WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«Свиридов И.В. ЛОГИКА Учебно-методический комплекс по направлению подготовки 030900.62 «юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»). ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Юридический факультет

Кафедра теории и истории государства и права, конституционного права

Свиридов И.В.

ЛОГИКА

Учебно-методический комплекс

по направлению подготовки 030900.62 «юриспруденция»

(квалификация (степень) «бакалавр»).

Новосибирск – 2014

АННОТАЦИЯ

Автор/авторы:

Свиридов Игорь Владимирович (к-т филос. наук, доцент, доцент кафедры теории и истории государства и права, конституционного права ЮФ НГУ) Подразделение: юридический факультет Образовательная программа: Основная образовательная программа ВПО по направлению «юриспруденция»

Базовый курс: «Логика» вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла Вид разработки: Учебно-методический комплекс Название разработки: Логика Аннотация и структура представляемого материала: Учебнометодический комплекс «Логика» составлен в соответствии с требованиями к дисциплинам вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла, предусмотренных учебным планом вуза, и осуществляется в рамках программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 «юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»).

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом Высшего профессионального образования и учебным планом юридического факультета Новосибирского государственного университета дисциплина «Логика» изучается на первом курсе.



В учебно-методическом комплексе представлен учебно-тематический план курса, краткое содержание дисциплины, образовательные технологии, используемые в учебном процессе, банк обучающих и контролирующих материалов, перечень основной и дополнительной литературы, электронных ресурсов. В методическом плане учебно-методический комплекс направлен на достижение оптимального сочетания разнообразных форм учебного процесса, прежде всего с акцентом на интерактивные формы обучения и самостоятельную работу студентов, а также на актуализацию творческой составляющей в образовательной деятельности.

Целью освоения курса «Логика» является формирование у студентов высокой культуры мышления, способности использовать основные положения и методы формальной логики при решении профессиональных задач.

Задачами освоения курса «Логика» является:

— выработка у обучаемых представлений о формально-логических принципах и законах последовательного, непротиворечивого, определенного (точного) и обоснованного мышления;

— формирование навыков работы с понятийным аппаратом и терминологией права, строгого и последовательного построения логического рассуждения, точного и доказательного изложения мыслей;

— выработка у обучаемых навыков логического анализа и оценки высказываний в структуре рассуждений и доказательств; обучение их методам и приемам логического анализа текста;

— формирование умений построения корректных в логическом отношении рассуждений (доказательств, опровержений);

— изучение логических и методологических средства мыслительной деятельности, необходимых для решения типовых задач юридической практики;

— выработка навыков ориентации в возможных логических ошибках юридического дискурса преднамеренного (софистического) и непреднамеренного (паралогического) характера.





В результате освоения содержания курса «Логика» студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК), определенными ФГОС ВПО:

ОК – 3: Выпускник владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

Для этого он должен:

Знать: логическую структуру основных форм мышления и сущностную характеристику основных формально-логических законов.

Уметь: оперировать понятиями; устанавливать логический смысл суждения; применять основные формы и средства анализа и восприятия различного вида информации в целях правильного определения целей своей профессиональной деятельности и путей их осуществления.

Владеть: навыками правильного мышления; приемами логического построения рассуждений; приемами анализа профессиональной информациии.

ОК – 4: Выпускник способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

Для этого он должен:

Знать: логические основы теории аргументации; формы развития знания (проблема, гипотеза, теория); правила и методы ведения диалога и полилога.

Уметь: оценивать логические свойства вопросов и пользоваться логическими правилами построения ответов; вести диалог и дискуссию.

Владеть: навыками правильного мышления, использования приёмов логического построения рассуждений, распознавания логических ошибок в материалах, связанных с профессиональной деятельностью; навыками аргументации и ведения дискуссии.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Предмет и значение логики. Язык, мышление и действительность.

Условия последовательного, точного и доказательного мышления как предмет изучения логики. Основные формы мысли: понятие, суждение, умозаключение.

Мышление и язык. Язык как система знаков. Функции языка. Семантические категории языка. Роль языков логики для выявления структуры мысли. Логика и язык права. Логический анализ правовых контекстов.

Тема 2. Понятие как форма мысли.

Логические отношения между понятиями Понятие как форма мысли. Языковые формы выражения понятий. Основные логические приемы формирования понятий: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение. Специфика правовых понятий.

Общая характеристика понятий. Содержание понятия. Признаки предметов и их виды. Объем понятия. Классы. Подклассы. Элементы класса. Отношения принадлежности элемента к классу и включения класса в класс. Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия.

Виды понятий. Общие и единичные понятия. Понятия с нулевым и универсальным объемом. Конкретные и абстрактные, положительные и отрицательные, собирательные и несобирательные, относительные и безотносительные понятия.

Отношения между понятиями. Сравнимые и несравнимые, совместимые и несовместимые понятия. Типы совместимости: эквивалентность, пересечение и подчинение. Типы несовместимости: соподчинение, контрарность и контрадикторность. Круговые схемы Эйлера для выражения отношений между понятиями.

Тема 3. Логические операции с понятиями

Обобщение и ограничение понятий. Операция деления объема понятий.

Структура деления (делимое понятие, основание деления, члены деления).

Виды таксономического деления: по видоизменению признака и дихотомическое деление. Правила и возможные ошибки в делении.

Классификация как многоступенчатое и многоаспектное деление. Значение деления и классификации в науке и юридической практике.

Определение (дефиниция). Явные и неявные определения. Структура явных определений. Определения, атрибутивные, генетические и операциональные. Правила явного определения.

Возможные ошибки при определении. Номинальные и реальные определения. Неявные определения: контекстуальные и аксиоматические. Юридическая терминология. Значение определений в юридическом дискурсе.

Тема 4. Суждение как форма мысли.

Простые суждения, логические отношения между ними Общая характеристика суждения. Суждение и предложение. Простые и сложные суждения. Состав простого суждения. Виды простых суждений: атрибутивные, релятивные (суждения с отношениями), экзистенциальные (суждения существования) Истинность и ложность суждений.

Типы категорических суждений: A, E, I, O. Выделяющие и исключающие суждения. Круговые схемы отношений между терминами категорических суждений. Распределенность терминов в категорических суждениях.

Виды логических отношений между категорическими суждениями. «Логический квадрат».

Модальные суждения. Алетическая, эпистемическая и деонтическая модальности. Логические отношения между нормативными суждениями. Правообязывающие, правозапрещающие и правопредоставляющие нормы. Деонтическая непртиворечивость и полнота нормативно-правовой системы.

Тема 5. Дедуктивные умозаключения: выводы из категорических суж-дений

Общее понятие об умозаключении. Структура умозаключения: посылки, заключение, логическая связь между посылками и заключением. Дедуктивные и правдоподобные умозаключения.

Непосредственные умозаключения: превращение, обращение, противопоставление предикату. Выводы по «логическому квадрату».

Категорический силлогизм. Состав силлогизма. Фигуры и модусы силлогизма. Правильные модусы. Общие правила силлогизма. Контроль за правильностью умозаключений с помощью круговых схем.

Сокращенный силлогизм (энтимема), проверка правильности энтимемы.

Понятие о сложных (полисиллогизмы) и сложносокращенных (сориты и эпихейремы) силлогизмах.

Типичные и наиболее распространенные ошибки при силлогистических рассуждениях.

Тема 6. Дедуктивные умозаключения: выводы из сложных суждений

Сложные суждения. Образование сложных суждений при помощи логических связок: конъюнкции, дизъюнкции, импликации, эквиваленции и отрицания. Табличные определения смысла логических связок. Условия истинности и ложности сложных суждений: таблицы истинности. Отношения между сложными суждениями по их значениям истинности.

Чисто условные умозаключения. Условно-категорические умозаключения и его правильные модусы: утверждающий модус (modus ponens), отрицающий модус(modus tollens).

Разделительно-категорические умозаключения: утверждающеотрицающий и отрицающее-утверждающий модусы, правила их использования.

Условно-разделительные (лемматические) умозаключения: конструктивная и деструктивная дилеммы, их схемы. Применение условных и разделительных умозаключений в юридической практике.

Непрямые выводы. Виды непрямых (косвенных) выводов. Рассуждения по случаям и методом сведения к абсурду. Рассуждение от противного.

Дедукция как основа доказывания в юриспруденции.

Тема 7. Правдоподобные умозаключения

Понятие индуктивного умозаключения. Виды индуктивных умозаключений: полная и неполная индукция. Виды неполной индукции: популярная и научная индукция. Проблематичность индуктивных обобщений. Условия, повышающие степень правдоподобия заключений обобщающей индукции.

Эмпирические методы установления причинных связей. Свойства причинной зависимости – основа применения этих методов. Метод сходства.

Метод различия. Объединенный метод сходства и различия. Метод сопутствующих изменений. Метод остатков.

Индуктивно-статистические умозаключения. Понятие о генеральной совокупности, выборке и частоте признака. Индуктивная природа статистических обобщений.

Взаимосвязь индукции и дедукции в процессе познания.

Умозаключения по аналогии. Нестрогая и строгая аналогия. Условия, повышающие степень вероятности заключения в выводах по нестрогой аналогии. Использование аналогии в правовой деятельности (следственный эксперимент, понятие прецедента и др.).

Тема 8. Понятие закона логики.

Основные формально-логические законы и их роль в мышлении Понятие логического закона. Законы логики и логическое следование.

Основные законы формальной логики. Закон (принцип) тождества и его действие в юридической практике (опознание, идентификация, судебные прения). Требование определенности в толковании правовых норм.

Закон противоречия и принцип непротиворечивости. Средства разрешения противоречий в правовой области (кодификация законодательства, принцип приоритета и др.).

Закон (принцип) исключенного третьего и его значение в юридической деятельности.

Принцип достаточного основания. Доказанность, обоснованность, «достаточное основание» в юриспруденции.

Логические ошибки, вытекающие из нарушения основных логических законов и принципов. Софизмы, паралогизмы и логические парадоксы.

Тема 9. Основы теории аргументации

Аргументация как процесс речевой коммуникации и средство формирования убеждений. Субъекты аргументационной деятельности. Точка зрения и ее защита (обоснование) с помощью аргументов (доводов). Простая и сложная аргументация. Виды сложной аргументации: множественная, сочинительная и подчинительная.

Логические основы аргументации. Понятие доказательства. Структура доказательства: тезис, аргументы, демонстрация. Виды доказательства: прямое и непрямое (косвенное) доказательство. Разновидности косвенного доказательства: от противного (апагогическое),разделительное доказательство (методом исключения).

Понятие опровержения. Способы опровержения: опровержение тезиса (прямое и косвенное); критика аргументов, выявление несостоятельности демонстрации. Логические требования к научной критике.

Правила доказательного рассуждения. Правила по отношению к тезису и антитезису. Логические ошибки в отношении тезиса и антитезиса: полная и частичная подмена.

Правила в отношении аргументов доказательства. Возможные ошибки в отношении аргументов: ложное основание, предвосхищение основания, аргумент к личности, недостаточное основание и др.

Ошибки в демонстрации – нарушение правил умозаключений. Правила демонстрации. Использование индукции и аналогии в процессе аргументации.

Спор (дискуссия) как форма аргументативного процесса. Споры единичные и множественные, смешанные и несмешанные. Стадии спора. Судебные прения как вид спора. Правила и ошибки ведения дискуссии.

Значение аргументационной культуры для юриста.

Тема 10. Проблема, гипотеза и теория

Проблема. Неразвитые и развитые проблемы. Три части формулировки проблемы. Ступени решения проблемы. Виды решения проблем.

Гипотеза. Виды гипотез. Построение гипотезы. Гипотетикодедуктивный метод. Конкурирующие гипотезы. Понятие судебноследственной версии.

Эмпирический и теоретический уровень познания. Понятие теории. Основные виды научных теорий по способу их построения. Функции теории.

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ:

–  –  –

4. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ

1. Предмет логики и ее значение. Логика как наука.

2. Соотношение мышления и языка в логике. Виды логик: формальная, диалектическая и математическая (символическая).

3. Понятие как форма мышления.

4. Общая характеристика понятия.

5. Языковые формы выражения понятий. Логические приемы образования понятий.

6. Логическая структура понятий. Закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия.

7. Классификация понятий.

8. Совместимые и несовместимые понятия.

9. Ограничение и обобщение понятий.

10. Определение понятий: сущность и задачи.

11. Реальные и номинальные определения.

12. Явные и неявные определения.

13. Правила и ошибки определения.

14. Сущность и задачи деления понятий.

15. Правила и ошибки деления.

16. Классификация и ее виды.

17. Суждение как форма мышления.

18. Деление суждений по характеру предиката.

19. Деление простых суждений по качеству и количеству.

20. Объединенная классификация суждений по качеству и количеству.

21. Распределенность терминов в суждении.

22. Логический квадрат. Отношение между суждениями различного количества и качества.

23. Деление суждений по модальности.

24. Конъюнктивные суждения.

25. Дизъюнктивные суждения.

26. Импликативные суждения.

27. Суждения эквивалентности.

28. Основные законы логики: закон тождества и закон противоречия.

29. Основные законы логики: закон исключенного третьего и закон достаточного основания.

30. Общая характеристика умозаключения.

31. Дедуктивные умозаключения.

32. Разделительно-категорические умозаключения.

33. Условно-разделительные умозаключения.

34. Структура простого категорического силлогизма.

35. Фигуры простого категорического силлогизма и их общие правила.

36. Правила терминов простого категорического силлогизма.

37. Правила посылок простого категорического силлогизма.

38. Модусы простого категорического силлогизма.

39. Энтимема.

40. Полисиллогизм (сложный силлогизм).

41. Сорит, его виды.

42. Эпихейрема.

43. Индуктивные (вероятностные) умозаключения.

44. Индукция через простое перечисление.

45. Статистическая индукция.

46. Индукция на основе установления причинной связи.

47. Методы установления причинной связи.

48. Аналогия и ее основные виды.

49. Условия, повышающие степень вероятности заключений, полученных при помощи аналогии. Значение умозаключений по аналогии.

50. Доказательство: общая характеристика и строение.

51. Виды доказательств.

52. Правила и ошибки доказательства.

53. Опровержение.

54. Виды опровержения.

55. Правила и ошибки опровержения.

5. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ

1. Арно А., Николь П. Логика или Искусство мыслить. — М.: Наука, 1991. — 511 с.

2. Асмус В.Ф. Логика: Учебник. — М.: Книжный дом «Либроком», 2010.

— 392 с.

3. Бочаров В.А., Маркин В.И. Введение в логику: Учебник. — М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М. 2008. — 560 с.

4. Брюшинкин В.Н. Логика: Практикум для студентов гуманит. вузов. — Калининград: Изд-во КГУ, 2002 и послед. изд. — 37 с.

5. Брюшинкин В.Н. Практический курс логики для гуманитариев. Учебное пособие для вузов. – М.: Интерпракс,1994.

6. Булатов М.А. Логические категории и понятия. — Киев, «Наукова думка», 1981.

7. Винокур В.А. Уловки в споре. — СПб.: Речь, 2005. — 142 с.

8. Войшвилло Е.К. Понятие как форма мышления: логикогносеологический анализ. — М.: Изд-во МГУ, 1989. — 239 с.

9. Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика: Учебник. — М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. — 528 с.

10. Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика как часть теории познания и научной методологии. Фундаментальный курс.— М.: Наука,1994.

11. Гетманова А.Д. Логика для юристов. — М.: ОМЕГА-Л, 2012. — 424 с.

12. Горский Д. П., Ивин А. А., Никифоров А. Л. Краткий словарь по логике. — М.: Просвещение, 1991. — 208 с.

13. Горский Д.П. Логика. — М.: Учпедгиз, 1963.

14. Горский Д.П., Ивин А.А., Никифоров А.Л. Краткий словарь по логике. – М.: Просвещение, 1991.

15. Жоль К. К. Логика в лицах и символах. — М.: Восток-Запад, 2010. — 351 с.

16. Иванов Е.А. Логика. Учебник. – М.: Изд-во БЕК, 1996.

17. Ивин А.А. Искусство правильно мыслить. – М.: Просвещение, 1990.

18. Ивин А.А. Логика. Учебник для гуманитарных факультетов. — М.:

Фаир-Пресс, 2002.

19. Ивин А.А., Никифоров А.Л. Словарь по логике — М.: ВЛАДОС, 1997. — 384 с.

20. Ивлев Ю.В. Логика для юристов. — М.: Проспект, 2012. — 272 с.

21. Ивлев Ю.В. Теория и практика аргументации. — М.: Проспект, 2009.

— 288 с.

22. Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике.

Учебное пособие. / Под ред. В.И. Кириллова — М.:ТК Велби, Изд-во Проспект, 2011. — 184 с.

23. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. Учебник для юридических вузов. — М.: Проспект, 2011. — 240 с.

24. Кнапп В., Герлах А. Логика в правовом сознании. — М., 1987.

25. Кобзарь В.И. Основы логических знаний. – СПб.: Университ. изд-во, 1994.

26. Кондаков Н. И. Логический словарь-справочник. — М.: Наука, 1975.

— 720 с.

27. Ксенофонтов В.Н. Логика: Учеб.-метод. пособие. — М.: Изд-во РУДН, 2002.

28. Курбатов В.И. Логика в вопроса и ответах. Учебное пособие. — Ростов-на-Дону: «Феникс», 1997 — 384с.

29. Курбатов В.И. Логика в вопросах и ответах. – Ростов-на-Дону, «Феникс», 1997.

30. Кэррол Льюис. История с узелками. – М.: Мир, 1985.

31. Кэррол Льюис. Логическая игра. – М.: Наука, 1991.

32. Лейбниц Г.В. О мудрости. — М.: Любое издание

33. Логика и риторика. Хрестоматия. / Сост. В.Ф. Берков, Я.С. Яскевич — Мн.: НТООО «ТетраСистемс», 1997. — 624 с.

34. Логика: Учебник. / Под ред. А.И. Мигунова, И.Б. Микиртумова, Б.И.

Федорова. — М.: Проспект, 20102. — 680 с.

35. Маковельский А.О. История логики. — М.: Просвещение, 1978. — 510 с.

36. Мельник И. Уловки споров. — М., 1991. — 20 с.

37. Меськов В.С., Карпинская О.Ю. и др. Логика: наука и искусство. М.: Высшая школа, 1993.

38. Милль Дж.С. Система логики силлогистической и индуктивной: Изложение принципов доказательства в связи с методами научного исследования. — М.: ЛЕНАНД, 2011. — 832 с.

39. Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика. – М.: Просвещение, 1991.

40. Поварнин С.И. Искусство спора. О теории и практике спора. — М.:

«Книга», 1978.

41. Поварнин С.И. Как читать книги. — М.: «Книга», 1978.

42. Поварнин С.И. Спор. О теории и практике спора. — СПб.: Лань,1996.

43. Рузавин Г.И. Методологические проблемы аргументации. — М.: ИФ РАН, 1997. — 256 c.

44. Светлов В.А. Практическая логика. СПб: ИД «МиМ», 1997.

45. Свинцов В.И. Логика. — М.: Скорина – Весь мир, 1998. — 361 с.

46. Смаллиан Р. Алиса в стране смекалки. – М.: Мир, 1987.

47. Смаллиан Р. Как же называется эта книга? – М.: Мир, 1981.

48. Смаллиан Р. Принцесса или тигр? – М.: Мир, 1985.

49. Теория и практика аргументации / Отв. ред. И.А. Герасимова. — М.:

Ин-т философии РАН, 2001. – 182 с.

50. Уемов А.И. Задачи и упражнения по логике. – М.: Наука, 1994.

51. Уемов А.И. Логические ошибки. Как они мешают правильно мыслить. — М.: Изд-во политической литературы, 1958. — 120 с.

52. Челпанов Г.И. Учебник логики. — М.: Книжный дом «Либроком», 2011. — 264 с.

53. Яшин Б. Л. Задачи и упражнения по логике. — М.: ВЛАДОС. — 224 с.



Похожие работы:

«Глазева Алла Сергеевна МОСКОВСКИЙ МИТРОПОЛИТ ПЛАТОН (ЛЕВШИН) (1737-1812) И ЕГО ЦЕРКОВНО-ГОСУДАРСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Специальность 07.00.02 – Отечественная история Диссертация на соискание ученой степени кандидата исторических наук Научный руководитель: д.и.н., профессор А. Ю. Ми...»

«САВОСИЧЕВ Андрей Юрьевич ДЬЯКИ И ПОДЬЯЧИЕ XIV XVI ВЕКОВ: ПРОИСХОЖДЕНИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ СВЯЗИ Специальность 07.00.02 Отечественная история АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени доктора исторических наук Орёл 2015 Диссерт...»

«Никешина Наталия Ивановна РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МУЗЫКИ ПОСРЕДСТВОМ ПЕДАГОГИКИ ИСКУССТВА Специальность 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагоги...»

«ЗАВАРЗИНА ГАЛИНА АНАТОЛЬЕВНА РУССКАЯ ЛЕКСИКА ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ: ИСТОРИЯ ФОРМИРОВАНИЯ И СОВРЕМЕННЫЕ ПРОЦЕССЫ РАЗВИТИЯ Специальность 10.02.01 — русский язык ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени доктора филологи...»

«ОТЧЕТ ОБ ОЦЕНКЕ № 23-19/2015 по определению рыночной стоимости дебиторской задолженности ЗАО АДС «Союз» перед ООО «РТР-ИмпЭкс» Заказчик: ООО «РТР-ИмпЭкс» Исполнитель: Ахунзянова Г.А. Дата составления отчета: 08.10.2015 г. г. Уфа З...»

«Станислав КОВТУН СВИДЕТЕЛИ ИЕГОВЫ: НЕКУДА ИДТИ Абсолютное большинство приверженцев религиозной организации «Свидетели Иеговы» люди, искренне верящие в непогрешимость преподносимых им «истин». Они научены отсеивать любую критическую информацию, способную п...»

«ЯРЕЦКАЯ АННА ЮРЬЕВНА РАЗВИВАЮЩАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель – доктор педагогических наук, профессор Бережная...»

«САВОСИЧЕВ Андрей Юрьевич ДЬЯКИ И ПОДЬЯЧИЕ XIV – XVI ВЕКОВ: ПРОИСХОЖДЕНИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ СВЯЗИ Том 1 Специальность 07.00.02 – Отечественная история ДИССЕРТАЦИЯ на соискание учёной степени доктора исторических наук Научный консультант доктор исторических наук, профессор Павлов Андрей...»

«Глазева Алла Сергеевна МОСКОВСКИЙ МИТРОПОЛИТ ПЛАТОН (ЛЕВШИН) (1737–1812) И ЕГО ЦЕРКОВНО-ГОСУДАРСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Специальность 07.00.02 – Отечественная история АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук Воронеж – 2014 Работа выполнена на кафедре истории России исторического факультета ФГБОУ ВПО «Воронежский го...»

«Сценарий Урока мужества: «Горячее сердце». Составила: Пимкина Н.Е., учитель истории и обществознания, классный руководитель 11 класса Цель: формировать у учащихся представление об ответственном гражданском поведении в обществе на примерах отважных поступков их сверстников, а также не...»










 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.