WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«22 декабря 2016 года Екатеринбург «ИМПРУВ» СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ И ГУМАНИТАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Материалы международной научно-практической ...»

СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ И

ГУМАНИТАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Материалы международной научно-практической конференции

22 декабря 2016 года

Екатеринбург

«ИМПРУВ»

СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ И

ГУМАНИТАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Материалы международной научно-практической конференции

22 декабря 2016 года

Екатеринбург

«ИМПРУВ»

УДК 001.1 ББК 60 К94 Ответственный редактор: Кусов Сергей Вячеславович К 94 Социально-экономические наук

и и гуманитарные исследования: сборник статей Международной научно - практической конференции. – Екатеринбург: Издательство «ИМПРУВ», 2016. – 77 с.

Настоящий сборник составлен по итогам Международной научно - практической конференции «СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ И ГУМАНИТАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ», состоявшейся 22 декабря 2016 г. в г. Екатеринбург. В сборнике статей рассматриваются современные вопросы права и практики применения результатов научных исследований.

Сборник предназначен для широкого круга читателей, интересующихся научными исследованиями и разработками, научных и педагогических работников, преподавателей, докторантов, аспирантов, магистрантов и студентов с целью использования в научной работе и учебной деятельности.

Все статьи проходят рецензирование (экспертную оценку). Точка зрения редакции не всегда совпадает с точкой зрения авторов публикуемых статей. Статьи представлены в авторской редакции. Ответственность за аутентичность и точность цитат, имен, названий и иных сведений, а так же за соблюдение законов об интеллектуальной собственности несут авторы публикуемых материалов.



При перепечатке материалов сборника статей Международной научно - практической конференции ссылка на сборник статей обязательна.

Сборник статей постатейно размещён в научной электронной библиотеке elibrary.ru и зарегистрирован в наукометрической базе РИНЦ (Российский индекс научного цитирования) по договору № 1933-08 / 2016K от 31 августа 2016 г.

© ООО «ИМПРУВ», 2016.

© Коллектив авторов, 2016.

Оглавление ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ

А.С. Ахмадуллина, Д.В. Изместьева, Л.Г. Садыкова ФАКТОРЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КРИЗИСОВ В БАНКОВСКОЙ СФЕРЕ.......... 6 С.В. Бочкова, Е.В. Дымова, Ю.К. Размыслова

МЕТОДИКА АНАЛИЗА ТРАНСПОРТНОГО ПОТЕНЦИАЛА

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

М.Р. Кандаурова, Е.Н. Раздроков ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО КРЕДИТА........... 26 А.С. Цеомашко

СЫРЬЕВЫЕ И АГРОПРОМЫШЛЕННЫЕ ПРЕДПРИЯТИЯ

КАЛИНИГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

МЕНЕДЖМЕНТ

Е.И. Холин, Ю.В. Подповетная

PR-ПРОДВИЖЕНИЕ В СФЕРЕ IT-ТЕХНОЛОГИЙ: ИННОВАЦИОННЫЙ

АСПЕКТ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Д.Р.Мадазизова, С.O.Сафарова, Б.Ж.Хасанова РОЛЬ СЕМЬИ В ОБЩЕСТВЕ

Т.В. Малова

ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА ВОСПИТАНИЕ ОСНОВ ПАТРИОТИЗМА У ДЕТЕЙ

ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Н.Ф. Сайдалиходжаева, А.А. Ондрина

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ – ОСНОВА ГАРМОНИЧНОГО

РАЗВИТИЯ МОЛОДЕЖИ

Н.Ф. Сайдалиходжаева

ПРАВОВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО

ВОЗРАСТА

Секция

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ

УДК 339.747:336.77

–  –  –



Аннотация: В статье анализируются факторы возникновения кризисов в банковской сфере. Многие страны не раз переживали банковские кризисы, и в целом это явление можно считать неотъемлемым атрибутом современной глобальной экономики. Но необходимо признать, кризисы стали возникать все чаще и чаще и принимать все большие масштабы.

Ключевые слова: банк, банковская система, банковский кризис, системный банковский кризис.

FACTORS CAUSING THE CRISIS IN THE BANKING SECTOR

Akhmadullina, A. S., D. V. izmestieva, scientific supervisor: candidate of economic Sciences, senior teacher Sadykova L. G.

Annotation: The article analyzes the factors in the emergence of crises in the banking sector. The country experienced a banking crisis, and in General, this phenomenon can be considered an attribute of the modern global economy. But we must recognize that the crises began to occur more and more often and doing more and more widespread.

Keywords: bank, banking, banking crisis, a systemic banking crisis.

Современный мир с 2007 г. вступил в период очередного финансового стресса, начавшегося с краха рынка производных финансовых инструментов в США. Следует отметить, что хотя каждый банковский кризис по-своему специфичен, большинство из них имеют схожие черты.

Во-первых, в центре кризиса, как правило, оказываются крупные банки, имеющие развитую инфраструктуру. Во-вторых, кризис зачастую сопровождается изъятием вкладов из банковской системы, вызванным паникой среди населения. В-третьих, из-за недостаточности ликвидных средств банки останавливают платежи клиентов. В-четвертых, резко снижается устойчивость банковской системы: растут «плохие» долги, уменьшается капитал. В-пятых, утрачивается доверие населения, предприятий и иностранных партнеров к банковской системе.

Под банковским кризисом традиционно понимается также устойчивая неспособность значительного количества банков выполнять свои обязательства перед контрагентами, которая проявляется в нарушении условий расчетнокассового обслуживания и обязательств перед вкладчиками и держателями банковских обязательств, в банкротстве и ликвидации банковских учреждений[1].

Принято выделять два вида банковских кризисов: 1) кризис, охватывающий несколько отдельных банков; 2) системный банковский кризис[2].

В России в перспективе ближайшего года - до сентября 2017 года - высока вероятность возникновения банковского кризиса, определили эксперты ЦМАКП. По подсчетам экспертов, сводный опережающий индикатор (СОИ) возникновения системного банковского кризиса превышает критический порог на начало сентября 0,105 при пороговом уровне 0,098.

Системным банковским кризисом эксперты ЦМАКП называют ситуацию, при которой реализуется, по крайней мере, одно из трех условий: во-первых, изъятие клиентами значительной доли средств со счетов и депозитов; во-вторых, доля проблемных активов в общих активах банковской системы превышает 10%;

в-третьих, проводится реорганизация или национализация значительной части (более 10%) банков или масштабная (в объеме более 2% ВВП) единовременная рекапитализация банков государством.

Одно из этих условий было выполнено в первом квартале 2016 года, указывают эксперты ЦМАКП: средства всех категорий банковских клиентов на счетах и депозитах сократились на 1,4%, в том числе средства физических лиц на 3,9%. Формально с этого момента можно говорить об идущем системном кризисе банковского сектора.

Сегодня уже целый ряд факторов говорит о том, что в системе намечаются кризисные явления. Во-первых, это отток вкладов. В отчете приводятся данные за первый квартал, но в последние месяцы ситуация не улучшилась. В сентябре об оттоке вкладов заявил даже Сбербанк. Цифры небольшие - 33,9 млрд руб.

(0,4%), но тенденция налицо. Другой фактор - ухудшение качества кредитных портфелей. Интенсивность роста просроченной задолженности такая же, как была во время кризиса в 2008 - 2009 году. При этом сейчас ситуация хуже, поскольку показатель достаточности капитала банков ниже почти в полтора раза

- 11% против 15,5% на начало 2008 года. Показатель достаточности капитала характеризует способность банка нивелировать возможные финансовые потери за свой счет, не в ущерб своим клиентам. Минимальное его значение, установленное регулятором - 10%[3].

В заключение стоит отметить, что в 2016 году кризис в банковской системе неизбежен. Скорее всего, на нефинансовых предприятиях произойдет спад прибыли, а это скажется на увеличении задолженности по кредитам перед банками.

Сегодня в России зарегистрировано 1024 банка, из них банковские операции имеют право осуществлять 896 коммерческих организаций.

Стоит отметить, что в связи с надвигающейся кризисной ситуацией банки должны учесть все факторы для того чтобы, если не избежать, то хотя бы ослабить действие кризиса.

Список использованных источников:

1. Турбанов А.В. Антикризисные механизмы в банковской системе // Деньги и Кредит – М, 2014. – № 1. – С. 20.

2.Коротков Э.М. Антикризисное управление.- М.: ИНФРА- М, 2013.

3.Беляков А. В. Банковские риски: проблемы учета, управления и регулирования. – М: 2012. –С. 45.

©А.С. Ахмадуллина, Д.В. Изместьева 2016 УДК 338.47

МЕТОДИКА АНАЛИЗА ТРАНСПОРТНОГО ПОТЕНЦИАЛА

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

–  –  –

Аннотация: На сегодняшний день является актуальным вопрос об изучении, оценке и расчете инфраструктурного потенциала страны, региона, муниципального образования. В рамках инфраструктуры особое место занимает транспортная среда, её состояние и доступность. Данная работа посвящена изучению методик анализа транспортного потенциала, на примере определенного муниципального образования.

Ключевые слова: инфраструктура, транспорт, потенциал, подход, экономика, проблемы, факторы.

–  –  –

Abstract: Today is a topical issue of assessment and the calculation of the infrastructure capacity of a country, region, municipality. In the framework of the special place occupies transport environment, its condition and availability. This work is devoted to study of techniques for the analysis of transport capacity, for example, a specific municipality.

Key words: infrastructure, transport, potential, approach, Economics, problems, factors.

Инфраструктурный потенциал — это важный фактор сразу нескольких экономических категорий: экономического развития, качества жизни, конкурентной привлекательности. Инфраструктурный потенциал регионов может быть рассмотрен в отраслевом разрезе (транспортной, экономической, социальной, экологической и др.), отдельно относительно специфических свойств инфраструктуры, это следует исходя из определения инфраструктуры [4, с. 34].

Для проведения исследований на основе показателей требуется отбор критериев, с помощью которых, впоследствии будет сформирована основная цель анализа. Такой отбор позволяет определить наиболее актуальные аспекты для рассмотрения как со стороны конкретных групп населения, так и со стороны социально-экономического развития в целом. Разработка рейтингов конкурентоспособности и инфраструктурного потенциала территории – одно из перспективных направлений региональной экономической науки. Рейтинг является удобным инструментом оценки одного объекта относительно другого и применяется во многих исследованиях экономического пространства.

Применение рейтинговых методов в мировой практике позволяет сопоставлять уровень развития различных регионов и оценивать потенциал территорий.

При построении рейтинга в области инфраструктурного развития использовался опыт ведущих рейтинговых организаций и групп: McKinsey, ForumfortheFuture, Ernst&Youngи др. Рейтинг основывается на системе оценок, которая, как правило, представлена набором показателей (критериев) с определенной областью оценки.

Рейтинги, как привило, выполняют ряд функций, к которым относятся:

1) управленческая на основе рейтинговых оценок принимаются управленческие решения);

2) информационная (рейтинговые оценки информируют о состоянии и эффективности функционирования изучаемого объекта, служат базой для проведения анализа);

3) контрольная (в зависимости от поставленных целей рейтинговые оценки могут служить способом проверки достижения необходимых результатов);

4) стимулирующая (рейтинговые оценки являются важнейшим средством мотивации).

Актуальность методики оценки инфраструктурного развития, основанной на составлении рейтинга, определяется необходимостью повышения информированности всех заинтересованных групп (местных властей, федеральных органов власти, бизнеса) о реальном положении регионов. Одним из основных преимуществ выбранной методики является то, что рейтинг основан на данных, представленных государственной службой статистики, доступных всем заинтересованным потребителям. Это позволяет избежать субъективности и предвзятости при формировании рейтинга. Для оценки инфраструктурного потенциала необходимо вооружиться набором показателей, которые адекватно отображают те или иные преимущества территории по отношению к конкретному или абстрактному экономическому потребителю. Эти индикаторы измеряют то или иное экономическое благо, наличие которого позитивно скажется на решении субъекта предпринимательства организовать или расширить свою деятельность в данном регионе, тем самым внеся вклад в повышение уровня его конкурентоспособности. Дальнейшее исследование предполагает соотношения получаемых результатов с имеющимися данными относительно успехов и неудач конкретных регионов при привлечении различных групп населения, действиях субъектов территориального управления относительно повышения конкурентоспособности регионов; закономерностях в изменениях свойств социально-экономического пространства в процессе фактического развития регионов.

Инфраструктурное развитие неразрывно связано с конкурентным потенциалом регионов. Это обусловлено тем, что инфраструктура является социально- связующим звеном при формировании экономического пространства региона. Оценка уровня конкурентоспособности опирается на определенный набор свойств и характеристик, которые могут меняться в зависимости от поставленных перед исследователем целей или выбранного метода расчета.

Методические и статистические проблемы приводят к затруднению учета инфраструктурного потенциала при измерении конкурентной привлекательности регионов.

Далее остановимся на инвентаризации транспортного потенциала в МО МР «Княжпогостский». Транспортная инфраструктура включает в себя развитие транспортных коммуникаций. Требования, предъявляемые к транспортной инфраструктуре, постоянно изменяются и вынуждают государство модернизировать инфраструктурные объекты и адаптировать их к современным условиям эксплуатации.

В современной экономической науке существует три основных методологических подхода к определению понятия «транспортная инфраструктура» технократический (отраслевой), функциональный и стоимостной. В рамках первого подхода под транспортной инфраструктурой понимается разновидность инженерно-технической инфраструктуры региона, представляющая собой технологический комплекс, обеспечивающий быстрое и беспрепятственное выполнение перевозочного процесса [6, с. 139].В рамках второго подхода транспортная инфраструктура определяется как особая совокупность определенных функций по обеспечению условий для беспрепятственного и быстрого выполнения перевозочного процесса. В рамках третьего подхода транспортная инфраструктура – это вид регионального инфраструктурного капитала. Так, Гольская Ю.Н. под региональной транспортной инфраструктурой склонна понимать региональный транспортный инфраструктурный капитал, т.е. «определенный вид капитала, носящий специфический общественный характер, выражающийся в способности транспортной инфраструктуры приносить выгоды региону не только экономического, но и социокультурного свойства, и обусловливающий синергетический эффект от его реализации» [3, с. 26].

Используя три подхода, можно сделать вывод, что под транспортной инфраструктурой региона следует понимать особый вид инфраструктурного комплекса, имеющего специфический регионообразующий характер, выражающийся в способности транспортной инфраструктуры обеспечивать территориальную целостность региона и создавать условия для его социальноэкономического развития посредством осуществления возложенных на нее функций по обеспечению транспортно-экономических связей.

Представленные в научной литературе методические подходы, несмотря на такие достоинства как простота применения и оперативность получения результатов, высокое качество и достоверность, имеют и ряд недостатков:

во-первых, большинство представленных методик являются фрагментарными, ориентированными непосредственно на оценку автотранспортной доступности и обеспеченности территории, и не отражают объективно обеспеченность автотранспортной инфраструктуры необходимыми инфраструктурными элементами;

во-вторых, в большинстве представленных методик используется либо технократический (отраслевой), либо функциональный подходы, что осложняет проведение оценки эффективности развития автотранспортной инфраструктуры и степени ее соответствия потребностям региона в осуществлении транспортноэкономических связей;

в-третьих, отсутствует единая методическая основа, на которой могли бы базироваться показатели оценки эффективности развития автотранспортной инфраструктуры.

При оценке потенциала могут использоваться как эвристические методы, в основе которых лежат экспертные интуитивно-логические заключения, так и методы нахождения решения посредством использования математических процедур. Важной характеристикой первой группы методов является возможность интуитивной оценки тех факторов, которые сложно, а порой и невозможно описать с помощью точных зависимостей. Вторая группа методов, получивших название оптимизационных, ориентирована на выбор лучшей альтернативы из всех допустимых условиями задачи.

Как эвристическое, так и оптимизационное направления имеют свои определённые недостатки. Поэтому для их устранения целесообразно использование элементов одного направления на базе другого.

Важнейшим направлением разработки оптимальных решений является экономико-математическое моделирование. В его рамках создается экономическая модель, которая отражает основные параметры реальной системы, сохраняет существенные свойства реальной системы как оригинала, поддается описанию и решению с помощью математических методов.

В трудах А.Г. Гранберга, М.К. Бандмана, С.А. Суспицына и др. был создан спектр моделей регионального развития. Применительно к транспортной деятельности можно выделить работу авторского коллектива под руководством В.А.Персианова [5, с. 208].

Таблица 1 – Критерии и показатели, характеризующие наличие и использование транспортного потенциала МО МР «Княжпогостский»

Показатели, характеризующие наличие и Критерии развития № показателя использование транспортного потенциала транспортного потенциала муниципального образования Рост протяженности Протяженность автомобильных дорог с твердым автомобильных дорог с покрытием твердым покрытием

–  –  –

Протяженность автомобильных дорог с твердым покрытием (км) в т.ч. общего пользования (км) Рисунок 1 – Динамика протяженности автомобильных дорог с твердым покрытиемза 2006 – 2014 гг., км В основном район имеет постоянное автомобильное сообщение. Ведущей автомобильной артерией с твердым покрытием является проходящая по территории района трасса Сыктывкар – Ухта. Кроме того, постоянное автомобильное сообщение осуществляется по дорогам с твердым покрытием от Емвы до п. Ветью (не доезжая несколько километров), а также от с. Серёгово и п. Кылтово до границы с МР «Усть-Вымский». Остальные дороги имеют грунтовое покрытие.

Из данных таблицы 3 видно, что перевозка грузов автомобильным транспортом колебалась с 2006-2008 гг., но с 2009 года происходит снижение. В результате к 2014 году объем перевозки грузов сократился более, чем в два раза.

Самый высокий показатель грузооборота был зафиксирован в 2008 году. Но к 2014 году этот показатель снизился на 23,1 млн. тонн/км.

Таблица 3– Динамика перевозки грузов автомобильным транспортом и грузооборот в МО МР «Княжпогостский» за 2006-2014 гг. [7, с. 40] Показатель 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Перевозки грузов автомобильным 4,9 6,5 5,5 3,2 1,9 2,2 2,1 0,9 2,2 транспортом, млн.т Грузооборот, млн.т/км 33,7 35,4 53,1 26,7 12,6 12,9 8,6 7 10,6 Самые низкие показатели пришлись на 2013 год – это видно на Рисунке 2.

Увеличение показателей произошло в 2014 году, по сравнению с 2013 – рост перевозки грузов составил 140%, а грузооборота 51%.

53,1 35,4 33,7 26,7 12,6 12,9 10,6 8,6 5,5 6,5 4,9 3,2 1,9 2,2 2,2 2,1 0,9

–  –  –

Основной транспортной магистралью является участок Северной железной дороги Котлас – Воркута проходящей через населенные пункты района (Чуб, Емва, Тракт, Синдор, Чиньяворык и др). Ближайшие аэропорты находятся в городах Сыктывкар и Ухта.

На территории МР «Княжпогостский» осуществляют деятельность 7 хозяйствующих субъектов в сфере автомобильного пассажирского транспорта, в том числе 1 юридическое лицо (ООО «Княжпогостское АТП») и 6 индивидуальных предпринимателей.

Ограничениями реализации транспортного потенциала в МО МР «Княжпогостский» являются:

1. Проблема старения парка автобусов, сокращение численности автобусов

– на 44 шт. за рассмотренный период

2. Сокращение перевозки грузов и грузооборота – на 55% и 68%.

3. Недостаточный уровень транспортной безопасности, высокий уровень дорожно-транспортных происшествий и большинство происходит по вине водителей.

4. Незначительное увеличение протяженности дорог с твердым покрытием и с усовершенствованным покрытием – на в 2009-2011 годах протяженность с твердым покрытием не изменилась. В 2014 году покрытие с усовершенствованным покрытием увелилось всего лишь на 5%.

Проблемами реализации транспортного потенциала в МО МР «Княжпогостский» являются:

1. Старение парка автобусов;

2. Медленное увеличение дорог с твердым покрытием;

3. Сокращение перевозок грузов и грузооборота;

4. Низкий уровень транспортной безопасности.

–  –  –

1. Бочкова С.В., Размыслова Ю.К. Экономический анализ социальных условий и использования человеческого фактора. Обеспечение высокого качества жизни населения на основе устойчивого экономического роста :

сборник материалов научно-практической конференции в рамках XII Международного северного социально-экологического конгресса (Москва – Сыктывкар, 2 апреля 2016 года) : в 2 ч. Часть 1. – Сыктывкар: Изд-во СГУ им.

Питирима Сорокина, 2016. С. 17.

2. Геопортал Республики Коми [Электронный ресурс]: Расстояние до г.Емва. – Режим доступа: gis.rkomi.ru

3. Гольская, Ю. Н. Оценка влияния транспортной инфраструктуры на социально-экономическое развитие региона / Ю. Н. Гольская // автореф... канд.

экон. наук: 08.00.05 - Екатеринбург - 2013.

4. Дорофеева Л.В. Инфраструктурный потенциал как фактор конкурентноспособности регионов: дисс. на соискание ученой степени канд.

эконом.наук: 08.00.05. СПБ., 2016. С.34.

5. Персианов, В.А. Моделирование транспортных систем [Текст] / В.А.Персианов, К.Ю.Скалов, Н.С.Усков. – М.: Транспорт, 1972. – 208 с.

6. Руднева, Л.Н.Транспортная инфраструктура региона: понятие и факторы формирования / Л.Н. Руднева, А.М.Кудрявцев // Российское предпринимательство. - 2013. - № 24 (246). - c. 139-144.

7. Транспорт в Республике Коми.2016.стс. Сб./Комистат-Сыктывкар, 2015 С.74-89.

УДК 33

ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО КРЕДИТА

–  –  –

Возрастание роли и значения использования государственного кредита обусловило необходимость исследования категории государственного кредита экономической наукой. Взгляды ученых на государственный кредит менялись в зависимости от роли и значения государства в социально-экономических процессах, а, следовательно, и заемного финансирования государственных расходов.

Современные концепции государственного кредита базируются на постулатах многих теорий, в исторической ретроспективе меняли и дополняли друг друга. Проблемы государственного кредита интересуют финансовую науку с тех пор, когда особенно остро встали вопросы обеспечения государства необходимыми средствами и определения места и роли государства в перераспределительных процессах.

Классики английской политэкономии А. Смит, Д. Рикардо, Д. Юм, которые начали принцип «здоровых финансов» и были сторонниками свободного рынка, в целом отрицательно относились к ссудному финансированию государственных нужд, считали необходимым избавиться от бремени государственного кредита путем его выкупа.

Основой теории государственных финансов в начале ХХ в. был принцип бездефицитного бюджета, существование государственных кредитов осуждалось. На сегодняшний день экономика РФ требует осуществления эффективных экономических реформ и стабильного экономического роста.

Обеспечение реализации соответствующей экономической политики невозможно без значительных капиталовложений, мобилизация которых может быть осуществлена за счет внутренних и внешних кредитов. Поэтому государственные кредиты является объективно необходимым инструментом современной финансовой политики государства [1, c. 100].

В современных финансовых системах стран, которые столкнулись с проблемой дефицита государственного бюджета, часто вынуждены прибегать к государственным кредитам. В случае ограничения внутренних ресурсов страны привлекают внешние кредиты. Привлечение внешних государственных кредитов, как правило, влияет на экономический рост, экономическую активность в стране, поскольку оно стимулирует потребление, или инвестиции в производство. Известным является то, что увеличение потребления способствует расширению производства, росту предложения товаров и услуг. Инвестирование средств в производительные активы напрямую связано с экономическим ростом в стране. Принимая кредит, государство исходит из того, что он будут способствовать экономическому росту, что в свою очередь, обеспечит увеличение налоговых поступлений в бюджет. Достигнутый экономический рост должен быть достаточным для обеспечения финансирования растущих текущих расходов и погашения кредитов вместе с процентами.

Но существует другая сторона государственных кредитов, особенно внешних. Будущие выплаты по внешним кредитам депрессивно сказываются на экономическом положении в стране, поскольку происходит вывоз ресурсов из страны. С постоянным увеличением общего объема кредиторования, соответственно увеличивается и часть которая обеспечивает погашение обязательств. В ситуации, когда новые кредиты используются для погашения старых обязательств, стимулирующий эффект на экономику страны осуществляет только та часть новых кредитов, которая превышает платежи по старым обязательствам. А для того, чтобы эта часть оставалась постоянной величиной, нужно постоянно увеличивать общий объем государственных кредитов [4,c. 112].

Эта гипотеза, в первую очередь, касается стран с переходной экономикой, в частности РФ, которые еще не способны в краткосрочном периоде достичь необходимого экономического роста и создать соответствующую величину добавленной стоимости для обеспечения выплат по обязательствам государства.

Поэтому прослеживается ситуация, при которой страны со слабо развитой экономикой быстрыми темпами наращивают долги, которые становятся все более обременительными и ведут к экономическому спаду и макроэкономической нестабильности [2, c. 27].

Как показывает исторический опыт, долговые обязательства имеет большинство стран мира. Крупнейшими должниками являются развитые страны.

Однако, влияние государственных долговых обязательств страны на экономику определяется эффективностью управления государственным долгом [5, c. 8].

Если государство крайне редко пользуется кредитом, то это значит - оно много берет у современников или не стоит на высоте своих задач, которые являются спорным, потому что, если представить последствия, которые получает общество в результате увеличения налогов на своей территории и последствия, которые имеют место в результате долговой экономики - то можно сказать, что они будут существенно различаться. Большая налоговая нагрузка, безусловно, негативно скажется на экономической жизни плательщиков, но позволит народу сохранить свой суверенитет во всех других сферах культурной, сельскохозяйственной, пищевой, международной, научной и др.

Иными словами, такое государство может и будет экономически слабым, но действительно самостоятельным, без внешнего воздействия, сможет решать свои основные задачи и защищать интересы своих граждан. Государственный долг, как показывает современная финансовая история - это не только необходимость вернуть денежные средства. Сегодня предоставление денег в кредит преследует совсем другие цели. Деньги предоставляются организациями не для того, чтобы их можно было вернуть, а для того, чтобы сделать всю экономику государства-должника полностью долговой и благодаря этому реализовывать свои интересы на его территории, которые могут полностью противоречить интересам страны-должника.

Использовать государству-должнику метод рефинансирования долга можно только тогда, когда кредитор на это согласится, а согласие кредитор, опять-таки, может оказать на соответствующих невыгодных для должника условиях. Повышение налоговой нагрузки тоже не решит проблему долга, потому что есть предел, за которым увеличение налогов приводит к совершенно противоположному результату - поступления в бюджет существенно падают изза оттока капитала за границу и увеличение теневого (черного и серого) сектора экономики внутри самой страны.

Относительно эмиссии денег, то сразу же возникает вопрос: если правительство имеет дефицит бюджета и у него есть суверенное право на эмиссию, то зачем тогда вообще вступать в отношения по государственному кредиту. Можно напечатать деньги и решить эти проблемы! Инфляции здесь никакой не будет, поэтому деньги будут печататься четко под товары или услуги, в которых нуждается государство, то есть денежный поток будет отвечать товарному и производственному потокам.

Есть здесь еще один существенный момент. Государство (большинство современных государств) не может напечатать деньги для погашения кредита, так как не имеет эмиссионного суверенитета в полном смысле этого права. Это еще раз подтверждает тезис о том, что долги возникают не для того, чтобы быть погашенными.

Итак, государственный кредит имеет негативную сторону, что проявляется в необходимости вернуть основную сумму долга, а также выплачивать проценты в течение определенного времени. Если же государство вступило в долгосрочные отношения с государственным кредитом с иностранными организациями или другим государством, то выплата процентов растягивается во времени и ложится тяжелым бременем не только на современников, но и на их потомков. В итоге экономика такой страны приобретает стагнационный характер, начинаются процессы оттока денег и товаров из государства, оно теряет инвестиционную привлекательность, но самое страшное, что может быть,

- это потеря своего суверенитета во всех сферах управления, то есть государственный долг может преследовать не столько экономический интерес, сколько политический.

Государственный кредит является одним из звеньев финансовой системы и находится в тесной связи со всеми процессами, имеющими место в условиях переходной экономики. К таким процессам относится усиление связи между государственными финансами и ссудным капиталом. Кредит, как элемент общей системы перераспределения стоимости в расширенном производстве, отражает два взаимосвязанных встречных процесса движения в денежной форме. С одной стороны, привлечение свободных денежных средств предприятий и населения, а с другой - использование этих средств на финансирование государственных нужд.

Список используемой литературы

1.Общая теория денег и кредита: Учебник для вузов/ Под ред. академ. РАЕН Е.Ф.Жукова.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.- С. 99-123.

2.Финансы, денежное обращение и кредит. Учебник/ Под редакцией В.К.

Сенчагова, А.И.Архипова.- М.:ООО “ТК “Велби”, 2012.- С. 25-29.

3.Финансы. Денежное обращение. Кредит: Учебник для вузов/ Под.ред.

проф. Л.А.Дробозиной.- М.: Финансы, ЮНИТИ, 1997.- С.61-69.

4.Финансы. Денежное обращение. Кредит: Учебник.- 2-е изд. перераб. и доп./ В.К.Сенчагов, А.И.Архипов и др.; Под ред. В.К.Сенчагова, А.И.Архипова.

– М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2014. – С. 104-127.

5.Шуляк П.Н., Белотелова Н.П. Финансы: Учебное пособие.- М.: Издательский Дом “Дашков и К”, 2015.- С.7-21.

УДК 33

СЫРЬЕВЫЕ И АГРОПРОМЫШЛЕННЫЕ ПРЕДПРИЯТИЯ

КАЛИНИГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

–  –  –

Аннотация: Статья посвящена исследованию и анализу статистических данных по экономической деятельности предприятий, расположенных на территории Калининградской области. Рассматриваемый период экономического роста предприятий с 2000 г. по 2016 г. В статье представлены исключительно ведущие предприятия Калининградской области.

Ключевые слова: предприятия Калининградской области, сельское хозяйство, агропромышленность.

Raw-material industry and agro-processing enterprises in Kaliningrad region

–  –  –

Abstract: Article is dedicated to exploration and analysis date on economic activity enterprises, located on territory Kaliningrad areas. Period under review the economic growth of enterprises from 2000 to 2016. This article presents only the leading enterprises of the Kaliningrad region.

Keywords: company Kaliningrad region, agriculture, agribusiness.

Калининградская область – один из регионов России, которому удалось занять третье место в стране по темпам роста промышленного производства в период с 2002 по 2004 г. Стоит отметить, что увеличилась выработка крупы, мясных полуфабрикатов, рыбных консервов, молочной продукции, значительно возросли объёмы выпуска продукции пищевой отрасли (из статистических данных известно, что рост их достиг 8%).

Но общая ситуация на торговом рынке не претерпела значительных изменений, инвестиционная деятельность в АПК оставалась по-прежнему нестабильной.

Поступление иностранных инвестиций также характеризовалось незначительными колебаниями.

Тем не менее, по сравнению с 2002 годом в 2003 году кредитование российскими банками возросло почти вдвое.

По данным мониторинга Главного управления банка России по Калининградской области, экономическое положение предприятий региона улучшилось. Повысилась (с 16,8% до 18,8%) доля участников опроса, характеризовавших экономическое положение своего предприятие как хорошее.

По итогам девяти месяцев текущего года зафиксирован рост объемов продукции сельского хозяйства.

Индекс производства в сельском хозяйстве в 2015 году составил 95,6%.

Индекс промышленного производства в январе-апреле 2016 года составил 105% к уровню аналогичного периода 2015 года, в среднем по РФ-102%, по СЗФООбщий объем валовой продукции сельского хозяйства в 2015 году составил 18,1 млрд рублей, или 99,5% к уровню 2014 года. По России рост производства продукции сельского хозяйства составил 120,2%, по СЗФО-105%.

Снижение продукции растениеводства в Калининградской области составил 3,5%. Этому послужили тяжелые природно-климатические условия, в результате чего произошла гибель 90% рапса и трети площадей зернового клина.

Группа компаний содружество – одно из крупнейших переработчиков семян масличных культур в СНГ и Европе. «Содружество» ведет активную деятельность в регионах России и СНГ, Скандинавии Северной, Центральной и Восточной Европы, Средиземноморья, Ближнего востока, Центральной и Латинской Америки.

Основным видом деятельности предприятия является производство неочищенных растительных масел (ОКВЭД 15.41.2). Основным видом производимой продукции данного предприятия является: соевый шрот, соевое масло, рапсовое масло, рапсовый шрот.

Обладая производственными комплексами в Дании, Бразилии и других странах, компания ставит целью расширить нашу географию и стать действительно международной компанией в своей отрасли к концу десятилетия.

На конец второго квартала 2015 года объем продаж компании «Содружество» составил около 53000 тонн продукции, это в 3 раза больше чем на конец второго квартала 2014 года. А в первом квартале 2016 объем продаж вырос в 2 раза по сравнению с первым кварталом 2015 года.

На 2004 год группа компаний "Содружество " объявила о начале реализации широкомасштабного проекта по строительству производственного комплекса по переработке масличных культур на территории Калининградской области.

План реализации проекта был выполнен в строго отведённые сроки.

Маслоэкстракционный завод, морской терминал с годовым грузооборотом до 1,5 млн. тонн по насыпным и до 250 тонн по наливным грузам, элеватор вместимостью 100 тысяч тонн хранилища шрота на 15 тысяч тонн, масла на 18 тысяч тонн.

За год на заводе вырабатывается порядка 359 тыс. кормового шрота.

На сегодняшний день группа компаний "Содружество " активно участвует в развитии хозяйственной сферы отдельных субъектов, расположенных на территории Калининградской области.

Непосредственную поддержку оказывают инвестиции в создание и поддержание сырьевой базы в западном регионе страны.

С момента основания 1994 г. группа компаний «Содружество», изначально ориентированная на продажу кормовых ингредиентов, претерпело ряд значительных изменений: за годы своего развития компания приобрела черты масштабного по объемам производства агропромышленного холдинга с годовым оборотом более 4 млрд. долларов.

С учётом подъема производства и расширения сферы деятельности предприятия группа компаний «Содружество» находится на пике высших финансовых результатов. Об этом свидетельствует постановление Правительства Российской Федерации от 15 ноября 2016 года «за достижение значительных результатов в области качества продукции и услуг и внедрение высокоэффективных методов менеджментов качества» ООО Управляющая компания «Содружество» (г. Светлый, Калининградская область) присуждена Премия Правительства Российской Федерации 2016 года в области качества".

Знаменский мукомольный завод уже несколько лет работает практически на местном сырье, оно занимает 90% в необходимых для нормальной работы объемах. Уже заключены договора на поставку 17 тыс. тонн зерна. До нового года планируется закупить его не менее 50 тыс. тонн.

Нынешней осенью сельхозпроизводители из-за низких закупочных цен на зерно, предлагаемых мукомолами, предпочли реализовывать его фирмам, занимающимся экспортом. В итоге мукомольные предприятия закупили всего 19 тысяч тонн зерна, в то время как на портовом элеваторе скопились готовые к отправке за рубеж 70 тысяч тонн продукции полей. По расчетам специалистов, для удовлетворения потребностей местного населения требуется 120 тысяч тонн продовольственного зерна. Ввоз зерна, муки, а стало быть, дальнейший рост цен на хлеб, комбикорма неизбежен. В этом году цены, по данным статистики, по сравнению с прошлым, уже выросли: на муку на 50 %, на хлеб и хлебобулочные изделия на 30 %, на комбикорма – на 40 %.

ООО «Агропродукт» занимается производством томатных соусов и кетчупов, хрена и горчицы с 2000 года. Если сначала выпускалось от 5 до 20 тонн продукции в месяц, то сейчас уже 250-300 тонн ежемесячно. Динамическое развитие предприятие было обусловлено постоянным расширением продуктовой линейки, освоением рынка.

Расширяя географию поставок, компания активно выходит на другие регионы России, поставляя туда свыше 70% от общего объема продукции.

На сегодняшний день ООО «Агропродукт» инвестировало в экономику региона около 100 миллионов рублей только с учетом расширения производства.

В течение двух ближайших лет эта цифра будет увеличена.

ООО «Технолат» специализируется на производстве деликатесных изделий из лосося и форели, выращенных в рыборазводных хозяйствах Норвегии.

Предприятие было образовано в 2005 году на территории приграничного с Польшей Багратионовского района Калининградской области.

Напрямую продукция из Калининграда поставляется и в другие страны, такие как Казахстан, Азербайджан, Германия, Норвегия, Дания, Швеция.

Экспорт составляет около 30% от всех объемов готовой продукции.

Компания "Продукты Питания" считается по праву крупнейшим производителем и лидером рынка по производству полуфабрикатов на основе мяса птицы.

Успех передового предприятия во многом обуславливаются наличием собранного производства, оснащённого новейшими высокотехнологичным оборудованием, аналогов которым в России нет.

На сегодняшний день компания производит более 39 наименований продукции объёмом 350 тонн в сутки.

Капитал компании был привлечён Европейским банком реконструкции и развития через венчурный фонд НОРУМ, доля которого составила 27,5%.

Сейчас деловыми партнёрами компании по -прежнему остаются:

Европейский банк реконструкции и развития, Московский международный банк, Импэксбанк и Альфа-банк.

Стоит отметить, что доля рынка замороженной продукции продолжает увеличиваться, а компания "Продукты Питания " занимает в ней лидирующие позиции.

Тем не менее, что немало важно, ценовая политика компании практически не менялась с момента основания первого завода. А рост объёма производства составляет не менее 50% в год.

Президент компании отметил, что инвестиции в собственное производство также способствуют развитию перерабатывающей промышленности Калининградской области.

К концу первого квартала 2016 года иностранные инвестиции составили 125 млн. долл., что в 3,3 раза выше уровня второго квартала 2015 года. По состоянию на конец октября 2016 г. накопленный иностранный капитал в России возрос до 63,9%, что на 34,7% больше по сравнению с соответствующим периодом предыдущего года.

Итоги социально-экономического положения в 2015 году и первом полугодии 2016 года Социально-экономическое развитие Калининградской области в 2015 году характеризовалось устойчивым ростом промышленного производства, а также агропромышленности.

Под урожай текущего года в хозяйствах всех категорий посевные площади сельскохозяйственных культур составили 182,5% тыс. гектаров и увеличились по сравнению с 2015 годом на 11,4%. На сельскохозяйственные предприятия приходится 149,5 тыс. гектаров (81,9% посевных площадей).

Финансовые результаты сельского хозяйства области за 2016 г В 2016 году в результате хозяйственной деятельности, сельхозпредприятия (с учетом дотации и компенсации) получили 261 млн.руб. прибыли (в 2015 прибыль составляла 201 млн.руб.).

В 2016 г. Предприятиям АПК Калининградской области за счет средств федерального бюджета перечислено по статье «Сельскохозяйственное производство и рыболовство» 80,4 млн.руб.(99,9% к лимиту), финансирование за счет средств областного бюджета составило 225,3 млн.руб. (2% расходной части бюджета).

Список литературы

1. Золотая книга Калининграда и Калининградской области том 1;

2. Золотая книга Калининграда и Калининградской области том 2;

3. Федеральная служба статистики по Калининградской области;

4. Журнал «Пищевая промышленность» №11;

5. Социально-экономическое положение Калининградской области в 2012г;

6. Социально-экономическое положение Калининградской области в 1 квартале 2006г;

–  –  –

Аннотация: Статья посвящена стремительно развивающимся информационным технологиям и их связи с PR-инструментами. Показано, какими методами и средствами продвижения пользуются современные IT-компании. Выявлены различия между традиционными и инновационными PR-инструментами, а также между PR-инструментами информационного и устроительного характера.

Указана ведущая роль и эффективность последних.

Ключевые слова: PR-деятельность, PR 2.0 версия, IT-сфера, инновационные PR-инструменты, эффективность IT-компаний.

–  –  –

Abstract: The article is devoted to the rapidly developing information technologies and their connection with the PR-instruments. Displaying what methods and means of promoting use modern IT-company. The differences between traditional and innovative PR-instruments, as well as between the PR-instruments information and suiting the nature. Referred to the leading role and effectiveness of the latter.

Key words: PR-activity, PR 2.0 version, IT-sphere, innovative PR-instruments, the effectiveness of IT-companies.

Глобальная Сеть Интернет сегодня стремительно развивается, охватывая все больше сфер общественной жизни и изменяя их. Это приводит к появлению новых отраслей бизнеса и типов продвижения идей, а также – к появлению новых бизнес-моделей и видов компаний, которые не могут вести свою деятельность без функционирования интернет-каналов связи. На сегодняшний день самой молодой и стремительно развивающейся сферой жизни общества является сфера IT (информационные технологии).

Современные IT-компании характеризуются использованием бизнесмоделей продаж (модель «Software as a Service» (SaaS); использованием новейшего программного обеспечения (разработкой и управлением интернетприложений занимается поставщик, доступ заказчика к ним осуществляется посредством Интернета); значительным преобладанием интернет-продаж над другими каналами распространения продукции; гибкостью политики компании в условиях глобализации и частых смен предпочтений потребителей; выходом на международные рынки услуг [4, с. 36].

Важным аспектом является тот факт, что модернизация интернеттехнологий повлияло на активное совершенствование связей с общественностью в Интернете и появление новых PR-инструментов. С развитием IT-технологий PR переходит на новый тип взаимодействия, именуемый PR 2.0. Если PR 1.0 основан на активном взаимодействии со средствами массовой информации, то PR 2.0 сконцентрирован на работе с конечными потребителями услуг. Это является их главным отличием, т.к. сегодня мнение массового потребителя оказывается намного важнее мнения популярного и влиятельного журналиста.

Первое использование термина «PR 2.0» было зафиксировано за известным PR-менеджером влиятельного коммуникационного агентства США в сфере цифровых технологий Брайаном Солисом [2, с. 14]. Деятель выявил четкую связь между появлением нового PR-направления с развитием «социальных медиа» – совокупностью социальных сетей, блогов, сайтовфайлообменников (ссылок, фото, аудио, видео, презентаций и пр.), т.е.

информационного пространства, посредством которого пользовательпотребитель открыто выражает свое мнение о продукции и услугах, а также о деятельности компаний.

Переход PR на новый уровень способствует появлению и развитию инновационных [1, с. 53]. Основные инструменты PR-инструментов продвижения представлены в табл. 1.

Таблица 1. Основные инструменты PR-продвижения в IT-компаниях Название инструмента PR- Характеристика инструмента PR-продвижения продвижения в IT-компаниях Проработка контента и Доступное информационное и графическое дизайна сайта наполнение интернет-сайта Оптимизация сайта под Создание и редактирование информации webпоисковые системы и SEO- сайта для легкого восприятия пользователем, а копирайтинг также выделение ключевых слов для продвижения в поисковых системах Эмуляция дискуссий в Создание PR-специалистами виртуальных блогосфере и форумах персонажей (их количество может доходить до нескольких десятков) и их внедрение в сообщества с целью продвижения товаров и услуг PR в социальных медиа Использование различных блогов, социальных сетей, Twitter, Youtube и пр.

с целью популяризации товаров и услуг Использование Размещение сервисами пресс-релизов в автоматизированных бесплатном режиме либо через порталы, сервисов для размещения требующие минимальной платы (B2Blogger, пресс-релизов Rotapost) Взаимодействие с сетевыми Интерактивная связь с радио, телевидением, СМИ электронными журналами на основе честности, достоверности и актуальности Разработка партнерских Разработка и контроль мотивационных и программ стратегических мероприятий для партнеров для эффективности работы Все эти технологии открывают спектр возможностей для осуществления сетевого маркетинга, проведения исследований, оценки эффективности PRдеятельности. При выборе того или иного PR-инструмента следует учитывать специфику мышления IT-специалистов, знания основ языков программирования, конфиденциальность реализованных программ и проектов, связь IT-сферы с технологическими иностранными инвестициями и особую целевую аудиторию без профессионального образования.

Основные направления PR-политики в IT-компаниях выражаются в межкорпоративных коммуникациях, руководителей компании и PR технологическом PR (продвижении определенных технологий) [3, с. 82].

Перечисленные выше следует подразделять на PR-инструменты традиционные и инновационные. К традиционным относят пресс-релизы и публикации в СМИ, профессиональные рейтинги и деловые мероприятия.

Инновационные (инструменты PR 2.0) включают все виды активности в Интернете – корпоративные блоги, онлайн-презентации и конференции, контентные проекты, подкасты, пользовательские форумы и вирусные проекты (табл. 2) [4, с. 43-44]. Следует отметить, что предложенные технологии не отражают полное содержание пиар-деятельности в IT-сфере, т.к. оно шире и постоянно развивается.

–  –  –

Итак, в ходе изучения различных PR-инструментов было выявлено, что наиболее эффективные из них – специальные мероприятия, которые реализуются через технологии устроительного характера, тогда как информационные PR-инструменты отходят на второй план. Сегодня в России и в мире в целом созданы благоприятные условия для развития PR-деятельности, которая будет направлена на создание общего информационного поля взаимодействия власти и общества, организации и потребителя, поставщика и заказчика посредством информационных технологий.

–  –  –

1. Инькова Н.А. Современные интернет-технологии в коммерческой деятельности: учеб. пособие / Н. А. Инькова. – М.: Изд-во «Омега-Л», 2011. – 188 с.

2. Райт Д. Блог-маркетинг. Новый революционный путь увеличения продаж, усиления потенциала бренда и достижения выдающихся результатов в бизнесе / Д. Райт. – М.: Издательство «Эксмо», 2012. – 272 с.

3. Синяева И.М. Сфера PR в маркетинге: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 080111 «Маркетинг» / И.М. Синяева, В.М.

Маслова, В.В. Синяев. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014. – 383 с.

4. Скотт Д. Новые правила маркетинга и PR. / Д. Скотт. – М.: Издательство «Альпина Паблишер», 2011. – 352 с.

СЕКЦИЯ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

УДК 006.2:362.17

–  –  –

Аннотация: В данной статье представлены роль и цели семейного воспитания, а также влияние окружающих на характер и образ жизни подрастающего поколения.

Ключевые слова: семья, воспитание, характер, подросток, культура, вред, привычка.

–  –  –

Annotation: This article presents the role and purpose of family education, and the impact on the surrounding nature and lifestyle of the younger generation.

Keywords: family, education, character, teenager, culture, harmful, habit.

В целях осуществления широкого комплекса целенаправленных мер по дальнейшему укреплению и развитию института семьи как основы общества, поднятие на качественно новый уровень всей проводимой работы по усилению правовой и социально-экономической защиты интересов и поддержки семьи, особенно молодой семьи, повышению роли семьи в воспитании физически здорового, духовно зрелого и гармонично развитого поколения, укреплению статуса и усилению роли семьи в практическом воплощении целевых задач по становлению крепкой, здоровой семьи1.

Роль семьи в обществе имеет большое значение так как в ней вырабатываются совокупность норм, санкций и образцов поведения, взаимодействие между супругами, родителями и детьми, детей между собой.

Семья - важнейший институт социализации подрастающих поколений. Она являет собой персональную среду жизни и развития детей, подростков, юношей, качество которой определяется рядом параметров конкретной семьи.

Современная семья весьма существенно отличается от семьи прошлых времен не только иной экономической функцией, но и что для нас еще важнее коренным изменением своих эмоционально-психологических функций.

Отношения детей и родителей в течение последних десятилетий меняются, становясь все более эмоционально-психологическими, т.е. определяемыми глубиной их привязанности друг к другу, ибо для все большего числа людей именно дети становятся одной из главных ценностей жизни2.

Большое количество семей однодетны и состоят из двух поколенийродителей и детей; бабушки и дедушки, другие родственники, как правило, живут отдельно.

Семейное воспитание - более или менее осознаваемые усилия ребенка, предпринимаемые старшими членами семьи, которые направлены на то, чтобы младшие члены семьи соответствовали имеющимся у старших представлениям о том, каким должен быть и стать ребенок, подросток, юноша. Содержание, характер и результаты семейного воспитания зависят от ряда характеристик семьи, в первую очередь от тех личностных ресурсов, которые в ней имеются.

Постановление Президента Республики Узбекистан о государственной программе «Год семьи», 2012 г, №10, ст.99 Материалы научно-практической конференции «Гармонично развитое поколение – условие стабильного развития республики Узбекистан», Т., 2016, Узбекский научно-исследовательский институт педагогических наук имени Т.Н.Кары-Ниязи. №3, 370 стр.

Личностные ресурсы, с одной стороны, определяются составом семьи наличие обоих родителей или одного из них, сиблингов – братьев сестер близких дедушек, родственников, включенных в семейную жизнь, - бабушек, теток, дядей Личностные ресурсы, в частности уровень образования старших членов семьи, их социальный статус, ценностные ориентации, влияют на цели и стиль семейного воспитания.

Цели воспитания в семье могут быть весьма различными по спектру, содержанию и по характеру.

Целей семейного воспитания включает в себя привитие младшим гигиенических навыков, бытовых умений, культуры общения, физическое, интеллектуальное, экспрессивное, личностное развитие; культивирование отдельных способностей (в каких-либо видах спорта, искусства, отрасли знания);

подготовку к определенной профессии или сфере деятельности3.

Сознание человека формируют культурные ценности, которые молодое поколение черпает из общения с членами общества, частично эти ценности популяризуются и телевидением.

Однако с экрана телевизора мы чаще всего видим низкопробные фильмы, цель которых - деньги. Разъясняют, каким образом эти деньги можно добыть, а затем использовать их для праздного времяпрепровождения. Пропаганда силы, алкоголя, наркотиков стала тем звеном, на основе которого на сегодняшний день наше общество превращается, если можно так выразиться, в колонию, и прежде всего духовную.

В нашем городе на учете состоят более сотни подростков, которые занимаются бродяжничеством и попрошайничеством. Кто их родители? Как правило, это - опустившиеся члены общества, злоупотребляющие спиртными напитками, ведущие аморальный образ жизни, утратившие даже природный

Материалы научно-практической конференции «Семья и общество», Т., ТГПУ им.Низами, 2007.

инстинкт воспитания детей. Из года в год таких "родителей" становится все больше и больше. Дети рождаются с надломленной психикой, и будучи лишены элементарного воспитания, впоследствии порождают себе подобных. Идет генетическое вымирание нации, и поэтому, на наш взгляд, настало время, когда необходимо эту категорию членов общества в какой-то мере ограничить в вопросах деторождения, пока они не изменят своего образа жизни, и компетентная комиссия не даст заключения им о возможности продолжения рода. Может быть это и не совсем гуманно, но необходимо ради спасения нации.

Теперь давайте посмотрим, что же происходит с нашей молодежью. Сегодня употребляют спиртные напитки уже в возрасте 13 - 14 лет. В 14 - 15 лет некоторые идут на панель. О каком духовном воспитании можно говорить?

Духовное воспитание должно начинаться с момента рождения.

И не завтра, а сегодня, потому что завтра будет уже поздно. Внешняя среда оказывает на воспитание детей существенное влияние. И цензуру (или назовем это формированием программ телевидения) необходимо ввести. Телевидение должно показывать фильмы, которые пропагандируют добро, любовь, благородные поступки, для того чтобы наша молодежь это впитывала.

Дальнейшее совершенствование системы охраны здоровья семьи, материнства и детства в соответствии с принципом «Здоровая мать – здоровый ребенок»4.

Другой важный на сегодняшний день вопрос: что делать с теми детьми, которые потеряли родителей или брошены ими? Школы-интернаты, детские дома не дают этим детям родительской любви и ласки, часто формируя черствые, озлобленные личности. Здесь, на мой взгляд, немалую роль должна сыграть церковь. Также нужно поставить перед законодателями вопрос о том, как поступать с родителями, которые обрекают детей на такую жизнь. Кроме административной ответственности, которая на сегодняшний день предусмотрена, необходимо, видимо, поставить вопрос и об уголовной Постановление Президента Республики Узбекистан о государственной программе «Год семьи», 2012 г, №10, ст.99 ответственности родителей, не заботящихся о физическом и духовном воспитании детей. Пусть они работают на государство. А заработанные ими деньги должны идти на воспитание детей, которых они оставили без присмотра.

Так давайте же сохраним, что бы не случилось свой очаг!

Список литературы

1. Постановление Президента Республики Узбекистан о государственной программе «Год семьи», 2012 г, №10, ст.99

2. Материалы научно-практической конференции «Семья и общество», Т., ТГПУ им.Низами, 2007.

3. Материалы научно-практической конференции «Гармонично развитое поколение – условие стабильного развития республики Узбекистан», Т., 2016, Узбекский научно-исследовательский институт педагогических наук имени Т.Н.Кары-Ниязи. №3, 370 стр.

–  –  –

Аннотация: патриотическое воспитание подрастающего поколения имеет государственное значение. Понятие патриотизм рассматривается по-разному.

Основы патриотизма у человека закладываются с дошкольного возраста поэтапно: от инстинктивного патриотизма до сознательного и активного его проявления. Ведущая роль в этом процессе отводится семье.

Ключевые слова: патриотизм, патриотическое воспитание, российская идентичность, семья, традиционные ценности.

THE FAMILY INFLUENCE ON EDUCATION

THE FOUNDATIONS OF PATRIOTISM IN CHILDREN OF PRESCHOOL

AGE Malova T. V.

Abstract: the Patriotic education of the younger generation is of national significance. The concept of patriotism is viewed differently. The foundations of patriotism in a person develop from pre-school age in stages from instinctive patriotism to a conscious and active manifestation. The leading role in this process is given to the family.

Key words: patriotism, Patriotic education, Russian identity, family, traditional values.

Идея воспитания патриотизма в последнее время приобрела государственное значение. Это обусловлено тем, что в Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года особый акцент делается на патриотическом воспитании и формировании у подрастающего поколения российской идентичности. При этом огромная роль отводится семье.

Образовательная организация призвана оказывать всевозможную помощь семье в воспитании у детей чувства патриотизма на основе российских традиционных ценностей [1].

Понятие «патриотизм» рассматривается по-разному: как знание, как чувство, как отношение, как поведение, как деятельность, как результат воспитания, как нравственное качество.

С.А. Козлова отмечает, что в понятие «патриотизм» входят следующие компоненты: когнитивный, эмоциональный и поведенческий, которые реализуются в процессе социализации. При этом для дошкольников значимым является эмоциональный компонент. Когнитивный компонент обеспечивает содержание, а поведенческий выполняет контрольно-оценочную функцию.

Когнитивный компонент составляют знания детей о своей стране, ее природном богатстве, достопримечательностях, героях, выдающихся ученых, деятелей культуры, которые прославили родной край.

Эмоциональный компонент характеризуется переживаниями ребенка, связанными с восприятием родных и близких людей, отчего дома, детского сада и школы; природой родного края, традициями и обычаями того народа, к которому он принадлежит и др.

Поведенческий компонент предполагает личный опыт и поведение, закрепляемые в сознании человека, а также переживания и отношения, связанные с семьей, природой, историей и культурой своего народа и родного края [2].

Понятие патриотизм можно рассмотреть через отношение к природе родного края; к людям, проживающем в нем; к моральным ценностям, традициям, обычаям, культуре; к государственному устройству.

Следовательно, патриотизм – это социальное, исторически обусловленное явление духовной жизни народа, результат влияния общественной среды и воспитания. Сущность патриотизма связана с понятиями «Родина» и «Отечество». Отношение человека к Родине и Отечеству определяется знаниями, чувствами и поступками.

Основы патриотизма – это результат освоения ребенком нравственных качеств, на основе которых формируется чувство ответственности, любви к близким, гордость за свою страну.

Немаловажную роль в этом играет семья. Любовь к Родине начинается с любви к своей семье и отчему дому, а в дальнейшем перерастает в сознательную любовь к своей стране и своему народу.

О.В. Лебедева представила динамику развития патриотизма у детей с момента их рождения до проявления в сознательной деятельности, раскрытую в семи этапах [3].

Рассмотрим данные этапы через призму семейных противоречий относительно современной действительности.

1 этап. Инстинктивный патриотизм, т.е. недостаточно осознанный детьми.

Сущность характера инстинктивного патриотизма отражена в словах: «Люблю Родину, за что не знаю сам». Любовь к Родине бескорыстна. Родину любят за то, что в ней корни человека. Патриотизм для народа как инстинкт самосохранения для отдельной личности. Человеку свойственно любить и защищать людей и все, что их окружает, к чему он привык и привязался с первых дней своего детства.

Однако матери и отцу сложно что-либо передать ребенку, если они не испытывают истинной любви к своим родителям. Например, сноха по отношению к свекрови, или зять по отношению к теще. Сегодня многие семьи не имеют представления о своей родословной, живут «Иванами, не помнящими родства». К тому же немало детей воспитывается в детских домах и интернатах.

Откуда им знать свои корни?

2 этап. Потребность в любви к близким. Потребность в установлении близких отношений ребенок испытывает по мере пробуждения рассудка.

Ощущая на себе заботу старших, он проникается к ним чувством благодарности и любви, которое в дальнейшем должно охватить все вокруг. Ребенку, растущему в любви, отец и мать кажутся лучшими существами, ни с кем не сравнимыми, что вполне естественно. Это настроение неосознанной любви к себе. Ее внешнее выражение - потребность иметь такую семью. Интерес к предкам, своей родословной материализуется в составлении своего генеалогического древа.

Любовь к близким людям переносится ребенком на предметы, привычки, понятия, присущие этим людям. Дом, в котором родился и вырос человек, такой теплый и задушевный, переживший не одно поколение, воспринимается как идеал. Чувство привязанности к родным и близким по духу людям выражается в ласковом обращении к человеку: «родненький, родименький, доченька, сынок, бабуля и др.».

Однако в реальной действительности многие молодые люди живут в «гражданском браке» и воспитывают детей. Любовь между мнимыми «супругами», не обремененными узами брака, основывается, как правило, на сексуальных отношениях. Удовлетворение физиологических потребностей не может перерасти в большую любовь и ответственность по отношению друг к другу. Следовательно, семья в таком обличии станет образцом для подражания и в последствии проекцией будущей семьи взрослого человека со всеми ее проблемами и неудачами. Кроме того, отношение к родителям вызывает особую тревогу. Постоянно встает вопросов «отцов и детей», который решается чаще всего в присутствии детей дошкольного возраста, уповая на то, что они еще малы, ничего не понимают. Молодые родители испытывают зажатость чувств или их переизбыток, что в том и другом случае плохо сказывается на развитии эмоционально-чувственной сферы ребенка. Еще важный факт свидетельствует о том, что не может быть яркого полноценного чувства любви в неполных или неблагополучных семьях. Ребенок не способен полноценно проявлять любовь к близким людям, у него чаще всего развивается чувство горечи и стыда.

3 этап. Место своего рождения и воспитания, которое человек любит, осознается им как «родная земля», «родной край». Важно, чтобы человек, любящий свою малую родину, осознавал ее значимость для своей жизни и жизни своей страны. Любовь к природе, наслаждение ее богатством вызывает приятные воспоминания о детстве у взрослых людей. Именно в дошкольном возрасте в процессе целенаправленных наблюдений и прогулок ребенок начинает осознавать с помощью родителей, воспитателей уникальность природы родного края. Человек как живой организм, часть природы должен понимать простую истину: уничтожая природу - уничтожаешь самого себя. Ценностное отношение к природе формируются с установок родителей, их поведения.

Однако отношение к природе со стороны современных родителей желает быть лучшим. Сломать ветку, выбросить пакет мусора в сквере или просто за пределами своего дома, оставить беспорядок или не потушить костер на месте летнего отдыха и другое в присутствии ребенка – это обычное явление.

4 этап. Привязанность к духовной среде: литературе, искусству, науке, ее создателям. Огромное влияние на ребенка в детстве оказывают разнообразные жанры устного народного творчества: сказки, колыбельные, прибаутки, пословицы и поговорки. Не менее ценными являются произведения классиков:

Н.А. Некрасова, С. А. Пушкина, Л.Н. Толстого, И.С. Тургенева, К.Д. Ушинского и др., которые выражают склад мыслей, мироощущение россиянина. Ребенок испытывает восторг от народных мелодий, исполняемых на рожках, гуслях, от произведений М.И. Глинки, П.И. Чайковского, от художественных полотен В.М.

Васнецова, И.И. Левитана и др. Произведения декоративно-прикладного искусства – Дымка, Хохлома, Гжель помогают детям почувствовать свою причастность к истории, осознать величие родной страны. Воспитываясь в определенной социокультурной среде, ребенок незаметно аккумулирует в себе не только современность, но и прошлое своих предков, духовно обогащается.

Прошлое и будущее становится для него неразрывным, т.к. каждое поколение – связующее звено во времени.

История России богата личностями и явлениями, которые могут стать для детей причиной гордости за свой народ и свою Родину. Например, творчество Васнецовых, прославивших Вятский край, является значимо важным в формировании у детей представлений о патриотизме. Интерес представляют родословная семьи Васнецовых; произведения искусства, созданные руками братьев Васнецовых и отражающие природу родного края, сказочные сюжеты семейно-бытовой и героической тематики, народный фольклор, самобытность вятского уклада и др. Немаловажное значение имеют отношения в семье, отношения к родному краю, отношения к Отечеству в целом.

Однако, что касается культурной среды современной рядовой семьи, то следует отметить, что у многих чтение книг заменено просмотром телевизора или увлечением компьютером. Музыкальным произведениям классиков предпочитают поп-музыку, тяжелый рок, а русские народные песни вообще игнорируются. Интересно также то, что современные мамы и папы, бабушки и дедушки знают крайне мало произведений народного фольклора и почти не используют их в общении с детьми. Посещение театров и музеев является редкостью.

5 этап. Объективная оценка родного. На данном этапе, в результате обогащения патриотических чувств историческими и гражданскими понятиями, которые приобретает ребенок, происходит трансформация инстинктивного патриотизма в сознательный. Патриот, видящий в Родине-матери много трудностей, не оскорбляет и не унижает ее. Он готов на подвиг и самоотречение ради великого народа и светлого будущего своей страны.

Однако каких только рассуждений дети не наслушаются в семье:

«Государство и правители плохие», «служба в армии опасна и сложна, пусть в ней служит кто-нибудь, только не мой ребенок», «вот за рубежом жизнь…, а у нас только цены поднимают, налогами обирают…», «вот в нашей области…, а в другой …лучше» и т.д. Такое отношение дети демонстрируют сначала в играх, а затем в реальной жизни.

6 этап. Изучение других народов и переход от идеи своего народа и государства к идее народа и государства вообще. Происходит понимание других национальных культур. Особенностью патриотизма становится умение видеть и оценивать по достоинству чужие достижения, что исключает международную вражду и порождает готовность человека трудиться для всего человечества вообще.

Однако дети дошкольного возраста часто получают сведения о международных конфликтах из средств массовой информации, из уст родителей и интерпретируют их по-своему. Кроме того, в некоторых семьях обсуждаются национальные вопросы весьма некорректно и агрессивно относительно людей других национальностей и верований. В подсознании дошкольника формируется неуважение к ним, а затем в подростковом и юношеском возрастах выражается в актах протеста и активном участии в националистических молодежных движениях.

7 этап. Активный характер патриотизма, проявляющийся в практической деятельности на благо Отечества. Важное место на этом этапе приобретает умение человека трудиться и приносить пользу своей семье, селу, городу.

Именно в таком труде формируются сознательные, социально активные граждане России, достойные традиций отечественной истории и культуры.

Патриотизм позитивно влияет на развитие личности ребенка, вырабатывая чувства человеческого благородства, совести, мужества и самопожертвования, если этого требуют интересы Родины. Истинный сын Отечества проникается любовью к своим соотечественникам и, преодолевая все преграды, неутомимо стремится к сохранению чести и достоинства.

Однако многие молодые люди стремятся меньше работать и больше получать. У некоторых отсутствует чувство ответственности за выполняемое дело. Такая позиция формируется и у ребенка. Сначала, когда он старается все сделать сам, родители спешат его одеть, обуть, накормить, в уборку по дому его не привлекают, т.е. лишают его самостоятельности. Естественно, у них не хватает времени и терпения в силу динамичности жизни. Но когда ребенок вырастает и ничего не делает в семье, не хочет учиться, а затем и трудиться, то родители начинают бить тревогу. Но уже поздно, «что посеешь, то и пожнешь».

Кроме того, родительские установки оказывают как позитивную, так и негативную роль. Сегодня в семьях крайне редко можно услышать о рабочих династиях, о значимости рабочей профессии. Отсутствует уважение к товарам отечественного производства и др. Счастливую жизнь ищут в мегаполисах, за границей. Кто же будет поднимать отечественное сельское хозяйство, когда дети не находят в своем доме, в своем селе уважения к родному краю. Но «было бы хорошо, если бы Золушка, отправляясь на бал, не забыла, где ее научили танцевать» и смогла внести свою лепту в развитие Отечества.

Таким образом, резюмируя имеющиеся понятия патриотизма, можно дать его содержательную характеристику. Сущность патриотизма заключается в представлениях о Родине, в эмоционально-ценностном отношении к ней и поведении, в котором проявляются лучшие черты человека, любящего свою Родину.

Патриотизм рассматривается как отношение людей к своей стране, которое проявляется в определенном образе действий и сложном комплексе общественных чувств, обычно называемом любовью к Родине. У детей 6-7 лет, учитывая психолого-педагогические особенности этого возраста, возможно воспитание основ патриотизма через формирование представлений о малой Родине; через эмоционально-ценностное отношение человека к ней, к ее истории и культуре; через активное и позитивное участие в сохранении и приумножении всего лучшего, что накоплено предыдущими поколениями.

На протяжении всей жизни человека семья выполняет важную воспитательную функцию. Семье даны неограниченные права, на ней лежит большая ответственность за воспитание у ребенка основ патриотизма. Семья – это основа всех основ. Однако в силу своей педагогической некомпетентности многие семьи нуждаются в поддержке, педагогическом наставлении и в, первую очередь, со стороны дошкольных организаций. И эта помощь должна быть организована не через назидание, поучение, обличение, а через организацию совместной деятельности детей и родителей, через вовлечение их в социальные проекты, подчеркивающие значимость родного края и Отечества в целом.

Список литературы Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 1.

2025года. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 года №996-р.

Козлова С.А. Теория и методика ознакомления дошкольников с 2.

социальной действительностью: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб.

заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 1998. - 160 с.

Лебедева О.В. Воспитание патриотизма и культуры межнационального 3.

общения школьников: Учебное пособие. –М.: ТЦ Сфера, 2007. –168 с

–  –  –

Abstract: physical culture and sport exert a beneficial influence on the health and physical condition of a person of any age; form the spiritual and moral values.

Physical culture and sport are the development priorities of the state. Health serves as leading factor that determines the harmonious development of the young people, the success of the development of the profession, the fruitfulness of professional activity.

Key words: physical culture, sport, the youth, healthy generation, harmonious development.

Гармонично развитое поколение – решающая сила развития общества.

Поэтому в нашей стране с первых лет независимости вопросы воспитания физически здорового и духовно-зрелого молодого поколения подняты на уровень государственной политики [1].

Спорт – исторически сложившаяся социальная деятельность, протекающая в условиях состязательности, соперничества, преследующая высокие спортивные достижения. Спорт предоставляет эффективные средства для совершенствования человека, для преобразования его духовной и физической природы в соответствии с запросами общества, является действенным фактором воспитания и самовоспитания. По мере роста достижений спортсмен оказывается вовлеченным в процесс не только физического, но и нравственного, эстетического, умственного, трудового, патриотического воспитания. Педагогическое значение физической культуры и спорта чрезвычайно велико.

Эта проблема актуальна еще и потому, что всякое ослабление воспитательной работы способствует повышению влияния на молодежь противоречащих правосознанию нашего общества взглядов и убеждений, нарушению дисциплины, установленных правил поведения, увеличению уровня преступности среди несовершеннолетних.

Физическое развитие, которое тесно связано со здоровьем, - это процесс изменения и становления естественных морфологических и функциональных свойств организма человека в течении его жизни.

Чтобы успешно организовать физическое и культурное воспитание молодежи, необходимо иметь четкое представление о том, что оно представляет.

Физическая культура – это вид культуры, который представляет собой специфический процесс и результат человеческой деятельности, средство и способ физического совершенствования людей для выполнения ими своих социальных обязанностей.

Физическая культура, являясь неотъемлемой частью национальной культуры народов Республики Узбекистан, важным средством физического и нравственного воспитания, служит делу укрепления дружбы между народами, социального и экономического прогресса Республики Узбекистан.

На этом основании в 1992 году в Республике Узбекистан принят Закон «О физической культуре и спорте», который определяет правовые, экономические и организационные основы отношений в области физической культуры и спорта, включая технические виды спорта [2]. Граждане Республики Узбекистан независимо от пола, возраста, национальности, вероисповедания, имущественного и общественного положения имеют право на занятия физической культурой и спортом, объединение в общественные организации физкультурно-оздоровительной направленности, на участие в управлении физкультурно-спортивным движением.

«Спорт – это, прежде всего, здоровое поколение, здоровое будущее.

Только здоровый народ, здоровая нация способны на великие свершения» [3].

Необходимо вовлекать молодежь в спорт, нельзя ограничиваться просто уроками физкультуры и спортивными секциями при школе, нужно расширять сеть спортивных клубов, секций, объединений и т.

п. Для этого государство, финансируя развитие физической культуры и спорта, в том числе технических видов спорта, создало органы государственного управления в этой сфере, разработало систему физического воспитания всех групп населения, организует подготовку и переподготовку специалистов, научные исследования и правовую защиту интересов граждан в области физической культуры и спорта, развивает физкультурно-спортивную индустрию и инфраструктуру. Ведь спорт – это средство, которое позволяет развиваться физически и духовно, достигать новых вершин и самоутвердиться в жизни. Поэтому, понятия «молодежь» и «спорт» не просто взаимосвязаны, они существуют в единой параллели.

Начинается развитие каждого человека, прежде всего, с семьи –когда родители, увидев, что ребенок проявляет интерес к физическим занятиям, приводят его в спортивную секцию. Важно помогать ребенку двигаться дальше, не отходить от своей цели, ведь в него вкладывает свой опыт, умение, знание и душу не один десяток человек, объединенных общей идеей – развитием спорта для молодежи и развитие молодежи в спорте. И кто знает, может быть именно этот ребенок, когда вырастет, будет защищать честь нашего флага и станет новым чемпионом.

В Узбекистане разработана уникальная система непрерывных спортивных состязаний среди учащихся общеобразовательных школ «Умид нихоллари», учащихся лицеев и профессиональных колледжей «Баркамол авлод» и студентов ВУЗов «Универсиада». Каждый из них уже по ставшей доброй традиции становится большим праздником спорта и здоровья молодого поколения страны.

Для сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста, учащихся и студентов, формирования у них потребности в физическом совершенствовании поставлена приоритетная задача детских дошкольных учреждений и учебных заведений. Для этой цели в 2002 году был организован Фонд развития детского спорта.

В настоящее время в рамках спортивного движения выделяют два основных направления: базовый (массовый) спорт и спорт высших достижений.

Базовый спорт характеризуется относительно невысокими спортивными результатами и значительной массовостью. Спорт высших достижений связан со стремлением к достижению наиболее высоких результатов. Подготовка специалистов по физической культуре и спорту осуществляется высшими и средними специальными учебными заведениями, специальными факультетами, отделениями университетов, педагогических и медицинских институтов и училищ.

Физическая культура и спорт содержит в себе наибольший потенциал воспроизводства личности как целостности в своем телесно-духовном единстве.

Поэтому культурная деятельность приобретает общественно полезную значимость, поскольку ее предметом, целью и главным результатом является развитие самого человека.

«Молодежь, как будущее любого общества, должна получить физическое воспитание и приобрести основные спортивные навыки. Таким образом, она должна быть вовлечена – в рамках или за рамками школьной программы – в занятия спортом и ежедневные физические упражнения» [4].

Список литературы:

1. Ислам Каримов, собрание, посвященное 17-летию Конституции Республики Узбекистан.

2. Закон «О физической культуре и спорте» Республики Узбекистан.

3. Ислам Каримов, заседание Попечительского совета Фонда развития детского спорта Узбекистана.

4. Европейский манифест «Молодые люди и спорт».

ПРАВОВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО

ВОЗРАСТА

–  –  –

Аннотация: В статье описывается воспитательный процесс по повышению правовой культуры младшего школьного возраста, внеурочная деятельность по повышению правового сознания. Подготовка педагогических кадров для обучения правового сознания, задачи и функции при формировании правовоспитательной деятельности.

Ключевые слова: правовое воспитание, правовая культура, ребенок, общество.

LOW EDUCATIONAL PROCESS OF PRIMARY SHOOL-AGE CHILDREN

–  –  –

Abstract: this article describes the educational process of improving low culture of primary school-age children, extracurricular activities on increasing low consciousness. Preparation of pedagogical staff for low consciousness studying; tasks and functions at forming low educational activity.

Key words: low education, low culture, child, society.

С обретением независимости Республики Узбекистан произошли реформы в общеобразовательной системе, в особенности, в правовой сфере образовательного процесса. Предстоит сформировать новое поколение, которое вобрало бы в себя богатство народного разума, самые лучшие достижения мировой науки и культуры. Вследствие чего перед педагогами Республики стоит задача коренного улучшения учебной и воспитательной работы в школе, в том числе и правового воспитания учащихся, а для этого необходимо дальнейшее повышение качества подготовки преподавательских кадров [1, с.3].

Вопрос о необходимости обучения подрастающего поколения правам и свободам человека получил свое отражение в «Национальной программе повышения уровня правовой культуры общества», принятой Олий Мажлисом Республики Узбекистан 29 августа 1997 года на девятой сессии, а также в указе Президента Республики Узбекистан И.А.Каримова, от 25 июня того же года «Об улучшении правового воспитания, повышении уровня правовой культуры населения, совершенствовании подготовки кадров правоведов, улучшении работы по изучению общественного мнения», введены в учебные планы всех образовательных учреждений республики - общеобразовательных школ, среднеспециальных и высших учебных заведений курс «Конституция Республики Узбекистан» (Распоряжение Президента Республики Узбекистан от 4 января 2001 г.).

Последние десятилетия характеризуются усилением внимания к ребенку как к личности, субъекту социально-правовых отношений, наделенному определенными правами. Многие прогрессивные изменения в обществе, социальные, политические и экономические эксперименты предполагают и переоценку роли ребенка в нем. Общество нуждается в социально зрелых, свободных личностях, обладающих правовыми знаниями.

Развитие правового сознания личности - это долгий, сложный и противоречивый процесс, продолжающийся практически всю жизнь человека.

Самые первичные представления о социальных нормах поведения людей, о необходимости определенного порядка в человеческих взаимоотношениях приобретаются в детстве, еще в период начальных классов. Основное содержание данного периода составляет нравственное воспитание, наиболее активно формируются взгляды, жизненные позиции, типичные мотивы поведения личности, где основной интерес у школьников данной возрастной группы направлен в узнавание своего «Я». И от того, какое понимание права и отношение к нему вырабатывается в этот период становления личности, во многом зависит и последующее поведение человека в правовой сфере.

На основе общего представления о социально-правовых явлениях и путем воздействия на интеллектуальную, эмоциональную и волевую сферы правосознания младших школьников, на наш взгляд, возможным является формирование:

уважительного отношения к установленным правилам поведения;

понимание правовой ответственности за свои поступки и поведение;

личной ответственности за нарушенные правила;

способность оценивать свои поступки и поступки сверстников;

умение справляться со своими эмоциями;

способность уважать чужое мнение и интересы других людей;

понимать значение семьи, оценивать их добропорядочные отношения к родным и близким;

И на этом этапе у них закладываются первые представления о правах (правилах поведения в обществе), о правах человека, свободе действия, а также взаимоотношения с окружающими людьми.

Правовое воспитание детей младшего школьного возраста - это целенаправленное и систематическое влияние на сознание и поведение ребенка с целью формирования у него правовой воспитанности.

Комплексные качества личности, которые характеризуются наличием и степенью формирования у младших школьников глубоких и устойчивых правовых знаний, убеждений в правильном правовом поведении, реализация которого в практической деятельности отвечает требованиям общества.

Большое значение в нравственном воспитании младших школьников должна занять внеурочная деятельность, в процессе которой будут осуществляться закрепление, коррекция и приобретаться опыт реализации умений, имеющих социальную значимость. Уже с первых дней пребывания в школьном коллективе, ребенок должен почувствовать заинтересованное и доброжелательное отношение к себе со стороны педагогов.

Однако, нарушение прав ребенка происходит как в образовательных учреждениях, так и в семье. Свои действия, ущемляющие права детей, взрослые пытаются оправдать заботой о ребенке, его будущем, о других детях. На самом деле причиной такого поведения является низкий уровень правовой культуры, незнание других форм взаимодействия и общения с детьми.

Вопрос защиты маленького человека от всех форм насилия остается важным и значимым. В потоке множества дел нельзя забывать о педагогическом воспитании ребенка.

Формой правового воспитания в общеобразовательных учреждениях младших школьников является проведение отдельных правовоспитательных мероприятий. Так, в школе в 1-4 классах проводятся такие предметы, как «Азбука Конституции», «Этика воспитания».

Они помогают в развитии ребенка, правовой мысли и поднимают правовое сознание, то есть умение пользоваться своими правами и отдавать отчет своему поведению Цель правового воспитания детей младшего школьного возраста направлена на формирование определенных функций правосознания:

эмоционального, волевого действия со стороны ребенка.

Основными задачами

правового воспитания детей младшего школьного возраста в общеобразовательном учреждении являются:

- создание условий для формирования у детей правовой компетентности;

- ознакомление детей с учетом их возрастных особенностей правовым нормам и правилам поведения;

- формирование у детей ответственности, способности понимать и оценивать свое поведение и поступки окружающих людей.

- воспитание у детей уважительного и терпимого отношения к людям независимо от их происхождения, расовой и национальной принадлежности, языка, пола, возраста, личностного и поведенческого своеобразия, в том числе внешнего облика и физических недостатков;

- содействие процессу формирования у детей: чувства собственного достоинства, своего мнения и навыков его выражения, умений конструктивного разрешения конфликтов и споров; воспитание уважения к достоинству и мнению другого человека;

условий для организации взаимодействия семьи и

-создание общеобразовательного учреждения по вопросам правового воспитания и вовлечения родителей в правовоспитательный процесс;

- повышение уровня социально-правовой защищенности детей как в общеобразовательном учреждении, так и в семье;

- формирование у родителей понимания ответственности семьи за ребенка, за соблюдение его прав, необходимости создания в семье взаимоотношений, основанных на понимании, заботе, ненасильственных способах общения;

-оказание необходимой помощи семьям в осуществлении правовоспитательной деятельности.

Процесс понимания и внутреннего принятия ребенком социальноправовых явлений долговременный и трудно поддается оценке. При регулярной работе с детьми можно наглядно убедиться в положительных изменениях в их отношении к себе и к другим людям, в снижении уровня агрессии у детей, в формировании у детей собственного мнения, в изменении подходов к разрешению конфликтов и споров.

Для решения поставленных целей и задач в правовом воспитании в общеобразовательном учреждении младшего школьного возраста необходимо осуществлять правовоспитательный процесс по нескольким направлениям: с учителями, с родителями и детьми.

Успешность правового воспитания в общеобразовательном учреждении во многом зависит от соответствующих квалифицированных педагогических кадров. А уровень подготовленности организаторов правового воспитания зависит от их правовой культуры.

В правовоспитательной деятельности учителей недопустимы воздействия на младших школьников, оскорбляющие их человеческое достоинство, жестокие наказания, грубые окрики и т.п. Педагогическая тактика правовоспитательной деятельности воспитателя с детьми и с их родителями должна строиться на убеждении и доброжелательном обсуждении.

Основными участниками процесса правового воспитания являются дети, родители, учителя. Для детей необходимо создать условия, в которых они самостоятельно смогли бы понять закон и правила поведения, как средство для облегчения жизни в обществе.

Список литературы

1. З.М.Гафаров, О.А.Каримова: Методика правового воспитания и правового обучения / учебное пособие для студентов педагогических вузов и средних педагогических заведений – Ташкент «Укитувчи» 1996. – 280 с.

Уважаемые Коллеги!

Электронный научный журнал «Экономика и менеджмент: аналитический журнал» и Издательский центр «ИМПРУВ» (город Екатеринбург) с целью оказания содействия в опубликовании результатов научно-исследовательских работ профессорско-преподавательского состава, молодых ученых, аспирантов, магистрантов и студентов проводят научные и студенческие конференции международного уровня, а также осуществляют подготовку и публикацию коллективных и авторских научных монографий по различным областям знаний, сборников научных статей.

Информацию об условиях публикации результатов научных исследований и требования к оформлению материалов можно получить на сайте www.svk59.ru, по телефону:

+7 (343) 213 09 15

Или по электронной почте:

По всем вопросам: info@cdo59.ru По научным конференциям: confer@cdo59.ru По студенческим конференциям: stnauka@cdo59.ru По монографиям: mon@cdo59.ru По журналу: emaj@cdo59.ru Приглашаем к сотрудничеству ВУЗы, авторов и специалистов, желающих опубликовать результаты своих научных достижений.

–  –  –

Уважаемые коллеги!

Приглашаем научных сотрудников, аспирантов, докторантов, соискателей, профессорско-преподавательский коллектив ВУЗов и научных организаций, ведущих специалистов-практиков принять участие в издании коллективных монографий.

Коллективные монографии по экономическим наукам.

Проблемы, закономерности и тенденции развития экономики.

Шифр монографии – КМЭ – 01 Предпринимательство. История, проблемы и перспективы.

Шифр монографии – КМЭ – 02 Коллективная монография по педагогике.

Проблемы, закономерности и тенденции развития педагогики.

Шифр монографии – КМП – 01 Коллективная монография по юриспруденции Проблемы, закономерности и тенденции развития права Шифр монографии – КМЮ – 01 Объем статьи – от 15 до 100 страниц.

Язык – русский, английский.

Изданиям присваиваются соответствующие библиотечные индексы УДК, ББК и международный стандартный книжный номер (ISBN).

Коллективная монография будет постатейно размещена в наукометрической базе РИНЦ (Российский индекс научного цитирования).

Стоимость публикации:

Объем до 30 страниц – 90 рублей за страницу.

Объем от 31 до 60 страниц – 70 рублей за страницу.

Объем свыше 61 страницы – 50 рублей за страницу.

Печатный экземпляр монографии – 400 рублей.

Материалы для включения в монографии Вы можете высылать по электронной почте:

mon@cdo59.ru

–  –  –






Похожие работы:

«Правовое регулирование финансовой деятельности Тема 8 Правовое регулирование финансовой деятельности Лисица Валерий Николаевич, заведующий кафедрой гражданского процесса юридического факультета Новосибирского национального исследовательского государственного университета, доктор юридических наук Источники правового регулирования...»

«Лекция№6. Спецификация функциональных требований к ИС.1. Процессные потоковые модели 2. Основные элементы процессного подхода 3. Референтная модель бизнес-процесса Процессные потоковые модели. Процессный подход к организац...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по учебному предмету «Экономика» в 10-11 классах разработана на основе следующих документов:1. Федерального Компонента Государственного образовательного стандарта, утвержденного приказ...»

«Gold Segregated Portfolio Fund Инвестиционная стратегия Идея Золотой фонд – инструмент, позволяющий различным категориям инвесторов входить в золотодобывающий бизнес, который при самостоятельном инвестировании потребует крупных капитальных затрат, экспертизы и наработанных связей. Прямые...»

«Рабочая программа дисциплины ФИНАНСОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ По специальности «Продюсерство» 55.05.04 (074301) Квалификация выпускника Специализация «Продюсер исполнительских искусств»Форма обучения: Очная Программа одобрена на заседании Кафедры продюсерства и менеджмента исполнительских...»

«ЧУДИНОВА ЛАРИСА НИКОЛАЕВНА ФОРМИРОВАНИЕ И ОЦЕНКА СИСТЕМЫ ИНВЕСТИЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УСТОЙЧИВОГО СБАЛАНСИРОВАННОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (региональная экономика) ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата экономических наук...»

«Обзор прессы (НАПФ) 06.02.2009 Печатные и электронные СМИ НПФ смогут размещаться по-новому: инициатива ФСФР и НАПФ НАПФ подготовила изменения (есть в распоряжении ИА РосФинКом) в правила размещения средств пенсионных резервов НПФ (утвержденные постановлением Правительства РФ № 63 от 1.02.2007 г.), которые стали одной из первых инициатив совместно...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Экономический факультет Кафедра «Политичес...»

«ISSN 1813-7504 Научный ВЕСТНИК журнал Тихоокеанского государственного экономического Основан в 1996 г. университета Выходит один раз в квартал 4 (52) 2009 _ Учредитель – Тихоокеанский государственный экономический университет Министерства образов...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Актуальность Данная программа является актуальной, так как в настоящее время волонтерское движение получило развитие в связи с растущим числом социальных проблем, в решении которых при современной эко...»

«Обзор прессы 06.11.2009 Печатные и электронные СМИ ПФР перевел в НПФы и УК более 645 млн рублей накоплений россиян 11:51 05/11/2009 МОСКВА, 5 ноя РИА Новости. Пенсионный фонд РФ (ПФР) в 2009 году передал в управляющие компании (УК) и негосударственные пенсионные фонды (НПФ) более 645 миллионов рублей добровольных накоплен...»

«Согласовано Обсуждено: Утверждаю: Методическим советом Педагогическим советом Директор МБОУ СОШ №1 Н.В. Моисеева Протокол №«_»_2015г. Приказ Протокол № от _2015г. № от «_»2015 Рабочая программа по учебному предмету _Экономика для 11 класса на 68...»

«Основная образовательная программа по направлению подготовки 080500.62 Бизнес-информатика профиль: Архитектура предприятий Философия 1. Цели и задачи дисциплины Целью курса является овладение основами философских знаний...»

«Рогатнев Никита Сергеевич Эффекты прямых иностранных инвестиций в развивающихся странах: типология, моделирование, регулирование Специальность 08.00.01 «Экономическая теория» Диссертация на соискание учёной степени кандидата экономических наук Научный руководитель: д.э.н., проф. Гоголева Татьяна Николаевна Воронеж – 2015 Оглавле...»

«Иткина А.Я. Эконометрика на практике Введение. Исследование в любой области знания предполагает получение результатов — обычно в виде чисел. Однако просто собрать данные недостаточно. Даже объективно и корректно собранные данные сами по себе ничего не говорят. Исследователю необходимо умение организоват...»

«КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.И. ВЕРНАДСКОГО МОДЕЛИ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИКИ Симферополь «ДИАЙПИ» УДК 330.46(075) ББК 65в661 М 744 Рецензенты: Прадун В.П. – доктор экономических наук, профессор, Заслуженный экономист Украины; Никитина М.Г. – доктор экономических наук,...»

«Рублева Елена Алексеевна ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ОЦЕНКА РАЗВИТИЯ МАЛОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В ПРИВОЛЖСКОМ ФЕДЕРАЛЬНОМ ОКРУГЕ И УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ С ПОМОЩЬЮ ГЕОИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ Специальность 25.00.24 – экономическая, социальная, политическая и рекреационная география Диссертация на соискание учен...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Экономический факультет Кафедра Финансы и кредит ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФ...»

«ИВАНОВ МИХАИЛ ВАЛЕРЬЕВИЧ РАЗВИТИЕ ТРАНСПОРТНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ РЕГИОНА: ФАКТОРЫ, НАПРАВЛЕНИЯ, ИНСТРУМЕНТАРИЙ ОЦЕНКИ Специальность 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством: региональная экономика ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата экономи...»







 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.