WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«Утверждаю: Ректор _ «21» июня 2011 г. Номер внутривузовской регистрации ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность 070301.65 Актерское искусство ...»

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ»

Утверждаю:

Ректор

_________________

«21» июня 2011 г.

Номер внутривузовской регистрации

__________________

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Специальность 070301.65 Актерское искусство Специализация Артист драматического театра и кино Квалификация

СПЕЦИАЛИСТ

Форма обучения очная Самара 2014 г.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.

Основная образовательная программа высшего 1.1.

профессионального образования (специалитета), реализуемая вузом по специальности 070301.65 Актерское искусство, специализации «Артист драматического театра и кино» (далее – ООП ВПО).

ООП ВПО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом потребностей регионального рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС ВПО) 070301 Актерское искусство и рекомендуемой вузам для использования при разработке основных образовательных программ (ООП) высшего профессионального образования (специалист) 070301 Актерское искусство.



ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данной специальности и включает в себя:

учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП (специалитета) по специальности 070301 Актерское искусство, специализации «Артист драматического театра и кино».

Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании В Российской Федерации» (от 29 декабря 2012 года № 273);

Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ);

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по специальности 070301 Актерское искусство, специализации «Артист драматического театра и кино» (специалитета), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «24» декабря 2010 г. №2058;

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденный приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 г. N 1367;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 28 мая 2014 г. N 594 "Об утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ";

Разъяснения по формированию примерных основных образовательных программ высшего профессионального образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (письмо Департамента государственной политики в образовании «28» декабря 2009 г. № 03-2672);

Методические рекомендации по организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования, в том числе оснащенности образовательного процесса» (письмо Минобрнауки России от 08.04.2014 № АК-44/05вн);

Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования (ПрООП) по специальности, утвержденная УМО Устав СГАКИ;

Локальные акты академии.

1.3.Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (специалитет) 1.3.1. Миссия, цели и задачи ООП ВПО по специальности 070301 Актерское искусство, специализации «Артист драматического театра и кино»

Миссия: формирование профессиональной компетентности, этнокультурного самосознания личности в единстве мировоззренческих и поведенческих аспектов как условие интеграции в отечественную и мировую культуры;

Цели:

воспитание личностных и профессионально-ценностных качеств студента в единстве мировоззренческих и поведенческих аспектов;

подготовка творческой личности, способной сохранять и развивать, транслировать и популяризировать художественную культуру в контексте своей профессиональной деятельности.

Задачи:

- обеспечение необходимых условий, учитывающих индивидуальноличностный потенциал студентов, способствующих развитию их духовных, мыслительных и творческих возможностей;

- развитие художественно-творческих способностей;

- воспитание познавательного интереса к творческой, научной и проектной деятельности в области театрального искусства.

1.3.2. Срок освоения ООП ВПО по специальности 070301 Актерское искусство, специализации «Артист драматического театра и кино», квалификации «Артист драматического театра и кино».

Нормативный срок освоения ООП, включая последипломный отпуск – 4 года.

1.3.3. Трудоемкость ООП ВПО по специальности 070301 Актерское искусство, специализации «Артист драматического театра и кино», квалификации «Артист драматического театра и кино» - 240 зачетных единиц.

1.4. Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

Для более полной проверки готовности к обучению по данной специальности при приеме на обучение проводятся дополнительные испытания творческой направленности, включающие в себя:

исполнение чтецкой программы;

исполнение музыкально-пластических и вокальных номеров;

исполнение этюда на свободную тему.

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

2.

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА (СПЕЦИАЛИСТА) ПО

СПЕЦИАЛЬНОСТИ 070301 АКТЕРСКОЕ ИСКУССТВО Разрабатывается на основе ФГОС ВПО по специальности и включает в себя:

Область профессиональной деятельности выпускника 2.1.

включает: подготовку под руководством режиссера и исполнение ролей в организациях исполнительских искусств (драматических театрах, в концертных организациях и в кино), руководящая работа в организациях исполнительских искусств, театральная педагогика.

Объекты профессиональной деятельности выпускника:

2.2.

Объектами профессиональной деятельности выпускников по специальности 070301 Актерское искусство являются: драматическое или музыкально-драматическое произведение, роль, собственный психофизический аппарат; зрительская аудитория, творческие коллективы организаций исполнительских искусств; учащиеся образовательных учреждений профессионального образования сферы культуры и искусства.

Виды профессиональной деятельности выпускника:

2.3.

художественно-творческая;

организационно-управленческая;

педагогическая.

Задачи профессиональной деятельности выпускника:

2.4.

Специалист по специальности 070301 Актерское искусство должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

художественно-творческая деятельность:

подготавливать под руководством режиссера и исполнять роли в драматических спектаклях разных жанров, а также в кино- и телевизионных фильмах;

самостоятельно заниматься актерским тренингом, поддерживать свою внешнюю форму и психофизическое состояние;





организационно-управленческая деятельность:

при исполнении обязанностей помощника режиссера организационно обеспечивает проведение спектакля, репетиции;

участвовать в разработке организационно-управленческих проектов и программ в области театральной культуры;

педагогическая деятельность:

проводить актерские тренинги, преподавать основы актерского мастерства и смежные дисциплины в образовательных учреждениях высшего и среднего профессионального образования, а также в рамках образовательных программ повышения квалификации и переподготовки специалистов;

осуществлять патриотическое воспитание, формировать духовнонравственные ценности и идеалы личности средствами театральной культуры;

приобщать различные группы населения к театральной культуре;

систематически повышать уровень профессиональной квалификации.

КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА КАК

3.

СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО

ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП ВПО

Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП ВПО выпускник должен обладать следующими компетенциями:

ОК-1 – способностью ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры;

ОК-2 – способностью к анализу социально-значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни;

ОК-3 – способностью к осуществлению просветительской и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни, владеет методами пропаганды научных достижений;

ОК-4 – умением демонстрировать гражданскую позицию, интегрированность в современное общество, нацеленность на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии;

ОК-5 – свободным владением литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи, умеет создавать и редактировать тексты профессионального назначения;

ОК-6 – владением одним из иностранных языков как средством делового общения;

ОК-7 – способностью к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к историческому наследию и культурным традициям, толерантность к другой культуре, способностью создавать в коллективе отношения сотрудничества, владеет методами конструктивного разрешения конфликтных ситуаций;

ОК-8 – владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения, умеет анализировать логику рассуждений и высказываний;

ОК-9 – владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

ОК-10 – способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях;

ПК-1 – способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

ПК-2 – способностью к работе в многонациональном коллективе, в том числе и над междисциплинарными, инновационными проектами, способностью в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников формировать цели команды, принимать решения в ситуациях риска, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам;

ПК-3 – способностью на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценить результаты своей деятельности, владением навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований и художественно-творческой деятельности;

ПК-4 – готовностью демонстрировать понимание значимости своей будущей специальности, стремление к ответственному отношению к своей трудовой деятельности;

ПК-5 – способностью самостоятельно или в составе группы вести творческий поиск, реализуя специальные средства и методы получения сценических навыков;

ПК-6 – способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности;

ПК-7 – владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией;

ПК-8 – владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

ПК-9 – готовностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ПК-10 – готовностью к созданию художественных образов актерскими средствами;

ПК-11 – умением общаться со зрительской аудиторией в условиях сценического представления, концерта, а также исполнять роль перед кинотеле-) камерой в студии;

ПК-12 – готовностью проявлять творческую инициативу во время работы над ролью в спектакле, кино-, телефильме, цирковом или эстрадном представлении;

ПК-13 – способностью работать в творческом коллективе в рамках единого художественного замысла;

ПК-14 – свободным владением государственным языком Российской Федерации - русским языком (артисты, прошедшие целевую подготовку для работы в национальном театре республики или национального округа Российской Федерации - языком соответствующего народа), владением искусством речи как национальным культурным достоянием;

ПК-15 – способностью к овладению авторским словом, образной системой драматурга, его содержательной, действенной, стилевой природой;

ПК-16 – умением органично включать все возможности речи, ее дикционной, интонационно-мелодической и орфоэпической культуры, способностью вести роль в едином темпо-ритмическом, интонационномелодическом и жанрово-стилистическом ансамбле с другими исполнителями;

ПК-17 – умением использовать при подготовке и исполнении ролей свой развитый телесный аппарат, легко выполнять двигательные задачи, требующие сочетания высокого уровня координации движений, пластичности, гибкости, выразительности, силы, чувства равновесия, включая базовые элементы индивидуальной и парной акробатики, сценического боя без оружия и с оружием, манеры и этикет основных культурно-исторических эпох;

ПК-18 – умением актерски существовать в танце, воплощать при этом самые различные состояния, мысли, чувства человека и его взаимоотношения с окружающим миром в заданных обстоятельствах, быть в танце органичным, предельно музыкальным, убедительным, раскованным и эмоционально заразительным, следуя воле режиссера, быстро переключаться из одного танцевального жанра в другой;

ПК-19 – владением основами музыкальной грамоты, пения, использует навыки ансамблевого пения, способностью находить оптимальные варианты ансамблей, строить аккорды в многоголосном пении, находить подголоски многоголосного пения;

ПК-20 – умением самостоятельно разработать и выполнить несложный грим для исполняемой роли;

ПК-21 – умением с помощью освоенного актерского тренинга поддерживать свою внешнюю форму и необходимое для творчества психофизическое состояние;

в организационно-управленческой деятельности:

ПК-22 – способностью исполнять обязанности помощника режиссера, организационно обеспечивать проведение спектакля, репетиции;

ПК-23 – готовностью проводить актерские тренинги;

ПК-24 – готовностью к преподаванию основ актерского мастерства и смежных с ним вспомогательных дисциплин в образовательных учреждениях высшего и среднего профессионального образования, а также в рамках образовательных программ повышения квалификации и переподготовки специалистов;

ПК-25 – умением работать с искусствоведческой литературой, анализировать произведения литературы и искусства, пользоваться профессиональными понятиями и терминологией;

ПСК-1.1 – готовностью к созданию художественных образов актерскими средствами на основе замысла постановщиков (режиссера, художника, музыкального руководителя, балетмейстера) в драматическом театре, в кино, на телевидении, используя развитую в себе способность к чувственно-художественному восприятию мира, к образному мышлению;

ПСК-1.2 – способностью профессионально воздействовать словом на партнера в сценическом диалоге, используя разнообразные средства, приемы и приспособления речи, способностью создавать яркую речевую характеристику персонажа, вести роль в едином темпо-ритмическом, интонационно-мелодическом и жанрово-стилистическом ансамбле с другими исполнителями;

ПСК-1.3 – владением теорией и практикой актерского анализа и сценического воплощения произведений художественной литературы драматургии, прозы, поэзии;

ПСК-1.4 – умением свободно ориентироваться в творческом наследии выдающихся мастеров отечественного и зарубежного драматического театра.





Похожие работы:

«Социология культуры: проблемы морали © 2004 г. в.м. соколов СОЦИОЛОГИЯ МОРАЛИ РЕАЛЬНАЯ ИЛИ ГИПОТЕТИЧЕСКАЯ? СОКОЛОВ Владимир Михайлович доктор философских наук, профессор Российской академии государственной службы при Президенте РФ. Сто с лишним...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова» П.М. Малаховец ЛЕСНЫЕ КУЛЬТУРЫ Учебное пособие Архангельск ИПЦ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Российской Федерации _В.Д.Шадриков “14_”03_2000 г. Номер государственной регистрации _45гум/бак...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Утверждаю: Руководитель ОП _/Каменец А.В./ «» 2014 г. Оценочные средства Б1.В.ДВ.1.1 Постмодерн в культуре новейшего времени (шифр и название учебного...»

«Норма Алисия де ла Торре Диаз Стилевая и жанровая специфика творчества мексиканских хореографов ХХ века: к проблеме становления творческого метода Специальность искусствоведение 17.00.01 – театральное искусство Диссертация на...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ» Институт мас...»

«ФЭН, 1998. С. 741. © 2002 г. К.Р. МИНАСОВА ДВУЯЗЫЧИЕ КАК СПОСОБ КУЛЬТУРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ ЭТНИЧЕСКИХ МЕНЬШИНСТВ В МНОГОНАЦИОНАЛЬНОМ ОБЩЕСТВЕ МИНАСОВА Карина Робертовна член Санкт-Петербургского союза журналистов. Усиление этнической идент...»

«1. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы.1.1. Цель и задачи освоения дисциплины Цель освоения дисциплины (модуля) «Безопасность жизнедеятельности» является формирование профессиональной культуры безопасности...»

«Сюзан ЛАРСЕН Тело или чучело: что творится под «женским знаком»? «Мучаясь бессоницей, Пушкин, сколько ни вслушивался, ничего не мог расслышать от [женщин], кроме этого: «Парки бабье лепетанье», но содержание такого «лепетанья» равно нулю». Ю. Кузнецов. Под «женским знаком» ' Что означает женщина...»

«Ученые записки Таврического национального университета имени В.И. Вернадского Серия «Философия. Культурология. Политология. Социология». Том 26 (65). 2013 г. № 5. С. 73-86. УДК 14...»










 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.