WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«Рабочая программа дисциплины Ф инансовы й контроллинг Направление подготовки 38.04.01 Экономика профиль подготовки Ф инансовое планирование Квалификация (степень) выпускника М агистр Форма обучения ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВО «СГУ имени Н.Г. Чернышевского»

Рабочая программа дисциплины

Ф инансовы й контроллинг

Направление подготовки

38.04.01 Экономика

профиль подготовки

Ф инансовое планирование

Квалификация (степень) выпускника

М агистр

Форма обучения

Заочная

Саратов,

1. Цели освоения дисциплины.

Целью освоения дисциплины «Финансовый контроллинг» является изучение

методов осуществления финансового контроллинга и проведения всесторонней диагностики финансово-экономического состояния компании, эффективности ее работы в целом, а также отдельных подразделений.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры.

Дисциплина относится к дисциплине по выбору студентов вариативной части блока «Дисциплины» (Модули) (ООП Б1.В.ДВ.1) и реализуется в 3 семестре обучения.

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные в результате изучения дисциплин «Финансы и кредит», «Финансовый и управленческий учет».

Компетенции, сформированные при изучении данной дисциплины, могут быть полезны при прохождении преддипломной практики.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Финансовый контроллинг».

В результате освоения дисциплины «Финансовый контроллинг» формируются следующие компетенции профессиональные компетенции:



- способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: сущность и содержание финансового контроллинга;

Уметь: разрабатывать систему финансового контроллинга, составлять прогнозный баланс и основные виды бюджетов организации;

Владеть: методами финансового контроллинга, навыками анализа источников информации для проведения финансово-экономических расчетов и формирования основных бюджетов организации.

4. Структура и содержание дисциплины «Финансовый контроллинг».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Формы текущего Виды учебной работы, контроля № Раздел включая самостоятельную успеваемости Семестр п/п гсциплины работу студентов и (по неделям

–  –  –

Зачет 3 Контрольная работа Итого Тема 1. Сущность контроллинга.

Сущность понятия контроллинга. Взаимосвязь контроллинга с другими управленческими дисциплинами. История развития контроллинга. Американская и немецкая модели контроллинга. Эволюция взглядов на контроллинг в России.

Объединение контроллеров в России. Виды контроллинга. Функции контроллинга.

Тема 2. Теоретико-методологические основы финансового контроллинга.

Сущность, функции, задачи финансового контроллинга. Принципы построения системы финансового контроллинга. Этапы построения системы финансового контроллинга: определение объекта контроллинга, определение видов и сферы контроллинга, формирование системы приоритетов контролируемых показателей.

Характеристика объектов финансового контроллинга. Центры финансовой ответственности как места возникновения и регулирования затрат. Управленческий учет как основа контроллинга. Структура стоимостных показателей как основа планово­ контрольных расчетов. Классификация затрат для целей финансового контроллинга.





Методы финансового контроллинга: АВС-анализ, анализ величины в точке безубыточности, метод расчета сумм покрытия, метод расчета инвестиций.

Тема 3. Элементы и инструменты финансового контроллинга.

Инструменты финансового контроллинга: коэффициенты ликвидности; временные сравнения балансов; схема показателей, основанная на разбиении позиций в балансе и отчете о финансовых результатах. Элементы финансового контроллинга: долгосрочное, среднесрочное, краткосрочное финансовое планирование.

Тема 4. Бюджетирование как инструмент финансового контроллинга.

Сущность бюджетных систем и функции бюджетирования. Структура общего бюджета организации. Этапы разработки и реализации системы бюджетирования.

Тема 5. Контроллинг ликвидности.

Структурное поддержание ликвидности. Текущее обеспечение ликвидности.

Поддержание ликвидных резервов. Финансирование как направление деятельности финансового контроллинга.

5. Образовательные технологии, применяемые при освоении дисциплины.

Реализация программы дисциплины «Финансовый контроллинг» предусматривает использование различных современных образовательных технологий.

В рамках курса предусмотрены:

- лекции с использованием ПК и мультимедийного проектора, интерактивного экрана. В ходе лекций раскрываются основные вопросы в рамках рассматриваемой темы, делаются акценты на наиболее сложные и интересные положения изучаемого материала, которые должны быть приняты магистрами во внимание. Материалы лекций являются основой для подготовки магистрантов к практическим и интерактивным занятиям;

- практические занятия с использованием решения практических задач по аудиту финансовых планов, разбора практических ситуаций по проведению аудита, деловых игр, например, деловой игры «Финансовый контроллинг предприятия». Ряд вопросов дисциплины, требующих авторского подхода к их рассмотрению, излагаются студентами в форме реферативных обзоров с последующей их оценкой преподавателем и кратким изложением на практическом занятии в виде сообщений (10-15 минут) с обсуждением их студентами группы. Предусматривается выполнение групповых аудиторных заданий.

Основной целью практических и интерактивных занятий является контроль степени усвоения пройденного материала, хода выполнения магистрами самостоятельной работы и рассмотрение наиболее сложных и спорных вопросов в рамках темы практического занятия.

- самостоятельная работа студентов подразумевает работу под руководством преподавателей (консультации и помощь в подготовке докладов, решении задач и при выполнении домашних заданий) и индивидуальную работу студента с использованием основной и дополнительной литературы, периодической печати и интернет-ресурсов, презентацию полученных результатов на практических занятиях.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 50% аудиторных занятий.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями требования к организации образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий выполняются посредством использования средств организации электронного обучения, позволяющих осуществлять прием-передачу информации в доступных формах в зависимости от нозологий. Так, на сайте экономического факультета имеется раздел, контент которого доступен для широкого круга пользователей с ограниченными возможностями здоровья, таких как нарушение зрения (слепых и слабовидящих), нарушение слуха (глухих и слабослышащих), нарушение опорно-двигательной системы, нарушение речи. Контент содержит подбор и разработку учебных материалов, адаптированных к ограничениям здоровья инвалидов с учетом того, чтобы предоставлять этот материал в различных формах.

Кроме того, для выполнения требований к комплексному сопровождению образовательного процесса и здоровьесбережению осуществляется организационно­ педагогическое сопровождение, которое включает: контроль за посещаемостью занятий;

помощь в организации самостоятельной работы в случае заболевания; организацию индивидуальных консультаций для длительно отсутствующих студентов (тьютерство);

контроль аттестаций, сдачи зачетов, экзаменов, ликвидации академических задолженностей; коррекцию взаимодействия преподаватель - студент-инвалид в учебном процессе. При обучении лиц с ограниченными возможностями и инвалидов используются подходы, способствующие созданию безбарьерной образовательной среды: технологии дифференциации и индивидуализации обучения, сопровождение тьюторами в образовательном пространстве; увеличение времени на самостоятельное освоение материала.

Используется сочетание разных форм и способов передачи учебной информации:

вербальный, невербальный, использование средств визуализации информации (презентации) и разных способов отчетности (письменно, устно, с использованием электронных дистанционных технологий).

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

В рамках самостоятельной работы студенты изучают дополнительную литературу, выполняют практические задания, предложенные преподавателем, готовят доклады по предлагаемой тематике.

Задания для самостоятельной работы.

Задание.

Подготовить реферат на одну из предложенных тем.

Темы рефератов:

1. Финансовый контроллинг в системе управления предприятием.

2. Управленческий учет в финансовом контроллинге.

3. Организация контроля в системе финансового контроллинга.

4. Планирование в финансовом контроллинге.

5. Бюджетирование в финансовом контроллинге.

6. Экспертная диагностика финансового состояния предприятия.

7. Показатели в оценке финансовой деятельности предприятия.

8. Информационные системы для финансового контроллинга.

9. Организационная структура финансового контроллинга на предприятии.

10. Проблемы внедрения финансового контроллинга на предприятии.

11. Этапы и темпы внедрения финансового контроллинга на предприятии.

12. Принятие управленческих решений в финансовом контроллинге.

13. Объекты финансового контроллинга.

14. Субъекты финансового контроллинга.

15. Практика финансового контроллинга.

16. Риски в финансовом контроллинге.

17. АВС - анализ в финансовом контроллинге.

18. Анализ величины в точке безубыточности как метод финансового контроллинга.

19. Методы инвестиционных расчетов в финансовом контроллинге.

Методические указания для выполнения задания:

Задание должно быть выполнено на новейшем теоретическом и конкретном (фактическом) материале.

Ш рифт 14 пунктов для основного текста, через один интервал, гарнитура «Times New Roman». Объем реферата 25-30 страниц. Реферат должен содержать следующие разделы: введение, теоретический обзор проблемы (1-ая глава), основная часть (2-ая глава), заключение и список литературы, используемой при написании работы. В начале каждой главы или параграфа указывается их заглавие; каждую главу необходимо начинать с новой страницы. После каждой главы делаются выводы в 5-7 предложениях.

Если в работе имеются наглядные материалы (схемы, графики, диаграммы), то они оформляются на отдельных страницах и обозначаются «Рисунок»; подпись приводится под рисунком. Рисунки помещаются в соответствии с логикой изложения и нумеруются последовательно арабскими цифрами в пределах каждой главы (например, первый рисунок в первой главе будет обозначен: Рисунок - 1.1). Таблицы нумеруются также арабскими цифрами в пределах главы (например, первая таблица второй главы имеет обозначение: Таблица - 2.1). Заголовок таблицы должен отражать ее содержание.

Размещается он над таблицей, пишется с прописной буквы. Обязательным требованием являются ссылки в тексте на источники, приведенные в списке использованной литературы.

Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, ее место в управленческом консультировании, предмет, объект исследования, цель, задачи работы.

В теоретической части (1-ая глава) раскрываются сущность проблемы исследования, методы исследования, показываются различные точки зрения специалистов по рассматриваемым вопросам, дается авторская оценка существующих подходов.

В основной части (2-ая глава) должны быть выявлены тенденции в развитии изучаемых процессов, их недостатки, положительные стороны. Также должны быть выделены основные направления, перспективы решения проблем. Целесообразно внести и обосновать предложения, рекомендации организационного, управленческого характера по совершенствованию управленческой деятельности.

В заключении делаются выводы по анализируемой проблеме, предложения, направленные на совершенствование существующей практики, а также дается оценка степени выполнения поставленных задач.

Фонд оценочных средств дисциплины включает в себя контрольные вопросы и задания по дисциплине, контрольную работу, вопросы для проведения промежуточной аттестации (зачет).

Контрольные вопросы и задания по дисциплине:

Тема 1. Сущность контроллинга.

1. В чем сущность основных аспектов понимания категории «контроллинг»?

2. Какие причины обуславливают необходимость применения системы контроллинга на предприятии?

3. Перечислите базовые компоненты концепции контроллинга. Как вы их понимаете?

4. Каковы причины возникновения концепции контроллинга?

5. Как происходила эволюция взглядов на контроллинг в России?

6. В чем особенности американской и немецкой моделей контроллинга?

7. Каковы основные функции и задачи контроллинга?

8. Согласны ли вы с высказыванием "контроллинг - это философия и образ мышления руководителей"? Обоснуйте ответ.

9. Какие виды контроллинга существуют? Охарактеризуйте их.

Тема 2. Теоретико-методологические основы финансового контроллинга.

1. В чем сущность финансового контроллинга?

2. Как вы считаете, кому и зачем необходима система финансового контроллинга?

3. Что является объектами финансового контроллинга?

4. Как вы думаете, какие вопросы и кому должен задавать собственник, чтобы получать правильные ответы о финансовом состоянии компании?

5. Как выстраиваются отношения между контроллером и собственником/инвестором?

6. Какие показатели отражают настоящее положение дел в компании?

7. Каковы задачи и функции финансового контроллинга?

8. Охарактеризуйте этапы построения системы финансового контроллинга.

9. В чем сущность методов финансового контроллинга: АВС-анализ, анализ величины в точке безубыточности, методы инвестиционных расчетов.

Тема 3. Элементы и инструменты финансового контроллинга.

1. Какими инструментами пользуется финансовый контроллер?

2. Какие элементы финансового контроллинга существуют?

3. Каково значение долгосрочного финансового планирования на предприятии?

4. В чем сущность финансового контроллинга на основе плана-баланса?

5. В каких случаях применяется долгосрочное, среднесрочное, краткосрочное финансовое планирование?

Тема 4. Бюджетирование как инструмент финансового контроллинга.

1. В чем сущность бюджетных систем?

2. Каковы функции бюджетирования?

3. Какова структура общего бюджета организации?

4. Охарактеризуйте этапы разработки и реализации системы бюджетирования.

Тема 5. Контроллинг ликвидности.

1. Какова цель структурного поддержания ликвидности?

2. Текущее обеспечение ликвидности.

3. Для чего необходимо поддержание ликвидных резервов?

4. В чем сущность финансирования как направления деятельности финансового контроллинга?

Контрольная работа.

Контрольная работа проводится в течение семестра во время практических занятий.

Задание.

Составить текущий бюджет коммерческой организации на март 20 г.

Текущий бюджет включает в себя:

бюджет реализации;

бюджет производства (производственную программу);

бюджет переходящих запасов:

бюджет потребностей в материалах;

бюджет прямых затрат на оплату труда;

бюджет общепроизводственных расходов;

бюджет цеховой себестоимости продукции;

бюджет коммерческих расходов;

бюджет общехозяйственных расходов;

бюджет прибылей и убытков.

Методические указания для выполнения задания 1:

Следует самостоятельно выбрать организацию и составить по ней текущий бюджет.

Приступая к выполнению контрольной работы, студент должен изучить материалы лекции и практических аудиторных занятий по теме «Бюджетирование как элемент финансового контроллинга». Если какие-то вопросы, необходимые для выполнения домашнего задания, после этого остаются непонятными, следует воспользоваться рекомендованной преподавателем литературой. Для освоения материала полезно разобрать решение, рассмотренных в рекомендованной литературе примеров.

При оформлении решения домашних заданий, следует четко разграничивать каждое из предпринимаемых в процессе решения действий. При оформлении расчетов сначала необходимо написать формулу, по которой этот расчет будет производиться, детально описав все используемые в формуле обозначения, а затем подставлять соответствующие значения используемых величин. Желательно также записи сопровождать пояснениями, раскрывающими порядок получения используемых величин.

Если решение задачи сопровождается построением графиков, они должны быть выполнены аккуратно, с выбором соответствующего масштаба и указанием единиц измерения параметров, которые будут откладываться на осях координат.

При построении определенной схемы расчетов, необходимо строго соблюдать порядок и форму проведения расчетов (например, нельзя заменять вертикальное расположение цифр горизонтальным, произвольно изменять последовательность проводимых расчетов и т.п.). При вертикальном расположении расчетов полезно размещать записи таким образом, чтобы в числах порядки находились под соответствующими порядками.

При выполнении задания необходимо четко оформить полученный результат, то есть написать: “Ответ:.......... ”.

Работа должна быть оформлена аккуратно и сдана в установленный преподавателем срок.

Тестовые задания.

1. Предметом изучения контроллинга является:

а) процесс принятия управленческих решений

б) процесс управления предприятием, включающий в себя установление целей, формирования стратегий, разработку стратегических и оперативных планов и бюджетов, мониторинг текущих событий, контроль и анализ отклонений фактических результатов от намеченных целей

в) контроль за принятием управленческих решений на предприятии

2. К задачам контроллинга не относится:

а) выявление проблем и корректировка деятельности организации до того, как эти проблемы перерастут в кризис

б) информационное сопровождение процесса планирования

в) формирование документированной и систематизированной информации об имущественном положении предприятия

г) прогнозирование состояния и поведения экономики организации на заданный будущий момент времени

3. Принцип своевременности контроллинга предполагает:

а) постоянно обновляемые данные как о внешней, так и внутренней среде, результаты их анализа

б) своевременное представление информации управленческому персоналу о хозяйственной деятельности предприятия

в) постоянное выявление и внедрения нового и эффективного в практику конкретной организации с учетом специфики и возможностей

4. В качестве контроллера может выступать:

а) руководитель предприятия

б) руководитель отдела (группы)

в) отдельный работник

г) все выше перечисленное

5. К общим методам контроллинга относятся:

а) моделирование

б) синтез

в) АВС-анализ

6. К специфическим методам контроллинга не относится:

а) анализ величины в точке безубыточности

б) метод расчета сумм покрытия

в) моделирование

7. Метод АВС-анализ предполагает:

а) анализ взаимосвязи между выручкой от продаж, затратами и прибылью

б) определение главных моментов в работе предприятия

в) определение выгодности отдельных инвестиционных проектов

8. Метод расчета инвестиций предполагает:

а) анализ взаимосвязи между выручкой от продаж, затратами и прибылью

б) определение главных моментов в работе предприятия

в) определение выгодности отдельных инвестиционных проектов

9. Вычитают с выручки от продаж сначала переменные, а затем постоянные затраты при методе:

а) АВС-анализ

б) метод расчета инвестиций

в) метод расчета сумм покрытия

10. К задачам финансового контроллинга следует относить:

а) обеспечение ликвидности предприятия

б) согласование финансового учета и внутреннего производственного учета

в) прояснение с помощью бюджетирования взаимосвязи между внутренними и внешними (для предприятия) сферами

г) использование на практике финансово-экономических показателей

д) все выше перечисленное за исключением пункта «г»

11. Для реализации задач финансового контроллинга используются данные:

а) финансового учета

б) управленческого учета

в) налогового учета

12. Структурное поддержание ликвидности преследует цель:

а) удержать сбалансированную структуру капитала с тем, чтобы обеспечить организации возможность получения дополнительных финансовых средств

б) поддерживать ликвидность оборотных активов предприятия

в) поддерживать ликвидность внеоборотных активов предприятия

–  –  –

2-3 10 30 20 40 100

- - Итого Согласно учебному плану дисциплина предусмотрена в 3 семестре.

Программа оценивания учебной деятельности студента 3 семестр Начисление соответствующих баллов проводится за посещение лекций, выполнение заданий на практических занятиях, а также баллы присваиваются за самостоятельную работу.

Лекции Предусмотрены во 2, 3 семестре Оценивается активность на лекциях (по 1-2 балла за лекцию), включая посещение и участие в дискуссии по теме лекции, выделение главной мысли лекции.

Практические занятия Предусмотрены в 3 семестре На практических занятиях оцениваться активность работы в аудитории (1 балл), самостоятельность при выполнении работы (1 балл), правильность выполнения заданий (2 балла), уровень подготовки к занятиям (1 балл/ Магистрант может получить за работу на практическом занятии не более 5 баллов.

Самостоятельная работа Предусмотрена во 2, 3 семестре Оценивается качество выполнения докладов (актуальность выбранной темы, использование современных источников информации, самостоятельность при подготовке доклада) (от 0 до 10 баллов), правильность решенных задач в контрольной работе (от 0 до 10 баллов).

Промежуточная аттестация Предусмотрена в 3 семестре Промежуточная аттестация проходит как зачет с ответами на вопросы.

При проведении промежуточной аттестации ответ на «отлично» оценивается от 30 до 40 баллов;

ответ на «хорошо» оценивается от 20 до 30 баллов;

ответ на «удовлетворительно» оценивается от 10 до 20 баллов;

ответ на «неудовлетворительно» оценивается от 0 до 10 баллов.

Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды учебной деятельности студента по данной дисциплине составляет 100 баллов.

Таблица 2.

Таблица пересчета полученной студентом суммы баллов по дисциплине «Финансовый контроллинг» (зачет):

Сумма баллов, набранных 0-59 60-100 студентом по итогам изучения дисциплины зачет «не зачтено» «зачтено»

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Финансовый контроллинг»

а) основная литература:

1. Казакова Н.А. Финансовый контроллинг в холдингах [Текст] : монография / Н. А.

Казакова, Е. А. Хлевная, А. А. Ангеловская. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2016. - 237 с. - ISBN 978-5-16-011525-2 : Б. ц.

Доступ через ЭБС «Инфра-М» URL: http://znanium.com/go.php?id=529631 2. Сунгатуллина Л. Б. Бухгалтерский управленческий учет расходов на вознаграждения работников [Текст] : Монография / Л. Б. Сунгатуллина.

- Москва :

Издательство "Магистр" ; Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2015. с. - Доступ через ЭБС «Инфра-М» URL: http://znanium.com/go.php?id=485698

б) дополнительная литература:

1. Карминский А. М. Контроллинг на промышленном предприятии [Электронный ресурс]: Учебник / А. М. Карминский, С. Г. Фалько [и др.]. - Москва: Издательский Дом "ФОРУМ"; Москва: ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2013. - 304 с. (Доступ через ЭБС «Инфра-М», кол-во экз. на 1 обучающегося — 1)

2. Карминский А. М. Контроллинг [Электронный ресурс]: Учебник / А. М.

Карминский, С. Г. Фалько, Н. Ю. Иванова, А. А. Жевага. - 3, дораб. - Москва:

Издательский Дом "ФОРУМ"; Москва: ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2013. - 336 с. (Доступ через ЭБС «Инфра-М», кол-во экз. на 1 обучающегося — 1)

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Лицензионные программы, используемые для учебного процесса:

Microsoft Windows 7 профессиональная Microsoft Office 2010 профессиональный плюс нормативно-справочная система «Консультант Плюс»

Интернет-ресурсы:

Сайт Министерства финансов РФ URL: www.minfin.ru;

Сйт Федеральной налоговой службы URL: www.nalog.ru;

Сайт Центрального банка России URL: www.cbr.ru;

Сайт информационно-аналитического агентства АК&М URL: www.akm.ru Научная электронная библиотека e-library.ru URL:http://elibrary.ru Электронная библиотека «Киберленинка» URL: http://cyberleninka.ru

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Финансовый контроллинг»

Материально-техническое обеспечение дисциплины включает перечень специализированных классов и аудиторий, в которых проводятся все виды аудиторных занятий, основных видов оборудования и приборов (видео-, аудиоаппаратура, компьютерная техника), находящихся в учебном корпусе СГУ №12, в частности:

- компьютерные классы экономического факультета (№ 403, № 404 12 учебного корпуса СГУ);

- мультимедийное оборудование (Лаборатория информационных технологий в экономике № 401 12 учебного корпуса СГУ);

- оборудованные учебные классы;

- информационные базы данных.

Для лиц с ограниченными возможностями и инвалидов на экономическом факультете имеется 2 ноутбука с выходом в Интернет, компьютерные классы (ауд.

402,403,404).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению 38.04.01 «Экономика» и профилю подготовки «Финансовое планирование».

–  –  –



Похожие работы:

«2 Составители: д.э.н., профессор Ивашкевич В.Б., д.э.н., профессор Куликова Л.И., д.э.н., профессор Нестеров В.Н. Рецензенты: проф.Каспина Р.Г. Проф.Харисова Ф.И. Утверждена Научно-методическим Советом института, протокол № от 2011 г. БУХГАЛТЕРСКИЙ ФИНАНСОВЫЙ УЧЕТ Ос...»

«П.А. Левчаев ФИНАНСЫ ПРЕДПРИЯТИЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ Левчаев Петр Александрович – кандидат экономических наук доцент кафедры финансов и кредита Мордовского государственного университета имени Н.П. Огарева, автор и соавтор о...»

«Ф едеральное государственное б ю дж етное о б разовательн ое учреж дение вы сш его п роф есси он альн ого образования М осковски й государственны й у н и верси тет путей сообщ...»

«Научные обзоры Анализ состава и тенденций международных инвестиционных потоков в России за 2005 – 2013 гг. Интеграция мировых финансовых рынков, связанная с И.Э..Богатова интернациализацией хозяйственной деятельно...»

«Рабочая программа дисциплины Б3.В.ОД.15 Инвестиционная стратегия по направлению подготовки 38.03.02 МЕНЕДЖМЕНТ квалификация (степень) «бакалавр» Екатеринбург Цели и задачи освоения дисциплины 1. Цель дисциплины раскрыть экономическое содержание инвестиционной стратегии, ее принцип...»

«МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП XVIII ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОНОМИКЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 11-х КЛАССОВ 7 декабря 2012 г. Решебник Тесты Тест 1. Тест включает 5 вопросов типа «Верно/Неверно». «Цена» каждого вопроса – 1 балл. Итого по тесту 1 5 баллов. Тест 2. Тест включает 10 вопр...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФГБОУ ВО «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» В Г. НАХОДКЕ КАФЕДРА ГУМАНИТАРНЫХ И ИСКУССТВОВЕДЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ Рабочая программа дисциплины по направлению подг...»

«Какое понятие объединяет эти пословицы и поговорки? 1группа Без копейки рубля нет. Горе – деньги нажить, а с деньгами и дураку можно жить. Денег ни гроша, да слава хороша. Денежка без ног, а весь свет обойдет 2группа • Деньги всему голова.• Деньги всякого прельстят.• Деньги – не грибы...»

«OS I; Мы готовы к решениюсамых сложных задач, возлагаемых на нас промышленностью Коротко о фирме Данфосс Промышленности предстоит решить одну из важнейших, если не самую важную задачу, а именно: обеспечить продолжающийся экономический рост, защищая пр...»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.