WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН (направление подготовки – 40.06.01 «Юриспруденция», Направленность программы: Теория и история права и ...»

Автономная некоммерческая организация

высшего образования

«Российский новый университет»

(АНО ВО «РосНОУ»)

Юридический факультет

Кафедра теории и истории права и государства

АННОТАЦИИ

К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН

(направление подготовки – 40.06.01 «Юриспруденция»,

Направленность программы: Теория и история права и государства,

история учений о праве и государстве

квалификация – «Исследователь. Преподаватель-исследователь») Аннотации рассмотрены и утверждены на заседании кафедры теории и истории права и государства «08» октября 2015, протокол №1 Заведующий кафедрой теории и истории права и государства к.пс.н., доцент, Тыртышный А.А.__________ Москва 2015 год

СОДЕРЖАНИЕ

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «История и философия науки»......3 Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Аксиология права»

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «История политических и правовых учений»

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Методология и методы научного исследования»

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Правовые проблемы интеграции и глоболизации»

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Проблемы сравнительного правоведения»

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Психология и педагогика высшей школы»



Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Теория и история права и государства, история учений о праве и государстве»

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Технологии профессиональноориентированного обучения»

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Философия права»

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Юридическая герменевтика».....48 Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Иностранный язык»

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «История и философия науки»

Наименование, цель и задачи освоения дисциплины «История и философия науки».

Рабочая программа курса «История и философия науки» предназначена для аспирантов и соискателей ученых степеней всех научных специальностей. Она представляет собой введение в общую проблематику философии науки. Наука рассматривается в широком социокультурном контексте и в ее историческом развитии.

Особое внимание уделяется проблемам кризиса современной техногенной цивилизации и глобальным тенденциям смены научных картин мира, типов научной рациональности, системам ценностей, на которые ориентируются ученые. Программа ориентирована на анализ основных мировоззренческих и методологических проблем, возникающих в науке на современном этапе ее развития, и получение представления о тенденциях исторического развития науки.

Цель дисциплины:

– расширение и углубление знаний по философии и методологии науки через обращение к таким её разделам, как эпистемология, методология науки и философия науки;

– создание философского образа современной науки и методологии;

– изложение проблематики оригинальных текстов современных эпистемологов;

– знакомство с основными западными концепциями науки;

– изучение природы науки, критериев научности, оснований и генезиса научного знания.

Задачи дисциплины:

– подготовка аспирантов информатики и вычислительной техники к научноисследовательской деятельности в своей профессиональной области знания;

– подготовка аспирантов к кандидатскому экзамену по курсу «История и философия науки»;

– повышение компетентности аспирантов в области методологии научного исследования;

– формирование представлений о природе научного знания, месте математического моделирования, численных методов и комплексных программ в современной культуре, механизмах функционирования науки как социального института, об истории науки как концептуальной истории;

– формирование научно-исследовательских навыков аспирантов через изучение проблематики эпистемологии науки.

Место дисциплины в структуре ОП аспирантуры Учебная дисциплина «История и философия науки» предназначена для аспирантов, обучающихся по ОПОП ВО подготовки 40.06.01 Юриспруденция

– Теория и история права и государства, история учений о праве и государстве (уровень подготовки кадров высшей квалификации). Она изучается аспирантами на 1 курсе и относится к обязательным дисциплинам базовой части дисциплин. Учебная дисциплина содержательно и логически связана с другими учебными дисциплинами, изучаемыми аспирантами. Предшествуют освоению аспирантами данной дисциплины такие учебные дисциплины, как «Методология и методы научного исследования», «Иностранный язык». Параллельно с указанной дисциплиной аспиранты изучают «Научно-исследовательская деятельность».

Изучение дисциплины помимо теоретической подготовки носит выраженную практическую направленность.

Планируемые результаты обучения аспирантов по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения ОП В результате изучения учебной дисциплины аспиранты должны овладеть универсальной компетенцией.

Изучение учебной дисциплины студентами будет способствовать овладению ими следующими компетенциями в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО):

УК-1: способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений. Генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях УК- 2: Способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории философии и науки УК- 5: Способностью следовать этическим нормам в профессиональной деятельности УК-6: Способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Аксиология права»

Цель учебной дисциплины:

Подготовка работника высокой квалификации, который в полной мере обладает профессиональными и личностными качествами, осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем правосознания и юридическим мировоззрением, базирующемся на общечеловеческих ценностях, владеет культурой мышления, способен к постановке цели и выбору путей ее достижения, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы, сознает ответственность за результаты своей профессиональной и научной деятельности перед страной и человечеством, обладает активной гражданской позицией, основанной на демократических убеждениях и гуманистических ценностях.

Целью преподавания дисциплины является доведение до студентов аспирантуры знаний о ценностном аспекте права: ценностей в праве, ценности самого права и правовых ценностей, аксиологических аспектов правотворчества, правореализации, правоприменения, толкования и юридической ответственности

Задачи:

Изучить аксиологические и методологические основы юридического 1.

мышления, роль ценностей в формировании правовых установок, ориентаций в профессиональной юридической деятельности, основные понятия и термины аксиологии права; знать аксиологическую природу права, функции ценностей в правовой сфере, механизм правового регулирования с точки зрения аксиологии.

Научить студента аспирантуры понимать особенности современного этапа 2.

освоения обществом, в том числе профессиональным юридическим сообществом, гуманистических правовых ценностей; применять аксиологические принципы, закономерности, методы в юридической деятельности; уметь оперировать аксиологоправовыми понятиями и категориями, толковать и правильно применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридически значимые действия в соответствии с аксиологическими основаниями права, осуществлять правовую экспертизу источников права в ценностном аспекте.

Освоить аксиологическую терминологию, навыкм аксиологического анализа 3.

различных типов правового мышления, навыкм оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения нравственно-правовых ценностей; навыкм ценностного анализа правовых явлений, принципиального разрешения правовых проблем и коллизий Аспиранты должны сформировать определённые навыки как научнотеоретического подхода к рассматриваемым правовым явлениям, так и практического их использования в юридической работе.





Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС 3+ ВПО и методических рекомендаций по разработке рабочих программ учебных дисциплин утвержденных ректором РосНОУ 7 апреля 2014г.

Учебная дисциплина «Аксиология права» предназначена для студентов, обучающихся по ОП направления подготовки 40.06.01 «Юриспруденция», направленность – 12.00.01 Теория и история права и государства, история учений о праве и государстве. Квалификация – «Исследователь. Преподаватель - исследователь».

Она изучается студентами очной формы обучения на 1 курсе и относится к дисциплинам по выбору студента вариативной части. Для изучения аксиологии права важно освоить следующие разделы и понятия философии, теории государства и права, профессиональной этики юриста.

Философия: основные философские принципы, роль философии в формировании ценностных ориентаций, онтология человеческого бытия и сознания, основные направления в эпистемологии, социальная философия, философия морали, духовная жизнь человека.

Теория государства и права: общество, государство, право, власть; экономика и право; основные подходы к правопониманию (естественно-правовой, психологический, социологический, позитивистский); право и мораль; понятие и виды социальных норм, нормативные обобщения; правовое регулирование и механизм правового регулирования;

юридическая ответственность.

Профессиональная этика юриста: основные этические категории, специфика нравственных проблем юридической деятельности, структура профессиональной этики юриста, нравственный конфликт в профессиональной этике юриста, нравственная свобода выбора, нравственные основы судопроизводства, этические начала деятельности представителей отдельных юридических профессий.

Дисциплина изучается совместно с дисциплинами «История и методология государства и права», «Философия права» и «Технологии профессиональноориентированного поведения».

В результате изучения учебной дисциплины «Аксиология права» аспиранты должны овладеть универсальной и профессиональной компетенциями:

УК-1 (Способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях) ПК-2 (Способность к экспертно-консультационной работе по правовым вопросам) Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «История политических и правовых учений»

История политических и правовых учений – юридическая дисциплина, относящаяся к историко-теоретическому циклу наук, связана с теорией и антропологией государства и права, философией и социологией права. Ее предметом являются политические и правовые идеи, направления и отдельные теории, в которых рассматриваются проблемы, связанные с происхождением и сущностью государства и права.

В процессе изучения данной дисциплины аспиранты знакомятся с классическими юридическими, политическими и философскими источниками выдающихся мыслителей всех эпох и народов, что значительно расширяет правовой кругозор и формирует устойчивое политическое и юридическое мировоззрение. Изучение истории политических и правовых учений, базирующееся на непосредственном обращении к классическим произведениям, самостоятельном их анализе, позволяет лучше усвоить природу права и сущность государства, понять их связь с другими социальными явлениями.

Целью изучения дисциплины является получение глубоких знаний о развитии политической и правовой мысли для формирования устойчивого правового мировоззрения и закрепления навыков самостоятельного аналитического мышления.

Задачи изучения указанной дисциплины заключаются в освещении основных положений всемирной истории политических и правовых учений, их влияние на современное состояние правовой мысли и практики, формирование общечеловеческих политико-правовых ценностей.

В результате изучения аспирант должен:

Знать:

основные политические и правовые концепции; общую характеристику общественного и политического состояния каждого периода развития политико – правовой мысли; ход и логику внутреннего развития политико – правовой мысли;

основные положения и особенности отдельных политических и правовых концепции прошлого их объективную и субъективную обусловленность конкретно- историческими факторами.

Уметь: пользоваться критериями оценки основных политических учений, анализировать содержание различных идеологических программ.

Владеть навыками вести диалог в современной плюралистической правовой среде.

Исходя из поставленных целей и задач, информационный и методологический подходы к освоению дисциплины являются основными. Аспиранты должны сформировать определенные навыки научно- теоретического подхода к проблемам в политико- правовой сфере.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и методическими рекомендациями.

История политических и правовых учений изучается аспирантами совместно с философией права, методологией научных исследований и др.

В результате изучения учебной дисциплины «История политических и правовых учений» аспирант должен овладеть общепрофессиональными и профессиональными компетенциями:

УК-3 (готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач) ПК-3 (Способность системно анализировать международные и российские нормативные правовые акты) Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Методология и методы научного исследования»

В области обучения – формирование общекультурных компетенций обучающихся в процессе усвоения системных, научно обоснованных знаний о методологии научного исследования, необходимых им для понимания сущности научной деятельности и подготовки диссертационного исследования;

В области воспитания – формирование в процессе научно-педагогической социализации обучающихся высоких морально-психологических и личностных качеств, активной гражданской и жизненной позиции, педагогической культуры, навыков осознанного нравственно-правового поведения, чувства патриотизма и любви к Родине;

В области развития и профессиональной деятельности – формирование готовности обучающегося к ведению научно-исследовательской деятельности;

применению результатов научно-исследовательской работы при решении конкретных профессиональных и образовательных задач.

Учебная дисциплина предназначена для аспирантов, обучающихся по ОПОПВО по направлению подготовки кадров высшей квалификации 40.06.01 Юриспруденция.

Она изучается аспирантами очной формы в I семестре и относится к дисциплинам вариативной части блока 1. Её преподавание и изучение основываются на общенаучном развитии и устойчивых социально-психологических характеристиках обучающихся, осознании ими смысла и социальной значимости будущей профессиональной деятельности, на их личностной установке.

Требования к «входным» знаниям, умениям и навыкам, необходимым для освоения учебной дисциплины, предъявляются на уровне знаний, приобретенных обучающимися при изучении предшествующих и сопутствующих дисциплин. Предполагается наличие у них знания законов и закономерностей общественного развития и философских категорий, полученного при изучении учебной дисциплины «Философия». Освоению и уяснению методологии и методов научного исследования способствует изучение дисциплины «История и философия науки».

В результате изучения учебной дисциплины аспиранты должны овладеть общепрофессиональной компетенцией:

ОПК-1 (владение методологией теоретических и экспериментальных исследований в области юриспруденции) Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Правовые проблемы интеграции и глобализации»

Цели освоения учебной дисциплины Учебная дисциплина «правовые проблемы интеграции и глобализации в современном мире» ставит целями подготовку аспирантов к нормотворческой, правоприменительной, правоохранительной, экспертно-консультационной и педагогической деятельности в области правового регулирования интеграционных процессов с участием России и других государств на основе изучения:

1) общих положений, концепций и категорий интеграционного права, разработанных и получивших практическое применение в рамках Всемирной торговой организации, Европейского Союза, Совета Европы, Североамериканской ассоциации свободной торговли, АСЕАН, других ведущих интеграционных организаций и используемых для регулирования интеграционных процессов в Европе, на постсоветском пространстве и в мире в целом;

2) правового регулирования интеграционных процессов на глобальном уровне, включая процессы либерализации мировой торговли в рамках Всемирной торговой организации, интеграционные мероприятия и проекты Организации экономического сотрудничества и развития, других универсальных международных организаций, правовые основы участия в этих процессах, мероприятиях и проектах Российской Федерации;

3) правового регулирования интеграционных процессов на региональном уровне в контексте строительства «Объединенной Европы» (Европейский Союз, Совет Европы) и создания общих пространств Россия – ЕС, в контексте развития интеграции на постсоветском пространстве, включая формирование Евразийского Союза, и в контексте деятельности региональных интеграционных организаций в других частях земного шара (Азии, Африки, Северной и Южной Америки).

При изучении учебной дисциплины «правовое регулирование интеграционных процессов» аспирант готовится к выполнению следующих профессиональных задач:

а) нормотворческая деятельность – участие в подготовке нормативных актов и международных договоров, регулирующих интеграционные процессы с участием России и других государств;

б) правоприменительная деятельность – обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм в области правового регулирования интеграционных процессов; составление юридических документов в сфере реализации источников и норм, изученных в рамках учебной дисциплины «правовые проблемы интеграции и глобализации в современном мире»;

в) правоохранительная деятельность – обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка, предупреждение, пресечение, раскрытие и расследование правонарушений; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности в сфере реализации источников и норм права, регулирующих интеграционные процессы;

г) экспертно-консультационная деятельность – консультирование по вопросам правового регулирования интеграционных процессов; осуществление правовой экспертизы документов в сфере реализации источников и норм, изученных в рамках учебной дисциплины «правовые проблемы интеграции и глобализации в современном мире»;

д) педагогическая деятельность – преподавание учебной дисциплины «правовые проблемы интеграции и глобализации в современном мире» в образовательных учреждениях (кроме высших учебных заведений); осуществление правового воспитания в сфере реализации источников и норм права, входящих в предмет учебной дисциплины «правое регулирование интеграционных процессов в современном мире»;

е) научная деятельность – исследование правовых проблем и вопросов, связанных и правовым регулированием процессов глобализации и интеграции и их взаимодействия.

Использование полученных знаний по вопросам своих научных исследований.

Место учебной дисциплины в структуре ООП Дисциплина «правовые проблемы интеграции и глобализации в современном мире»

относится к профессиональному циклу аспирантской подготовки.

При изучении дисциплины «правовые проблемы интеграции и глобализации в современном мире» студент должен обладать входными знаниями по следующим учебным дисциплинам:

– иностранный язык в сфере юриспруденции;

– теория государства и права;

– история отечественного государства и права;

– история государства и права зарубежных стран;

- международное право.

Знания, умения и навыки, приобретенные при изучении дисциплины «правовые проблемы интеграции и глобализации в современном мире», являются предпосылкой для более качественного освоения дисциплин международного права, международного частного права, права Европейского Союза, а также других дисциплин профессионального цикла, необходимых для успешной научной и педагогической деятельности аспиранта.

В результате изучения учебной дисциплины «Правовоые проблемы интеграции и глобализации» аспиранты должны овладеть общепрофессиональной и профессиональной компетенциями:

ОК-1 – ОК-9, ОК-13; ПК-1–ПК-9, ПК-14 – ПК-19.

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Проблемы сравнительного правоведения»

Цели:

Формировании у аспирантов юридического сознания и мышления, 1.

овладения ими современными научными познаниями в сфере сравнительного правоведения в объеме, необходимом выпускникам высшего учебного заведения юридического профиля.

Вооружить аспирантов теоретическими знаниями, практическими навыками 2.

и умениями о системе сравнительного правоведения, о деятельности органов государственной власти в различных социально-правовых системах государства и общества.

Учебный курс «Проблемы сравнительного правоведения» базируется на общетеоретических представлениях и знаниях отраслевых юридических дисциплин, полученных аспирантами по программе магистратуры. Цель учебного курса – систематизированное знакомство аспирантов с основными тенденциями и направлениями современной компаративистики, новыми научными интерпретациями права и правовой государственности в юриспруденции.

Задачи:

Теоретико-познавательная задача изучения науки, связанная с проблемами правового регулирования отдельных правовых систем, способствующая выработке научных рекомендаций по использованию правовых средств для целенаправленного воздействия на политико–правовую действительность.

формирование у студентов следующих основных навыков, которые должен иметь специалист-профессионал для успешной работы по своей специальности:

осознание методологических проблем сравнительно-правового исследования при этом значительное место должна занимать теория сравнительноправового метода);

сопоставительное изучение основных правовых систем современности, а также систематизированное изучение зарубежного права обобщение и систематизация результатов конкретных сравнительноправовых исследований разработка конкретных методических правил и процессов сравнительноправовых исследований исследование историко-сравнительных правовых проблем сравнительное изучение международно-правовых вопросов современности.

Исходя из поставленной цели, основные задачи дисциплины решаются методологическим, а не информационным подходом к обучению, прежде всего, посредством получения, усвоения, и систематизации знаний в области семейного права.

Аспиранты должны сформировать определённые навыки как научно-теоретического подхода к рассматриваемым правовым явлениям, так и практического их использования в юридической работе.

Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и методических рекомендаций по разработке рабочих программ учебных дисциплин утвержденных ректором РосНОУ 7 апреля 2014 г.

Место дисциплины в структуре ОП аспирантуры Учебная дисциплина «Проблемы сравнительного правоведения» предназначена для студентов, обучающихся по ОП направления подготовки 40.06.01 «Юриспруденция», направленность – 12.00.01 «Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве. Квалификация – «Исследователь. Преподаватель - исследователь».

Настоящий курс состоит из двух частей. В общей части рассматриваются теоретико-правовая методология, генезис и система сравнительного правоведения, сравнительный обзор основных правовых систем современности с точки зрения их исторического развития, роли законов, судебной системы и т.д. В особенной части дается общий обзор и сравнительно-правовой анализ правовых систем, наднациональных и внутригосударственных правовых систем во взаимосвязи с региональными и международными системами права, а также современные проблемы юриспруденции.

Планируемые результаты обучения студентов по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения ОП В результате изучения учебной дисциплины «Проблемы сравнительного правоведения» аспиранты должны овладеть общепрофессиональной и профессиональной компетенциями:

ПК-3 (Способность системно анализировать международные и российские нормативные правовые акты) Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Психология и педагогика высшей школы»

Наименование и цель освоения дисциплины Цель учебной дисциплины «Психология и педагогика высшей школы».

Основная цель изучения учебной дисциплины состоит в том, чтобы дать студентам систематизированные знания по актуальным теоретико-методологическим и практическим проблемам психологии и педагогики высшего образования, сформировать у них целостные представления о психологии участников образовательного процесса в высшей школе, педагогической теории и практике в высшей школе, организации и реализации образовательного процесса в высшей школе и самообразования студентов.

Изучение учебной дисциплины играет важную роль в формировании научного и профессионального мировоззрения, практически значимых способностей, умений и навыков аспирантов, а также учитывает их образовательные потребности.

Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВО и методических рекомендаций по разработке рабочих программ учебных дисциплин утвержденных ректором АНО ВО РосНОУ.

Место дисциплины в структуре ОП аспирантуры Учебная дисциплина «Психология и педагогика высшей школы» предназначена для аспирантов, обучающихся по ОПОП ВО подготовки 12.00.03 Гражданское право;

семейное право; международное частное право, предпринимательское право Она изучается аспирантами на 2 курсе и относится к обязательным дисциплинам вариативной части дисциплин. Учебная дисциплина содержательно и логически связана с другими учебными дисциплинами, изучаемыми аспирантами. Предшествуют освоению аспирантами данной дисциплины такие учебные дисциплины, как «Методология и методы научного исследования».

Планируемые результаты обучения аспирантов по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения ОП В результате изучения учебной дисциплины аспиранты должны овладеть общекультурной, универсальной и профессиональной компетенциями.

Изучение учебной дисциплины студентами будет способствовать овладению ими следующими компетенциями в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО):

ОПК-2 (готовность к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования) УК-5 (способность планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития) Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Теория и история права и государства, история учений о праве и государстве»

Цель учебной дисциплины:

Подготовка преподавателя - исследователя высокой квалификации, который в полной мере обладает необходимыми профессиональными и личностными качествами, осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает здоровым правосознанием и юридическим мировоззрением, владеет культурой мышления, способен к постановке цели и выбору путей ее достижения, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы, осознает ответственность за результаты своей профессиональной и научной деятельности, обладает активной гражданской позицией, профессиональной и личностной автономией, готовностью работать в составе исследовательского и педагогического коллектива.

Целью преподавания дисциплины является доведение до студентов аспирантуры знаний о сущности государства и права, природе и социальном характере правого регулирования, акисологических, герменевтических и антропологических аспектов правотворчества, правореализации, правоприменения, толкования и юридической ответственности.

Задачи:

Изучить аксиологические, антропологические и методологические основы 1.

юридического мышления, роль государство- и правоведения в формировании правовых установок, ориентаций в профессиональной юридической деятельности, основные понятия и термины теории государства и права; знать социальную природу права, функции антропологии в разработке и реализации правовых норм, механизм правового регулирования с точки зрения теории государства и права.

Научить студента аспирантуры понимать гуманистическую и 2.

антропологическую сущность государства и права, применять антропологические принципы, закономерности, методы в юридической деятельности; уметь оперировать антрополого-правовыми понятиями и категориями, толковать и правильно применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридически значимые действия в соответствии с антропологическим подходом, осуществлять правовую экспертизу источников права в антропологическом аспекте.

Освоить антропологическую терминологию, навыки антропологического 3.

анализа различных типов правового мышления, навыки оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения гуманистических ценностей; навыки антропологического анализа правовых явлений для эффективного разрешения правовых проблем и коллизий Аспиранты должны сформировать определённые навыки как научнотеоретического подхода к рассматриваемым правовым явлениям, так и практического их использования в юридической деятельности.

Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС 3+ ВПО и методических рекомендаций по разработке рабочих программ учебных дисциплин утвержденных ректором РосНОУ 7 апреля 2014г.

Учебная дисциплина «Антропология государства и права» предназначена для студентов, обучающихся по ОП направления подготовки 40.06.01 «Юриспруденция», направленность – 12.00.01 Теория и история права и государства, история учений о праве и государстве. Квалификация – «Исследователь. Преподаватель - исследователь».

Она изучается студентами очной формы обучения на 2 курсе и относится к обязательным дисциплинам вариативной части. Для изучения Теории и истории права и государства; истории учений о праве и государстве важно освоить содержание учебных дисциплин История и философия науки, История политических и правовых учений, Методология и методы научных исследований.

Дисциплина изучается совместно с дисциплинами «Философия права» и «Технологии профессионально-ориентированного поведения», «Аксиология права».

В результате изучения учебной дисциплины «Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве» аспиранты должны овладеть универсальной и профессиональной компетенциями:

ПК-1 (Способность к разработке и реализации правовых норм) ПК-4 (Способность анализировать и систематизировать проблемы правового регулирования общественных отношений и правоприменительной практики) Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Технологии профессионально-ориентированного обучения»

Цель учебной дисциплины: подготовка преподавателя - исследователя высокой квалификации, который в полной мере обладает необходимыми профессиональными и личностными качествами, знает основы психологии и педагогики высшей школы,, владеет культурой педагогического мышления, способен анализировать условия реализации образовательных технологий, самостоятельно и в составе педагогического коллектива разрабатывать и реализовывать практико-ориентированные технологии обучения юристов, при реализации практико-ориентированных технологий опирается на современное законодательство, практику правоприменения и соблюдает нормы педагогической и профессиональной этики..

Целью преподавания дисциплины является доведение до студентов аспирантуры навыков разработки и реализации технологии практико-ориентированного обучения с использованием современных достижений педагогической и юридической науки, информационных и лингво-дидактических инноваций

Задачи:

Изучить основные подходы отечественной и зарубежной педагогической 1.

науки о концепциях технологии профессионально-ориентированного обучения, отечественный и зарубежный опыт практического обучения юристов, информационные и лингво-дидактические приёмы и методы практико-ориентированного обучения.

Научить студента аспирантуры понимать роль и место современных 2.

практико-ориентированных технологий в профессиональной подготовке и повышении квалификации юристов.

Освоить компетенции разработки и реализации технологии 3.

профессионально-ориентированного обучения в целях подготовки юристов к ключевым направлениям профессиональной деятельности: правоохранительной, правоприменительной, экспертно-консультационной, научно-исследовательской и преподавательской.

Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС 3+ ВПО и методических рекомендаций по разработке рабочих программ учебных дисциплин утвержденных ректором РосНОУ 7 апреля 2014г.

Место дисциплины в структуре ОП аспирантуры Учебная дисциплина «Технологии профессионально-ориентированного обучения»

предназначена для студентов, обучающихся по ОП направления подготовки 40.06.01 «Юриспруденция», направленность – 12.00.01 Теория и история права и государства, история учений о праве и государстве. Квалификация – «Исследователь. Преподаватель исследователь».

Она изучается студентами очной формы обучения на 2 курсе и относится к дисциплинам по выбору студента вариативной части. Для изучения технологии профессионально-ориентированного обучения важно освоить содержание учебных дисциплин Психология и педагогика высшей школы, Методология и методы научных исследований, Иностранный язык, Информационные технологии.

В результате изучения учебной дисциплины «Технологии профессиональноориентированного обучения» аспиранты должны овладеть универсальной и профессиональной компетенциями:

УК-6 (способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития) ОПК-5 (готовностью к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования ) Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Философия права»

Цель учебной дисциплины «Философия права». Настоящая рабочая программа по дисциплине «Философия права» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Дисциплина является элементом базовой части общенаучного цикла ОП аспирантуры по направлению 40.06.01 Юриспруденция.

Целью изучения курса «Философия права» является понимание аспирантом основных философско-правовых закономерностей и знание философско-правовых категорий.

Основными задачами дисциплины «Философия права» являются:

- овладение системой философско-правовых понятий и категорий;

- формирование и развитие юридического мышления, навыков философско-правового анализа действительности;

- формирование научного и профессионального правосознания, высокого уровня правовой культуры юристов;

- формирование представления о праве как духовной и нравственной ценности, осознание потенциала права как хранителя и защитника фундаментальных ценностей человеческого бытия;

- формирование плюралистических представлений о сущности и возможных тенденциях развития права и правовых явлений;

- приобретения навыков выбора философской концепции как методологического основания научного исследования;

- формирование навыков критического осмысления философских, политических и юридико-догматических концепций с позиций философско-правового анализа;

- формирование адекватных и идеологически неограниченных представлений о месте и роли права в обществе, его сущности, пределах и возможностях правового регулирования.

Дисциплина «Философия права» призвана сформировать юридическое мировоззрение юриста широкого профиля, преодолеть узко-юридический, догматический подход в восприятии правовой реальности, обеспечить комплексное рассмотрение выпускником социально-правовых проблем в контексте современной ситуации развития общества.

«Философия права» позволяет понять сущность правовых явлений, выявить наиболее общие закономерности развития государственно-правовых явлений, увидеть мировоззренческие основания правотворческой и правореализационной деятельности.

Философско-правовое мышление необходимо современному законодателю, политику, судье, так как позволяет видеть роль и значение права в обществе; цели, пределы и возможности правового регулирования; суть социально-политических процессов и правовых преобразований, не ограничиваясь узкими рамками толкования действующего законодательства.

Изучение «Философии права» формирует научное и профессиональное правосознание юриста, принципы профессионального мышления современного юриста, основы правовой культуры.

Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и методических рекомендаций по разработке рабочих программ учебных дисциплин, утвержденных ректором РосНОУ 07.04.2014.

Место дисциплины в структуре ОП «Философия права» находится в тесной связи с другими дисциплинами, изучаемыми в процессе магистерской подготовки, прежде всего такими, как «История и методология юридической науки», «Актуальные проблемы современного права», «История политических и правовых учений», «Сравнительное правоведение», «Проблемы правопонимания в отечественной юриспруденции» и т.д. «Философия права» является методологической базой для изучения дисциплин профессионального (специального) цикла.

В результате освоения дисциплины «Философия права» магистрант должен:

знать: основные философско-правовые закономерности и философско-правовые категории, основания философско-правового осмысления правовой реальности, принципы профессионального мышления современного юриста, основы правовой культуры;

уметь: дискутировать, отстаивать и выражать свои мысли, обосновывать свои аргументы на семинарских занятиях и диспутах;

владеть: основными навыками философско-правового анализа, обнаружения и сопоставления важнейших философско-правовых идеологем, приемами методологии правовой науки.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Философия права» в соответствии с утвержденным Приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 декабря 2010 № 1763):

осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

в правотворческой деятельности:

способность разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в экспертно-консультационной деятельности:

способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

в организационно-управленческой деятельности:

способность принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

в научно-исследовательской деятельности:

способность квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12).

Планируемые результаты обучения студентов по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения ОП.

В результате изучения учебной дисциплины «Философия права» аспиранты должны овладеть универсальной и профессиональной компетенциями:

УК-2 (способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки) ОПК-4 (готовностью организовать работу исследовательского коллектива в области юриспруденции) ПК-4 (Способность анализировать и систематизировать проблемы правового регулирования общественных отношений и правоприменительной практики) Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Юридическая герменевтика»

Наименование и цель освоения дисциплины «Юридическая герменевтика»

Цель учебной дисциплины:

Подготовка юриста высокой квалификации, который в полной мере обладает профессиональными и личностными качествами, осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем правосознания и юридическим мировоззрением, базирующемся на общечеловеческих ценностях, владеет культурой мышления, способен к постановке цели и выбору путей ее достижения, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы, сознает ответственность за результаты своей профессиональной и научной деятельности, обладает активной гражданской позицией, основанной на демократических убеждениях и гуманистических ценностях.

Целью преподавания дисциплины является доведение до студентов аспирантуры знаний о смыслах и приёмах толкования права: междисциплинарном характере толкования в праве, герменевтических аспектах правотворчества и правоприменения, юридической ответственности.

Задачи:

Изучить методологию юридической герменевтики, роль толкования права в 1.

формировании правовых установок, ориентаций в профессиональной юридической деятельности, основные понятия и термины юридической герменевтики; знать междисциплинарную природу толкования права, функции толкования в правовой сфере, возможности приёмов и методов толкования в совершенствовании механизма правового регулирования.

Научить студента аспирантуры понимать особенности исторических и 2.

современных подходов в профессионализации юристов, усваивать гуманистические правовые ценностей; применять принципы, закономерности и методы юридической герменевтики в профессиональной деятельности; уметь оперировать понятиями и категориями герменевтики, толковать и правильно применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридически значимые действия в соответствии с ценностными основаниями права, осуществлять правовую экспертизу источников права в ценностном аспекте.

Освоить герменевтическую терминологию, навыки анализа различных типов 3.

правового мышления, навыки оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения нравственно-правовых ценностей; навыки ценностного анализа правовых явлений, принципиального разрешения правовых проблем и коллизий.

Аспиранты должны сформировать определённые навыки как научнотеоретического подхода к рассматриваемым правовым явлениям, так и практического их использования в юридической деятельности.

Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС 3+ ВПО и методических рекомендаций по разработке рабочих программ учебных дисциплин утвержденных ректором РосНОУ 7 апреля 2014г.

Место дисциплины в структуре ОП аспирантуры Учебная дисциплина «Юридическая герменевтика» предназначена для аспирантов, обучающихся по ОП направления подготовки 40.06.01 «Юриспруденция», направленность – 12.00.01 Теория и история права и государства, история учений о праве и государстве. Квалификация – «Исследователь. Преподаватель - исследователь».

Она изучается студентами очной формы обучения на 2 курсе и относится к дисциплинам по выбору студента вариативной части. Для изучения Юридической герменевтики важно освоить следующие разделы и понятия философии права, Антропологии государства и права, Методологии и методики научных исследований.

Дисциплина изучается совместно с дисциплинами «История и методология государства и права», «Философия права» и «Технологии профессиональноориентированного обучения».

Планируемые результаты обучения аспирантов по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения ОП.

В результате изучения учебной дисциплины «Юридическая герменевтика»

аспиранты должны овладеть универсальной и профессиональной компетенциями:

УК-1 (Способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях).

ПК-2 (Способность к экспертно-консультационной работе по правовым вопросам).

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Иностранный язык»

Цель курса формирование и совершенствование профессионально ориентированной межкультурной коммуникативной компетенции аспирантов (соискателей) юридического профиля, развитие языковых навыков и речевых умений на основе межкультурного подхода; обучение самостоятельному применению этих знаний в научной и профессиональной деятельности, в том числе при осуществлении письменного перевода юридической документации с иностранного языка на русский, а также для использования иностранного языка как средства профессионального общения в научной сфере.

Реализация указанной цели обеспечивается в процессе решения следующих задач:

формирование и совершенствование орфографической, орфоэпической, лексической, грамматической и стилистической норм изучаемого языка в пределах программных требований и их правильное использование в разнообразных ситуациях межкультурного общения в научной сфере;

формирование иноязычной коммуникативной компетенции в различных видах профессионально ориентированной речевой деятельности юриста;

формирование и совершенствование профессионально ориентированной переводческой компетенции;

овладение нормами иноязычного этикета в профессиональной и научной сферах сотрудничества юристов.

Место дисциплины в структуре ОП аспирантуры Дисциплина «Иностранный язык» предусмотрена для изучения в аспирантуре в качестве дисциплины цикла обязательных дисциплин (ОД. А.02) Изучение дисциплины предполагает наличие иноязычной коммуникативной компетенции и предусматривает реально существующие различия в исходных уровнях владения языком учащихся. Она предназначена для аспирантов (соискателей) юридических специальностей, прошедших обучение иностранному языку по программе подготовки бакалавров и магистров и сдавших экзамены по итогам освоения соответствующих дисциплин.

Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения ОП В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть следующей универсальной компетенцией: Готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках. (УК

- 4).

Знать:

1) языковые характеристики различных видов дискурса ;

2) языковые характеристики типов текстов и речевых жанров, реализуемых в различных функциональных стилях, в их устной и письменной разновидностях;

3) требования к оформлению научных трудов принятые в международной практике;

4) иностранный язык в объеме, необходимом для возможности получения информации профессионального содержания.

Уметь:

1) передать на иностранном языке содержание текстов разных функционально-стилевых разновидностей - обиходного, газетно-публицистического, научного, официально-делового, соответствующих изученному языковому и тематическому материалу;

2) воспринимать на слух, опираясь на изученный языковой материал, фоновые и социокультурные знания и контекстуальные догадки, следующие устные разновидности текстов различных функциональных стилей:лекция,доклад,сообщение,хроника,отчет,интервью,беседа,дискуссия,репортаж,комме нтарий;

3)читать тексты по экономическим вопросам (темам) и понимать как общее, так и детальное содержание прочитанного материала;

4)делать грамматически правильные,стилистически корректные переводы с иностранного языка на русский и с русского на иностранный, текстов экономической направленности;

написать деловое и официальное письмо, сообщение, доклад, резюме с учетом дискурсивных параметров данных речевых жанров.



Похожие работы:

«2014.02.016 тищеве (Я.Н. Рабиновича), Н.М. Карамзине (И.Е. Рудковской), И.П. Сахарове (М.М. Сафонова), «Истрии Пугачёвского бунта» А.С. Пушкина (Р.В. Овчинникова), Н.Д. Извекове (М.П. Павлович), П.Н. Першине (Г.П. Волгирева), А.С. Лаппо-Данилевском (И.В. Сидорчука), взаимоотношениях С.Ф. Платонова и Б.А. Романова (В.М. Панеяха...»

«ПРОБЛЕМЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ СТРАТЕГИИ № 5 (26) 2014 УДК 327(560+73) ББК 66.4(5Туц+7Сое) Свистунова Ирина Александровна*, старший научный сотрудник Центра Азии и Ближнего Востока РИСИ, кандидат исторических наук. Ближневосточный вектор турецко-американских отношений Ближний Восток остаётся одни...»

«Сучкова Татьяна Владимировна НРАВСТВЕННАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ КАК СУБЪЕКТОВ УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Специальность 19.00.01 – общая психология, психология личности, история психологии АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата...»

«УДК 343.9 Г. Н. Мухин ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ НЕУСТАНОВЛЕННОГО ПРЕСТУПНИКА Рассматриваются исторические аспекты развития научных воззрений на моделирование личности неустановленного преступника и сущность метода моделирования, различные формы его использования в процессе раскры...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. А.М. Горького» ИОНЦ «Инфо...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГБОУ ВО Вологодская ГСХА Аннотации к рабочим программам дисциплин по основной профессиональной образовательной программе высшего образования направления подгот...»

«Б.1. БАЗОВАЯ ЧАСТЬ Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.Б.1 ИСТОРИЯ Цели освоения Целью изучения дисциплины является: дисциплины выявление особенностей исторического развития России в контексте мировой истории и формирование на этой основе культуры научного исторического мышления;– Рассмотрение в историчес...»

«История. Демо. Древняя Греция. 5 класс 1 Диагностическая тематическая работа № 2 по ИСТОРИИ 5 класс по теме «Древняя Греция» Инструкция по выполнению работы На выполнение диагностической работы по и...»

«названия политических партий и движений (the Democratic Party – Демократическая партия; Trust Fund at the European Bank for Reconstruction and Development (EBRD) – Целевой фонд Европейского банка реконструкции и развития (ЕБРР)); и...»

«БРЫКОВА ЕЛЕНА ЮРЬЕВНА ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ И ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ К ОВЛАДЕНИЮ ВОИНСКИМИ СПЕЦИАЛЬНОСТЯМИ 19.00.01 Общая психология, психология личности, история психологии (психологические науки) ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата психологических наук Научный...»

«Елена Кабанова, Инесса Ципоркина Взрослые дети Оглавление Введение Глава 1. Еще один переходный возраст Новейшая история молодого человека Время и место приемки эмоций Любовь как эгоизм вдвоем Ложь во спасение «Быть смелым мало – быть разумным должно» «Все это пустою бабой звалось» Допинг дороже будущности Гла...»

«РЕ П О ЗИ ТО РИ Й БГ П У ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Социальная психология это наука о взаимном влиянии индивида и его окружения. История европейской, американской, австралийской и белорусской социальной псих...»










 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.