WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«Возраст 4-6 лет Год обучения – второй Жизнь Моисея Цикл № 1 Урок № 4 Дата _ Тема: Показать детям, Цель: что Бог хранит Свой народ Исход 14 глава Библейский источник: Выход евреев из Египта и ...»

Возраст 4-6 лет

Год обучения – второй

Жизнь Моисея

Цикл № 1

Урок № 4

Дата _____

Тема:

Показать детям,

Цель:

что Бог хранит Свой народ

Исход 14 глава

Библейский источник:

Выход евреев из Египта и переход через Чёрмное море

Библейская история:

«Господь – хранитель твой; Господь - сень твоя

Золотой стих:

с правой руки твоей» Псалом 120 стих 5 Побудить детей доверяться Богу и просить у Него

Практическая цель:

защиты и охраны Ход урока Приветствие Слово перед молитвой. Молитва. После молитвы пение.

Опрос домашнего задания Повторение темы В одной стороне класса прикрепить картинку Моисея в египетской одежде, в другой стороне – картинку, где Моисей пасёт овец. Все дети подходят к первой картинке. Ответив на вопрос, ребенок переходит к другой картинке.

После повт. темы дети по одному рассказывают з./стих прошлого урока и садятся на место.

Вопросы

1. Чему научился Моисей в доме фараона? Читать, писать, изучил все египетские науки.

2. Почему Моисей жалел израильтян? Это были его братья.

3. Что сделал Моисей, когда увидел, что египтянин бил израильтянина? Заступился за израильтянина.

4. Кому стало известно, что Моисей заступился за израильтянина? Фараону.



5. Куда убежал Моисей от фараона? В Мадиамскую землю, другую страну.

6. Что делал Моисей в Мадиамской земле в другой стране? Пас овец.

7. Что однажды увидел Моисей около Божией горы? Куст горел и не сгорал.

8. Что сделал Моисей, когда увидел, что куст горит и не сгорает? Подошел и посмотрел, почему куст не сгорает.

9. Что повелел Бог Моисею? Снять свою обувь.

10.Какое служение Бог поручил Моисею? Чтобы он вернулся в Египет и вывел израильский народ из рабства.

11. Какое служение Бог поручает тебе? Ответы детей Повторение золотого стиха «В усердии не ослабевайте; духом пламенейте; Господу служите» Римлянам 12: 11 Учитель самостоятельно готовит «пастбище» и «овец». Количество «овец» соответствует числу детей в группе. Учитель размещает на столе «пастбище», где пасутся «овцы», а где-то недалеко оформить вид воды. Если ребенок рассказал стих правильно, тогда он имеет право «отвести овечку»

одну с пастбища к воде. Когда все дети расскажут стих, тогда все «овцы» будут у «водопоя»

Проверка практического задания. Проверить заполнение рабочего листа тетради.

«Кувшинка» Описание в уроке № 2 Оценочный момент.

Вступление Друзья! Приходилось ли вам когда-нибудь прятаться от дождя? Ответы детей.

Мне тоже приходилось это делать. Однажды с одной миссионеркой по имени Глэдис произошел такой жеслучай. Глэдис проходила через горную местность, и вдруг небо затянуло тучами, стало темно, подул сильный ветер, начал греметь гром, засверкала молния, и начинался сильный дождь. Но представьте: Глэдис была не одна, с ней было много детей. Они начали плакать, всем стало очень страшно, а спрятаться было некуда. Что же желать? Тогда Глэдис начала молиться и просить Иисуса, чтобы Он сохранил их. И молитва была услышана. Один мальчик пошел вперед и увидел вход в пещеру, там они и смогли все спрятаться.

Бог чудным образом помог им. Жизнь каждого ребенка была сохранена.





Это не единственный случай, когда Бог сохранил жизнь людей. Есть очень много случаев, когда Бог хранил Свой народ. Об этом нам говорит

Библия. И сегодня мы с вами узнаем об этом из нашей темы:

На прошлом уроке мы с вами узнали, как Бог призвал Моисея на служение. Бог сказал Моисею, чтобы он возвратился в Египет и вывел израильский народ из этой страны. Бог желал освободить Свой народ из египетского рабства и поселить их в другом месте, чтобы им там было хорошо.

Для Моисея это было очень трудное служение, но Бог сказал, что Моисею будет помогать его брат Аарон. Моисей послушался Бога и пошел в Египет.

Аарону же Бог сказал, чтобы он пошел навстречу Моисею в пустыню. Братья встретились около Божьей горы. Исход 4:27. Они обрадовались встрече, приветствуя друг друга. Затем Моисей рассказал Аарону о том, что поручил ему Господь.

Моисей вместе с Аароном пошли к израильскому народу и пересказали всё, что сказал Бог Моисею. Израильтяне радовались тому, что Господь желает вывести их из рабства. Они преклонились и помолились Богу.

И вот настало время, когда Моисей и Аарон пришли во дворец к фараону (прил. №

1 ) и сказали ему: «…отпусти народ…» Исход 5:1, - так повелевает тебе Господь Бог. Но фараону не понравились такие слова, и он ответил: «…кто такой Господь, чтоб я послушался голоса Его и отпустил Израиля? я не знаю Господа и Израиля не отпущу» Исход 5:2.

После этого фараон ещё больше стал заставлять работать народ. Это было трудное время для израильского народа.

Моисей и Аарон стали об этом молиться Богу. Бог снова им сказал, что не оставит их и сохранит Свой народ. Ещё Бог сказал, чтобы Моисей и Аарон вновь пошли к фараону и сказали, чтобы он отпустил израильский народ.

И снова Моисей и Аарон пошли во дворец к фараону. Фараон и на этот раз не пожелал отпустить израильтян, потому что сердце у него было жестокое.

Он не слушался Самого Бога. Это было очень плохо.

Друг! А ты всегда слушаешься маму или папу, когда они просят тебя о чёмнибудь? Например: прибрать свою комнату, собрать игрушки, подмести пол или посидеть с младшей сестрёнкой или братишкой? Старайся всегда слушаться старших, потому что, так поступая, ты научишься слушаться Бога. А это хорошо и угодно Ему.

Каждый раз, когда фараон слышал слова Моисея и Аарона, в его сердце появлялось зло. Фараон очень не хотел, чтобы они вывели израильтян из Египта. И тогда Бог вступился за Свой народ. Бог показал фараону много чудес через Моисея. Фараон и все египтяне увидели, что Бог, о Котором говорил Моисей, есть Всемогущий Бог.

Посылая разные казни, Бог наказывал египтян и смирял жестокое сердце фараона. И вот, после всех трудностей, фараон наконец-то отпустил израильский народ из своей страны. Теперь израильтяне могли идти в ту страну, которую Бог обещал им дать.

Когда израильтяне вышли из Египта, то Бог Сам указывал им путь. «Господь же шел пред ними днем в столпе облачном, показывая им путь, а ночью в столпе огненном, светя им, дабы идти им и днем и ночью». Исход 13:21. Бог хранил Свой народ и всегда находился с ним.

Но вскоре фараон и его люди пожалели, что отпустили этот народ, говоря: «…что это мы сделали? зачем отпустили Израильтян, чтобы они не работали нам?» Исход 14:5. Они запрягли много колесниц и решили догнать израильтян. Прил.№ 2.

Израильтяне в это время расположились около моря, и когда они увидели колесницы фараона, сильно испугались. Сзади за ними гнались египтяне, а впереди было море. Что же им теперь делать? Израильтяне устрашились и возопили к Богу, т.е. стали сильно просить Бога о защите. Исход 14:10.

Ты тоже молись Богу, когда тебе бывает страшно. Например, когда ты остался дома один, или когда ты боишься темноты, или когда гремит гром и сверкает молния, или когда ты боишься большую собаку и т. д. Проси Бога в молитве, чтобы Он сохранил тебя и помог тебе не бояться.

Бог слышал молитвы израильтян, и через Моисея Он сказал народу: «…не бойтесь…и увидите спасение Господне…» Исход 14:13. А Моисею Бог сказал, чтобы он поднял свой жезл, протянул руку на море и разделил его. Моисей так и сделал. И - о, чудо! Море расступилось, воды стали стеною по правую и по левую сторону, и показалось дно моря. Теперь израильтянам нечего было бояться, и они прошли прямо по дну моря, как по дороге на другое место. Прил.№ 3. Они знали, что это Господь помог им и сохранил их.

Фараон со своим войском тоже пошли по дну моря, как по дороге, но вода возвратилась на своё место, и они все утонули.

Спасенные израильтяне видели, что это Господь помог им, и потому стали радостно петь и прославлять Бога. Они благодарили и славили Его за чудесную помощь и избавление.

Друг! Ты тоже всегда благодари Бога за то, что Он хранит тебя и помогает тебе.

Сейчас мы будем молиться Богу. Ты можешь сказать Ему о том, что волнует и беспокоит тебя и попросить Его, чтобы Он хранил тебя.

Молитва «Бог хранит меня»

Разучивание песни Разучивание золотого стиха Приложение № 4 «Господь – хранитель твой; Господь - сень твоя с правой руки твоей» Псалом 120 стих 5 Хранитель – тот, кто бережёт, оберегает, сохраняет невредимым.

–  –  –



Похожие работы:

«1 Рамиз Мехтиев Академик Национальной Академии Наук Азербайджана Мифотворчество армян в контексте первого в истории христианского государства «. не зная, что такое миф – как можно с ним бороться или его опровергать». Алексей Лосев, русский философ XX века Миф есть социологическая реальность. Иначе говоря, это создание коллективных общенаро...»

«Районный этап всероссийской олимпиады школьников по истории (2015-2016) ЗАДАНИЯ 10–11 классы ЗАДАНИЕ № 1. При Павле I Жалованную грамоту дворянству стали называть «Разжалованной». Объясните, почему? Приведите не менее четырех аргументов. (1 балл за каждое верное п...»

«П Р О Б Л Е М А ИСТОРИИ УСТАНОВЛЕНИЯ СОВЕТСКОЙ ВЛАСТИ И ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ В АРМЕНИИ В СОВЕТСКОЙ АРМЯНСКОЙ ИСТОРИОГРАФИИ К. С. ХУДАВЕРДЯН, л. А. ХУРШУДЯН Разработка проблем истории установления Советской власти и граждан...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» Рабочая программа дисциплины «История» Напра...»

«КЛАССИКА РОССИЙСКОЙ с о ц и о л о г и и В.В. Бочаров МАКСИМ КОВАЛЕВСКИЙ: АНТРОПОЛОГИЯ ПРАВА И ПРАВОВОЙ ПЛЮРАЛИЗМ В РОССИИ Имя М.М. Ковалевского теснейшим образом ассоциируется не толь­ ко с юрисп...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ ЗНАНИЙ КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ 0107.02.01 Астахов С.Н. ЛОГИСТИКА УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ для специальности 080507 «Менеджмент организации» 2-е издание УДК 338; 658 ББК 65.40 А91 Рекомендовано к изданию учебно-методическим советом ИСГЗ прото...»

«Демография. Миграции © 2002 г. Т.Н. ЮДИНА О СОЦИОЛОГИЧЕСКОМ АНАЛИЗЕ МИГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ ЮДИНА Татьяна Николаевна кандидат исторических наук, профессор кафедры теории и истории социологии Академии социологии и у...»

«С 701969-/ Казанский государственный университет Исторический факультет Федорова Н.А. МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В ИСТОРИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ Курс лекций НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА КГУ 000Q053863 Казань 1996 г. ISBN 5-85264-013-1 Редактор д л и, проф., академик АН РТ ИР.Тагиров. Рецензенты К.И...»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.