.Г. Ярошевского, Г. Кребера, Г. Штейнера. М., 1977. С. 86.

4) ученые, подготовившие под руководством известного ученого диссертации, ставшие кандидатами и докторами наук1.

М.Г. Ярошевский к типологическим формам научных школ относит:

научно-образовательную школу, школу — исследовательский коллектив, школу как направление, приобретающее при определенных социальноисторических условиях национальный, а иногда и интернациональный характер2.

Научные школы в области журналистики в основном возникают на базе вузовской науки. Они могут создаваться на основе какого-либо формального объединения: лаборатории, кафедры, института, факультета. Научная школа может представлять собой научноисследовательский коллектив, который образуется за рамками какогонибудь структурного подразделения. Научная школа может создаваться по принципу межкафедрального или межвузовского объединения. В данном случае в качестве интегрирующего начала выступает перспективное научное направление. Наиболее характерной чертой для всех типов научных школ является наличие ученого-генератора идей. В этой связи Н.А. Логинова к признакам научной школы относит следующее: наличие программы, разработанной лидером, непосредственное общение коллектива школы, наличие методического инструментария исследований, наличие внутренних стандартов оценки деятельности3.

К этим параметрам в определение деятельности научной школы мы бы добавили:

– общность научного направления деятельности научной школы;

– творческую инициативность членов научной школы, работающих на достижение общих научных целей;

– высокий уровень исследований, их оригинальность;

– научную репутацию;

Криворученко В.К.Указ. соч.

Ярошевский М.Г. Логика развития науки и научная школа // Школы в науке / Под ред.

С.Р. Микулинского, М.Г. Ярошевского, Г. Кребера, Г. Штейнера. М., 1977. С. 28.

Логинова Н.А. Феномен ученичества: приобщение к научной школе // Психологический журнал. 2000. № 5. Т.21. С. 106-117.

– высокий уровень цитирования.

Исходя из этих параметров, можно во многом охарактеризовать становление научных школ в области типологии в российской журналистской науке.

Исследования, посвященные анализу типологической структуры современной российской прессы, потребовали от представителей различных научных школ применение не только старых и апробированных форм, но и новых подходов.

• Первый подход – историко-типологический – нацелен на выявление социальных факторов и предпосылок создания первых изданий.

• Второй подход – теоретико-методологический – предполагает выработку системного представления о периодической печати в целом.

«Основное назначение метода – практическое изучение периодических изданий с целью определения их места в системе печати, выявления типологических признаков и характеристик, а также моделирование и прогнозирование новых изданий»1.

• Третий подход – точечное (рассмотрение отдельных типов газетножурнальной периодики).

Развитие системы журналистики непосредственно было связано в различных научных школах журналистики с осмыслением типологических характеристик каждого периодического издания; моделированием назначения, содержания, структуры, внешней и внутренней формы;

стилистического единства и оформления; поиском собственной читательской аудитории. В ходе таких исследований изучалась социальная роль СМИ в обществе, их функции и методы, проблематика, принципы организации и технологии производства, структура, жанры, читательская аудитория, оформление, авторское мастерство и т.д.

По мнению представителей московской школы журналистики, типологическая палитра современных СМИ Российской Федерации за последние два десятилетия полностью трансформировалась за счет следующих факторов:

Акопов А.И. Методика типологического исследования периодических изданий.

Иркутск, 1985. С. 6.

1. Социальных – вследствие перемен в социальной структуре российского общества (устранена монополия на производство массовой информации).

2. Экономических – сформировался массмедийный рынок (действует закон спроса и предложения).

3. Технологических – активно развиваются компьютерные технологии.

Что сегодня происходит в массмедийном пространстве Типологическая структура российских СМИ подверглась значительной модернизации:

• сформировались новые разновидности СМИ (деловые СМИ, газеты мнений, элитарные газеты и массовые издания бульварного типа, электронные газеты и электронные версии газет в Интернете);

• многие каналы СМИ пошли по пути углубленной специализации;

• новый импульс развития получили региональные СМИ (увеличивается число местных теле и радостанций);

• динамично развиваются сетевые СМИ;

• развивается сеть кабельного телевидения и т.д.

Процессы модернизации изменили многие типологические параметры СМИ.

Исследователи подчеркивают: «Неоднозначность, противоречивость и неустойчивость наблюдаемых тенденций свидетельствует о принципиальной незавершенности процесса трансформации. Отсюда трудности классификации конкретных изданий. Здесь же кроется принципиальная невозможность построения типологии на основе линейных схем со строгими границами типологических ячеек»1.

Изучение местной прессы всегда вызывало особый интерес у советских, а теперь и у российских исследователей. И причин тому было несколько: во-первых, Российская Федерация многонациональная страна, состоящая из 83 самостоятельных субъектов, в каждом из которых есть свои местные издания со своей типологической и содержательной спецификой;

во-вторых, местная пресса один из самых многочисленных отрядов в системе периодической печати страны, что, естественно, требует пристального изучения; в-третьих, трансформационные процессы, которые Типология периодической печати / Под ред. М.В. Шкондина, Л.Л. Реснянской. М.,

2007.С. 109-110.

затронули всю региональную печать в 90-е гг. прошлого столетия, породили новые модели печати, что, естественно, вызвало новую волну интереса к данной проблематике; в-четвертых, роль и значение местной прессы в региональной политике настолько велики и значительны, что без учета данного фактора сложно представить нынешнюю социально-политическую ситуацию на местах.

Среди наиболее крупных проектов прошлого и настоящего можновыделить следующие:

В 1990-1991 гг. осуществлено социологическое исследование «Перспективы развития местной прессы» на материале Ярославля. В 1991 г.

факультет журналистики МГУ предпринял изучение деятельности местной прессы и перспектив ее развития в новых социально-политических условиях.

В 1994 г. было выполнено исследование «Журналист и журналист российской провинции».

В 1995 г. Фондом защиты гласности проведен опрос 1370 работников федеральных и региональных СМИ.

В 1995 г. факультет журналистики МГУ провел социологическое исследование «Перспективы развития региональной прессы».

В 1992-1993 гг. и в 1995-1997 гг. два международных проекта представили сравнительное социологическое исследование «Российский и американский журналист».

Интересный опыт исследовательской работы был наработан петербургскими исследователями в середине 90-х г. XX столетия.

Структурные изменения, происходившие тогда на информационном рынке, требовали комплексного исследования деятельности СМИ силами различных социологических служб и центров. Основная их задача заключалась в том, чтобы определить общие закономерности развития СМИ в переходный период. Исходя из потребностей журналистской практики в сентябре 1994 г. на факультете журналистики СПбГУ была создана лаборатория функционирования СМИ.

Свое основное внимание сотрудники лаборатории сосредоточили на изучении функционирования СМИ Санкт-Петербурга. Это было обусловлено несколькими причинами: во-первых, потребностью журналистской практики, во-вторых, изменениями в информационной структуре, в-третьих, ростом влияния информации на жизнь человека.

Эти моменты предопределили основные направления исследовательской стратегии в данной сфере:

изучение типологической структуры СМИ Санкт-Петербурга, информации, аудитории.

Для определения причин структурных и типологических изменений в

СМИ исследователи:

1) выявили механизмы влияния социальной структуры на СМИ Санкт-Петербурга в современных условиях;

2) определили степень влияния информационных тенденций в обществе на деятельность СМИ Санкт-Петербурга;

3) создали типологические характеристики СМИ по ориентации на аудиторию (специализация и дифференциация), особенностям распространения в зависимости от канала информации, по средствам и методам ее подачи;

4) на основе типологии СМИ Санкт-Петербурга разрабатали возможные модели деятельности конкурирующих изданий и определили ее практическую эффективность.

Для определения различных факторов, влияющих на развитие СМИ

Санкт-Петербурга были изучены:

1) различные пути и методы адаптации СМИ Санкт-Петербурга к новым условиям;

2) закономерности взаимодействия в системе «СМИ – общество».

3) влияние существующих правовых, материальных, моральных условий на деятельность редакционных коллективов и степень их готовности к возможным переменам.

С целью прогнозирования тенденций развития СМИ Санкт-Петербурга:

1) на основе типологической модели были выявлены сегменты информационного поля и определена интенсивность воздействия на них СМИ;

2) систематически изучаются новые формы и типы СМИ СанктПетербурга.

Наиболее значимым в последнее десятилетие было исследование провинциальной журналистики, проведенное Фондом защиты гласности в 1995-1996 гг.1.

См.: Журналист и журналистика российской провинции / Сост. Н.Вайнонен. М., 1995;

1996.

В 2001-2002 г. в рамках НИОКР Министерства Российской Федерации по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций проводилось исследование районных (городских) газет, входящих в Федеральный реестр в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 24 ноября 1995 г. № 177-ФЗ «Об экономической поддержке районных (городских) газет». Федеральный реестр построен в соответствии с существующими в России административно-территориальными единицами, в алфавитном порядке (начиная с Агинского Бурятского автономного округа и завершая Ярославской областью). В рамках каждой административно-территориальной единицы выделены два основных раздела: «Городские (районные) газеты» и «Сельские (районные) газеты». Кроме того, для отдельных территорий предусмотрены дополнительные разделы: «Газеты, издающиеся в районах Крайнего Севера и приравненных к нему районах», «Газеты, издающиеся в горных районах».

В Федеральном реестре содержится следующая информация: наименование газеты, ее учредитель (учредители), периодичность (количество выходов газеты в неделю), средний разовый тираж (количество физических экземпляров), место издания газеты.

В ходе данного исследования изучались следующие типологические параметры:

1. Периодичность выхода районных (городских) газет.

2. Периодичность выхода газет (в % от общего количества).

3. Способы распространения районных (городских) газет.

4. Тиражи районных (городских) газет.

5. Среднеразовые тиражи газет (в % от общего количества).

6. Полиграфические параметры районных (городских) газет.

7. Способы печати районных газет (в % от общего числа).

8. Использование цвета при печати районных газет (в % от общего числа)

9. Учредители районных (городских) газет.

10. Показатели экономической деятельности районных (городских) газет.

11. Доход от деятельности редакций, его состав и структура.

12. Структура финансовых поступлений среднестатистической районной (городской) газеты.

13. Затраты на производство и распространение газет, их состав и структура.

14. Расходы редакции по производству и распространению газеты (в % от общего количества).

15. Творческая работа в редакциях районных (городских) газет.

16. Содержание публикаций в районных (городских) газетах.

Как видим, в данном исследовании очень сильна экономическая составляющая. И это вполне понятно, потому что в рыночных условиях перед городскими и районными газетами очень остро стоит проблема экономического выживания. Полезность подобно рода исследований состоит в том, что они позволяют издателям и учредителям найти наиболее эффективные модели существования газеты как самостоятельного медиапредприятия. Не обошли стороной в данном исследовании и анализ содержания. Местные газеты основное внимание уделяют развитию агропромышленного комплекса.

Значительный пласт в изучении функционирования региональных СМИ занимают сегодня монографические исследования. Подобного рода исследования носят не только теоретико-методологический, но и прикладной характер1.

К наиболее значительным исследованиям в данной области можно отнести научные труды представителей московской, петербургской, ростовской, уральской и других научных школ.

Какие теоретико-методологические проблемы ставились во главу угла исследователями?

Прежде всего, научные дискуссии касались самого определения «местная печать», под которой понималась и региональная пресса, и районная, и городская, и провинциальная, и муниципальная, и низовая, и

См.: Воронова О.А., Реснянская Л.Л, Руденко И.А. Методика типологического анализа

периодической печати. М., 1995; В поисках своего лица: общероссийская пресса на информационном рынке / Под ред. Л.Л. Реснянской, И.Д. Фомичевой. М., 1998;

Реснянская Л.Л., Фомичева И.Д. Газета для всей России. М., 1999; Реснянская Л.Л.

Особенности процесса формирования системы современной периодики М., 1996;

Фомичева И.Д. Провинциальный читатель газет в России. М., 1992.; Типология печати:

проблемы теории и практики / Под ред. Б.Я. Мисонжникова, С.В.Смирнова. Г.С.Мельник.

СПб., 1999; Хубецова З.Ф. Средства массовой информации как фактор политического самоуправления в регионе. Дисс… канд. полит. н. СПб., 2001; Власов О.И. Региональная пресса как средство формирования политической и экономической культуры. Дис.... канд.

филос. наук. Екатеринбург, 1999 и др.

областная. При отсутствии четких типологических критериев разграничения местной печати наблюдалась произвольная трактовка данного понятия в различных исследовательских трудах.

Сегодня можно констатировать не только большое многообразие данного вида прессы, но и различного рода классификаций.

Широкие возможности для анализа местной прессы дали работы московской исследовательницы О.А. Вороновой, наметившие подходы к определению типологии СМИ, заложившие основы моделирования в практику местной прессы1; проблемы протекционизма в отношении "малой" прессы рассматриваются в книгах петербургских исследователей С.А.Михайлова и В.Н.Снеткова2.

При изучении структуры местной прессы как особой группы изданий в системе российской периодики применялись различные методы:

историко-типологический анализ; классификационный и типологический методы; сравнительные методы, позволяющие выявить сходство и различия в состоянии и развитии местной прессы; метод контент-анализа; зондажные и анкетные исследования; методика экономического анализа функционирования прессы, необходимая для определения положения периодических изданий на местных информационных рынках и др. При этом местная пресса изучалась не только по количественным параметрам, но и по содержательным. Например, изучению подвергался кадровый состав журналистов местной прессы, читательская аудитория, жанровые и тематические характеристики местной печати. В контексте развития местной прессы изучалась эволюция изданий национальных, этнических и религиозных конфессий. С трансформацией социально-политической системы российского общества особое внимание уделялось функционированию местной партийной прессы. С вхождением общества в рыночные условия особый интерес стали представлять исследования,

См.: Воронова О.А. Динамика типологической структуры региональной прессы // Вестн.

Моск. ун-та. Сер.10. Журналистика. 2000. № 5. С. 4; Олешко В.Ф. Социожурналистика:

прагматическое моделирование технологий массово-коммуникационной деятельности.

Екатеринбург, 1996.

См.: Михайлов С.А. Мировые тенденции и национальные особенности в современной зарубежной журналистике. Раздел. Право и саморегулирование прессы. СПб., 2002. С.161Снетков В.Н. Свобода, право и СМИ. СПб., 2000.

связанные с экономической стороной издательского бизнеса: изучались задачи, цели, функции новых коммерческих медиапредприятий. Как видим, разнородные по характеру и масштабу исследования в целом стремились описать и объяснить не только саму структуру местной печати, но и выявить закономерности ее функционирования в новых социально-политических условиях. Отметим, что практически во многих исследовательских работах, вошедших в наш обзор, ученые в той или иной мере стремились выработать собственные критерии анализа. Большинство исследователей рассматривали местную печать, исходя из следующих типологических критериев:

1) количественные характеристики (тираж, ареал распространения и т.д.);

2) экономические показатели (затраты на производство газеты, доход и др.);

3) пространственный охват;

4) содержание издания;

5) институционально-правовой статус газеты;

6) аудиторная ориентация издания;

7) целевое назначение газеты.

В монографических исследованиях ученые стремились дать цельное представление о системе современных районных, городских газет России, специфике их функционирования в зависимости от производственного профиля, территории, социально-культурных условий и традиций, финансового положения, политической обстановки.

Комплексному изучению местной печати посвящено диссертационное исследование петербургского исследователя Ю.С. Пули1. В ходе своего исследования Ю.С. Пуля изучил обширный массив современных изданий – более 250 районных (городских) газет, выходящих в 39 субъектах Российской Федерации.

Исследование было посвящено проблемам региональной газетной периодики, ее современному состоянию и тенденциям развития, а также См.: Пуля Ю.С. Динамика и характер развития местных газет в структуре региональных и федеральных СМИ России (политологический анализ): Автореф. дис…канд. полит.

наук. СПб., 2004.

организационным, технологическим, правовым и творческим аспектам деятельности редакций местных газет России. В число объектов изучения включены не только районные (городские) газеты, издающиеся в городах, являющихся районными центрами, но и сельские районные газеты.

Согласно представленным в работе данным, в России насчитывается свыше 3,5 тысяч районных газет, чей совокупный разовый тираж составляет почти 32 млн экземпляров. Почти половина из них выходит с периодичностью 2 раза в неделю (44,2 %), треть – три раза в неделю (34,5 %), шестая часть – один раз в неделю (16, 4,%).

Проблема типологических характеристик районной газеты напрямую связана, по мнению исследователей, с выявлением места районной прессы в едином российском информационном пространстве. По мнению московской исследовательницы О.А. Вороновой, «на современном этапе происходит отчетливое перенесение центра тяжести читательских предпочтений с общефедерального на местный уровень. Региональная пресса, согласно исследованиям Института гуманитарных коммуникаций, составляла в 1997 г.

около 60% от всей российской периодики. А совокупный тираж газет, выходивших в 1998 г., достигал 70%. Крен в сторону регионализации информационного пространства явственно прослеживается в динамике подписных тиражей последних лет… Доля общероссийских газет среди всей массы возникших в последнее десятилетие изданий составляет 14,7%, областных (краевых, республиканских) – 57,8, городских и районных – 11,3, межрегиональных (распространяемых в нескольких соседних областях) – 11,4%. Таким образом, “точки роста” на современном информационном поле также находятся в провинции, но преимущественно не в маленьких городах и селениях, а в областных, краевых, республиканских центрах»1.

О.А.

Воронова выявила ряд политических, экономических, социокультурных, идеологических факторов, которые повлияли на регионализацию СМИ:

изменения в российской государственности;

«разломы» вертикальных управленческих связей между центром и провинцией и усиление центробежных тенденций;

укрепление самостоятельности регионов;

Воронова О.А. Динамика типологической структуры региональной прессы // Вестн.

Моск. ун-та. Сер.10. Журн. 2000.№5. С.4.

национальная специфика и социальная неоднородность административно-территориальных образований, воздействующие на социокультурный уклад и др.1.

О.А. Воронова продемонстрировала, как эти факторы преломляются в практике региональных СМИ нашей страны. Например, исследователь отмечает, что перенасыщена пресса мегаполисов, в том числе СанктПетербурга, где наблюдается самодостаточность информационного рынка и центральным газетам сложно осуществлять прямую экспансию; наоборот, местные газеты пытаются внедриться в сферу общероссийского и московского информационного пространства. Иная ситуация складывается в сельскохозяйственных районах. Здесь гораздо активнее осуществляется экспансия центральных СМИ, а спектр местных медиа значительно уже.

В своей работе О.

Воронова предложила «трехрядную» модель региональной прессы:

Печатные СМИ, адресуемые «ко всем» (в пределах своего ареала I.

распространения) и повествующие «обо всем»:

–  –  –

пресса массовой культуры.

II.

СМИ, адресуемые «ко всем», но вместе с тем к определенному социальному слою, обладающие более узкой областью информационного внимания:

–  –  –

III.

СМИ узкоспециализированные и по социальному адресу, и по области информационного внимания (а иногда и функционально):

аннотированные телепрограммы;

–  –  –

пресса для садоводов и огородников;

пресса любительских увлечений и др.

Рассматривая существующие типы региональной прессы, автор дает им достаточно развернутые характеристики.

Исключительно значимым для нашего проекта является типологическая характеристика городских изданий. Примечательно, что в конце 1990-х гг.

они составляли 26% наименований и 23% тиража всей печатной продукции, выходящей в России. Среди общего массива городской прессы О. Воронова выделяет издания, выходящие в крупных краевых и областных центрах. Если суммировать их основные характерологические черты, то они будут выглядеть следующим образом:

наличие типологического сходства с областными газетами;

активное устремление за границы ареала своего распространения;

преодоление рамок издания типа «газета местных новостей»;

тенденция концентрации, например к созданию холдингов;

тенденция к взаимодополняемости (в плане периодичности, качественности/массовости, разнообразия рекламного содержания и т.д.).

Автор обращает внимание и на особую ситуацию, сложившуюся в городах столичных областей: «Несмотря на близость колоссальных мегаполисов, казалось бы полностью покрывающих свои информационные потребности, их жителям оказались близки (и по цене, и по тематике) сугубо местные издания»1.

Исключительна близка к типу районной печати городская пресса небольших провинциальных городов (часто эти издания распространяются и в городе, и в районе).

В заключении автор акцентирует внимание на тех тенденциях, которые развертываются сегодня в системах СМИ регионального масштаба:

возникновение изданий с особым способом организации информационного пространства (например, межрегиональных);

развитие процессов концентрации и монополизации СМИ;

обострение борьбы местных элит за собственность на информационные каналы влияния;

развитие симбиоза медиабизнеса и других видов экономической деятельности.

Какие проблемы выявлены в других точечных исследованиях?

Ю.А. Мишанина, изучающего Мордовскую республиканскую прессу, в большей степени интересуют содержательные аспекты типологизации2.

Тройственную модель региональной прессы предложил в своей работе П.Н. Киричек. По его мнению, бывший газетно-журнальный монолит регионов распался на три большие части – государственную, партийную и «независимую» прессу3.

Многими исследователями предпринимались попытки рассмотрения местной (региональной) печати в системе различных экономических, политических, социокультурных и иных моделей.

–  –  –

Мишанин Ю.А. Республиканская пресса в национальном измерении // Региональная журналистика и актуальные проблемы современности / Отв. ред. А.Д. Кривоносов. СПб., 2003.

Киричек П.Н. Политико-публицистический плюрализм современной региональной прессы // Журналистика – ХХ век: опыт и проблемы: Тезисы международной науч.-прак.

конф. 24-25 апреля 1996 г. СПб., 1996. С. 53-54.

Различные модели региональной прессы (на примере Республики Северная Осетия–Алания) изучила З.Ф. Хубецова1. В своей работе автор выделяет две господствующие модели журналистики: «патерналистскую (прогосударственную) и либеральную (независимую).

Место региональной прессы в системе социокультурных моделей СМИ стремился определить Е.А. Корнилов. Выстраивая указанную модель, ученый выделил классификационные пары, коррелирующиеся с основными общностями культуры.

глобальная – региональная;

печатная – аудиовизуальная;

официальная – неформальная;

континентальная – островная;

качественная – бульварная;

демократическая – тоталитарная2.

Большую группу научных работ составляют те, в которых поднимаются конкретные проблемы местной прессы.

Функциональные особенности городских газет в поле зрения А.В.

Виннийчука3.

О политике региональной власти в отношении местных газет пишет Ю.А. Гончаров4.

По подобной проблеме выступил в своей время и руководитель департамента информации правительства Ленобласти В.В. Сидорин5. В

–  –  –

самоуправления в регионе: Автореф. дис... канд. полит. наук. СПб., 2001.

См.: Корнилов Е.А. Классификация социокультурных моделей журналистики // Вестн.Моск.ун-та. Сер.10. Журн. 1999. №1. С. 3.

См.: Виннийчук А.В. Функциональные особенности городских газет // Средства массовой информации в современном мире. Петербургские чтения: тезисы межвузовской науч-практ. конференции / Под ред. В.И. Конькова. СПб., 2005. С. 254.

См.: Гончаров Ю.А. Политика региональной власти в отношении местных газет Там же.

С. 255.

См.: Сидорин В.В. Выпрямит ли вертикаль местную прессу? Там же. С. 263.

Ленинградской области с 90-х годов работает закон о государственной поддержке СМИ, который позволил сохранить районную печать благодаря дотациям на оплату до 50 % полиграфических затрат и 100% стоимости бумаги, на приобретение оргтехники. Однако сейчас важно задуматься не о том, как сохранить, а о том, что позволит развивать средства массовой информации.

О трансформациях со знаком «минус», свойственных пореформенному бытию провинциальной медиасферы, пишет П.Н. Киричек1. Эту ситуацию он объясняет двумя факторами.

Во-первых, наличествует тенденция «информационного расслоения»

регионального сообщества, означающая разрыв между доступом к источникам информации представителей разных социальных групп, жителей разных населенных пунктов, причем с каждым годом она усиливается, поскольку ни власть, ни журналистское сообщество не обращают на это внимания.

Во-вторых, наличествует тенденция «информационного служения прессы интересам власти», из чего проистекает диспропорция представления различных социальных групп в периодической печати региона.

Из предпринятого обзора местной прессы мы увидели, что данный сегмент периодической печати функционирует на разных условиях:

политических, социальных, экономических. Сегодня развитие местного рынка прессы детерминировано экономическим состоянием страны и ее отдельных местностей. На смену традиционным дотационным изданиям пришли новые. Типологический спектр региональных изданий не только усложнился, но и модернизировался под нужды конкретного региона. По мнению исследователей, «отнесение региональных газет к тому или иному типу достаточно условно: реальные издания могут иметь лишь основные черты "идеального" типа»2 (46).

Какие проблемы в исследовании региональной печати остаются неразрешенными?

См.: Киричек П.Н. Политико-публицистический плюрализм современной региональной прессы // Журналистика – ХХ век: опыт и проблемы: Тезисы международной науч.-прак.

конф. 24-25 апреля 1996 г. СПб., 1996. С. 265.

Средства массовой информации России / Под ред. Я.Н. Засурского. М., 2005. С. 254.

1. До сих пор остается путаница в таких понятиях, как «региональная печать», «местная печать», «городская печать», «пресса мегаполиса» и т.д.

2. Анализ типологического спектра региональных изданий в основном проводился на основе количественных социологических методик. Как показал наш обзор, для моделирования новых типов изданий этого недостаточно. Поэтому, видимо, наиболее востребованными будут качественные исследования, связанные с изучением характера читательских предпочтений, их мотивационной сферы, наконец, читательских интересов.

3. С возникновением изданий с особым способом организации информационного пространства (например, межрегиональных) потребуются иные параметры типологического анализа;

4.С развитием симбиоза традиционных типов бумажных изданий с электронными на авансцену вышли совершенно новые модели изданий, которые оказались вне поля зрения исследователей, хотя именно этот срез медийного поля требует наибольшего внимания.

5. Тенденции, которые развертываются сегодня в системах СМИ регионального масштаба и в крупных мегаполисах, имеют разновекторный характер. Поэтому их изучение должно идти с учетом различных экономических, политических и социокультурных явлений.

3.4.Аудитория СМК Понятие «аудитория» происходит от латинского слова auditorium, которое в прямом переводе означает «место для слушания». В социологии СМК принято говорить не просто о неких социальных или профессиональных группах, а о массовой аудитории, возникновение которой связывают с появлением первых газет, а потом и иных каналов передачи массовой информации. Как видим, существование массовой аудитории непосредственно связано с деятельностью средств массовой информации.

Эта взаимосвязь обусловлена как социальными причинами, выражающимися в потребности людей в получении определенной информации для лучшей ориентации в многообразной жизни, так и техническими, выражающимися в возможности передачи больших объемов информации для рассредоточенной во времени и пространстве аудитории. В отличие от любых социальных или профессиональных групп границы массовой аудитории прозрачны и открыты. В буквальном смысле это означает, что любой член человеческого сообщества может легко войти в состав аудитории кого-то канала СМИ, так и свободно из него выйти. Поэтому в социологии СМК так важны аудиторные исследования, с помощью которых выявляется не только количественный состав канала СМИ, но и различные качественные характеристики: образ жизни людей, их информационные потребности и интересы, особенности восприятия информации и т.д.

Главной особенностью массовой аудитории является ее разнородный и гетерогенный характер. В отличие от толпы она более организованна, так как находится под информационным влиянием того или иного канала СМИ.

Благодаря своей включенности в работу конкретного канала СМИ члены массовой аудитории находятся в одном информационном поле с коммуникатором. При соответствующих технических возможностях они могут войти в контакт с коммуникатором (звонок в студию, письмо в редакцию газеты, участие в прямом голосовании по тому или иному вопросу и т.д.). С развитием интернет-технологий члены массовой аудитории могут влиять не только на программную политику СМИ, но и участвовать в создании информационной продукции. Благодаря техническим средствам связи рассредоточенные в пространственном отношении люди могут ощущать себя неким единым организмом. Именно в этом смысле массовая аудитория, как правило, представляет собой устойчивую совокупность людей, которая, как отмечают социологи, возникает на основе общности информационных потребностей и интересов, а также способов их удовлетворения. Было бы ошибочным полагать, что возникновение и существование массовой аудитории напрямую зависит от характера ее взаимодействия с каналом СМК. С одной стороны, действительно, о существовании массовой аудитории можно говорить при наличии ее взаимосвязи с конкретным каналом средств массовой коммуникации, но с другой – вне зависимости от наличия такого контакта, данная совокупность людей может иметь свои характеристики, которые легко поддаются эмпирической фиксации.

К первой группе характеристик массовой аудитории, как правило, относят социально-демографические параметры: возраст, пол, семейное положение. Именно исходя из этих характеристик становится возможным составление «социально портрета» той или иной аудитории СМИ.

Ко второй группе характеристик можно отнести социальнопрофессиональные признаки массовой аудитории. Среди них можно выделить профессию, род занятий, профессиональную роль, профессиональный статус, профессиональную деятельность, тип предприятия (государственная организация, коммерческая компания, общественная организация) и т.д. Знание подобного рода характеристик особенно актуально для специализированных СМИ (к примеру, деловые издания, корпоративные, нишевые и т.д.), которые ориентированы на удовлетворение профессиональных потребностей массовой аудитории.

Третья группа характеристик связана с социокультурными параметрами: образования, вероисповедания, субкультурными и контркультурными особенностями, формой проведения досуга. Знание этих параметров важно при тематическом моделировании канала СМИ, при определении идейной ориентации массовой аудитории.

Четвертая группа характеристик может быть связана с потребительскими параметрами – уровнем дохода, потребления отдельных товаров и услуг.

Знание этих характеристик важно при определении рекламной политики издания. Во многих социологических исследованиях всегда учитываются данные параметры, которые потом подвергаются корреляционному анализу, благодаря которому можно четко определить, люди какого возраста предпочитают тот или иной канал СМИ, что их больше всего интересует, какие у них познавательные установки, пристрастия, стереотипы восприятия и т.д. На основе этих же параметров можно вычислить состав различных типов аудиторий: реальной, потенциальной, целевой и т.д. К потенциальной аудитории исследователи относят ту часть общности людей, которая испытывает некий интерес к тому или иному каналу СМИ. Под целевой аудиторией мы будем понимать ту часть аудитории, которая является непосредственным читателем, слушателем и зрителем того или иного канала СМИ. Реальная аудитория – это читатели конкретного номера газеты или журнала, слушатели той иной радищ- или телевизионной передачи.

Аудитория СМК: опыт исследования Сегодня в Санкт-Петербурге сформировался очень разнообразный по своим типологическим характеристикам рынок периодических изданий.

Наряду с такими традиционными газетами, как «Санкт-Петербургские ведомости», «Смена», «Вечерний Петербург» и т.д., появилась масса специализированных изданий, одни из которых рассчитаны на массового читателя, другие – на определенные социальные группы, третьи – на узкий круг профессионалов и т.д. Ориентация на определенный сегмент аудитории предполагает хорошее знание потребителей – их особенностей, информационных запросов, мотивов обращения людей к различным изданиям, стереотипов читательского восприятия, места чтения в структуре досуга и многого другого. Подобного рода знания необходимы редакции, с одной стороны, для тематического моделирования газеты, а с другой – для оптимизации коммуникативного взаимодействия между печатным органом и потребителями информационной продукции.

Теоретики справедливо отмечают, что «общение через СМИ – это такой вид духовного общения, в ходе которого осуществляется обусловленный данным способом производства обмен социальной информацией между большими группами людей в рамках социальной макросреды с помощью специальных организаций и технических средств сбора, обработки и распространения информации»1. Конечно, подобного рода общение не может быть эффективным без всестороннего знания информационных потребностей людей. В силу того, что потребители поставлены в ситуацию выбора конкретного издания, а каждая редакция заинтересована в их привлечении на свою сторону, журналистам и издателям необходимо всестороннее знание своей потенциальной и целевой аудитории.

Сегодня среднестатистический читатель находится в условиях свободного выбора печатного издания. При наличии большого количества источников информации обычному человеку сложно сделать верный выбор.

Поэтому одни предпочитают обращаться к традиционным изданиям, другие ориентируются на свои специфические профессиональные и тематические интересы, третьи исходят из сложившихся стереотипов и привычек. На мотивы выбора человеком определенного издания могут повлиять

Коробейников В.С. Редакция и аудитория. М., 1983. С. 22.

различные факторы: потребности, интересы, убеждения, склонности, стереотипы, привычки и т.д.

По мнению В.С. Мерлина, под «мотивами нужно понимать не вообще психологические условия, которые определяют целенаправленный характер действий, а… лишь такие, которые характеризуют какое-либо сравнительно узкое, частное и изменчивое отношение человека к определенным предметам и явлениям внешнего мира»1. Исходя из этого тезиса автор выделяет следующие основные виды мотивов действий человека: интересы, побуждающие личность к умственной деятельности через образы, представления и понятия; склонности, побуждающие не только к умственной, но одновременно и к определенной внешней деятельности;

убеждения, обоснованные теоретическими знаниями и всем мировоззрением человека2.

В принципе можно выявить и характер читательских интересов, и специфику человеческих склонностей, и образовательный уровень людей, и их духовные запросы, и многое другое. Но остаются неясными следующие вопросы: какие социальные, экономические, политические и психологические факторы влияют на мотивы выбора человеком того или иного информационного канала; на что больше всего ориентируются люди при потреблении информационной продукции; каков характер информационных потребностей и ожиданий аудитории и многие другие.



Pages:   || 2 | 3 |
Похожие работы:

«ЧИРКОВА О.Н. ФОРМИРОВАНИЕ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗА РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ В РЕГИОНАЛЬНОМ БРЕНДИНГЕ. Аннотация. В статье анализируются проблемы формирования этнокультурных компонентов имиджа Республики Мордовия в региональном брендинге,...»

«Куликова С.Н. специальность «Связей с общественностью», 885 группа «МОЕ ПОКОЛЕНИЕ»: ХОЧУ ЕМУ ПОМОЧЬ (социальный PR-проект «Мое поколение», АКОО Молодые журналисты Алтая) Характерной чертой сегодняшней молодежной среды является многообразия различных субкультур. Естественно, сама по себе данная поликультурность не не...»

«Морозов М. А. Информационные технологии в социально-культурном сервисе и туризме. Оргтехника: Учебник (5-е издание) // Издательство: Академия, 2004 г. 240 стр. ISBN 5-7695-1831-6 Тираж: 5100 экз. Формат: 60x90...»

«Х Международный фестиваль Христианского кино «Невский Благовест» 21 ноября ОТКРЫТИЕ ФЕСТИВАЛЯ Культурный центр «Троицкий» (Проспект Обуховской обороны, 223. Станция метро «...»

«УКАЗАТЕЛЬ СТАТЕЙ, ОПУБЛИКОВАННЫХ В ЖУРНАЛЕ «ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ» В 2012 ГОДУ В МИНИСТЕРСТВЕ О Б Р А З О В А Н И Я Синельникова Я. Опасные природные явлеИ НАУКИ Р Ф ния: как себя вести // № 11 С. 18. Калина И. «О создании и основных направСюткина С. «Неделя пожарной безопаснослениях деятельности Департамента развития систи» // № 5 С. 40....»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ» О.В. ДЕМИДЕНКО СРЕДСТВА И МЕТО...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский федеральный университет имени перв...»

«Основная образовательная программа по направлению подготовки 080400.62 Управление персоналом профиль: Управление персоналом организации Философия 1. Цели и задачи дисциплины Целью курса является овладение основами философских знаний, формирование философскологической...»

«Основная образовательная программа по направлению подготовки 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование профиль: Логопедия Философия 1. Цели и задачи дисциплины Целью курса является овладение основами философских знаний, формирование философско-логической куль...»

«Общие положения Основная образовательная программа начального общего образования (далее ООП НОО) Муниципального автономного образовательного учреждения культуры общеобразовательного учреждения «Гимназия «Арт-Этюд» (далее – МАОУК ОУ «Гимназия «Арт-Э...»

«ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ АДМИНИСТРАЦИИ Г. БРАТСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИКУССТВ И РЕМЁСЕЛ» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА БРАТСК...»

«© Tamoikin Inc. (Canada), 2013 Тамойкин М. Ю., Тамойкин И. Ю., Тамойкин Д. М. ©Tamoikin Inc. (Canada), 2013 ДОКТРИНА ТЭС В СФЕРЕ ОБОРОТА КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ ( в 3-х частях) ВЕРСИЯ 2013 г. ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ СОВРЕМЕННЫЙ ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ ПОНЯТИЙ И ТЕРМИНОВ В СФЕРЕ ЭКСПЕРТИЗЫ, ОЦЕНКИ И УЧЁТА ПРЕДМЕТОВ КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ДОКТРИНЫ...»

«Норма Алисия де ла Торре Диаз Стилевая и жанровая специфика творчества мексиканских хореографов ХХ века: к проблеме становления творческого метода Специальность искусствоведение 17.00.01 –...»

«Общие положения 1. В основу данной программы положены следующие дисциплины: земледелие, почвоведение, агрохимия, растениеводство, методика опытного дела, защита растений, селекция и семеноводство полевых культур. Цель экзамена установить глубину...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Утверждаю: Руководитель ОП _/Каменец А.В./ «» 2014 г. Оценочные средства Б...»

«С. М. Козлова Алтайский государственный университет Эстетика пиршественного нарратива в классической традиции и современной литературной версии Аннотация: В статье рассматриваются структура и семантика нарратива пира в классической (Платон, Петроний) и современ...»

«ЛИКБЕЗ 016 МАЙ2010 Нажав на имя автора или раздел содержания, вы попадете на нужную страницу Поэзия Проза Для Отдел острокультурыВладимир Токмаков «Ключи от Владимир Витвинчук Старость умных мультуры поля» — 12 мальчика (рассказ) — 96 Михаил Гундарин «Старый поэт» Руслан Долженко Моя собака (фрагменты поэмы) — 20 (рассказ) — 98 Е...»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.