WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«КНОРУС • МОСКВА • 2017 УДК 330(075.8) ББК 65.012.2я73 К44 Рецензенты: М.Н. Чепурин, проф. Московского государственного института международных ...»

Рекомендовано УМО по образованию в области

финансов, учета и мировой экономики

в качестве учебного пособия для студентов,

обучающихся по специальностям «Финансы и кредит»,

«Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,

«Налоги и налогообложение»,

«Мировая экономика»

КНОРУС • МОСКВА • 2017

УДК 330(075.8)

ББК 65.012.2я73

К44

Рецензенты:

М.Н. Чепурин, проф. Московского государственного института международных

отношений (Университета) МИД России, канд. экон. наук, И.А. Стрелец, чл.-корр. РАЕН, проф. Московской международной высшей школы бизнеса «МИРБИС», д-р экон. наук, Н.Н. Думная, заведующая кафедрой экономической теории Финансового университета при Правительстве РФ, д-р экон. наук, проф.

Киселёва, Елена Александровна.

Макроэкономика. Экспресс-курс : учебное пособие / Е.А. Киселёва. — К44 2-е изд., стер. — Москва : КНОРУС, 2017. — 380 с.

ISBN 978-5-406-05971-5 Рассматриваются важнейшие понятия макроэкономической теории применительно к реалиям российской хозяйственной практики. Теоретические модели представлены в интерпретации основных конкурирующих школ в макроэкономике — кейнсианской и неоклассической. В соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта анализируются наиболее известные макроэкономические концепции: кейнсианская модель общего экономического равновесия, модель «совокупный спрос — совокупное предложение», теории делового экономического цикла, теория общественного выбора, теория сравнительных преимуществ и ее современные модификации.



Особенностью учебного пособия является соотнесение макроэкономических переменных, рассматриваемых экономической теорией, с показателями российской макроэкономической статистики.

Для студентов, магистрантов вузов, слушателей бизнес-школ и всех, кто интересуется проблемами макроэкономической теории и практики.

УДК 330(075.8) ББК 65.012.2я73 Киселёва Елена Александровна МАКРоэКоНоМИКА экспресс-курс Изд. № 14323. Формат 6090/16.

Гарнитура «Times New RomanPS». Усл. печ. л. 24,0. Уч.-изд. л. 19,6.

ООО «Издательство «КноРус».

117218, г. Москва, ул. Кедрова, д. 14, корп. 2.

Тел.: 8-495-741-46-28.

E-mail: office@knorus.ru http://www.knorus.ru Отпечатано в АО «Т8 Издательские Технологии».

109316, г. Москва, Волгоградский проспект, д. 42, корп. 5.

Тел.: 8-495-221-89-80.

–  –  –

Глава 7. Экономические циклы

7.1. Цикл и тренд. Фазы цикла

7.2. Теории экономических циклов

7.3. Продолжительность экономических циклов

7.4. Механизм распространения циклических колебаний.

Эффект акселератора-мультипликатора

7.5. Основные принципы государственной стабилизационной политики

Глава 8. Деньги и банковское дело

8.1. Деньги и денежные агрегаты

8.2. Предложение денег: роль коммерческих банков.

Депозитный и денежный мультипликаторы

8.3. Спрос на деньги

8.4. Равновесие на рынке денег

–  –  –

9.3. Дискреционная кредитно-денежная политика и «политика по правилам»

Глава 10. Безработица и инфляция

10.1. Безработица и ее формы. Естественный уровень безработицы. Закон Оукена

10.2. Инфляция, ее измерение и виды. Инфляционные ожидания

10.3. Инфляция спроса и инфляция издержек

10.4. Взаимосвязь инфляции и безработицы: кривая Филлипса........ 215

10.5. Антиинфляционная политика государства

Глава 11. Налоги и их функции в рыночной экономике

11.1. Налоги и их виды

11.2. Принципы налогообложения

11.3. Прогрессивное, пропорциональное и регрессивное налогообложение

11.4. Кривая Лаффера

Глава 12. Налогово бюджетная политика

12.1. Государственный бюджет и его структура

12.2. Бюджетный дефицит и способы его финансирования............... 249

12.3. Дискреционная и недискреционная налогово-бюджетная политика. Автоматические, или встроенные, стабилизаторы

12.4. Государственный долг и его социально-экономические последствия

Глава 13. Социальная политика

13.1. Проблема справедливого распределения в рыночной экономике

13.2. Личные и располагаемые доходы. Измерение неравенства в распределении доходов: кривая Лоренца и коэффициент Джини

13.3. Государственная политика перераспределения доходов.

Дилемма эффективности и справедливости

Глава 14. Экономический рост

14.1. Экономический рост и его факторы

14.2. Производственная функция в исследовании экономического роста. Дезагрегирование факторов экономического роста

14.3. Модель экономического роста Р. Солоу

6 МАКРОЭКОНОМИКА: ЭКСПРЕСС КУРС

–  –  –

Знаменитый канадский экономист Стивен Ликок, более известный своими юмористическими рассказами, очевидно, был прав. Во всяком случае, написать учебник по макроэкономике, который можно было бы читать лежа в гамаке или на уютном диване после обеда, — задача, до сих пор не реализованная российскими авторами. Впрочем, если речь идет о скуке, которую навевают любые экономические тексты на некоторых читателей, то таких книг достаточно много. Кто в этом виноват — авторы или читатели, более привыкшие к восприятию информации через разглядывание картинок с экранов монитора, — вопрос спорный. Но С. Ликок явно имел в виду другое — занимательность.

Именно ее зачастую и не хватает учебной литературе. Однако автор этого издания ни в коем случае не считает, что главная задача предлагаемого учебного пособия по макроэкономике состоит в том, чтобы развлечь студента. Учение — вообще тяжелый труд. Неважно, о какой профессии идет речь. Наша задача заключалась в создании такого учебного пособия, которое помогло бы студенту свободно ориентироваться в потоке информации, насыщенной экономическими терминами: в монографиях современных экономистов, деловых журналах, материалах, выложенных на сайтах отечественных и зарубежных информационноаналитических агентств. Вместе с тем занимательность содержания рассматривалась нами не как самая главная цель. Тем не менее стремление изложить основы макроэкономики по возможности живым, неканцелярским языком представлялось нам не самым последним по важности делом.

Повседневный язык, которым все мы пользуемся, поразительно изменился за последние 10—15 лет. Нас повсюду окружает сленг — от специфического языка Интернета до языка криминального мира, которым не считают зазорным пользоваться самые высокие должностные лица. Речь политических деятелей, бизнесменов, аналитиков наМАКРОЭКОНОМИКА: ЭКСПРЕСС КУРС сыщена терминами макроэкономики. Их тоже можно рассматривать как своеобразный сленг. И если приглашенный в информационноаналитическую программу на телевидении известный политик произносит слово «стерилизация», то вы, как современный человек, должны понимать, что речь идет не о кипячении банок для консервирования огурчиков и не о прекращении детородной функции вашей любимой собачки. А таких терминов мы слышим в течение дня все больше и больше: «девальвация», «дефолт», «непроцентные расходы», «голландская болезнь» и т.д. Конечно, тем, кто посвятил себя искусству, медицине или археологии, знать все эти термины не обязательно. Но если вы желаете занять ответственную должность в коммерческом банке, крупной торговой фирме или «Газпроме», то знание макроэкономического языка поможет вам продвинуться по карьерной лестнице. В свое время бывший министр финансов России Б. Федоров, выступая на одном из заседаний Государственной думы, сказал: «Каждый депутат должен знать, что такое денежный мультипликатор». На это, как свидетельствует газетная заметка, думцы ответили минутой молчания. Автор надеется, что после изучения основ макроэкономики читатель этой книги сможет участвовать в дискуссиях, касающихся роли денег в нашей экономике, а не молчать, находясь в состоянии неведения относительно таких ключевых переменных, как денежная масса, денежная база и денежный мультипликатор.

Макроэкономические проблемы затрагивают любого из нас, осознаем мы это или нет. Рост цен на бензин, услуги жилищно-коммунального хозяйства, жилую площадь — кому не знакомы эти проблемы?





Вопросы безработицы, особенно для жителей многих субъектов Российской Федерации, находящихся вдали от процветающей столицы, — вопрос особо острый и больной. Почему растут цены? Почему не создаются новые рабочие места? Что делать со своими сбережениями, которые съедает инфляция? Вот далеко не полный перечень вопросов, ответить на которые поможет знание макроэкономики.

В любом учебнике по макроэкономике вы найдете раздел, посвященный политике государства в той или иной области. В настоящем издании такие главы, конечно же, присутствуют. Когда вы будете их читать, обратите внимание на то, что макроэкономическая теория предупреждает об ограниченности действий властей — законы экономики таковы, что далеко не все планы и намерения властей реализуемы. Тем более планы, которые носят популистский характер, особенно накануне выборов в той или иной стране. Изучив основы макроэкономики, вы поймете, почему нельзя раздать всем гражданам России по 25 тыс. руб.

Предисловие 9 из Стабилизационного фонда и золотовалютных резервов без того, чтобы в стране не разыгралась инфляция. Благие намерения в таком случае приведут не к повышению благосостояния, а к прямо противоположному результату.

Настоящее издание представляет собой лишь вводный курс в макроэкономическую теорию. Поэтому многие известные теории в нем не рассматриваются (модель IS—LM, модель Манделла—Флеминга, «золотое правило» накопления в модели экономического роста Р. Солоу и др.), поскольку они усложнили бы восприятие текста теми, кто только начинает изучать макроэкономику. Для тех читателей, которые хотели бы углубить свои знания в области макроэкономики, дается список рекомендованной учебной литературы.

Хотелось бы отметить еще одну задачу, которая ставилась автором при создании настоящего учебного пособия. Всем, кто изучал макроэкономическую теорию, знакома проблема частого несовпадения ее терминов с терминами, принятыми в российской статистике. Студенты, например, знают, что совокупные доходы общества представлены заработной платой, прибылью, рентой, процентами. Когда же вы видите на сайте Федеральной службы государственной статистики (Росстат) слова «смешанные доходы», то это ставит вас в тупик. Что за смешанные доходы? В каком учебнике — переводном или российском — о них пишется? Бесполезно листать глоссарии — там такого термина вы не найдете. Или другой пример: в любом учебнике по макроэкономике пишется о денежных агрегатах M1, M2, M3. Но на сайте Центрального банка России вы не увидите расчета показателя M3. Почему? Какой показатель аналогичен ему? Максимально приблизить макроэкономическую теорию к практике российской статистики кажется нам очень важным делом для сближения теории и практики.

Не случайно мы упомянули об Интернете. В предлагаемом учебном пособии вы заметите, что подавляющее большинство ссылок на источники цифр даны с указанием конкретных сайтов. Рекомендуем вам самостоятельно обновлять цифровые данные, которые вам встретятся, ведь любой автор сталкивается с проблемой устаревания фактического материала в процессе написания и издания учебника. Список интернет-ресурсов вы найдете в конце нашего учебного пособия.

Советуем вам также не лениться заглядывать в список имен известных экономистов. Экономическая теория создавалась людьми выдающегося ума, огромной эрудиции, обладающими образным мышлением и чувством юмора. И если после изучения той или иной темы настоящего учебного пособия у вас возникнет желание ознакомиться

10 МАКРОЭКОНОМИКА: ЭКСПРЕСС КУРС

–  –  –

1.1. Предмет макроэкономики Слова выдающегося представителя австрийской школы Людвига фон Мизеса об экономической науке можно отнести и к макроэкономической теории. В предисловии мы говорили о том, что макроэкономические проблемы затрагивают каждого из нас, осознаем мы это или нет. Но гражданину любой страны надо знать хотя бы основы макроэкономической теории. Это поможет ему более эффективно осуществлять свой выбор в самых разных ситуациях — от валюты, в которой выгоднее хранить сбережения, до избрания главы своего муниципалитета или государства.

Макроэкономика — один из двух основных разделов экономической теории. Как правило, в современных высших учебных заведениях изучение экономической теории принято начинать с микроэкономики и лишь потом переходить к макроэкономике. Не будем нарушать сложившейся традиции. А это значит, что читатели, приступившие к изучению предлагаемого учебного пособия, уже знакомы с вводным курсом микроэкономики, и потому мы избавляем себя от необходимости каждый раз напоминать, что такое «рынок», «спрос», «предложение», «конкуренция», «цена» и др. Если вам неизвестны перечисленные понятия, то чтение и понимание настоящего издания будет для вас непростой задачей. Поэтому настоятельно советуем вам сперва изучить начальный курс микроэкономики, а затем обратиться к макроэкономической теории.

Макроэкономика — сравнительно молодая наука, сформировавшаяся в 30—40-е гг. ХХ века. Принято считать, что мощным толчком для ее возникновения послужила Великая депрессия 1929—1932 гг.,

12 МАКРОЭКОНОМИКА: ЭКСПРЕСС КУРС

потрясшая промышленно развитые страны. Господствовавшее до этого времени представление о самонастройке рыночной экономики подверглось серьезному пересмотру прежде всего в известной работе выдающегося английского экономиста Джона Мейнарда Кейнса «Общая теория занятости, процента и денег», опубликованной в 1936 г. Ссылки на эту книгу будут еще не раз встречаться вам на протяжении всего учебного пособия.

Макроэкономика, как ясно из ее названия, изучает совокупные, или агрегированные, показатели: совокупный спрос, совокупное предложение, занятость, общий уровень цен, инфляцию, платежный баланс.

Но если вспомнить определение предмета экономической теории, то мы должны обратиться к проблеме выбора. Напомним, что экономическая теория изучает поведение экономических субъектов с точки зрения соотношения целей и ограниченных ресурсов, которые могут использоваться альтернативным образом. Какую альтернативу предпочесть — это и есть проблема выбора. В курсе микроэкономики изучался выбор потребителя, максимизирующего свою полезность, и выбор фирмой объема производства, максимизирующего ее прибыль.

Макроэкономика изучает совокупную деятельность всех субъектов экономики. Но кто осуществляет экономический выбор на уровне совокупных, или агрегированных, величин? Например, выбор между социально приемлемыми уровнями инфляции и безработицы, между финансированием различных направлений расходов государственного бюджета, между системами свободно плавающего и фиксированного обменного курса валюты и др. Отдельный индивид не принимает таких решений. Очевидно, что в макроэкономике особая роль отводится изучению роли государства и методов государственного регулирования внутриэкономической и внешнеэкономической сфер. Проблемы выбора стоят перед каждым правительством, независимо от того, капиталистическая, плановая или переходная экономика является объектом принятия государственных решений. Так, перед правительством России стоит множество проблем, требующих выбора между альтернативными способами их решения. Например, какое из мероприятий окажется более эффективным в борьбе с бедностью: выплата денежных компенсаций всем «льготникам» или сохранение имеющихся льгот? Как уменьшить утечку капитала из страны — ужесточением или либерализацией законодательства в сфере валютного регулирования? Примеров можно привести великое множество, и все они показывают, что макроэкономика, так же как и микроэкономика, изучает различные альтернативы, которые выбирают люди в условиях ограниченных ресурсов.

Глава 1. Введение 13 Особенно нас будут интересовать проблемы коллективного выбора, в частности, процессы принятия решений избирателями (см.

главу 4), решений о финансировании тех или иных общественных благ (здравоохранение, образование, национальная оборона, поддержание законности и правопорядка и т.п.).

В современной экономической науке нет разделительной черты между микроэкономикой и макроэкономикой. Все чаще в учебных изданиях и монографиях мы встречаемся с изучением микроэкономических основ макроэкономических проблем. Так, принятие инвестиционных решений отдельным субъектом самым непосредственным образом влияет на объемы инвестирования в масштабе всего национального хозяйства. Изучая мотивы и стимулы принятия решений экономическими субъектами на микроуровне, мы лучше понимаем закономерности динамики совокупных, или агрегированных, величин. Сложность проблемы заключается в том, что отдельный индивид, осуществляя свой выбор, как правило, не имеет полной информации о решениях, которые будут приняты другими действующими субъектами экономики.

А это может привести к так называемым провалам в координации действий «акторов» рынка и вызвать спады или инфляционные процессы.

Особую роль в поведении субъектов рынка играют ожидания. В курсе микроэкономики нам встречались понятия «ожидаемая норма дохода на капитал», «ожидаемая полезность» и другие категории, связанные с представлениями экономических агентов о будущем изменении тех или иных параметров рыночной среды. На макроуровне роль ожиданий ничуть не меньше. Так, представления домашних хозяйств и бизнеса о будущем уровне цен могут существенно повлиять на эффективность государственной антиинфляционной политики (см. главу 10).

В связи с последним замечанием очень важно напомнить о том, что в курсе микроэкономики изучались проблемы отказов, или провалов, рынка. В макроэкономике мы будем изучать проблемы отказов, или провалов, государственного регулирования, которые нередко сопровождают макроэкономическую политику правительства различных стран (см. главу 3).

Особое значение при изучении макроэкономики приобретает нормативный анализ — как должно быть, т.е. как должно поступить правительство в том или ином случае для максимизации общественного благосостояния. Здесь используются нравственные, оценочные суждения — «плохо», «хорошо», «недопустимо», «целесообразно» и т.п. Но, разумеется, позитивный анализ нами не будет забыт — ведь это анализ, призванный объяснить, как взаимосвязаны между собой различМАКРОЭКОНОМИКА: ЭКСПРЕСС КУРС ные макроэкономические переменные, как «работает» экономика страны.

Приведем примеры позитивных и нормативных утверждений:

n позитивное утверждение: годовые темпы инфляции в России за 2003 г. составили 12%;

n нормативное утверждение: годовые темпы инфляции в 2006 г.

должны быть снижены до 9%.

В нашем учебном издании именно позитивный анализ будет поставлен во главу угла, хотя, разумеется, воздержаться от нормативного анализа нам не удастся, да и вряд ли следует это делать.

На микроэкономическом уровне исследования нас не волновали вопросы международных экономических связей. На уровне же макроэкономическом мы можем абстрагироваться от мировой экономики лишь до определенных пределов, так как практически все важнейшие макроэкономические проблемы связаны с международной торговлей, международными потоками валюты, капитала и т.д.

Какие же основные методы исследования используются в макроэкономической теории?

Во-первых, агрегирование. Мы должны рассматривать не множество отдельных товаров и отраслевых рынков, а представлять результат хозяйственной активности субъектов экономики как один совокупный продукт. Агрегирование приводит нас к понятию валового внутреннего продукта (ВВП), о котором пойдет речь в главе 2. Аналогичным образом мы должны агрегировать все множество цен на отдельные товары и услуги, для того чтобы получить показатель общего, или среднего, уровня цен. Агрегирование множества цен на различные товары и услуги производится с помощью индексов цен. Заметим, что в микроэкономике нас интересовали относительные цены на товары.

Например, изменение цены яблок относительно цены груш оказывало влияние на выбор покупателем определенного набора продуктов. При этом мы не обращали внимания на общий уровень цен в стране. Теперь же динамика общего уровня цен — его повышение (инфляция) или снижение (дефляция) — является важнейшим показателем, влияющим на совокупный выпуск продукции в стране и выбор при принятии решений множеством экономических субъектов (см. главу 10).

Во-вторых, макроэкономическая теория использует известный нам из микроэкономики равновесный подход при изучении совокупных, или агрегированных, величин. Мы будем искать состояние равновесия не на рынках отдельных товаров или факторов производства, а в масштабах всей экономики, т.е. искать «точку пересечения» совокупного спроса и совокупного предложения, спроса на деньги и предложения денег в масштабе национальной экономики и т.п. В ходе анализа мы будем Глава 1. Введение 15 определять, какие причины ведут к отклонению от макроэкономического равновесия и как государство стремится «подтолкнуть» экономику к сбалансированному состоянию.

В-третьих, в макроэкономике, так же как и в микроэкономике, используется широко известный метод исследования, называемый «при прочих равных условиях» (ceteris paribus). Например, утверждение, что рост процентной ставки ведет к увеличению спроса населения на депозиты верно лишь «при прочих равных условиях». Если же у населения рухнуло доверие к банковской системе (изменились «прочие равные условия»), рост процентных ставок по депозитам не вызовет у него стремления разместить большую часть своих сбережений в депозитных учреждениях, например в коммерческих банках.

В-четвертых, макроэкономический анализ предполагает разделение переменных на эндогенные и экзогенные. Эндогенные переменные определяются внутри экономической системы, а экзогенные переменные — вне ее. Например, внезапное повышение цен на энергоносители для страны — импортера нефти выступает как экзогенная переменная.

Смена правительства, провозгласившего резкий поворот в своей налоговой политике, также будет воздействовать на совокупные величины как экзогенная переменная. А вот связь между инвестициями и процентными ставками определяется внутри экономической системы, и задача макроэкономического анализа — выяснить экономические закономерности, характеризующие эту взаимосвязь.

В-пятых, в макроэкономике используется представление экономических переменных как потоков и как запасов. Поток — это экономическая переменная, которая измеряется в движении с учетом того периода времени, для которого производится расчет: например, объем ВВП за год, инвестиции в обновление основного капитала, осуществленные в течение года, выпущенная за сутки продукция, заработная плата за месяц выступают как потоки.

Запасы в отличие от потоков не имеют временной размерности и рассчитываются на определенную дату. Так, величина денежной массы в стране на определенную дату — это запас. Вы всегда можете узнать объем денежной массы в стране на сегодняшний день, посетив сайт Центрального банка Российской Федерации (ЦБ РФ)1. Накопленный в стране физический капитал (станки, машины, оборудование, сооружения инфраструктуры) тоже предстает как запас. Вспомним начальную школу — задачу про бассейн и две трубы: из одной вода вливается в бассейн, а из другой вытекает. Запасы в макроэкономике — это «вода

1 Режим доступа: www.cbr.ru.16 МАКРОЭКОНОМИКА: ЭКСПРЕСС КУРС

в бассейне», а потоки — «вода в трубах», по которым вливаются и вытекают доходы и расходы в экономике. Какие доходы и расходы участвуют в этом процессе — мы рассмотрим в следующем параграфе.

1.2. Субъекты рыночного хозяйства в макроэкономике.

Кругооборот доходов и расходов

Основные субъекты рыночного хозяйства, изучаемые макроэкономикой, уже известны нам из курса микроэкономики:

n домашние хозяйства;

n фирмы;

n государство.

Но при анализе на макроуровне мы должны добавить к перечисленному списку еще одного субъекта — заграницу, или внешний мир, поскольку современное рыночное хозяйство — это открытая экономика, в которой через национальные границы свободно перемещаются капиталы, товары, человеческие и производственные ресурсы.

Между ними циркулируют потоки доходов и расходов. При этом доходы одних субъектов экономики являются расходами (издержками) для других. На рисунке 1.1 представлена упрощенная схема кругооборота доходов и расходов в экономике. Мы видим, что домашние хозяйства, покупающие потребительские товары на рынке благ, тем самым осуществляют свои расходы. Для фирм, производящих блага, эти расходы являются доходами. Действительно, если вы покупаете автомобиль, то для вас это — расходы, а для производителя автомобиля — доходы.

Рис. 1.1. Кругооборот доходов и расходов в экономике Глава 1. Введение 17 Одновременно фирмы, приобретающие услуги труда, капитала и земли на рынке факторов производства, несут расходы, которые для поставщиков этих услуг, т.е. домашних хозяйств, служат доходами (заработная плата, процентные платежи, арендная плата).

Государство тоже участвует в кругообороте доходов и расходов.

С одной стороны, оно получает доходы в виде налогов, которые уплачивают ему фирмы и домашние хозяйства, с другой — осуществляет расходы, когда выплачивает социальные трансферты домашним хозяйствам (например, в виде помощи неполным семьям) и закупает продукцию у фирм (вооружение для армии).

Более полное представление о потоке доходов и расходов мы получим, если учтем внешний мир (заграницу) и финансовые рынки.

С учетом заграницы импорт товаров предстает как расходы отечественных субъектов экономики, а выручка от экспорта — как доходы субъектов отечественной экономики. На финансовые рынки от домашних хозяйств поступают сбережения, которые в свою очередь трансформируются в инвестиции — заемные средства, полученные фирмами на финансовом рынке.

Итак, в идеале сумма доходов фирм и домашних хозяйств должна равняться сумме расходов фирм и домашних хозяйств.

В потоке кругооборота доходов и расходов существуют так называемые инъекции и утечки. Этими образными словами обозначаются вполне определенные макроэкономические категории.

Инъекции — это расходы, осуществленные в дополнение к расходам отечественных потребителей на покупку продукции, произведенную внутри страны:

n инвестиции — отечественные и зарубежные (I);

n государственные расходы (G);

n расходы зарубежных потребителей на покупку отечественных экспортируемых товаров (Ex).

Утечки представляют собой изъятия из кругооборота доходов и расходов, возникающие в связи с расходованием денежных средств на иные цели, нежели покупка потребительских товаров и услуг, произведенных внутри страны:

n сбережения (S);

n налоги (T);

n расходы на покупку импортных товаров и услуг (Im).

В совершенно сбалансированном состоянии экономики сумма утечек должна совпадать с суммой инъекций:

S + T + Im = I + G + Ex. (1.1)

18 МАКРОЭКОНОМИКА: ЭКСПРЕСС КУРС

Однако на практике подобное равновесие соблюдается редко и с неравновесными состояниями экономика сталкивается гораздо чаще, чем хотелось бы правительству и рядовым гражданам. Например, что означает равенство утечек и инъекций T = G? Ведь T — это поступления доходов в госбюджет, а G — расходы государственного бюджета. Бюджет государства редко бывает сбалансированным, чаще нам приходится слышать о его дефиците, когда T G, или профиците (излишке), когда T G. Таким же образом сбережения далеко не всегда равны инвестициям (см. главу 6), а экспорт может превышать или быть меньше импорта.

В экономике, как и в мире природы, ничто не возникает из ничего и не исчезает бесследно. В дальнейших главах мы увидим, что дебет всегда совпадает с кредитом, активы равны пассивам, а если и происходят какие-либо утечки, то они компенсируются инъекциями, и даже в статистических таблицах мы увидим балансирующую статью под названием «Чистые ошибки и пропуски». Логика кругооборота доходов и расходов говорит о том, что в сбалансированной экономике «все сходится», как в любом бухгалтерском отчете.

Но этого нельзя сказать о взглядах экономистов, принадлежащих к разным школам макроэкономической теории. Здесь теоретические подходы и концепции редко «сходятся», о чем речь пойдет в конце главы.

1.3. Конкурирующие направления в макроэкономике С середины прошлого столетия в процессе развития макроэкономики сложились две основные школы: неоклассическая и кейнсианская. До появления работы Кейнса «Общая теория занятости, процента и денег» макроэкономический подход в его современном понимании вообще не использовался. Господствовала неоклассическая точка зрения: рынок совершенной конкуренции закономерно приводит экономику к эффективному размещению ресурсов. Что же здесь делать государству? Лишь охранять внешние границы и право частной собственности. Но Великая депрессия с ее беспрецедентной безработицей и спадом производства показала, что рынок может долго не возвращаться в равновесное состояние. В своей знаменитой работе Кейнс обосновал необходимость активного государственного вмешательства, или интервенционизма.

С тех пор в экономической науке сосуществуют два соперничающих направления: неоклассическое и кейнсианское с их многочисленными ответвлениями. На протяжении всего нашего вводного курса по макроэкономике мы будем излагать точку зрения тех или иных представителей неоклассической и кейнсианской школы по самым различным проблемам.

Глава 1. Введение 19 Неоклассическая школа — наследница классиков экономической теории — А.

Смита, Д. Рикардо, Дж.С. Милля, Ж.-Б. Сэя и других экономистов, полагавших, что рыночный механизм наилучшим образом решает задачу эффективного размещения ресурсов. Знаменитая метафора А. Смита — «невидимая рука» рынка — стала научным термином, используемым всеми экономистами как в микроэкономике, так и в макроэкономике. Представители неоклассического направления — А. Маршалл, А. Пигу, И. Фишер — основывали свои выводы на тех же концептуальных предпосылках, которые свойственны теории классиков: рациональность поведения индивидов, наличие совершенной конкуренции, гибкость цен. Особую роль в работах неоклассиков стал играть анализ предельных величин. Это прежде всего предельная полезность и предельная производительность факторов производства.

Современным представителем неоклассической школы является группа экономистов с общим взглядом на рынок как на саморегулирующуюся систему, которой вмешательство государства может принести скорее вред, чем пользу. Однако в рамках современной неоклассической школы мы можем увидеть и неоклассиков — сторонников теории рациональных ожиданий (ТРО) (Дж. Мут, Р. Лукас, Т. Сарджент), резко критикующих любые попытки правительства «улучшить» работку рынка, и «умеренных», прежде всего монетаристов во главе с основоположником монетаристского направления М. Фридменом. Представители ТРО особую роль в макроэкономическом анализе отводят ожиданиям субъектов рынка (подробнее речь об этом пойдет в главе 10). Ожидания — это представления экономических агентов о будущих значениях самых различных переменных: уровне цен, обменном курсе валюты, рыночной стоимости акций и др. Ожидаемые и фактические переменные могут не совпадать, а это вносит элементы непредсказуемости и неэффективности в деятельность государства при проведении им тех или иных мероприятий. Сторонники М. Фридмена также скептически относятся к государственному вмешательству, однако допускают, что на краткосрочных промежутках времени государственное вмешательство может оказаться эффективным, особенно в области кредитно-денежного регулирования.

В противоположность неоклассикам представители кейнсианской школы в макроэкономической теории сам Дж.М. Кейнс, а также его многочисленные последователи — неокейнсианцы Р. Харрод, Е. Домар, Э. Хансен, Ф. Модильяни, Дж. Тобин1 и сторонники сформировавшегося в 1970-х гг. направления — новые кейнсианцы Н.Г. Мэнкью, Перечисленные экономисты опубликовали свои работы преимущественно в середине прошлого века.

20 МАКРОЭКОНОМИКА: ЭКСПРЕСС КУРС

О. Бланшар и другие подвергают сомнению главный постулат неоклассиков: способность рыночной системы к самонастройке, или автоматической корректировке. Между теориями неокейнсианцев и новых кейнсианцев есть ряд существенных расхождений (в частности, новые кейнсианцы обращают особое внимание на микроэкономические основы макроэкономического анализа), но объединяют их общие предпосылки о негибкости цен, неопределенности и несовершенстве информации, свойственной рыночной экономике.

Обычно студенты спрашивают, а кто же прав: кейнсианцы или неоклассики — при рассмотрении тех или иных моделей, а также рекомендаций в области государственной политики? На это можно ответить, что одной, единственно правильной теории в макроэкономике не существует. И это не ее недостаток, а свидетельство как сложности самого предмета, так и процесса постоянного развития макроэкономической теории. Об этом речь будет идти почти в каждой главе при рассмотрении различных моделей авторов, принадлежащих к разным научным школам. В процессе конкуренции теоретических концепций мы с большим основанием можем ожидать адекватного объяснения реалий экономической жизни, а также рекомендаций для эффективной макроэкономической политики государства.

Выводы Макроэкономика изучает совокупные, или агрегированные, величины: совокупный спрос, совокупное предложение, занятость, общий уровень цен, инфляцию, платежный баланс и др.

В макроэкономике особая роль отводится изучению роли государства и методов государственного регулирования внутриэкономической и внешнеэкономической сфер.

Макроэкономика исследует и проблемы провалов государственного регулирования, которые нередко сопровождают макроэкономическую политику правительства различных стран.

Методами макроэкономики являются как позитивный, так 4.

и нормативный анализ, а также:

— агрегирование;

— принцип «при прочих равных условиях»;

— равновесный подход;

— различие между запасами и потоками.

Основные субъекты рынка, изучаемые макроэкономикой:

5.

— домашние хозяйства;

— фирмы;

— государство;

— заграница (в открытой экономике).

Глава 1. Введение 21

–  –  –

Вопросы для самопроверки Что является предметом изучения в макроэкономике?

1.

Какие основные методы применяются в макроэкономическом анализе?

2.

Видите ли вы различия в субъектах рыночного хозяйства, изучаемых макроэкономикой и микроэкономикой?

Чем отличаются утечки от инъекций в кругообороте доходов и расходов?

4.

Каковы основные соперничающие направления в современной макроэкономической теории?

–  –  –

б) объем ВВП за год;

в) заработная плата за месяц;

г) количество денежной массы в стране на 1 января 2006 г.

Какие из перечисленных пунктов верны:

3.

а) расходы домашних хозяйств соответствуют расходам государства;

б) расходы домашних хозяйств соответствуют доходам фирм;

в) доходы государства соответствуют доходам фирм;

г) расходы фирм соответствуют доходам домашних хозяйств?

Какие из перечисленных пунктов вы отнесете к утечкам или инъекциям 4.

в кругообороте доходов и расходов:

а) сбережения домашних хозяйств;

б) расходы потребителей на покупку товаров длительного пользования;

в) инвестиции частного сектора;

г) налоги на доходы юридических лиц?

Согласны ли вы с утверждением, что разногласия между экономистами 5.

разных направлений свидетельствуют о том, что макроэкономика является не наукой, а сферой деятельности политически ангажированных лиц, имеющих ученую степень?

Рекомендуемая литература Список литературы включает учебники как российских авторов, так и зарубежных. Все рекомендуемые книги представляют собой вводные курсы, хотя по степени сложности эти учебники несколько различаются. В любом случае они вполне доступны для тех, кто получил аттестат о среднем образовании.

1. Агапова Т., Серегина С. Макроэкономика : учебник для вузов. 7-е изд.

М. : ДиС, 2005.

2. Ивашковский С.Н. Макроэкономика. 3-е изд. М. : Дело, 2004.

3. Курс экономической теории : учебник. 5-е изд., испр., доп. и дораб. / МГИМО (Университет) МИД России; под ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселевой. Киров : АСА, 2006.

4. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс. 15-е изд. М. : ИНФРА-М, 2005.

Ч. 2—4, 7, 9.

5. Макроэкономика : Теория и российская практика. 2-е изд. / под ред.

А.Г. Грязновой и Н.Н. Думной. М. : КНОРУС, 2005.

6. Мэнкью Н.Г. Принципы макроэкономикс. СПб. : Питер, 2004.

7. Самуэльсон П., Нордхаус В. Экономика. 15-е изд. М. : Бином—КНОРУС,

1997. Ч. 1, 5—7.



Похожие работы:

«РЕ П О ЗИ ТО РИ Й БГ П У ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА При переходе экономики республики к рыночным отношениям и приобретении предприятиями экономической самостоятельности большое значение имеет умение вести переговоры. Нельзя полностью запрограммировать и регламентировать процесс общения людей на д...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. А.М. Горького» ИОНЦ « Бизнес – информатика»» Институт управления и предпринимательства Ур...»

«Бенджамин Грэм Разумный инвестор. Полное руководство по стоимостному инвестированию Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8647268 Разумный инвестор: Полное руководство по стоимостному инвестированию / Бенджамин Грэм: Альпина Паблишер; М...»

«АКЕРМАН ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА В УСЛОВИЯХ НОВОЙ ЭКОНОМИКИ Специальность: 08.00.01 – Экономическая теория АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени доктора экономических наук Томск...»

«Глава 2 Трансформация образования в эпоху перемен С начала 90-х годов российская система образования претерпевает бурные изменения, которые затрагивают все ее элементы от финансирования и управления до содержания образования, методов и форм оценки результатов. Эти изменения происходят под воздействием как в...»

«Студенческий электронный журнал «СтРИЖ». №1(01). Апрель 2015 www.strizh-vspu.ru Л.Н. ЛЕБЕДЕВА (Волгоград) НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФИНАНСОВОЙ СИСТЕМЫ РФ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ СО СТРАТЕГИЧЕСКИМ РАЗВИТИЕМ РФ Рассмотрено сов...»

«Седельникова Раиса Игоревна ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛНЕНИЯ БЮДЖЕТОВ СУБЪЕКТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (РЕГИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ) 12.00.14 административное право, финансовое право, информационное право Автореферат диссертации на соискание учёной степени кандидата юридич...»

«3.2. ПРЕДЛОЖЕНИЕ И ЗАКОН ПРЕДЛОЖЕНИЯ Покупатели — лишь одна сторона рынка. На другой его стороне те, кто призван удовлетворить спрос, — многочисленные производители и продавцы продукции. Их действия формируют предложение. ПРЕДЛОЖЕНИЕ — это зависимость между количеством товара, который продавцы хотят и могут прод...»

«С.Н.ХУРСЕВИЧ. Департамент экономики федеративных отношении Министерства экономики России Бюджетный федерализм и бюджетный дефицит О дной из основных характеристик федеративного государства является соответствие базовых нап...»










 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.