WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«Б.1. БАЗОВАЯ ЧАСТЬ Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.Б.1 ИСТОРИЯ Цели освоения Целью изучения дисциплины является: дисциплины - выявление ...»

Б.1. БАЗОВАЯ ЧАСТЬ

Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.Б.1

ИСТОРИЯ

Цели освоения Целью изучения дисциплины является:

дисциплины - выявление особенностей исторического развития России

в контексте мировой истории и формирование на этой основе

культуры научного исторического мышления;

– Рассмотрение в исторической ретроспективе социальнополитических и социально-экономических процессов, осмысление актуальных проблем истории.

Место дисциплины в Дисциплина «История» является дисциплиной базовой части учебном плане и блока 1. Для освоения дисциплины необходимо знание основ трудоемкость в зачетных обществознания, экономики, всемирной и отечественной единицах истории, получаемое обучающимися в средних общеобразовательных, начальных профессиональных и средних профессиональных образовательных учреждениях.

Знания, умения и навыки, полученные обучающимися в процессе изучения дисциплины «история», будут использоваться ими при освоении дисциплин «Философия», «Экономика», «Политология», «Правоведение», «История стран АТР» и др.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 ЗЭТ.

Формируемые ОК-1, ОК-8 компетенции

Знания, умения и В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

навыки, формируемые в Знать:

результате освоения основные закономерности и этапы исторического развития дисциплины общества;

роль России в истории человечества и на современном этапе;

историческую область знания в ее логической целостности и последовательности, предполагающих систематизацию основных принципов, законов, категорий;

сущность, формы, функции исторического знания;

методы и источники изучения истории;

значение исторического знания, опыта и уроков истории;

движущие силы исторического процесса;

место человека в историческом процессе;

основные события и процессы мировой и отечественной истории, главные исторические факты, даты, имена исторических деятелей.

Уметь:

ориентироваться в мировом историческом процессе;

анализировать исторические факты, выражать и обосновывать свою позицию по отношению к историческому прошлому;

анализировать процессы и явле

–  –  –

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 ЗЭТ.

ОК -5 - ОК-7, ОК- 9, ОПК-1 - ОПК- 5, ОПК-7, ПК -1 - ПК -4, ПК Формируемые 24, ПК-26, ПК-29, ПК -30, ПК -34.

компетенции

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знания, умения и

- знать: З.1. направления производственной и коммерческой навыки, деятельности; должностные инструкции руководителей и формируемые в исполнителей; особенности охраны труда, техники безопасности;

результате принципы и методы проектирования сетей и сооружений связи;

освоения назначение, состав и структуру технической, технологической, дисциплины эксплуатационной и ремонтной документации, правила ее разработки и оформления; (ОК-5-ОК-6, ПК-1 -ПК-4, ПК-24);

З.2 особенности охраны труда, техники безопасности при испытаниях и эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте устройств и систем связи; (ОК–5, ПК-30);

З.3. математические программы для использования возможностей компьютеров при исследовании свойств различных математических моделей; современные технологии программирования в телекоммуникациях; (ПК-5, ПК-30), З.4. готовностью к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике инвестиционного (или иного) проекта; уметь собирать и анализировать информацию для формирования исходных данных для проектирования средств и сетей связи и их элементов (ПК-34);

3.5. методы проведения технико-экономическое обоснования проектных расчетов с использованием современных подходов и методов (ПК-29);

3.6. систему стандартов, технических условий и других нормативных документов по разработке проектной, рабочей технической документации и оформлению законченных проектноконструкторских работ (ПК-24);

3.7. сущность и особенности функционирования рынка инфокоммуникационных услуг; организационно-экономические проблемы и общественные процессы в организации связи и ее внешней среде (ПК-30);

уметь:

У.1. использовать техническую документацию, научно-техническую и нормативную литературу при решении проектных, эксплуатационных и ремонтных задач; оценивать техническое состояние отдельных узлов и элементов. (ПК-24, ПК-29);

У.2. использовать возможности вычислительной техники и программного обеспечения (ПК-5);

У.3. проводить технико-экономическое обоснования проектных расчетов с использованием современных подходов и методов;

оформлять законченные проектно-конструкторские работы в соответствии с системой стандартов, технических условий и других нормативных документов по разработке проектной, рабочей технической документации (ПК-29);

У.4. оценивать эффективность управленческих решений и анализировать экономические показатели деятельности подразделения (ПК-30);

владеть:_ В.1. навыками организации испытаний, эксплуатаций и надзора, технического обслуживания и ремонта средств связи; методами расчета и анализа характеристик систем электросвязи (ОК5-ОК6, ПК-24);

В.2. основными методами работы на компьютере с использованием универсальных прикладных программ; навыками использования основных приемов обработки экспериментальных данных с использованием компьютера (ПК-6, ПК-24);

В.3. навыками проектирования сетей, сооружений и средств связи в соответствии с техническим заданием с использованием как стандартных методов, приемов и средств автоматизации проектирования, так и самостоятельно создаваемых оригинальных программ; методами проведения технико-экономическое обоснования проектных расчетов (ПК-24);.

В.4. способностью к разработке проектной и рабочей технической документации, оформлению законченных проектно-конструкторских работ в соответствии с нормами и стандартами; готовностью к контролю соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-30);

В.5. навыками обоснования, выбора и организации контроля результатов управленческого решения по экономическим критериям (ПК-34).

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6/216 зачетных Содержание и единиц/часов.

структура

Изучаемые разделы:

дисциплины

1. Инструктаж по технике безопасности.

2. Характеристика организации.

3. Характеристика структурного подразделения (места практики).

4. Компьютерная сеть организации.

5. Индивидуальное задание на практику.

6. Отчет по практике, зачет.

Практические занятия, игры, соревнования Виды учебной работы Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных Характеристика формах, составляет 80% образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах Защита отчетов по практике Формы текущего контроля успеваемости студентов Зачет (аттестация) с дифференцированной оценкой Виды и формы аттестации Б.2. ПРАКТИКИ Аннотация рабочей программы дисциплины Б.2.П.2

ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА

Целями производственной практики являются:

Цели освоения дисциплины закрепление и углубление знаний, полученных при изучении теоретических курсов;

приобретение студентом практических навыков работы с существующими радиотехническими системами связи и технологиями;

приобретение необходимых компетенций в сфере профессиональной деятельности.

Задачами производственных практик по направлению подготовки «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» являются:

ознакомление с современным оборудованием, приборами и комплексами для исследований средств систем связи, элементами радиотехнических технологий;

ознакомление с методами и технологиями проведения диагностических исследований в области связи;

изучение современных пакетов программ для работы с оборудованием, приборами и комплексами для контроля качества и диагностики;

изучение структуры и организации предприятий и подразделений, отвечающих за использование и эксплуатацию приборов и систем связи и радиотехнического назначения;

изучение принципов работы учебно-лабораторной, диагностической и электронной техники.

Место дисциплины в учебном процессе: дисциплина Место «Преддипломная практика» относится к базовой дисциплине блока дисциплины в

2. Требованиями к «входным» знаниям, умениям и готовностям учебном плане и обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и трудоемкость в приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин, зачетных являются: знание методик единицах Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 ЗЭТ.

ОПК -5, ОПК-6, ПК-1, ПК -3, ПК -4, ПК -6, ПК- 7, ПК- 8, ПК-9, ПКФормируемые 10, ПК -13, ПК -16, ПК -30, ПК- 31, ПК- 34.

компетенции

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знания, умения и навыки, знать:

З.1. направления производственной и коммерческой деятельности;

формируемые в должностные инструкции руководителей и исполнителей;

результате особенности охраны труда, техники безопасности; принципы и освоения методы проектирования сетей и сооружений связи; назначение, дисциплины состав и структуру технической, технологической, эксплуатационной и ремонтной документации, правила ее разработки и оформления; (ОПК-6, ПК-1, ПК-3,4, ПК-8,9);

З.2 особенности охраны труда, техники безопасности при испытаниях и эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте устройств и систем связи; (ПК-8,10,16);

З.3. математические программы для использования возможностей компьютеров при исследовании свойств различных математических моделей; современные технологии программирования в телекоммуникациях; (ПК-3, ПК-4), З.4. готовностью к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике инвестиционного (или иного) проекта; уметь собирать и анализировать информацию для формирования исходных данных для проектирования средств и сетей связи и их элементов (ПК-13);

3.5. методы проведения технико-экономическое обоснования проектных расчетов с использованием современных подходов и методов (ПК-14);

3.6. систему стандартов, технических условий и других нормативных документов по разработке проектной, рабочей технической документации и оформлению законченных проектноконструкторских работ (ПК-16);

3.7. сущность и особенности функционирования рынка инфокоммуникационных услуг; организационно-экономические проблемы и общественные процессы в организации связи и ее внешней среде (ПК-30);

уметь:

У.1. использовать техническую документацию, научно-техническую и нормативную литературу при решении проектных, эксплуатационных и ремонтных задач; оценивать техническое состояние отдельных узлов и элементов. (ПК-1,3,4, ПК-8,10,16);

У.2. использовать возможности вычислительной техники и программного обеспечения (ПК-2);

У.3. проводить технико-экономическое обоснования проектных расчетов с использованием современных подходов и методов;

оформлять законченные проектно-конструкторские работы в соответствии с системой стандартов, технических условий и других нормативных документов по разработке проектной, рабочей технической документации (ПК-13,16);

У.4. оценивать эффективность управленческих решений и анализировать экономические показатели деятельности подразделения (ПК-30);

владеть:

В.1. навыками организации испытаний, эксплуатаций и надзора, технического обслуживания и ремонта средств связи; методами расчета и анализа характеристик систем электросвязи (ПК-8,10, 13);

В.2. основными методами работы на компьютере с использованием универсальных прикладных программ; навыками использования основных приемов обработки экспериментальных данных с использованием компьютера (ПК-6, ПК-13);

В.3. навыками проектирования сетей, сооружений и средств связи в соответствии с техническим заданием с использованием как стандартных методов, приемов и средств автоматизации проектирования, так и самостоятельно создаваемых оригинальных программ; методами проведения технико-экономическое обоснования проектных расчетов (ПК-16);.

В.4. способностью к разработке проектной и рабочей технической документации, оформлению законченных проектно-конструкторских работ в соответствии с нормами и стандартами; готовностью к контролю соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-34);

В.5. навыками обоснования, выбора и организации контроля результатов управленческого решения по экономическим критериям (ПК-30).

–  –  –



Похожие работы:

«Вадим Петрович Глухов Валерий Анатольевич Ковшиков Психолингвистика. Теория речевой деятельности Психолингвистика. Теория речевой деятельности: АСТ, Астрель; Москва; 2007 ISBN 5-17-040766-1, 5-271-15287-1 Аннотация В учебнике изложена история возникновения и развития науки о речево...»

«  Глава 9. Петровская историческая трансформация России (конец XVII– первая четверть XVIII вв.) I. Причинно-следственные связи А) Причины государственных реформ периода правления Петра I По мнению французского философа Поля Рикера в истории «время людей»1. разгильдяев с...»

«УДК 638.1(2 Рос-4 Кус) СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПЧЕЛОВОДСТВА В КУРСКОМ КРАЕ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ © 2013 Г. А. Салтык докт. ист. наук, профессор каф. истории Отечества е-mail: galinasaltyk@yandex.ru Курский государственный университет В статье на большом фактическом материале показана история зарож...»

«БЕЛОВА Дина Евгеньевна СМЫСЛОВОЕ БУДУЩЕЕ В КОНТЕКСТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ Специальность 19.00.01 общая психология, психология личности, история психологии АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени к...»

«План-конспект урока Автор: Марина Леонидовна Наумова – преподаватель истории и обществознания. Тема урока: «Крестьянская реформа 1861 г.». VIII класс..Народ освобожден, но счастлив ли народ?. Н.А. Некрасов Тип урока: урок изучения нового материала на основе технологии развивающего обучения. Методическая цель урока: развитие н...»

«КОМКОВА Ольга Геннадьевна МОНИТОРИНГ ФОРМИРОВАНИЯ СТРУКТУРЫ ЗНАНИЙ ОБУЧАЕМЫХ В СИСТЕМЕ «ШКОЛА – ФАКУЛЬТЕТ ДОВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ – ВУЗ» 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования Автореферат диссертации н...»

«Жан Ломбар Византия Scan&OCR Ustas, Spelcheck Evridika http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=153346 Жан Ломбар Агония, Византия / Текст печатается по изданию: Античная библиотека, том II «Сфинкс» 1912 г...»

«Теория. Методология © 1998 г. Л.А. ГОРДОН, Э.В. КЛОПОВ СОВРЕМЕННЫЕ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ В МАСШТАБЕ СОЦИАЛЬНОГО ВРЕМЕНИ ГОРДОН Леонид Абрамович доктор исторических...»









 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.