WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«Аннотация программы учебной дисциплины «История финансов» Цель и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины: Способствовать формированию у будущих ...»

Аннотация программы

учебной дисциплины «История финансов»

Цель и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины: Способствовать формированию у будущих

специалистов теоретических знаний и практических навыков в области те ории денег,

кредита, банков, финансов, раскрытия исторических аспектов их сущности и роли в

становлении российской государственности.

Задачи изучения дисциплины:

изучение этапов развития финансовой науки;

анализ наиболее крупных преобразований в финансовой сфере;

изучение и оценка деятельности руководителей финансового в едомства;

формирование представления о месте и роли отечественного Мин истерства финансов в различных экономических условиях;

формирование у студентов навыков систематизации и оценки ра зличных финансовых процессов, выявления их причин и закономерностей.

Требования к уровню освоении я содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- закономерности и этапы исторического процесса; основные события и процессы мировой и отечественной экономической и стории;

эволюцию, принципы и закономерности функционирования финанс овой, бюджетной, налоговой, кредитной систем;

- содержание основной отечественной и зарубежной монографической литературы по теоретическим вопросам, связанным с историей мировых и отечественных финансов.



Уметь:

- анализировать и выделять приоритеты финансовой, бюджетной нал оговой и денежно-кредитной системы; финансовых и страховых рынков;

- вскрывать тенденции и видеть перспективы развития финансово -кредитной системы и отдельных ее звеньев;

уметь готовить доклады, выступления, выполнять задания в процессе самотестирования в рамках проблем курса «История финансов»;

- анализировать периодическую литературу по вопросам состояния и отдельным проблемам истории финансовой системы.

Владеть:

- методологией исследования финансово-кредитной системы и отдельных ее звеньев;

- навыками систематизации и оценки различных явлений и закономе рностей в денежно-кредитной сфере экономики.

Содержание дисциплины Финансы – как историческая категория. Происхождение термина финансы. Финансы и государство. Роль финансов на разных этапах эволюции государства, Зарождение науки о финансах. Этапы развития финансовой науки. Организация финансов до ХVI в. Становления общероссийского рынка и финансов. Особенности вексельной сделки 14 века. Первые векселя.

Реформы середины 17 века. Денежная реформа Елены Глинской. Государственные финансы России в конце ХVII - ХVIII веках. Первый государственный бюджет. Реформаторская деятельность Петра Великого. Финансовая политика правительства Петра I. Реорганизация управления финансовым хозяйством. Характеристика основные реальных (прямых) налогов (поземельный налог, подомовой, промысловой налог и налог на денежный капитал).

Появление и совершенствование косвенного налогообложения. Первый внешний заем.

Государственные займы в период централизованной системы управления. Финансовые отношения в России в ХIХ веке Создание Министерства финансов России. Выдающиеся Министры финансов России. Реформы М. М. Сперанского. Роль С. Ф. Канкрина в подготовке и проведении реформы. Значение Столыпинской реформы 1861г. Реформы на рубеже веков.

Финансовая деятельность С. Ю. Витте. Возникновение банковского дела в России. Начало сберегательного дела в России,. Министры Финансов: Е. Ф. Канкрин (1823-1844 гг.), М. Х.

Рейтерн (18б2-1878 гг.), Н. Х. Бунге (1881-1886 гг.), И. А. Вышнеградский (1887-1892 гг.), С.

Ю. Витте (1892-1903 гг.), В. Н. Коковцов (1904-1914 гг.). История возникновения РЦБ.

Основание первой регулярной биржи в России (начало 18 века). Развитие финансов в ХХ веке.

Страхование в условиях централизованной системы управления. Ограничения по выдаче векселей. Новый вексельный закон 1902 г. Финансовая система СССР в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.). Денежная реформа 1947г. и ее последствия.

Советская финансовая система в 1953-1964 гг. Денежная реформа 1961 года.

Развитие финансовой системы в постсоветский период.

Аннотация программы учебной дисциплины «История финансов»

Цель и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины: Способствовать формированию у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков в области те ории денег, кредита, банков, финансов, раскрытия исторических аспектов их сущности и роли в становлении российской государственности.

Задачи изучения дисциплины:

изучение этапов развития финансовой науки;

анализ наиболее крупных преобразований в финансовой сфере;

изучение и оценка деятельности руководителей финансового в едомства;

формирование представления о месте и роли отечественного Мин истерства финансов в различных экономических условиях;

формирование у студентов навыков систематизации и оценки ра зличных финансовых процессов, выявления их причин и закономерностей.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- закономерности и этапы исторического процесса; основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;

эволюцию, принципы и закономерности функционирования финанс овой, бюджетной, налоговой, кредитной систем;

- содержание основной отечественной и зарубежной монографической литературы по теоретическим вопросам, связанным с историей мировых и отечественных финансов.



Уметь:

- анализировать и выделять приоритеты финансовой, бюджетной нал оговой и денежно-кредитной системы; финансовых и страховых рынков;

- вскрывать тенденции и видеть перспективы развития финансово -кредитной системы и отдельных ее звеньев;

уметь готовить доклады, выступления, выполнять задания в процессе самотестирования в рамках проблем курса «История финансов»;

- анализировать периодическую литературу по вопросам состояния и отдельным проблемам истории финансовой системы.

Владеть:

- методологией исследования финансово-кредитной системы и отдельных ее звеньев;

- навыками систематизации и оценки различных явлений и закономерностей в денежно-кредитной сфере экономики.

Содержание дисциплины Финансы – как историческая категория. Происхождение термина финансы. Финансы и государство. Роль финансов на разных этапах эволюции государства, Зарождение науки о финансах. Этапы развития финансовой науки. Организация финансов до ХVI в. Становления общероссийского рынка и финансов. Особенности вексельной сделки 14 века. Первые векселя.

Реформы середины 17 века. Денежная реформа Елены Глинской. Государственные финансы России в конце ХVII - ХVIII веках. Первый государственный бюджет. Реформаторская деятельность Петра Великого. Финансовая политика правительства Петра I. Реорганизация управления финансовым хозяйством. Характеристика основные реальных (прямых) налогов (поземельный налог, подомовой, промысловой налог и налог на денежный капитал).

Появление и совершенствование косвенного налогообложения. Первый внешний заем.

Государственные займы в период централизованной системы управления. Финансовые отношения в России в ХIХ веке Создание Министерства финансов России. Выдающиеся Министры финансов России. Реформы М. М. Сперанского. Роль С. Ф. Канкрина в подготовке и проведении реформы. Значение Столыпинской реформы 1861г. Реформы на рубеже веков.

Финансовая деятельность С. Ю. Витте. Возникновение банковского дела в России. Начало сберегательного дела в России,. Министры Финансов: Е. Ф. Канкрин (1823-1844 гг.), М. Х.

Рейтерн (18б2-1878 гг.), Н. Х. Бунге (1881-1886 гг.), И. А. Вышнеградский (1887-1892 гг.), С.

Ю. Витте (1892-1903 гг.), В. Н. Коковцов (1904-1914 гг.). История возникновения РЦБ.

Основание первой регулярной биржи в России (начало 18 века). Развитие финансов в ХХ веке.

Страхование в условиях централизованной системы управления. Ограничения по выдаче векселей. Новый вексельный закон 1902 г. Финансовая система СССР в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.). Денежная реформа 1947г. и ее последствия.





Советская финансовая система в 1953-1964 гг. Денежная реформа 1961 года.

Развитие финансовой системы в постсоветский период.

1. Цель дисциплины В многовековой истории развития государств и России в частности были и неоднократно, времена «финансового благополучия». Как показывает опыт, редко где эти периоды охватывали длительный промежуток времени. В чем причина неустойчивости финансовой стабильности? Какова роль личности в обеспечении эффективного развития финансов? Какими качествами должен обладать руководитель государственных финансов? Эти и другие вопросы, рассмотренные на примере конкретных ситуаций и реальных людей, и являются предметом изучения в дисциплине «История финансов России».

Цель курса «История финансов России» – дать студентам представление о возникновении и развитии финансовых отношений и методах их практической реализации.

2. Задачи дисциплины

Основные задачи курса:

изучение этапов развития финансовой науки, анализ наиболее крупных преобразований в финансовой сфере, изучение и оценка деятельности руководителей финансового ведомства, формирование представления о месте и роли отечественного Министерства финансов в различных экономических условиях, формирование у студентов навыков систематизации и оценки различных финансовых процессов, выявления их причин и закономерностей.

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В процессе изучения дисциплины «История финансов России» студенты приобретают знания в области, связанной со становлением и функционированием финансово-кредитной сферы в различные периоды исторического развития страны.

Специалист должен знать:

основополагающие моменты, связанные с зарождением и становлением финансовой науки;

основных представителей финансовой науки и их взгляды;

вклад российской экономической науки в развитие финансовых проблем;

основные этапы развития финансового администрирование в России;

причины и процесс осуществления финансовых преобразований на протяжении двух последних веков в России;

основные количественные показатели развития финансовых процессов.

По результатам изучения дисциплины «История финансов России»

специалист должен уметь:

видеть реальные причины различных финансовых мероприятий;

понимать взаимосвязь между показателями экономического развития и финансового состояния;

анализировать статистические материалы в области финансов, денежного обращения, кредитно-банковской системы, страхового и фондового рынков;

работать с периодической литературой по вопросам состояния и проблемам развития финансово-кредитной сферы экономики;

прогнозировать результаты различных преобразований и реформ в финансово-кредитном секторе экономике.

–  –  –

Вводное занятие.

Назначение первого вводного занятия заключается в необходимости формирования у студентов целостного представление о содержании изучаемой дисциплины «История финансов». Для этого на основе знаний, полученных студентами из ранее изучаемых дисциплин, им раскрываются основные моменты, которые предстоит изучать в рамках данного предмета.

Раскрывается специфика данного курса, объясняются практическая значимость знаний, предстоящих изучению. До студентов доводятся требования, предъявляемые к ним при подготовке и проведении семинарских занятий, написании тестов, подготовке рефератов. Для повышения результативности самостоятельной работы студентов, даются рекомендации по правильному выбору литературы, имеющейся в библиотеке и читальном зале, необходимой для изучения дисциплины. Объясняется целесообразность использования при подготовке к семинарским занятиям Интернета.

Тема 1. Этапы развития финансовой науки.

Причины и факторы зарождение науки о финансах. Представители науки и их взгляды.

Развитие финансовой науки в XVII–XVIII веках. Эволюция взглядов представителей финансовой науки.

Развитие финансовой науки в XIX–XX веках. Эволюция взглядов представителей финансовой науки.

Вклад российских ученых в развитие финансовой мысли. Основные представители финансовой науки и их взгляды.

Тема 2. Развитие отечественных финансов до XIX века.

Организация финансов до XVII века. Денежная реформа Е. Глинской.

Приказы как органы государственного администрирования.

Финансовые преобразования Петра I. Денежная реформа 1704 года.

Образование коллегий.

Финансовая политика России в середине-конце XVIII века.

Государственные банки. Эмиссия ассигнаций и ее последствия.

Тема 3. Финансы Российской Империи в начале XIX века.

Образование Министерства финансов. Цели и задачи министерства, его структура.

Основные направления финансовой политики. Финансовые проблемы и попытки их реализации. Результаты деятельности первых российских министров. Итоги деятельности Васильева и Голубцова.

Необходимость преобразований в области финансов. Нарастание финансовых проблем в обществе. Цель реформы М.М. Сперанского, характеристика ее этапов. Основные направления реформы.

Причины неудачи реализации реформы, противодействие ее осуществлению. Деятельность Гурьева.

Тема 4. Е.

Ф. Канкрин – министр финансов России.

Биография Канкрина. Основные этапы жизнедеятельности Канкрина.

Оценка его современниками. Основные направления деятельности на министерском посту. Финансовые и экономические преобразования Канкрина.

Денежная реформа 1839–1843 годов. Причины проведения реформы, ее содержание, оценка результатов.

Результаты деятельности Канкрина. Изменение экономического положения в России.

Тема 5. Финансы Российской Империи в середине–конце XIX века.

Основные направления финансовой политики. Деятельность Вронченко, Брока и Княжевича на министерском посту.

Деятельность М.Х. Рейтерна на министерском посту. Улучшения состояния отечественных финансов.

Обострение финансовых проблем к концу 70-х годов. Деятельность Грейга на министерском посту. Начало финансовых преобразований в 1880 году. Деятельность Абаза на министерском посту.

Деятельность Н.Х. Бунге на министерском посту. Характеристика научных взглядов Бунге. Социальный характер его реформ.

Финансовые преобразования И.А. Вышнеградского. Стабилизация финансового состояния.

Тема 6. С.

Ю. Витте – министр финансов России.

Биография Витте. Основные этапы жизнедеятельности Витте. Оценка его современниками. Основные направления деятельности на министерском посту. Финансовые и экономические преобразования Витте.

Денежная реформа 1895–1897 годов. Причины проведения реформы, ее содержание, оценка результатов.

Результаты деятельности Витте. Изменение экономического положения в России.

Тема 7. Финансы Российской Империи в начале XX века.

Финансовые проблемы периода русско-японской войны и революции 1905 года. Деятельность Шипова и Плеске на министерском посту.

Деятельность В.Н. Коковцова на министерском посту. Управление финансами в условиях политической нестабильности.

Обострение финансовых проблем в период I мировой войны.

Деятельность Барка на министерском посту.

Направления финансовой политики Временной правительства.

Тема 8. Организация финансов в РСФСР.

Состояние финансов накануне революции. Углубление финансового кризиса в условиях политической нестабильности.

Необходимость коренной перестройки финансовых отношений.

Характеристика преобразований в финансово-кредитной сфере.

Основные направления перестройки финансов. Деятельность Менжинского и Гуковского на министерском посту.

Характеристика финансов периода военного коммунизма. Деятельность Крестинского на министерском посту.

Тема 9. Финансовые отношения в период становления СССР.

Финансовые преобразования в период НЭПа. Деятельность Сокольникова на министерском посту.

Денежная реформа 1922–1924 годов. Причины проведения реформы, ее содержание, оценка результатов.

Централизация финансовых отношений после 1930 года. Деятельность Брюханова и Гринько на министерском посту. Кредитная реформа 1930 года.

Проблемы управления финансами во второй половине 30 -х годов.

Деятельность Чубаря и Зверева на министерском посту.

Процесс перестройки финансов в годы Великой Отечественной войны.

Трансформация бюджетной и налоговой систем.

Тема 10. Организация финансов в Советском Союзе во второй половине XX века.

Денежная реформа 1947 года и ее последствия. Причины проведения реформы, ее содержание, оценка результатов.

Денежная реформа 1961 года и последующие преобразования. Причины проведения реформы, ее содержание, оценка результатов.

Характеристика отечественных финансов в период экономического застоя (1970–1985 годы). Деятельность Гарбузова на министерском посту.

Обострение финансовых проблем и попытки их XIX века разрешения.

Деятельность Гостева и Павлова на министерском посту.

Тема 11. Становление финансов в условиях Российской Федерации.

Причины перехода к новому типу финансовой системы. Основные направления реформирования финансов.

Характеристика преобразований в сфере финансов. Деятельность российских министров финансов.

Этапы финансового кризиса и формы его проявления. Кризис 1998 года, его причины и последствия.

Тема 12. Состояние российских финансов в новом тысячелетие.

Изменение экономической ситуации в обществе. Конъюнктура на мировых сырьевых рынках.

Основные направления финансовых преобразований. Деятельность Касьянова на министерском посту.

Текущая характеристика отечественных финансов. Деятельность Кудрина на министерском посту.

Влияние состояния финансов на уровень жизни населения. Социальные последствия социально-экономических преобразований.

Тема 13. Пути развития отечественных финансов в перспективе.

Основные финансовые проблемы современной России. Специфика современных финансовых проблем. Совершенствование бюджетных отношений. Основные проблемы бюджетного федерализма.

Реформирование налогового законодательства. Стратегия и тактика налоговых преобразований.

Проблемы урегулирования государственного долга. Динамика государственного долга.

Стратегия развития банковского сектора. Цели и условия развития банковского сектора. Основными задачами развития банковского сектора.

Формирование финансового рынка и рыночной инфраструктуры.

Количественные параметры изменения финансовых показателей. Возможные пути развития финансов и будущем.

Финансовая викторина.

Викторина проводится на последнем общекурсовом занятии в форме интеллектуальной игры. Студенты делятся на примерно равные по уровню знаний команды из 6 человек. Им задаются вопросы, связанные со спецификой изучаемой дисциплины, с уровнем сложности выше среднего.

Для ответов на вопросы требуется не просто знание фактов, а умения логически мыслить. На обсуждение вопросов командам дается 1 минута, после чего на бланке фиксируется и сдается ответ. Затем оглашается правильный ответ и задается следующий вопрос. Общее число вопросов составляет примерно 25. Победитель и призеры викторины определяются по наибольшему количеству данных командой правильных ответов.

Итоговое тестирование.

На заключительном занятии студентам предлагается написать комплексный тест по всем вопросам, изучаемым в рамках дисциплины.

Тест состоит из 10 вопросов, по которым приводится от 3 до 5 вариантов ответа. Во всех вариантах всех тестов всегда имеется только один правильный и полный ответ, который и необходимо отметить. Для написания теста дается 15 минут в конце семинарского занятия.

7. Формы контроля

Текущий контроль успеваемости студентов проводится путем устного опроса и оценки самостоятельной работы. Промежуточная аттестация студентов осуществляется по результатам тестирования. Итоговый контроль уровня знаний студентов осуществляется на зачете, допуском к которому служит успешная работа студентов в процессе обучения по данной дисциплине в течение учебного семестра.

8. Программные вопросы по дисциплине Зарождение науки о финансах.

1.

Развитие финансовой науки в XVII–XVIII веках.

2.

Развитие финансовой науки в XIX–XX веках.

3.

Вклад российских ученых в развитие финансовой мысли.

4.

Организация финансов до XVIII века.

5.

Финансовые преобразования Петра I.

6.

Финансовая политика России в середине-конце XVIII века.

7.

Образование Министерства финансов.

8.

Результаты деятельности первых российских министров.

9.

10. Реформа финансов М.М. Сперанского.

11. Причины неудачи реализации реформы.

12. Биография и основные направления деятельности Канкрина на министерском посту.

13. Денежная реформа 1839–1843 годов.

14. Результаты деятельности Канкрина.

15. Основные направления финансовой политики.

16. Деятельность М.Х. Рейтерна на министерском посту.

17. Финансовый кризис конца 70-х годов и начало финансовых преобразований.

18. Деятельность Н.Х. Бунге на министерском посту.

19. Финансовые преобразования И.А. Вышнеградского.

20. Биография и основные направления деятельности Витте на министерском посту.

21. Денежная реформа 1895–1897 годов.

22. Результаты деятельности Витте.

23. Финансовые проблемы периода русско-японской войны и революции 1905 года.

24. Деятельность В.Н. Коковцова на министерском посту.

25. Обострение финансовых проблем в период Первой мировой войны.

26. Финансовая политика Временного правительства.

27. Состояние финансов накануне Октябрьской революции.

28. Необходимость и основные направления коренной перестройки финансовых отношений.

29. Характеристика финансов периода военного коммунизма.

30. Финансовые преобразования в период НЭПа.

31. Денежная реформа 1922–1924 годов.

32. Централизация финансовых отношений после 1930 года.

33. Организация финансов в годы Великой Отечественной войны.

34. Денежная реформа 1947 года и ее последствия.

35. Денежная реформа 1961 года и последующие преобразования.

36. Характеристика отечественных финансов в период экономического застоя (1970–1985 годы).

37. Обострение финансовых проблем в конце 80-х годов и попытки из разрешения.

38. Причины перехода к новому типу финансовой системы.

39. Характеристика преобразований в сфере финансов.

40. Этапы финансового кризиса и формы его проявления.

41. Изменение экономической ситуации в обществе.

42. Основные направления финансовых преобразований.

43. Текущая характеристика отечественных финансов.

44. Влияние состояния финансов на уровень жизни населения.

45. Совершенствование межбюджетных отношений.

46. Реформирование налогового законодательства.

47. Проблемы урегулирования государственного долга.

48. Основные направления развития банковского сектора.

49. Формирование финансового рынка и рыночной инфраструктуры.

График самостоятельной работы студентов очной формы обучения по дисциплине «История финансов»

–  –  –

ИТОГО 114 Итоговое тестирование

1.Какие две основные функции выполняют финансы:

а) Распределительную и контрольную;

б) Стимулирующую и контрольную;

в) Накопительную и перераспределительную.

2.Что относится к сферам финансовой системы страны:

а) Государственные и муниципальные финансы;

б) Финансы экономических субъектов;

в) Финансы страховых организаций;

г)Государственные и внебюджетные фонды;

д)Финансы индивидуальных предпринимателей.

3. Государственными финансовыми ресурсами являются:

а) Денежные средства, находящиеся в распоряжении органов государственной власти субъектов РФ;

б) Денежные средства и имущество граждан;

в) Денежные доходы рабочих и служащих;

г)Денежные средства, находящиеся в распоряжении экономических субъектов;

д) Средства, находящиеся в распоряжении федеральных органов государственной власти.

4.На какой стадии воспроизводственного процесса существуют финансовые отношения:

а) На стадии производства;

б)На стадии распределения;

в) На стадии обмена;

г) На всех стадиях.

5.Что понимается под финансовой системой:

а) Совокупность форм и методов образования фондов денежных средств;

б)совокупность сфер и звеньев финансовых отношений;

в) Совокупность финансовых институтов.

6. С помощью распределительной функции финансов:

а) Происходит распределение и перераспределение денежных средств предприятий с целью обеспечения потребностей расширенного воспроизводства;

б) Происходит распределение фонда заработной платы между работниками бюджетных учреждений;

в) Аккумулируются денежные средства в банках.

7.Финансы – это:

а) Товар, выполняющий роль всеобщего эквивалента;

б) Показатель объема и структуры денежной массы;

в) Система экономических отношений, в процессе которых происходит формирование, распределение и использование централизованных и децентрализованных фондов денежных средств.

8.Финансовая наука возникала:

а) В ХIVв.; б) В ХVв.;

в) ВХVIв.; г) В ХVIIв.

9. Основателем школы физиократов был:

а) Франсуа Кене; б) Адам Смит;

в) Джон Локк; г) Иммануил Кант.

10. Создателями теории единого налога были:

а) Социалисты; б) Представители школы физи ократов;

в) Представители меркантилизма.

11. Меркантелизм – это:

а) Учение французской школы экономистов второй половины XVIII в, считавшим единственным самостоятельным фактором производства почву;

б) Политика и практика обособления, отделения части территории государства с целью создания нового самостоятельного государства или получения статуса очень широкой автономии;

в) Система доктрин, выдвигавшихся авторами трактатов XV—XVIII вв., обосновывавших необходимость активного вмешательства государства в хозяйственную деятельность, в основном, через установление высоких импортных пошлин, субсидий национальным производителям.

12. Автор произведения «О скудности и богатстве»(1724 г):

а) Ю. Крижанич; б) Г. Котошихин;

в) И. Посошков.

13. Представитель науки, ставший министром финансов Российской империи::

а) Н.Х. Бунге; б) И.Х. Озеров; в)И.И. Янжул.

14. Представителями идей социализма были:

а) А. Смит, Д. Рикардо;

б) Кёне, Дюпон де Немур;

в) К. Родбертус, Ф. Лассаль

15.Дань:

а) это система содержания местных органов власти;

б)вид военной контрибуции;

в)является приоритетным направлением финансовой политики Древнерусского государства;

г)выступала на ранних этапах развития основной формой налогов

16.Какие торговые пошлины существовали на Руси:

а)тамга; д)весче, пудовое, подъемное;

б) явка; е)пятно;

в) превоз (мостовщина); ж) роговое;

г)костки; з) гостиное.

17.Характерные черты дани на раннем этапе.развития государства на

Руси:

а) денежный характер;

б)взимание в установленный срок;

в) отсутствие единого размера и сроков ее требования;

г)принудительный характер ее изъятия.

18. Выберите термины, обозначающие различные виды налогов:

а)урок; д)тиун;

б)гривна; е)поместье;

в)дары; ж)поклон;

г)корм; з)вотчина.

19. Выберите термины, обозначающие должности, связанные со сбором налогов:

а)вирники; г)судебники;

б) смерды; д)помосты;

в)данщики;

20.Мыт – это:

а) повинность, связанная с мытьем полов у феодала;

б)взнос на развитие торговли;

в)торговля за наличные деньги;

г)торговая пошлина.

21.Как назывались монгольские монеты:

а)марка;

б)пфенинг;

в)денга (диргема)

22. Роль поместной системы землевладения заключалась в том, что она:

а)способствовала развитию денежного отношения на Руси;

б)выступала инструментом финансового обеспечения людей, находящ ихся на государственной службе;

в)являлась основой для развития местных органов власти;

г)являлась основой прямого налогообложения.

23. Тягловое население:

а)несло тягло;

б)обладало налоговым иммунитетом;

в)освобождалось от уплаты церковной десятины;

г)находилось в собственности монастырей;

д)выступало в роли основного налогоплательщика.

24.Денежная реформа Е. Глинской была проведена в:

а)1535-1537гг.; в)1584 -1587гг;

б)1564-1566гг.; г)1605-1606гг.

25.Центральные органы управления в ХVI в.:

а)коллегии; г)приказы;

б)чети; д)уставы;

в)поместья; е)вотчины.

26.В каком году в России впервые был принят первый государственный бюджет:

а)1653 г.; в)1677г.;

б)1662 г.; г)1680 г.

27.Денежная реформа Петра I была проведена в:

а)1703г.; в)1710г.;

б)1704 г.; г)1717 г.

28. Центральные органы управления, учрежденные Петром I в первой половине ХVIII в.:

а)коллегии; г)приказы;

б)чети; д)уставы;

в)поместья; е)вотчины.

29.Итогом кардинального реформирования прямого налогообложения стало введение:

а)подушной подати; в)подворного обложения;

б)оброчного обложения; г)поместного обложения.

самые доходные статьи российского бюджета первой

30.Назовите половины ХVIIIвека:

а) подушная подать; г)стрелецкие;

б)монетная регалия; д)таможенные сборы.

в)ямские;

31.Коллегия ведавшая всем приходом денег в стране и бюджетным планированием:

а)Мануфактур-коллегия; в)Ревизион-коллегия;

б)Адмиралтейская ; г)Камер-коллегия.

32. Кто издал указ «Об учреждении государственного заемного банка»:

а)ПетрI; в) ПетрIII;

б) Елизавета Алексеевна; г)Екатерина II.

32.Министерство финансов было создано в:

а)1800 г.; в)1805г.;

б)1802г.; г)1807г.

33.Назовите первого министра финансов России:

а)А.И. Васильев; в)Д.А. Гурьев;

б)Ф.А. Голубцов; г)Е.Ф. Канкрин

34.Денежная реформа 1839-1843 гг. была проведена министром финансов:

а)Ф.А. Голубцовым; в)Е.Ф.Канкриным;

б)П.Ф. Броком; г)М.Х. Рейтерном

35.Государственный банк России был учрежден в:

а)1850г.: в)1870г.;

б)1860г.; г)1880г.

а)Е.Ф.Канкрина; в)Н.Х. Бунге;

б)П.Ф. Брока; г)М.Х. Рейтерна.

36. Денежная реформа С.Ю. Витте была проведена:

а)1887-1889гг.; в)1895 -1897гг б)1892-1893гг. г) 1899-1901гг

37.Эмиссия – это:

а)изъятие из обращения денежной массы;

б)увеличение в обращении денежной массы;

в)замена старых денежных знаков на новые.

38.Денежная реформа 1922-1924гг. была проведена наркомом финансов;

а)Н.Н. Крестинским; в)Г.Я. Сокольниковым;

б)Н.П. Брюхановым.

39.Деноминиция – это:

а)изменение нарицательной стоимости денег по определенному соотнош ению старых знаков к новым знакам;

б)увеличение денежной массы в обращении;

в)национализация кредитной системы.

40.Какие специализированные банки появились в Советской России после возрождения кредитной системы:

а)Крестьянский;

б)Промбанк;

в)Электробанк;

г)Внештогрбанк;

д)Артиллерийский.

41.Вкаком году кредит был заменен централизованным финансированием:

а)1928-1930гг.; в)1930 -1932гг.;

б)1932-1934гг. г)1934 -1936гг.

42.Какие налоги были введены во время войны:

а)сельскохозяйственный; в)подоходный;

б)военный; г)налог на холостяков.

43.Вкаком году появился потребительский кредит:

а)1953г.; в)1959г.;

б)1956г.; г)1961г.

44.Когда началась организация перестройки в страховом деле:

а)1953г.; в)1958г.

б)1959г.; г)1961г.

45.Денежная реформа 1961 г. была проведена министром финансов:

а)В.Ф. Гарбузовым; в)А.Г. Зверев;

б)В.Я. Чубарь.

46.Главная цель денежной реформы 1991 года:

а)обмен старых денежных купюр на новые;

б)увеличение денежной массы в обороте;

в)деноминация денежных средств.

47.Приватизация – это:

а) процесс передачи государственной (муниципальной) собственности в частные руки.

б) передача в собственность государства имущества, принадлежащего частным лицам или акционерным обществам.;

в) форма государственно- частного партнёрства, вовлечение частного сектора в эффективное управление государственной собственностью.

48.Федеральный закон «О счетной палате Российской Федерации» был принят в:

а)1994г.; в)1996г.;

б)1995г.; г)1997г.

49. Обвал курса рубля, произошедшего 11 октября 1994 года получил название;

а) «черный вторник»; б) «черный понедельник»;

в) «черная среда»; в) «черная пятница»

50.Введение в действие первой части Налогового кодекса:

а) 1998г.; б)1999г.;

в) 2000г.; г) 2001 г.

51. Введение в действие второй части Налогового кодекса:

а) 1998г.; б)1999г.;

в) 2000г.; г) 2001 г.

52. Дефолт – это:

а)невыполнение договора займа, несвоевременная оплата процентов или основного долга по долговым обязательствам или по условиям договора о выпуске облигационного займа.

б) передача в собственность государства имущества, принадлежащего частным лицам или акционерным обществам.;

в) денежная реформа.

8.Примерные вопросы для подготовки к зачету

1. Предмет и метод финансовой науки

2. Зарождение науки о финансах.

3. Сущность финансовых воззрений Ксенофонта, Аристотеля, Фомы Аквинского, Карафы и Бодена.

4. Развитие финансовой науки в ХVII - ХVIIIвеках.

5. Развитие финансовой представителями немецкой финансовой школы Секендорф, Юсти и Зонненфельс

6. Развитие финансовой науки французскими физиократами (Кенэ, Тюрго, Мирабо).

7. Содержание финансовых взглядов Смита.

8. Развитие финансовой науки в ХIХ –ХХ веках.

9. Содержание финансовых взглядов социалистов (Родбертус-Ягецов, Маркс, Лассаль, Штейн, Шеффле.

10.Содержание финансовых взглядов Рау, Сисмонди, Вагнера.

11.Вклад российских ученых в развитие финансовой мысли.

12.Содержание финансовых взглядов Посошкова.

13.Организация отечественных финансов до ХVIII века.

14.Характеристика деятельности финансовых приказов.

15.Денежная реформа Елены Глинской.

16.Финансовые преобразования Петра I.

17.Денежная реформа Петра I.

18.Характеристика деятельности финансовых коллегий.

19.Финансовая политика России в середине-конце ХVIII века.

20.Создание первых российских банков в ХVIII веке.

21.Образование Министерства финансов.

22.Результаты деятельности первых российских министров финансов (Васильев, Голубцов).

23.Деятельность Гурьева на министерском посту.

24.Реформа финансов М.М, Сперанского

25.Причины неудачи реализации реформы Сперанского.

26.Биография и основные направления финансовых преобразований Е.Ф.

Канкрина.

27. Денежная реформа Канкрина.

28.Результаты деятельности Е.Ф. Канкрина на министерском посту.

29.Основные направления финансовой политики в середине ХIХ века (Вронченко, Брок, Княжевич).

30.Деятельность М. Рейтерна на министерском посту.

31.Финансовый кризис конца 70 - х годов и начало финансовых преобразований (Грейг, Абаза).

32.Деятельность Бунге на министерском посту.

33.Финансовые преобразования Вышнеградского.

34.Биография и основные направления финансовых преобразований Витте на министерском посту.

35.Денежная реформа 189501897 гг.

36.Результаты деятельности С.Ю. Витте.

37.Финансовые проблемы периода русско-японской войны 1904-1905 гг.и революции 1905-1907гг.

38.Результаты деятельности Коковцова на министерском посту.

39.Обострение финансовых проблем в период Первой мировой войны (Брок).

40.Финансовая политика Временного правительства.

41.Состояние финансов накануне Октябрьской революции 1917 года.

42.Необходимость и основные направления коренной перестройки финансовых отношений после Октябрьской революции.

43.Характеристика финансов периода военного коммунизма.

44.Финансовые преобразования в период НЭПа.

45.Денежная реформа 1922-1924гг.

46.Централизация финансовых отношений после 1930 года.

47.Организация финансов в годы Великой Отечественной войны.

48.Денежная реформа 1947 года и ее последствия.

49.Денежная реформа 1961 года и последующие преобразования.

50.Характеристика отечественных финансов в период экономического застоя (1970-1985гг).

51.Обострение финансовых проблем в конце 80- х годов попытки их разрешения.

52.Причины перехода к новому типу финансовой системы (1990 – 1991годы)

53.Характеристика преобразований в сфере финансов (1992-1998 гг)

54.Этапы финансового кризиса и формы его проявления (1992-1998 годы)

55.Изменение экономической ситуации в обществе а начале ХХI века

56.Основные направления финансовых преобразований в 2000-2007 гг.

57.Текущая характеристика отечественных финансов.

58.Влияние состояния финансов на уровень жизни населения.

59.Реформирование налогового законодательства.

60.Основные направления развития банкового сектора.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература Гладковская Е.Н. Финансы : учебное пособие для студентов, 1.

обучающихся по направлениям "Финансы и кредит" / Е. Н. Гладковская.

- М. ; СПб. ; Нижний Новгород : Питер, 2012.

Финансы / Под редакцией Г.Б. Поляка – 3-е изд. перер. и 2.

доп.: М – ЮНИТИ – ДАНА, 2009. – 703 с.

Финансы. Денежное обращение. Кредит. / Под редакцией 3.

Г.Б. Поляка – 3-е изд. перер. и доп.: М – ЮНИТИ – ДАНА, 2009. – 639 с.

Финансы: учебник для бакалавров, обучающихся по 4.

экономическим специальностям / под ред. М.В. Романовского, О.В.

Врублевской. - 4-е изд., перер. и доп. - М. : Юрайт, 2013. - 599 с. Бакалавр).

Электронные учебники:

Кабанцева Н.Г. Финансы. Учебное пособие. - Ростов-наДону: Феникс, 2012.- с.

Котельникова Е.А. Финансы. Учебное пособие. - Саратов:

6.

Научная книга, 2012.- 159 с.

Нешитой А.С., Воскобойников Я.М. Финансы. Учебник.Москва: Дашков и К, 2011.- с.

Дополнительная литература Дворниченко А.Ю. История России : Учебник / А.Ю.

8.

Дворниченко, Ю.В. Тот, М.В. Ходяков. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. :

Проспект, 2010. - 480 с Зуев, Михаил Николаевич. История России: учебное пособие 9.

для бакалавров / М. Н. Зуев. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2013. - 655 с. - (Бакалавр. Базовый курс).

Шитов В.Н. История финансов России: учебное пособие / В.Н.

10.

Шитов. – М.: КНОРУС, 2011. – 156с.

В) Периодические издания

1. Журналы: «Финансы», «Финансы и кредит».

2. Газеты: «Российская газета», «Финансовая газета».

Г) Справочно-правовые системы

1. www. minfin.ru – Министерство финансов РФ.

www.сonsultant.ru – справочно-информационная система 2.

«Консультант- плюс».



Похожие работы:

«Паулов Павел Александрович ФАКТОРНЫЙ АНАЛИЗ СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ И ПРАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ Специальность: 12.00.01 – теория и история права и государства; история учений о праве и государстве АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата юридических нау...»

«96 ISSN 0201-7997. Сборник научных трудов ГНБС. 2015. Том 140 УДК 634.22:631.527:631.529:631.526.3(477.75) ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ АЛЫЧИ В КРЫМУ: ИНТРОДУКЦИЯ, СЕЛЕКЦИЯ Е.П. ШОФЕРИСТОВ, В.М. ГОРИНА, С.А. ФЕСЬКОВ Никитский ботанический сад – Национальный научный центр, г. Ялта Из...»

«20 лет журналу «Ватандаш» ФН НАУКА Ахмет СУлеймАНоВ Л.Г.Бараг и башкирская фольклористика В истории фольклористики Башкортостана глубокий след оставили многие представители демократической части русской интеллигенции. Такими были И.Лепехин, П.Кудряшов, Т.Беляев, В.Даль, Р.Игнатьев, В.Юматов, Ф.Нефедов, А.Бессонов, Л.Лебединский, М.Салтыков. Несом...»

«Московская олимпиада школьников по истории. 2015-16 гг. дистанционный этап 8 класс Часть А. Задание 1. Выберите по 1 верному ответу в каждом задании. Цифру правильного ответа впишите в таблицу ответов 1.1 Укажите археологический памятник, обнаруженный во время египетского похода Наполеона.1) гробница Тутанхамона 2) Розеттский камень 3...»

«В конце номера И. Г. БАШМАКОВА ИСТОРИЯ И ИСТОРИКИ МАТЕМАТИКИ В СТИХАХ И ПРОЗЕ А. П. ЮШКЕВИЧА 1. В 1 9 4 8 5 0 гг. возникла идея о том, что необходимо написать курс истории математики от древнейших времен до нашего времени. Авторами должны были быть С. А. Яновская, А. П. Юшкевич...»

«К.А. Пашков, РАЗВИТИЕ ВАЖНЕЙШИХ НАПРАВЛЕНИЙ В МЕДИЦИНЕ РОССИИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА Государственное общеобразовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный медикостоматологический университет Министерства здравоохранения Российской Федер...»

«Филологический факультет Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова Кафедра истории русской литературы XX века КАФЕДРАЛЬНЫЕ ЗАПИСКИ ВОПРОСЫ НОВОЙ И НОВЕЙШЕЙ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ИЗДАТЕЛЬСТВО МОСКОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА Я. Р. Бульская Повести Самым распространенным определением в исследовательских работ...»

«1.Планируемые результаты освоения учебного предмета История Росси. Всеобщая история. История Древнего мира (5 класс) Выпускник научится: • определять место исторических событий во времени, объяснять смысл основны...»

«УДК 929.5 ИБН АБД АЛЬ-БАРР И АРАБСКАЯ ГЕНЕАЛОГИЧЕСКАЯ НАУКА Б.К. Макангали, магистр гуманитарных наук, преподаватель Евразийский Национальный Университет им. Л.Н.Гумилева (Астана), Казахстан Аннотация. В статье речь идет об арабской генеалогической науке, которая является частью арабского исторического знания...»

«НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ Н. А. Кривошеева, (ПСТГУ) РУССКИЕ ЭМИГРАНТЫ — ЧЛЕНЫ ВСЕРОССИЙСКОГО ПОМЕСТНОГО СОБОРА 19171918 ГГ. В докладе кратко излагается роль членов Всероссийского Поместного Собора 1917–1918 гг. в церковной жизни русской эмиграции. История русского зарубежья после Октябрьской революции е...»

«50 Электронное научное издание «Международный электронный журнал. Устойчивое развитие: наука и практика» вып. 2(11), 2013, ст. 4 www.yrazvitie.ru УДК 338 ФРС — ГАРАНТ МИРОВОЙ ФИНАНСОВОЙ СТАБИЛЬНОСТИ? Валиуллин Хасан Хафизович, доктор экономических наук, профессор кафедры экономики Универс...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа Югры «Сургутский государственный педагогический университет» Б 2.1 ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА ПРО...»










 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.