WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«Рабочая программа дисциплины Деньги, кредит, банки Направление подготовки 38.03.01 «Экономика» Профиль «Экономика предприятий и ...»

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Рабочая программа дисциплины

Деньги, кредит, банки

Направление подготовки

38.03.01 «Экономика»

Профиль

«Экономика предприятий и организаций»

Уровень Бакалавриат Форма обучения Очная Краснодар2015

1. Цели освоения дисциплины Цель дисциплины — сформировать у будущих бакалавров в области экономики твердые теоретические знания и практические навыки расчета социально-экономических показателей, а также сбора, анализа и интерпретации данных по денежному обращению, кредиту и банковской системе.

2.Место дисциплины в структуре ОП бакалавриата Данная дисциплина является базовой частью ОП.

Для успешного освоения дисциплины необходимы знания по следующим дисциплинам и разделам ОП:

— Микроэкономика — Макроэкономика — Основы финансовых вычислений Знания, умения и приобретенные компетенции будут использованы при изучении следующих дисциплин и разделов ОП:

— Методы моделирования и прогнозирования экономики 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В процессе изучения дисциплины «Деньги, кредит, банки» студент овладевает следующими компетенциями:



а) профессиональные (ПК):

- способностью анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д., и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-5)

Виды профессиональной деятельности:

- аналитическая, научно-исследовательская

4. Структура и содержание дисциплины «Деньги, кредит, банки»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц 180 часов.

Виды учебной Формы текущего контроля Раздел работы, включая успеваемости (по неделям № Дисциплины самостоятельную семестра) Семестр Всего п/п работу студентов Форма промежуточной аттестации и трудоемкость (в (по семестрам) часах) лек прак сам

–  –  –

5. Образовательные технологии Организация образовательного процесса дисциплины «Деньги, кредит, банки»

предполагает активное и нелинейное взаимодействие педагога и студентов в решении учебных задач, достижение на этой основе личностно значимого для них образовательного результата. На занятиях-лекциях используются следующие формы интерактивных технологий: лекция-беседа, лекция-дискуссия, коллективное обсуждение и т.д.

На семинарских занятиях по дисциплине «Деньги, кредит, банки» используются технологии проблемного обучения, предусматривающие постановку проблемных вопросов, создание учебных проблемных ситуаций для стимулирование активной познавательной деятельности студентов.

В учебный процесс дисциплины включаются также формы учебных занятий с использованием информационно-коммуникационных технологий:

Лекция-визуализация – изложение содержания сопровождается презентацией (демонстрацией учебных материалов, представленных в различных знаковых системах, в т.ч. иллюстративных, графических, аудио- и видеоматериалов).





Практические занятия в форме презентации – представление результатов проектной или исследовательской деятельности с использованием специализированных программных средств.

Групповые дискуссии используется в учебном процессе при проведении практических (семинарских) занятий по следующим темам:

1. Необходимость и сущность кредита

2. Понятие и элементы банковской системы Доклады используются в учебном процессе при проведении практических (семинарских) занятий по следующим темам:

Виды натуральных денег на ранних стадиях развития обмена 1.

Денежный рынок и его параметры 2.

Деньги как важнейший элемент рыночной экономики 3.

История борьбы с фальшивомонетничеством 4.

История монет 5.

Количественная теория денег 6.

Металлистическая теория денег 7.

Монетное обращение на Руси 8.

Номиналистическая теория денег 9.

10. Появление бумажных и кредитных денег в России

11. Проблема денег в кейнсианстве и монетаризме

12. Современный монетаризм

13. Ступени развития и типы денег

14. Теория денег как товара особого рода

15. Экономическая роль денег

16. Денежная система при рыночных отношениях

17. Денежная система РФ

18. Денежные суррогаты

19. Золотой монометаллизм и его история

20. Масштаб цен как экономическая категория

21. Принципы организации денежной системы

22. Роль золота в качестве денег

23. Современные денежные системы зарубежных стран

24. Тезаврация золота и серебра

25. Эволюция мировых денег

26. Государственное регулирование денежной массы

27. Денежная масса: спрос и предложение

28. Закон количества денег, необходимых для обращения, и его трансформация в современных условиях

29. Эмиссионный механизм в условиях рыночных отношений

30. Аккредитивная форма расчетов

31. Банки - организаторы безналичных расчетов

32. Безналичный оборот в РФ и его организация

33. Вексельное обращение

34. Кредитная система РФ

35. Межбанковские расчеты и пути повышения их эффективности

36. Налично-денежный оборот в РФ и его организация

37. Перспективные инструменты безналичных расчетов

38. Пластиковые карты в России

39. Пластиковые карты и их преимущества

40. Платежная система РФ

41. Антиинфляционная политика государства

42. Денежные реформы в России

43. Инфляционные индексы

44. Инфляция и безработица

45. Инфляция и валютный курс

46. Причины и последствия инфляции в России

47. Теории инфляции

48. Типы инфляции

49. Базовые принципы кредитования

50. Денежные кредиты и их роль в экономике

51. История ростовщического кредита

52. Теории кредита

53. Банковский процент как форма ссудного процента

54. Банковское дело в Российской империи

55. Зарождение банковской деятельности

56. Проблемы и перспективы развития банковской системы РФ

57. Проблемы стабилизации и повышения надежности банковской системы в условиях вступления в ВТО

58. Банковское регулирование и надзор в РФ

59. История Государственного банка России

60. Основные направления денежно-кредитного регулирования

61. Роль ЦБ РФ в реструктуризации банковской системы

62. Роль центрального банка в экономике

63. Банки как финансовые посредники

64. Банки Краснодарского края

65. Банковские объединения

66. Банковские продукты

67. Организационная структура коммерческого банка

68. Повышение устойчивости банковской деятельности

69. Порядок организации коммерческого банка

70. Сберегательный банк РФ: история и развитие

71. Специализированные банки и их операции

72. Специализированные финансово кредитные институты: опыт мирового развития

73. Специализированные финансово-кредитные институты Краснодарского края

74. Универсализация деятельности банков в рамках глобализации

75. Активные операции современных коммерческих банков

76. Состав ресурсов коммерческого банка

77. Норматив достаточности капитала как основной показатель надежности банка

78. Источники банковских ресурсов и способы их оптимизации Интерактивные формы обучения активно используются в учебном процессе по курсу «Деньги, кредит, банки». Их применение состоит в использовании учебных фильмов по отдельным темам изучаемой дисциплины, тестированием в компьютерном классе, изучении нормативных актов Банка России в справочно-правовой системе «Консультант Плюс».

Исследовательский метод обучения находит применение в процессе подготовки научных работ по темам изучаемой дисциплины. Сущность исследовательского метода обучения обусловлена его функциями. Метод организует творческий поиск и применение знаний, является условием формирования интереса, потребности в творческой деятельности, в самообразовании. Основная идея исследовательского метода обучения заключается в использовании научного подхода к решению той или иной учебной задачи.

Работа студентов в этом случае строится по логике проведения классического научного исследования с использованием всех научно-исследовательских методов и приемов, характерных для деятельности ученых.

Основные этапы организации учебной деятельности при использовании исследовательского метода:

1. Определение общей темы исследования, предмета и объекта исследования.

2. Выявление и формулирование общей проблемы.

3. Формулировка гипотез.

4. Определение методов сбора и обработки данных в подтверждение выдвинутых гипотез.

5. Сбор данных.

6. Обсуждение полученных данных.

7. Проверка гипотез.

8. Формулировка понятий, обобщений, выводов.

9. Применение заключений, выводов.

Пост-тестирование применяется для контроля знаний студентов по отдельным изученным темам, так и в целом по курсу (УМК по курсу «Деньги, кредит, банки»).

Круглый стол как наиболее эффективный способ для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в деятельности коммерческих банков, обмена опытом и творческих инициатив применяется при проведении семинарских занятий по темам:

1. Роль и развитие денег в условиях рыночной экономики.

2. Особенности инфляционных процессов в современной России

3. Роль банковской системы в функционировании российской экономики.

–  –  –

Вопросы к экзамену

1. Виды натуральных денег на ранних стадиях развития обмена

2. Денежный рынок и его параметры

3. Деньги как важнейший элемент рыночной экономики

4. История борьбы с фальшивомонетничеством

5. История монет

6. Количественная теория денег

7. Металлистическая теория денег

8. Монетное обращение на Руси

9. Номиналистическая теория денег

10. Появление бумажных и кредитных денег в России

11. Проблема денег в кейнсианстве и монетаризме

12. Современный монетаризм

13. Ступени развития и типы денег

14. Теория денег как товара особого рода

15. Экономическая роль денег

16. Денежная система при рыночных отношениях

17. Денежная система РФ

18. Денежные суррогаты

19. Золотой монометаллизм и его история

20. Масштаб цен как экономическая категория

21. Принципы организации денежной системы

22. Роль золота в качестве денег

23. Современные денежные системы зарубежных стран

24. Тезаврация золота и серебра

25. Эволюция мировых денег

26. Государственное регулирование денежной массы

27. Денежная масса: спрос и предложение

28. Закон количества денег, необходимых для обращения, и его трансформация в современных условиях

29. Эмиссионный механизм в условиях рыночных отношений

30. Аккредитивная форма расчетов

31. Банки - организаторы безналичных расчетов

32. Безналичный оборот в РФ и его организация

33. Вексельное обращение

34. Кредитная система РФ

35. Межбанковские расчеты и пути повышения их эффективности

36. Налично-денежный оборот в РФ и его организация

37. Перспективные инструменты безналичных расчетов

38. Пластиковые карты в России

39. Пластиковые карты и их преимущества

40. Платежная система РФ

41. Антиинфляционная политика государства

42. Денежные реформы в России

43. Инфляционные индексы

44. Инфляция и безработица

45. Инфляция и валютный курс

46. Причины и последствия инфляции в России

47. Теории инфляции

48. Типы инфляции

49. Базовые принципы кредитования

50. Денежные кредиты и их роль в экономике

51. История ростовщического кредита

52. Теории кредита

53. Банковский процент как форма ссудного процента

54. Банковское дело в Российской империи

55. Зарождение банковской деятельности

56. Проблемы и перспективы развития банковской системы РФ

57. Проблемы стабилизации и повышения надежности банковской системы в условиях вступления в ВТО

58. Банковское регулирование и надзор в РФ

59. История Государственного банка России

60. Основные направления денежно-кредитного регулирования

61. Роль ЦБ РФ в реструктуризации банковской системы

62. Роль центрального банка в экономике

63. Банки как финансовые посредники

64. Банки Краснодарского края

65. Банковские объединения

66. Банковские продукты

67. Организационная структура коммерческого банка

68. Повышение устойчивости банковской деятельности

69. Порядок организации коммерческого банка

70. Сберегательный банк РФ: история и развитие

71. Специализированные банки и их операции

72. Специализированные финансово кредитные институты: опыт мирового развития

73. Специализированные финансово-кредитные институты Краснодарского края

74. Универсализация деятельности банков в рамках глобализации

75. Активные операции современных коммерческих банков

76. Состав ресурсов коммерческого банка

77. Норматив достаточности капитала как основной показатель надежности банка

78. Источники банковских ресурсов и способы их оптимизации

Вопросы для контрольных работ

1. Каковы предпосылки и значение появления денег?

2. Перечислите и охарактеризуйте функции денег.

3. Охарактеризуйте понятие и свойства полноценных денег.

4. В чем характерные свойства бумажных денег?

5. Кредитные деньги, их сущность и эволюция.

6. Какова роль денег в воспроизводственном процессе?

7. Какие теории денег существуют? Их характеристика.

8. Основные этапы эволюции форм стоимости.

9. Дайте определение понятию «денежная система». Что всходит в ее состав?

10. Каковы исторические типы денежных систем?

11. В чем заключаются основные характеристики биметаллизма?

12. Почему произошел переход от биметаллической денежной системы к монометаллической?

13. В чем особенности монометаллизма?

14. Чем характеризуется бумажно-кредитная денежная система?

15. Каковы причины отказа от использования полноценных денег и перехода к бумажно-кредитным деньгам?

16. Основные характеристики денежной системы РФ

17. Денежная масса, ее структура.

18. Дайте характеристику денежным агрегатам.

19. Различие понятий денежная масса и денежная база.

20. Что такое банковский мультипликатор и какие механизмы мультипликации вы знаете?

21. Кредитная эмиссия.

22. Наличная эмиссия.

23. Деньги безналичного оборота

24. Денежный оборот, его содержание и структура

25. Организация безналичного денежного оборота

26. Организация налично-денежного обращения

27. Дайте определение понятию «инфляция» и охарактеризуйте причины ее появления.

В чем заключаются социально-экономические последствия инфляции?

28.

Виды и типы инфляции – дайте характеристику.

29.

Основы антиинфляционных мер государства.

30.

Необходимость и сущность кредита 31.

Функции и законы кредита 32.

Формы и виды кредита 33.

Роль кредита в экономике, его границы 34.

Взаимодействие кредита и денег 35.

Ссудный процент и его экономические границы.

36.

Формы ссудного процента.

37.

Функции ссудного процента.

38.

Формирование уровня ссудного процента в условиях современной экономики.

39.

Понятие банковской системы и характеристика ее элементов 40.

Дайте характеристику кредитной системе и ее элементам.

41.

Типы кредитных систем.

42.

Банковская система РФ 43.

Роль центральных банков в современной экономики.

44.

Цель деятельности ЦБ, выполняемые функции.

45.

ЦБ РФ и его функции.

46.

Инструменты денежно-кредитной политики ЦБ.

47.

Коммерческие банки: функции, принципы деятельности.

48.

Этапы создания коммерческого банка.

49.

Организационная структура коммерческого банка.

50.

Специализированные небанковские финансово-кредитные институты 51.

Состав ресурсов коммерческого банка.

52.

Собственные средства и их функции.

53.

Привлеченных ресурсы и их характеристика.

54.

Активы коммерческого банка и их характеристика.

55.

–  –  –

Типовая задача № 1. Количество денег, необходимых для обращения Определите количество денег, необходимых в качестве средства обращения, исходя из следующих данных: сумма цен по реализованным товарам (работам, услугам) – 5700 млрд. руб.; сумма цен товаров (работ, услуг), проданных в кредит, – 69 млрд. руб.; сумма платежей по долгосрочным обязательствам, срок оплаты которых наступил, – 238 млрд.

руб.; сумма взаимопогашающихся платежей – 380 млрд. руб.; среднее число оборотов денег за год – 8 оборотов.

Решение.

Для решения задачи используется формула, позволяющая определить количество денег, необходимых для обращения:

–  –  –

Задачи для самостоятельного решения.

Задача № 1. Сумма цен реализованных товаров и услуг - 217 млрд. руб. При этом сумма цен товаров, проданных в кредит, - 33 млрд.р.; платежи по кредитам, срок оплаты по которым наступил, - 24 млрд. руб.; взаимопогашающиеся платежи - 12 млрд. руб.

Скорость оборота денежной единицы – 5 оборотов в год. Рассчитать количество денег, необходимых для безынфляционного обращения денег в экономике.

Как изменится количество денег в обращении, если сумма продаж возрастет в 4 раза?

–  –  –

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

Основная литература:

1. Деньги, кредит, банки (в таблицах, рисунках и схемах) : учеб. наглядное пособие / Куб. гос. аграр. ун-т; Л.Ю. Питерская, И.В. Ворошилова, Д.Я. Родин и др.; под общ. ред.

Л.Ю. Питерской. - Краснодар : КубГАУ, 2015. - 117 с. - ISBN 978-5-94672-914-7

2. Деньги, кредит, банки (для бакалавров) [Электронный ресурс] : учебник. / Под ред. О.И. Лаврушина — Электрон. дан. — М. : КноРус, 2014. — 448 с. — Режим доступа:

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=53407 — Загл. с экрана

3. Деньги. Кредит. Банки [Электронный ресурс] : учебник / ред.: Е.Ф. Жуков.— 4е изд., перераб. и доп.- Электрон. текстовые данные — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— Авт.

указ. на обороте тит. листа: Е.Ф. Жуков, Н.М. Зеленкова, Н.Д. Эриашвили.— ISBN 978-5Режим доступа: http://www.rucont.ru/efd/188952. - Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС)

4. Кузнецова Е.И. Деньги, кредит, банки [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Кузнецова Е.И., Эриашвили Н.Д.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 567 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/15355.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

Дополнительная литература:

1. Белоглазова, Г.Н. Банковское дело. Организация деятельности коммерческого банка [Текст] : учеб. для бакалавров / под ред. Г. Н. Белоглазовой, Л. П. Кроливецкой. - 2е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2012. - 604 с.

2. Жуков, Е.Ф. Банки и небанковские кредитные организации и их операции [Текст]: учебник / под ред. Е.Ф. Жукова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Вуз. учеб. :

ИНФРА-М, 2012. - 527с.

3. Киреев, В.Л. Банковское дело [Текст] : учебник / В.Л. Киреев., О.Л. Козлова. М.: КНОРУС, 2012. - 239 с.

4. Малкина, М.Ю. Инфляционные процессы и денежно-кредитное регулирование в России и за рубежом [Текст] : учеб. пособие / М.Ю. Малкина. - М. : ИНФРА-М, 2012. с.

5. Тавасиев, А.М. Банковское кредитование [Текст] : учебник / А.М. Тавасиев, Т.Ю. Мазурина, В.П. Бычков ; под ред. А.М. Тавасиева. - М. : ИНФРА-М, 2012. - 655 с.

6. Гончаров, Е. Ю. Путь денег: Иран – Золотая Орда – Русь (XIV–XV вв.) [Текст] / Е.Ю. Гончаров // Ежемесячный теоретический научно-практический журнал «Деньги и кредит». – 2015. – Вып. 3. – с. 75-79.

7. Красавина, Л.Н. Снижение инфляционных рисков как фактор достижения прогнозируемых показателей инфляции и ценовой стабильности [Текст] / Л.Н. Красавина // Ежемесячный теоретический научно-практический журнал «Деньги и кредит». – 2012. – Вып. 12. – с. 3-12.

8. Куликов, М. В. Основные тенденции социально-экономического развития Российской Федерации на современном этапе [Текст] / М.В. Куликов // Ежемесячный теоретический научно-практический журнал «Деньги и кредит». – 2015. – Вып. 3. – с. 3-8.

9. Смирнова, О.В. Центральные банки в современном мире [Текст] / О.В.

Смирнова // Ежемесячный теоретический научно-практический журнал «Деньги и кредит». – 2013. – Вып. 10. – с. 66-68.

10. Тихомирова, Е. В. Сущностные характеристики кредита и кредитных отношений [Текст] / Е.В. Тихомирова // Ежемесячный теоретический научнопрактический журнал «Деньги и кредит». – 2015. – Вып. 3. – с. 54-59.

11. Швецов, Ю.Г. Коммерческий банк как особый тип финансового института [Текст] / Ю.Г. Швецов, В.Г. Корешков // Ежемесячный теоретический научнопрактический журнал «Деньги и кредит». – 2013. – Вып. 11. – с. 73-74.

12. Юров, А.В. Состояние наличного денежного обращения в России на современном этапе [Текст] / А.В. Юров // Ежемесячный теоретический научнопрактический журнал «Деньги и кредит». – 2015. – Вып. 4. – с. 3-7.

Информационно-телекоммуникационные ресурсы сети «Интернет»:

1. Образовательный портал КубГАУ [Электронный ресурс]: Режим доступа:

http://edu.kubsau.local

2. Электронно-библиотечные системы библиотеки, используемые в Кубанском ГАУ

–  –  –

Перечень учебно-методической документации по дисциплине

1. Тестовые задания для самоконтроля знаний студентов-бакалавров по дисциплине «Деньги, кредит, банки» (направление подготовки 080100 «Экономика», профиль «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Мировая экономика», «Налоги и налогообложение»): Учебное пособие – Краснодар: КубГАУ, 2012. – 94 с.

2. Деньги, кредит, банки – методические указания по подготовке к семинарским занятиям для студентов-бакалавров по направлению подготовки 080100 «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»: Учебное пособие – Краснодар: КубГАУ, 2012 – 37 с.

Перечень информационных технологий

1. Информационно-справочный портал Банка России [Электронный ресурс]:

Режим доступа: https://www.cbr.ru/

2. Информационно-правовой портал «Гарант» [Электронный ресурс]: Режим доступа: https://www.garant.ru/

3. Информационно-правовой портал «КонсультантПлюс» [Электронный ресурс]:

Режим доступа: https://www.consultant.ru/

–  –  –

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВПО подготовки по направлению и профилю подготовки 38.03.01 «Экономика», «Экономика предприятий и организаций»

Автор Андрианова Е.П.

Программа одобрена на заседании методической комиссии экономического факультета от «14»декабря 2015 г., протокол № 5.



Похожие работы:

«ОБЩЕСТВЕННЫЕ Н А У К И И СОВРЕМЕННОСТЬ 2000 • № I КУЛЬТУРА А.А. ХОДОРОВ Между религией и революцией: духовные искания русской интеллигенции Серебряного века Резкий взлет интереса к политической и культурной жизн...»

«© 1993 г. В.И. ВЕРХОВИН ЗАТРАТНО-КОМПЕНСАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ ТРУДОВОГО ПОВЕДЕНИЯ ВЕРХОВИН Владимир Исаакович — кандидат философских наук, доцент социологического факультета МГУ. В нашем журнале опубликовал статью «Содержание, структура и функции т...»

«ВЕСТНИК ТОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА 2008 Философия. Социология. Политология №2(3) ГЛОБАЛЬНЫЙ МИР УДК 32 Л.А. Коробейникова ГЛОБАЛИЗАЦИЯ: КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ДИСКУРСА Представлен анализ изменения дискурса п...»

«Э.Л.Панеях, магистр социологии, аспирантка, Европейский университет, Санкт-Петербург Неформальные институты и использование формальных правил: закон действующий vs закон применяемый В последнее время стало общим местом утверждение о том, что в российской экономи...»

«Научная работа НБКР Бюджетно-налоговые аспекты при проведении монетарной политики в Кыргызской Республике Г. Керимкулова1 НАЦИОНАЛЬНЫЙ БАНК КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ Г. Керимкулова – главный экономист Экономического управления НБКР за оказанную помощь при подготовке работы © Национальный банк Кыргызской Республики, 2011...»

«Глава 3. Соотношение риска и доходности 3.7 Арбитражная модель оценки требуемой доходности Арбитражная теория Росса2 (arbitrage theory ART) утверждает, что доходность акции зависит частично от макроэкономических факторов и частично...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» Кафедра экономики и стратегического управления СОВРЕМЕ...»

«Российская Федерация Калининградская област ь 236006 г. Калининград, Московский пр., 40, (Балтийский бизнес центр) 7этаж, ком. 706 тел./факс (4012) 30-65-93, (4012) 30-65-94 Заказчик: Государственное казенное учреждение К...»

«Социология медицины ©2000 г. А.Е. ИВАНОВА ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЖИЗНИ, СВОБОДНОЙ ОТ ИНВАЛИДНОСТИ, В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ: ПРОБЛЕМЫ СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА ИВАНОВА Алла Ефимовна заведующая отделением статистики здоровья Научноисследовательского института организации здравоохранения, доктор экономичес...»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.